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CIENCIA Y AMBIENTE_ II_ 5º
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CIENCIA Y AMBIENTE_ II_ 5º

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Ciencia y Ambiente para 5º de Primaria …

Ciencia y Ambiente para 5º de Primaria
Autor: JTC_Bosque

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  • 1. I.E. Nº 1182 “EL BOSQUE” CIENCIA Y AMBIENTE 5º GRADO - PRIMARIA UGEL Nº 05 – S. J. L. CIENCIA y AMBIENTE II TRIM. I. E. Nº 1182 “EL BOSQUE” jtc_1182@hotmail.com juliovictc.blogspot.com CEL :994487283
  • 2. CIENCIA Y AMBIENTE I. E. Nº 1182 “EL BOSQUE” – UGEL Nº 05 – S. J. L. Í n d i c e Pág . ..............................................Los reinos de la naturaleza 189 ......................................................................Reino Fungi 195 ...................................................................Reino Plantae 197 ............................................Circulación en los vegetales 199 ......................................................................Fotosíntesis 201 ........................................Reproducción en los vegetales 203 ......................................................................Polinización 207 ........................................................................Fecundación 209Prof. Julio Tarazona Carrasco Página 2
  • 3. CIENCIA Y AMBIENTE I. E. Nº 1182 “EL BOSQUE” – UGEL Nº 05 – S. J. L.Los seres vivos se clasifican en cinco reinos: el reino monera, el reino protista, el reinofungi, el reino vegetal y el reino animal. EL REINO MONERALos organismos de este reino están formados por una sola célula, noposeen membrana nuclear. Pueden ser autótrofos o heterótrofos. Azulverdosa y heterótrofos como las bacterias.Las bacterias son organismos muy pequeños casi siempre microscópicos. Se clasifican en: E s p ir a le s B a s t o n c illo s B a s t o n c illo s ( e s p ir ilo s ) ( b a c ilo s ) (co co s)Nota científica De las 1 300 especies de bacterias sólo unas 250 causan enfermedades y otras son útiles y necesariaspara fertilizar los suelos y elaborar antibióticos. APLICO LO APRENDIDOProf. Julio Tarazona Carrasco Página 3
  • 4. CIENCIA Y AMBIENTE I. E. Nº 1182 “EL BOSQUE” – UGEL Nº 05 – S. J. L.1. Relaciona correctamente: a. Cocos ( ) Tienen forma de espiral. b. Bacilos ( ) Tienen forma de bastoncillo. c. Espirilos ( ) Tienen forma redondeada.2. Coloca "V" si es verdadero o "F" si es falso, según convenga: - Los seres del reino monera son eucariotas. ( ) - Los heterótrofos pueden producir su propio alimento. ( ) - Las bacterias se desarrollan en casi todos los ( ) ambientes y climas. - Sólo unas 250 bacterias de las 1 500 que existen causan ( ) enfermedades.3. Completa: a. Los seres vivos del reino ______________ pueden ser: ______________ o ______________. b. Las bacterias son seres ____________________. c. La bacteria que causa la enfermedad del cólera se llama ___________________. d. Los organismos eucariotas poseen __________________.4. Resuelve el pupiletras:Prof. Julio Tarazona Carrasco Página 4
  • 5. CIENCIA Y AMBIENTE I. E. Nº 1182 “EL BOSQUE” – UGEL Nº 05 – S. J. L. A J Y S B Z A H J A Q R A N P V T M A R P E M S V E G T S J D U A N I M A L I A I A E I R E K O I S S K Q Q L N E A E E S R R P T N O R E L U S G P L E I I I R M C N O E G A I E L Y S V C R J Q I I O A M F E E T T E O R T R I D P J L W T E R R U E A L M S C O M H E O A N E I E O G Q H Q J O S L O T A N N M O N E R A X R O R Y H N E V I Q A S B U D E R M I S S I T I I O W O C S K H I U I R E I L E B U O I L E L G F Q N A O L F M H E T E R O T R O F O S R O U I R G Q L A K A E T T S A Ñ I E V U O E E S J L R O W I K V M B P L A N T A E E N E S L D I A Y S R C D E I C R A O S E S S R G U T G E R I K R I A J Y R F O R C V R A T U I Y R R R E I U E O B J O A E T E O E O E E N O M E U M F V E G E T A L A L I E N L N S L L C E T Ñ A D G E U G E L S E Ñ S Q R Q U L I I O Ñ O O