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Pryecto de integración de saberes (pis)
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Pryecto de integración de saberes (pis)

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  • 1. • Realidad que padecen los habitantes del barrio “4 de Abril. • Falta de alcantarillado principal Descripción problema como también la carenciaD de alumbrado, asfaltado, agua potable. contexto • Tienen pozos sépticos generandoI contaminaciones ambientales yA enfermedades.G • Aplicación de los conocimientosN Antecedentes adquiridos en el curso de nivelación. • Desarrollar habilidades queO pondremos en practica a futuro.S • Ecuador actualmente se estáT realizando un sin número de proyecto ExperienciasI realizadas en diferentes partes del país. • Implementación de el alcantarilladoC anteriormente en barrios marginales . para resolver • Este proyecto tiene la mismaO el problema importancia, ya que genera esperanza de cambio a sus pobladores.
  • 2. • El presente proyecto es factible porque contamos con los medios necesarios para realizarlo.• Este proyecto es de suma importancia porque revela la severa realidad en la que viven un gran número de personas del barrio “4 de Abril”. JUSTIFICACIÓN • Lo beneficiado serán directamente la comunidad “4 de Abril” . • Nos permitirá generar nuevas capacidades en nuestros procesos de aprendizajes.
  • 3. FORMULACIÓN DEL PROBLEMA.¿Por qué el sector 4 de abrilestando reconocido oficialmentecomo parte del cantón “Atacames”no cuenta con el debido sistema dealcantarillado?
  • 4. Incentivar a los moradores de la comunidad 4 de abril que busquen el cambio para que obtengan una mejor calidad de vida dándole a conocer todo los perjuicios queO provoca las carencias de General alcantarillado.BJE • Determinar la razón por la cual el barrio 4 de abril carece del elT alcantarilladoI • Dar a conocer el descontento que sufren los moradores de sector 4 de julioV Especifico • Informar a los habitantes del sector los efectos perjudiciales que conlleva laO falta de alcantarillado.S • Presentar un diagnóstico de la situación actual del barrio “Eloy Alfaro” del cantón Atacames.
  • 5. Medios de registro de Actividades a realizar Información a obtener Recursos Inicio Culminación información- Investigación - Información - Proyecto. bibliográfica. - Internet - Resultado de la - Encuesta - 20 al 28 de- Aplicación de - Libros - 15 de marzo del investigación - Texto Diciembre del encuestas. - Computador 2013 - Reunirnos en - Justificación del 2012.- Análisis de los - Impresiones equipo. proyecto resultados - Quienes son lo - Texto - Internet. - 21 al 28 de Elaboración de texto - 15 de marzo del beneficiados. - Justificación de - Computador Diciembre del justificativo. 2013 - Importancia proyecto - Impresiones 2012. - Internet - 21 al 28 de - Objetivo general y - 15 de marzo del- Objetivos - Proyecto. - Computador Diciembre del específico 2013 - Impresiones 2012. - Internet- Averiguar el - Establecer el - Proyecto - 22 al 28 de - 15 de marzo del - Computador problema problema - Encuesta Diciembre del 2012. 2013 - Impresiones - InternetDefinir los métodos a - El diseño del plan - Proyecto - 7 al 10 de - 15 de marzo del - Librosemplear. de acción - Texto Enero del 2013. 2013 - Computador
  • 6. Plan de trabajo.Tiempo estimado del proyecto. Fase/ actividad 1: Diagnóstico Competencia a desarrollar: Lectura crítica y analítica Estrategia de Actividad Ejes Responsabl Tiemp Recursos Fecha aprendizaj /tarea transversales es o es Investigac Reunirnos -Desarrollo de - Castillo 16:00 24 de ión en equipo. habilidades. Impresione Jordan. PM a Diciembr bibliográfi Lectura -El Buen Vivir: s Chaux John 18:00 e del cas crítica. Protección del - Internet Chuqui Julio PM 2012 Lectura medio - Paredes hasta 26 analítica ambiente. Computad Víctor de Lectura -El cuidado de or Segura diciembr inferencia la salud Héctor e.
  • 7. Fase/ actividad 2: Justificación Competencia a desarrollar: Lectura crítica y analíticaEstrategi Ejes a de Actividad Responsa transversale Recursos Tiempo Fechaaprendiza /tarea bles s jesInvestiga Reunirnos Desarrollo Castillo 15:00 PM 25 de ción en equipo. de Jordan. a Diciembre delbibliográf Establecer habilidades. Impresiones Chaux 17:00PM 2012. icas la El Buen vivir. Internet John importancia Producción Computador Chuqui Justificación de Julio del proyecto aprendizaje. Paredes Protección Víctor del Segura medio Héctor ambiente.
