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Juliana v. de Alsola [email_address] AULAS VIRTUALES COMO COMPLEMENTO DE LA CLASE PRESENCIAL.
Juliana V. de Alsola. [email_address] ¿QUÉ SON  LAS AULAS VIRTUALES?. … es la enseñanza del siglo 21. UNIVERSIDADDE PANAMÁ. FACULTAD DE COMUNICACIÓN SOCIAL DEPARTAMENTO DE ESTRUCTURA  DE LA COMUNICACIÓN.
Objetivo Plantear un marco de referencia para comprender qué significa participar en un aula virtual y cuáles son los aportes en el proceso de enseñanza y de aprendizaje a distancia.
julianalsolaJulianalsola Julianalsola ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Contenido
Introducción ,[object Object],[object Object],[object Object]
Las aulas virtuales son piezas básicas, en la modalidad de educación a distancia. Constituyen un nuevo entorno del aprendizaje al convertirse en poderoso dispositivo de comunicación y  distribución de saberes. 1. Concepto: Fuente: Imágenes obtenidas de Internet. Disponible en:  Disponible  en: < www.cedece.unlugar.com/satelital.html >. Citado el 25/2/09.
[object Object],[object Object],2. Orígenes:
El aula virtual es una situación educativa en que los docentes y los alumnos están físicamente separados la mayor parte del tiempo, pero éstos se valen de cualquier medio tecnológico para la comunicación .  La educación a distancias no excluye o reemplaza al docente ni el aula tradicional.
[object Object]
[object Object]
La Comisión Internacional sobre la Educación para el Siglo XXI fue establecida en el año de 1993, presidida por  Jacques Delors,  economista y político francés, ex presidente de la Comisión Europea (1985-1995), junto con un grupo de otras catorce eminentes personalidades procedentes de diversos medios culturales y profesiones. 3. Pilares de la Educación para el Siglo XXI. Para  Jacques Delors  y la Comisión Internacional sobre la Educación para el siglo XXI, la educación se encuentra basada en cuatro pilares :   Aprender a Convivir, Aprender a Ser, Aprender a Conocer y Aprender a Hacer.
[object Object],[object Object]
Pero, también, aprender a hacer en el marco de las distintas experiencias sociales o de trabajo que se ofrecen a los jóvenes y adolescentes, bien espontáneamente a causa del contexto social o nacional, bien formalmente gracias al desarrollo de la enseñanza por alternancia.                                                                                                                      ,[object Object],A fin de adquirir no sólo una calificación profesional sino, más generalmente,  una competencia que capacite al individuo para hacer frente a gran número de situaciones y a trabajar en equipo.
Para la ir desarrollando la comprensión del otro y la percepción de las formas de interdependencia, realizar proyectos comunes  y prepararse para tratar los conflictos, respetando los valores de pluralismo, comprensión mutua y paz.                                                                                                                    ,[object Object]
Con tal fin, no menospreciar en la educación ninguna de las posibilidades de cada individuo: memoria, razonamiento, sentido estético, capacidades físicas, aptitud para comunicar.                                                                                 Aprender a ser  para que florezca mejor la propia personalidad  y se esté en condiciones de obrar con creciente capacidad de autonomía, de juicio y de responsabilidad personal .
[object Object],4. Usos Del Aula Virtual:
El Aula Virtual Para La Educación A Distancia En el caso de la educación a distancia el aula virtual toma un rol central ya que será el espacio donde se centrará el proceso de aprendizaje, puesto que es el medio de intercambio donde la clase tendrá lugar. Es importante que en el diseño del aula virtual, quede claro que se espera que los alumnos logren su aprendizaje a distancia y qué elementos deberá contener esta herramienta para permitir que la experiencia de aprendizaje sea productiva.
julianalsolaJulianalsola Julianalsola 5. Elementos Esenciales que Componen un Aula Virtual. Surgen de una adaptación del aula tradicional a laque se agregan adelantos tecnológicos accesibles a la mayoría de los  usuarios, y en la que se reemplaza factores como la comunicación cara a cara, por otros elementos.
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],julianalsolaJulianalsola Julianalsola Básicamente el aula virtual debe contener las herramientas que permitan:
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object],Intercambio de ideas y experiencias.
[object Object],[object Object],También es importante para que el alumno en diferentes instancias sepa que esta acompañado en el proceso y que tiene dónde recurrir por ayuda o instrucciones si las necesita.
También esto esta previsto ya que muchos de los programas de chat permiten archivar la conversación y poner este archivo a disposición de la clase para consultas posteriores.  Chat O Comunicación Sincrónica. Algunos cursos a distancia usan también el  chat o comunicación sincrónica  para la discusión de clase o para las consultas. Este medio es sumamente rico por la velocidad en la comunicación y facilidad para discutir temas de la clase.
Disponibilidad del docente para las comunicaciones: ,[object Object]
Aprendizaje involucra aplicación de los conocimientos, experimentación y demostración.  En el mundo virtual esto es posible a través de diferentes métodos como ejercitaciones que se auto corrigen al terminar el ejercicio, o que realicen actividades de aprendizaje diversas o contesten a los sondeos formulados para tales fines. ,[object Object]
El aula virtual debe proveer el espacio para que los alumnos reciban y/o envíen sus trabajos de investigación al docente y que luego este pueda leer, corregir y devolver por el mismo medio. ,[object Object]
Un aula virtual debe ser el espacio donde el alumno puede adquirir conocimientos, experimentar, aplicar, expresarse, comunicarse, medir sus logros y saber que del otro lado está el docente o responsable de esa clase, que le permite aprender en una atmósfera confiable, segura y libre de riesgos. ,[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],julianalsolaJulianalsola Julianalsola 6. Elementos del Aula Virtual para uso del  Docente.