S F J W H D T G Y Q A T S L A N A B N C V M N H H O T V W Y A D H R A U T O T R O F O S Y E O T I O S W E S R J L Z T U Ñ A F O L S D J S H B a c t e ri a P la n t a e H e t e r ó t r o fo s V e g e ta l P ro ti s ta C lo r o fi la H o ng o s Fu n g i A lg a s A n i m a li a M o n e ra Co cos A n im a l A u t ó t r o fo s E s p i r i lo s B a c i lo s E s p i ro q u e t a sÈ TAREA DOMICILIARIA • Averigua sobre la placa bacteriana que aparece en los dientes y produce la caries. • Investiga y escribe el nombre de las bacterias que causan las enfermedades de la tifoidea y el cólera. EL REINO PROTISTAProf. Julio Tarazona Carrasco Página 5
  • 6. CIENCIA Y AMBIENTE I. E. Nº 1182 “EL BOSQUE” – UGEL Nº 05 – S. J. L. Está formado por seres con células eucariotas, pueden ser unicelulares o pluricelulares. Viven en forma individual o se agrupan en colonias, habitando en agua dulce o agua salada. A este reino pertenecen las amebas, los paramecios y las euglenas. L a a m e b a e s u n p ro t o z o a ri o s i m p le q u e s e m u e v e p o r m e d i o d e s e u d ó p o d o s , t a m b i é n u s a lo s s e u d ó p o d o s p a r a r o d e a r e l a li m e n t o . A m eba (se u d ó p o d o ) E l p a r a m e c i o e s u n c i li a d o q ue s e e n c u e n tra e n c h a rc o s d e ag u a. E s t á c u b i e r t o p o r a lr e d e d o r d e 2 5 0 0 0 c i li o s y n o t o d o s P a ra m e c io s e m u e v e n a l m is m o ti e m p o. ( c ilio s ) L a s e u g le n a s s e e n c u e n t r a n e n a g u a s d u lc e s . E s t o s o r g a n i s m o s e la b o r a n s u p r o p i o a li m e n t o . S e m o v i li z a n c o n la a y u d a d e l fla g e lo . E u g le n a ( fla g e lo s ) APLICO LO APRENDIDO1. Coloca "V" o "F" según corresponda. a. La bacteria es un protozoario. ( ) b. Las euglenas se encuentran en aguas dulceacuícolas. ( ) c. La ameba se mueve por medio de seudópodos. ( ) d. El paramecio se mueve por medio de flagelos. ( )2. Coloca las letras según corresponda: a. Nutrición del paramecio. ( ) En uno de sus lados presenta unaProf. Julio Tarazona Carrasco Página 6
  • 7. CIENCIA Y AMBIENTE I. E. Nº 1182 “EL BOSQUE” – UGEL Nº 05 – S. J. L. cavidad en forma de embudo. b. Nutrición de la ameba. ( ) Se desplaza y envuelve a su presa por completo mediante sus seudópodos. c. Seres del reino protista. ( ) Son ameba, euglena.3. Relaciona ambas columnas: a. bacterias ( ) seudópodos b. euglena ( ) monera c. alga azul verdosa ( ) está cubierta por 25 000 cilios d. paramecio ( ) autótrofos4. Resuelve el pupiletras: A J Y S B Z A H P R O T I S T A T M A R - A m eba - E u g le n a S E E G T S J D U A N I M A A I A I A H - H o lo f í t i c a K U I S C I L I O S E A E C S R R P T O - S a p r o fí t i c a L G S G P L E I I I R M I N P E S A I L - F la g e lo s V L R J Q I I O A M F T E T A E O R T O - V a c u o la - P a ra m e c i o J E W T E R R U E A I M S C R M L E A Z - P ro to z o a ri o E N G Q H Q J O S F O T A N A M E N M O - C ito s o m a O A M E B A V I O A S B U D M R G I O I - C i li o s - H o lo z o i c a I C W O C S K R I U I R E I E E A U T C - P ro ti s t a G L Q N A O P F M H E T E R C T L O S A U O R G V A C U O L A J S A I I F V O O J R R O S I K V M B P L A N O A E E T E I F Y S R S D E I P R O T O Z O A R I O R H O L O F Í T I C A R C V R A T U C Y E L U E O B J O A E T E O E O E E N O MÈ TAREA DOMICILIARIA • Busca información relacionada al paramecio y a la euglena y escríbela en el cuaderno. • Elabora con ayuda de un compañero un modelo con plastelina donde seobserve la forma característica de estos protozoarios.Prof. Julio Tarazona Carrasco Página 7