  • 8. Fase/ actividad 3: Formulación del problemaCompetencia a desarrollar: Análisis del temaEstrategia de Actividad Ejes Recursos Responsables Tiempo Fechaaprendiz /tarea transversalesajesInvestiga Reunirnos en Desarrollo de Impresion Castillo 14:00 . 29 de ción equipo. habilidades. es Jordan. PM a Diciembibliográ Establecer lo El Buen vivir. Internet Chaux John 15:00P bre del ficas que se Producción de Computad Chuqui Julio M 2012 requiere aprendizaje. or Paredes investigar Protección del Víctor medio Segura Héctor ambiente
  • 9. Fase/ actividad 4: ObjetivosCompetencia a desarrollar: Elaboración de objetivosEstrategiade Actividad Ejes Responsabl Recursos Tiempo Fechaaprendizaj /tarea transversales esesInvestigaci Reunirnos en Desarrollo de Impresiones Castillo 16:00 .24 de ón equipo. habilidades. Internet Jordan. PM a Diciembr bibliográfi Asociación El Buen vivir. Computador Chaux John 18:00 e del cas de ideas Producción de Chuqui PM 2012 aprendizaje. Julio hasta 26 Protección del Paredes de medio Víctor diciembr ambiente Segura e. Héctor
  • 10. Fase/ actividad 5: MetodologíaCompetencia a desarrollar: Lectura crítica y analíticaEstrategiade Actividad Ejes Responsabl Tiemp Recursos Fechaaprendizaj /tarea transversales es oes Investig Información Desarrollo de Castillo 14:00 11 de ación habilidades. Jordan. El Buen vivir. Impresion Chaux John a Enerobibliográ es 15:00 del Producción de Chuqui ficas aprendizaje. Internet Julio 2013 a Protección del Computad Paredes 13 de medio Víctor Enero or ambiente Segura Héctor
  • 11. Tiempo estimado del proyecto.Matriz de control del planProyecto: La falta de alcantarillado en la comunidad 4 de abril del cantón “Atacames”Fas/a Programa diario Responsable Tiempoct. DescripciónNª L M M J V S Castillo Jordan. 12 horas1 Diagnostico x x x Chaux John2 Justificación x x Chuqui Julio 4horas3 Formulación x Paredes Víctor 1 horas del problema Segura Héctor4 Objetivos x x X 6 horas5 Metodología x X 4 horas6 EvaluaciónElabora por: Firmas: Fecha: 15 de Marzo del 2013Castillo Jordan.Chaux JohnChuqui JulioParedes VíctorSegura Héctor
  • 12. Relación del proyecto con el perfil prospectivo del nivel de formación.Nos permitió descubrir y aprender conocimientosrelacionados al campo de trabajo que anhelamosejercer dentro de la carrera que aspiramosseguir, observando la realidad en la que vivemuchas familias en la cual nos dimos cuenta que esde suma importancia realizar este tipo de proyecto
  • 13. BIBLIOGRAFÍA• http://www.eldiario.net/noticias/2012/2012_12/nt121219/nacional.php?n=10 7&-la-falta-de-alcantarillado-en-hogares-incrementa-el-riesgo-por-las-ll• http://www.eluniverso.com/2008/02/06/0001/18/826CFA6BE19646D4A738 22B46261E19A.html• http://www.prensalibre.com/noticias/Falta-alcantarillado-ocasiona- inundaciones_0_318568209.html• http://www.arroyosdebarranquilla.org/pedagogia/causas.html• http://www.eldia.com.bo/index.php?cat=1&pla=3&id_articulo=69772• http://www.vanguardiavalledupar.com/cesar/valledupar/56155-panama- padece-por-falta-de-alcantarillado• http://boliviasol.wordpress.com/2010/07/17/falta-de-alcantarillado- provoca-contaminacion-de-todos-los-acuiferos/• http://www.eldiario.com.ec/noticias-manabi-ecuador/143934-el-agua-no- baja-por-falta-de-alcantarillado-pluvial/• http://www.hidrolago.gov.ve/noticia%2022_05_20094.html• http://www.lahora.com.ec/index.php/noticias/show/1101417217/- 1/Falta_de_alcantarillado_y_alumbrado__preocupa_en_la_Galo_Plaza.html# .UPBHiKyPDDI

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