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],julianalsolaJulianalsola Julianalsola ,[object Object]
Los docentes deberán decidir también con qué frecuencia y quien estará a cargo de la actualización de las páginas del curso.  Esto lleva tiempo y debe ser planeado de antemano, para evitar que el aula virtual se desactualize con el tiempo. Si el aula virtual es dinámica la actualización de páginas tiene que ser posible a través del mismo sistema.  ,[object Object]
El docente debe mantener copias del material presentado en el aula virtual para seguridad. Dependiendo de la duración de la clase, algunos docentes realizan una copia al comienzo, y otras en el transcurso del curso para servir como respaldo ante cualquier problema técnico que se presente. ,[object Object]
[object Object],En algunos cursos los materiales son ofrecidos periódicamente  y los archivos están disponibles para los participantes ilimitadamente. Sin embargo, otros cortan la disponibilidad del curso. Es importante que los alumnos sepan cuanto tiempo tendrán acceso al curso y que sea el docente el que decida que pasará con los materiales del curso una vez finalice el curso.
7. Características de un Aula Virtual. ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
8. ¿Cómo se usan las aulas virtuales?   ,[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object]
9. Ventajas:   ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],julianalsolaJulianalsola Julianalsola Bibliografía

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Aulas Virtuales

  • 1. Juliana v. de Alsola [email_address] AULAS VIRTUALES COMO COMPLEMENTO DE LA CLASE PRESENCIAL.
  • 2. Juliana V. de Alsola. [email_address] ¿QUÉ SON LAS AULAS VIRTUALES?. … es la enseñanza del siglo 21. UNIVERSIDADDE PANAMÁ. FACULTAD DE COMUNICACIÓN SOCIAL DEPARTAMENTO DE ESTRUCTURA DE LA COMUNICACIÓN.
  • 3. Objetivo Plantear un marco de referencia para comprender qué significa participar en un aula virtual y cuáles son los aportes en el proceso de enseñanza y de aprendizaje a distancia.
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  • 6. Las aulas virtuales son piezas básicas, en la modalidad de educación a distancia. Constituyen un nuevo entorno del aprendizaje al convertirse en poderoso dispositivo de comunicación y distribución de saberes. 1. Concepto: Fuente: Imágenes obtenidas de Internet. Disponible en: Disponible en: < www.cedece.unlugar.com/satelital.html >. Citado el 25/2/09.
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  • 8. El aula virtual es una situación educativa en que los docentes y los alumnos están físicamente separados la mayor parte del tiempo, pero éstos se valen de cualquier medio tecnológico para la comunicación . La educación a distancias no excluye o reemplaza al docente ni el aula tradicional.
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  • 11. La Comisión Internacional sobre la Educación para el Siglo XXI fue establecida en el año de 1993, presidida por Jacques Delors, economista y político francés, ex presidente de la Comisión Europea (1985-1995), junto con un grupo de otras catorce eminentes personalidades procedentes de diversos medios culturales y profesiones. 3. Pilares de la Educación para el Siglo XXI. Para Jacques Delors y la Comisión Internacional sobre la Educación para el siglo XXI, la educación se encuentra basada en cuatro pilares : Aprender a Convivir, Aprender a Ser, Aprender a Conocer y Aprender a Hacer.
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  • 15. Con tal fin, no menospreciar en la educación ninguna de las posibilidades de cada individuo: memoria, razonamiento, sentido estético, capacidades físicas, aptitud para comunicar.                                                                                 Aprender a ser para que florezca mejor la propia personalidad y se esté en condiciones de obrar con creciente capacidad de autonomía, de juicio y de responsabilidad personal .
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  • 17. El Aula Virtual Para La Educación A Distancia En el caso de la educación a distancia el aula virtual toma un rol central ya que será el espacio donde se centrará el proceso de aprendizaje, puesto que es el medio de intercambio donde la clase tendrá lugar. Es importante que en el diseño del aula virtual, quede claro que se espera que los alumnos logren su aprendizaje a distancia y qué elementos deberá contener esta herramienta para permitir que la experiencia de aprendizaje sea productiva.
  • 18. julianalsolaJulianalsola Julianalsola 5. Elementos Esenciales que Componen un Aula Virtual. Surgen de una adaptación del aula tradicional a laque se agregan adelantos tecnológicos accesibles a la mayoría de los usuarios, y en la que se reemplaza factores como la comunicación cara a cara, por otros elementos.
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  • 23. También esto esta previsto ya que muchos de los programas de chat permiten archivar la conversación y poner este archivo a disposición de la clase para consultas posteriores. Chat O Comunicación Sincrónica. Algunos cursos a distancia usan también el chat o comunicación sincrónica para la discusión de clase o para las consultas. Este medio es sumamente rico por la velocidad en la comunicación y facilidad para discutir temas de la clase.
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