  • 8. CIENCIA Y AMBIENTE I. E. Nº 1182 “EL BOSQUE” – UGEL Nº 05 – S. J. L.También conocido como el Reino de los hongos. Losseres de este reino en su mayoría son terrestres, aunqueexisten algunos que se desarrollan en el agua. Presentandiferentes tamaños, unicelulares microscópicos como laslevaduras y multicelulares como los champiñones.Estos organismos son heterótrofos, no tiene clorofila.Clases de hongos: Hay varias clases de hongos:- Setas ___________________________________________________________________- Mohos ___________________________________________________________________- Levaduras ___________________________________________________________________ Nota científica Los hongos viven en lugares húmedos sobre troncos, plantas y animales en descomposición odentro del cuerpo de animales y demás seres vivos. APLICO LO APRENDIDO1. Escribe "V" si es verdadero o "F" si es falso: a. Los seres del reino fungi están constituidos por células ( ) eucariotas. b. El reino fungi está formado por bacterias. ( ) c. Una euglena es un hongo. ( ) d. Las levaduras se usan en la fermentación de la cerveza. ( ) e. Los hongos son seres autótrofos. ( ) f. La penicilina es un hongo que mata a las bacterias. ( )2. Completar:Prof. Julio Tarazona Carrasco Página 8
  • 9. CIENCIA Y AMBIENTE I. E. Nº 1182 “EL BOSQUE” – UGEL Nº 05 – S. J. L. a. Los hongos son seres ____________________ porque no pueden producir ____________________. b. Los hongos pueden ser unicelulares como ___________________________ y ____________________ como los champiñones. c. Se __________________ de sustancias orgánicas en __________________. d. Los hongos viven en ________________________________________.3. Completa el siguiente mapa conceptual: R e in o s d e la n a t u r a le z a fo r m a d o fo r m a d o fo r m a d o fo r m a d o fo r m a d oProf. Julio Tarazona Carrasco Página 9
  • 10. CIENCIA Y AMBIENTE I. E. Nº 1182 “EL BOSQUE” – UGEL Nº 05 – S. J. L.Actualmente el reino vegetal está formado, aproximadamente, por unas 400 000 especies.1. ¿Cómo son los seres de este reino? - Son seres pluricelulares. - Para alimentarse tienen cloroplastos que contienen clorofila que intervienen en el proceso llamado ___________________ por el cual pueden elaborar su _________________. Por eso son _________________. - Tienen una _______________________________________ que le da consistencia rígida. - Están fijos en ___________________; es decir no tienen movimiento de traslación.2. Funciones vitales de la planta: a. La respiración de las plantas. A s í c o m o n o s o t r o s r e s p ir a m o s p a r a o b t e n e r e n e r g ía q u e n e c e s i t a m o s p a r a c r e c e r, l a s p l a n t a s t o m a n o x í g e n o d e l a m b ie n t e p a r a c r e c e r y c u m p lir c o n s u s f u n c io n e s v it a le s . e s to m a c e rr a d o O 2 Esta función la realiza la hoja durante el día y la noche, por medio de unas estructuras presentes en la superficie de las hojas llamadas __________________; se absorbe oxígeno del aire y e s to m a a b i e rt o se expulsa _______________________, es lo CO 2 contrario de la _____________. b. La transpiración de las plantas. Las plantas __________________para eliminar el exceso de ___________ en forma de vapor. Para reponer esta pérdida, absorben agua a través de los pelos de su raíz. Las plantas regulan la entrada y salida del vapor de agua abriendo o cerrando los _____________ de sus hojas. APLICO LO APRENDIDO1. Completar:Prof. Julio Tarazona Carrasco Página 10
  • 11. CIENCIA Y AMBIENTE I. E. Nº 1182 “EL BOSQUE” – UGEL Nº 05 – S. J. L. a. Las plantas son seres autótrofos _______________________. b. Las plantas realizan la respiración a través de _____________________. c. La pared celular que presentan las plantas les proporciona ____________________. d. Existen aproximadamente ________________ especies de plantas.2. Completa el esquema: L a s p la n ta s P r e s e n t a n e n la s h o ja s u n a s e s t r u c t u r a s lla m a d a s a t r a v é s d e lo s c u a le s r e a liz a n la t r a n s p ir a c ió n c o n s is te e n c o n s is t e e n li b e r a r lib e r a r a b s o rb e r3. ¿Por qué las plantas eliminan agua? ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________È TAREA DOMICILIARIA Investiga ¿por qué es importante la diversidad de las plantas?Prof. Julio Tarazona Carrasco Página 11
  • 12. CIENCIA Y AMBIENTE I. E. Nº 1182 “EL BOSQUE” – UGEL Nº 05 – S. J. L.Los vegetales tienen un sistema de vasos que se encarga de conducir sustancias nutritivaspara que estos realicen todas sus funciones. Así como el hombre tiene venas, vasoscapilares, arterias; es decir, conductos por donde circula la sangre, las plantas tambiéntienen conductos que se les denomina vasos de conducción o conductores.Estos vasos conductores son encargados de llevar agua, sales minerales y azúcares. Losvasos vegetales son el xilema y el floema.1. Xilema. Formado por la reunión de vasos leñosos. Se X ile m a : encarga de la conducción de agua y sales minerales c o n d u c e s a v ia (savia bruta) de la raíz a las hojas. b ru ta (a g u a y s a le s m i n e r a le s )2. Floema Formado por la reunión de vasos liberianos o cribosos. Se encarga del transporte de la savia elaborada, que está constituida por azúcar, hormonas, sustancias orgánicas desde el centro de elaboración hacia las partes del Flo e m a : consumo o almacenamiento de las plantas. c o n d u c e s av ia e la b o ra d a ( a z ú c a r e s ) APLICO LO APRENDIDO1. Marca la alternativa correcta: A. Vasos sanguíneos es a los animales, como ________ es a los vegetales.Prof. Julio Tarazona Carrasco Página 12
  • 13. CIENCIA Y AMBIENTE I. E. Nº 1182 “EL BOSQUE” – UGEL Nº 05 – S. J. L. a. xilema b. floema c. vasos conductores d. N.A. B. Elemento que no es transportado por los vasos conductores de las plantas. a. agua b. azúcar c. sales minerales d. sangre2. Completa: a. Los vasos conductores son _______________ y _______________. b. El _______________ conduce _______________ que está formado por agua y sales minerales. c. El _______________ conduce _______________ que está constituida por azúcares.3. Resuelve el siguiente pupiletras: N Q O N O R E S I M A G J O T U I A L A O I U F E L P A C U R R A L U E N O V D C T E P O T E B A F A V J E Q E N S A A F S N V P R V X I L E M A Q L D E Ñ I R I U I B A A Y O A O S A P S A L T A U O T S S E A C L I B E R I A N O S A N E B N S E A T P O N T I G O N O H S A V I A U C S O G N O B S A L E S C E O U L J L T Z I U I S A L L C A S M I N E R A L E S U P U S P E U Q I C H T O A O T M A M I Q R E M C R R P R C O N D U C C I O N V R S B G O O A Q S O A I O G M A C E N T S E U I T N O C R V E R F A V E G E T A L E S A B L A N D O E N I U S P A S P T S U V E H C R I B O S O S le ñ o s o s - s a v ia - b r u t a - e la b o r a d a - v a s o s - lib e r ia n o s c r ib o s o s - m in e r a le s - c o n d u c c ió n - v e g e t a le s - a g u a h o r m o n a s - x ile m a - a z ú c a r e s - s a le sÈ TAREA DOMICILIARIA Ed`qh„` ds wx bx`cdÌst xs chaxit cd xs`Ëq`sw` d hcdswhehb` ds ux³ chÌdbbh¸s bhÌbxq`q` v`yh` aÌxw` ƒ q` v`yh` dq`atÌ`c`Prof. Julio Tarazona Carrasco Página 13
  • 14. CIENCIA Y AMBIENTE I. E. Nº 1182 “EL BOSQUE” – UGEL Nº 05 – S. J. L.Es el proceso de elaboración de sustancias alimenticias realizado por las hojas de las plantas a partir desustancias como el agua, dióxido de carbono y clorofila con la intervención de la luz solar para fabricarazúcares. FO TO SÍN T E SIS ELEM EN TO S PRODUCTOS a . C lo r o f ila b . A g u a y s a le s m in e r a le s a . G lu c o s a ( C 6 H 12 1 O 6) P ig m e n t o v e r d e d e S o n a b s o r b id a s p o r la s E l _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ m o lé c u la la s h o ja s q u e r a íc e s d e la s p la n t a s . b á s ic a d e lo s _ _ _ _ _ _ _ _ _ c a p ta e n e r g ía E l ag u a se de sco m po n e _______. __________ en _______ y _______. El o x íg e n o s e lib e ra a l a m b ie n t e y e l h id r ó g e n o fo r m a p a rte d e la m o lé c u la a lim e n t ic ia . c . D ió x id o d e C a r - d . E n e r g ía s o la r b o n o (C o 2) P r o p o r c io n a la lu z e n E s a b s o r b id o d e la p r e s e n c ia d e la c u a l s e a tm ó s fe ra c o m o r e a liz a la _ _ _ _ _ _ _ _ _ . p r o d u c t o d e la r e s p ir a c ió n d e lo s s e r e s v iv o s , p a s a a t r a v é s d e lo s _ _ _ _ p o r d ifu s ió n .IMPORTANCIA DE LA FOTOSÍNTESIS1. Mantiene el equilibrio biológico de las plantas.2. Permite que la energía solar sea utilizada por los demás seres vivos (cadena alimenticia).3. Purifica el medio ambiente mediante la producción del oxígeno. APLICO LO APRENDIDO1. Completa el siguiente esquema:Prof. Julio Tarazona Carrasco Página 14
  • 15. CIENCIA Y AMBIENTE I. E. Nº 1182 “EL BOSQUE” – UGEL Nº 05 – S. J. L. n e c e s it a F o t o s ín t e s is S e o b t ie n e2. Examina la siguiente ecuación química de la fotosíntesis: Se lee:______________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ Ahora completa: En la fotosíntesis interviene: - ______________________ - ______________________ - ______________________ - ______________________Prof. Julio Tarazona Carrasco Página 15
  • 16. CIENCIA Y AMBIENTE I. E. Nº 1182 “EL BOSQUE” – UGEL Nº 05 – S. J. L.La reproducción es una función biológica mediante la cual los seres vivos se multiplican ydan origen a otros seres semejantes a ellos. Esta función tiene como objetivo la continuidadde la vida y la conservación de la especie.Los organismos vegetales pueden reproducirse asexualmente y sexualmente.1. Reproducción asexual Los vegetales que se reproducen asexualmente sólo requieren de un solo progenitor para producir varios descendientes y los organismos hijos son idénticos genéticamente a sus padres. Veamos los tipos de reproducción asexual más conocidos: A . R IZ O M A S B. ESTO LÓN S o n t a llo s s u b t e r r á n e o s c a p a c e s S o n b r o t e s a u x ilia r e s , d e la z o n a d e o r ig in a r r a íz , o r ig in a n n u e v a s b a s e y c r e c e n h o r iz o n t a lm e n t e . p la n t a s . C A R R IZ O N ueva FRESA yem a o p la n ta b ro te e s t o ló n Nueva p la n t a ra íc e s a d v e n t ic i a s ra íc e s R iz o m a a d v e n t ic i a s C. PROPÁGULO S D. TUBÉRCULOS S o n e s tru c tu ra s q u e s e fo r m a n S o n t a llo s s u b t e r r á n e o s q u e f r e c u e n t e m e n t e d e lo s m e r is t e m o s a lm a c e n a n a lm id ó n . d e la s h o j a s . b o r d e d e la h o ja PAPA B R IO P H Y L U M R iz o m a p r o p á g u lo ( o r ig in a n u e v a p la n t a ) T u b é r c u lo ra íc e s 2. Reproducción sexual Los vegetales que se producen sexualmente requieren de un órgano reproductor femenino y otro masculino. Veamos:Prof. Julio Tarazona Carrasco Página 16
  • 17. CIENCIA Y AMBIENTE I. E. Nº 1182 “EL BOSQUE” – UGEL Nº 05 – S. J. L. a. Órgano reproductor masculino o androceo: Es el órgano masculino constituido por el filamento y la antera. En la antera se hallan los granos de polen que contienen a las células masculinas llamadas ANTEROZOIDES. b. Órgano reproductor femenino o gineceo: Órgano reproductor femenino constituido por el estigma, estilo y el ovario. En el ovario se encuentran los óvulos que son las células sexuales femeninas. PAR T ES D E U N A FLO R P IS T IL O e sta m b re c o r o la p i s t i lo e s t ig m a e s t i lo c á li z o v a rio ESTAM B RE o v u lo s a n te ra p o lé n fi la m e n t o ¿CÓMO SE PRODUCE LA FECUNDACIÓN? En la polinización el grano de polen llega al estigma. P o lé n E s tig m a Ó v u lo O v a rio3. Completa los espacios en blanco: a. El ____________________ es el órgano reproductor masculino constituido por el ____________________ y la antera.Prof. Julio Tarazona Carrasco Página 17
  • 18. CIENCIA Y AMBIENTE I. E. Nº 1182 “EL BOSQUE” – UGEL Nº 05 – S. J. L. b. En la antera se hallan los ____________________. c. El ____________________ o ____________________ es el órgano reproductor femenino constituido por el estigma, _____________________________ y el ____________________. d. En el ____________________ se encuentran los ____________________ que son las células sexuales femeninas.4. Completa el siguiente pupiletras: U D I T A N O T S E A I O R E P O S C A D D R P D N S O P N S I S T E V R A O J I C E L O I B L E O T D S J A T E Q G I N E C E O L C Y I M E S D P O O P E Ñ C H L E A S O N O R A O U L D O G A E I O C P Z E R O M A D E E N O N E T M P O O O I R O O O E R B M A T S E A A R L L M P R L V S S D O R I E V R E D E S T I G M A M A M A P G C O T D N N E O E E I R S E I C S O N N B O A N T E R A U I A D P O M C A L I Z D A D M L O Q O g i n e c e o - p i s t i lo - a n d r o c e o - a n t e r o z o i d e s - p o le n c o r o la - e s t a m b r e - c a l í z - e s t i g m a - a n t e r a - o v a r i oÈ TAREA DOMICILIARIA a. ¿Cómo se forma el fruto? b. ¿Pueden tener frutas las plantas sin flores?Prof. Julio Tarazona Carrasco Página 18
  • 19. CIENCIA Y AMBIENTE I. E. Nº 1182 “EL BOSQUE” – UGEL Nº 05 – S. J. L.La polinización es el proceso mediante el cual los granos de polen son transportados de laantera al estigma. La polinización es efectuada por los agentes polinizadores que pueden serel hombre, animal o factores abióticos.La polinización puede ser:• Polinización por viento A veces, los granos de polen se desprenden de los estambres y viajan transportados porel viento (maíz, trigo y el pino).• Polinización por insectos Muchos insectos vuelan de flor en flor buscando su alimento. Las plantas que sonpolinizadas de este modo suelen tener flor grande y de colores vistosos, como el manzano,el rosal, la amapola y la cucarda.• Polinización por otros animales Algunas plantas son polinizadas por animales grandes como pájaros o murciélagos, como el cactus es polinizado por un murciélago. Nota científica Los rosales son resultado de la polinización realizada por el hombre con el fin de conseguir variedades de plantas.Prof. Julio Tarazona Carrasco Página 19
  • 20. CIENCIA Y AMBIENTE I. E. Nº 1182 “EL BOSQUE” – UGEL Nº 05 – S. J. L.Es el proceso donde se unen los granos de polen con los óvulos en el ovario. El óvulofecundado se desarrolla y madura transformándose en semillas. G RAN O S D E PO LEN E S T IG M A O V A R IO AN T ERA ESTAM BRES ESTAM BR ES E S T IL O FRU T O F IL A M E N T O AN T ERA A B IE R T A G RAN O S S E M IL L A S Nota científica Los granos de polen de las flores que son polinizadas por el viento son pequeños y ligeros para poder ser transportados. Este tipo de polen es uno de los responsables de ciertas alergias primaverales como rinitis y asma al ser inhalado por las personas. APLICO LO APRENDIDO1. Responde las siguientes preguntas: a. ¿Dónde se realiza la fecundación? _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ b. ¿Qué son las semillas? _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ c. ¿Es importante la fecundación en las plantas? ¿Por qué? _______________________________________________________________ _______________________________________________________________Prof. Julio Tarazona Carrasco Página 20
  • 21. CIENCIA Y AMBIENTE I. E. Nº 1182 “EL BOSQUE” – UGEL Nº 05 – S. J. L. _______________________________________________________________ _______________________________________________________________2. Busca en el diccionario las siguientes palabras: a. Embrión________________________________________________________ ______________________________________________________________ b. Pistilo__________________________________________________________ ______________________________________________________________ c. Óvulo__________________________________________________________ ______________________________________________________________ d. Polen__________________________________________________________ ______________________________________________________________ e. Fruto__________________________________________________________ ______________________________________________________________È TAREA DOMICILIARIA 6sydvwhf` ux³ vts f`rdwtv ƒ dvb̵adqt dswx bx`cdÌstProf. Julio Tarazona Carrasco Página 21