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Lineamientos generales _2011_carrera magisterial

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Nuevos lineamientos 2011 de carrera magisterial

Nuevos lineamientos 2011 de carrera magisterial

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  • 1. Lineamientos Generales de Carrera Magisterial
  • 2. Consejo Técnico o equivalente.
    • Se sustituye la denominación de la instancia «Órgano de Evaluación» por Consejo Técnico o equivalente.
    • 3. Recibirá y validará documentación y datos correspondientes al factor Antigüedad y del requisito de estudios necesarios.
    • 4. Inscribirá solamente a los solicitantes que cumplan con todos los requisitos establecidos.
  • Consejo Técnico o equivalente.
    • Deberá contar con un espacio seguro para el archivo de los expedientes de los participantes.
    • 5. Asumirá que si sus integrantes incumplen las disposiciones del Programa en su ámbito de competencia, no podrán participar en la etapa correspondiente.
  • Consejo Técnico o equivalente.
    - Constancia de los años en el servicio docente en educación básica pública.
    - Comprobante de estudios realizados
    - Copia de cédulas de inscripción/reinscripción.
    - PATCM del factor Actividades Cocurriculares
    - Copia de cédulas de evaluación de los factores Actividades Cocurriculares, Gestión Escolar o Apoyo Educativo.
    - Copia de constancias de opciones del factor Formación Continua.
    - Copia de comisión oficial
    - Copia de FUP o equivalente
    - Copia de talón de cheque.
    Expediente de Carrera Magisterial
  • 6.
  • 7. Participación en los niveles/modalidades:
    • Educación Inicial: únicamente Preescolar.
    • 8. Educación Especial: Preescolar, Primaria, Secundaria y grupos afines.
    • 9. Educación Física: Preescolar, Primaria, Secundaria y grupos afines.
  • Si el participante cumple con los estudios necesarios para el nivel/modalidad en que labora, no requiere antigüedad en el servicio docente para participar en el Programa.
  • 10.
  • 11. Docentes contratados por hora/semana/mes pueden participar si cuentan con un mínimo de 10 horas y las imparten en la misma asignatura o las consideradas afines.
  • 12.
  • 13. Se incrementa de una a dos etapas consecutivas la sanción de no participar en el Programa por:
    • Sustraer o destruir parcial o totalmente los instrumentos de evaluación.
    • 14. Realizar acciones que interfieran con el desarrollo de los diversos procesos de Carrera Magisterial.
  • Si las acciones enunciadas se realizan en el último año de permanencia, el participante podrá presentar su evaluación al año siguiente y se suspenderá su participación en la etapa posterior.
    Si las acciones anteriores coinciden con la evaluación extraordinaria o el refrendo, el participante podrá realizar su evaluación en esa etapa y no podrá participar en las dos subsecuentes.
  • 15.
  • 16. Para promoverse a partir de la Etapa XXI, el docente tiene las siguientes opciones:
    Promedio de las evaluaciones realizadas los dos, tres o cuatro años de permanencia en la misma actividad
    Promoción
    Puntaje en la evaluación global
    Si es igual o mayor a la línea de corte
    o
    Una evaluación global en el último año de permanencia.
  • 17. Promoción.
    Si al término de los años de permanencia requerida para el nivel que ostentan, los docentes no se promueven, o:
    No participan en la evaluación.
    Obtienen un puntaje inferior a 70.
    Deberán realizar simultáneamente en el ciclo escolar inmediato posterior (Evaluación Extraordinaria), lo siguiente:
    Inscribirse a un programa de capacitación.
    Realizar obligatoriamente la Evaluación Extraordinaria y obtener 70 puntos para conservar el nivel de estímulos o contar con un puntaje que les permita promoverse.
  • 18. Refrendo en Evaluación Extraordinaria o subsecuentes:
    Si logran obtener un puntaje igual o superior a la línea de corte para el siguiente nivel, se promoverán.
    Quienes logren, como mínimo, 70 puntos, refrendan el nivel.
    Aquellos participantes que no se promuevan o no obtengan como mínimo 70 puntos en la etapa de la Evaluación Extraordinaria o en las subsecuentes, descenderán al nivel anterior.
  • 19. Refrendo.
    Si éste último también es susceptible de refrendo, el participante obligatoriamente tendrá que evaluarse nuevamente en el siguiente ciclo escolar y tendrá las siguientes opciones:
    Obtener el puntaje requerido para la promoción, o
    Los 70 puntos para refrendar el nivel que ostenta
  • 20. Refrendo.
    Si no logra promoverse o refrendar, en la siguiente etapa podrá realizar una Evaluación Adicional, si obtienen:
    El puntaje requerido se promoverán.
    70 o más puntos refrendarán el estímulo
    De no lograr lo anterior o no presentar le evaluación, descenderán al nivel inmediato anterior.
    Los docentes ubicados en el nivel «A» que no lo refrenden, pasarán a la plaza inicial.
  • 21. Refrendo.
    XXI
    A
    Promoción al nivel B ( a línea de corte)
    Evaluación extraordinaria y Programa de capacitación. De acuerdo con el resultado:
    No evaluación, no promoción o puntaje menor a 70
    o
    Refrendo y conserva nivel A
    ( 70)
    o
    Pierde nivel A y se ubica en 07
  • 22. Refrendo.
    Quienes desciendan de nivel, si obtienen el puntaje requerido podrán promoverse al nivel inmediato superior sin necesidad de acumular nuevamente permanencia en los niveles que previamente habían logrado.
    Los profesores que no logren refrendar el nivel de estímulo, asumirán que éste les será retirado a partir del mes de septiembre siguiente a la Evaluación Extraordinaria, la Evaluación Adicional o las subsecuentes.
  • 23. Refrendo.
    Los participantes que se promuevan al nivel «E» tendrán las siguientes condiciones:
    Para conservarlo deberán:
    Evaluarse en tres etapas consecutivas y con el promedio deberán obtener al menos 70 puntos, o
    Evaluarse únicamente al tercer año de haberlo obtenido y conseguir al menos 70 puntos.
    De no conseguirlo, descenderán al nivel inmediato anterior.
  • 24. Refrendo.
    Los participantes que desciendan del nivel «E» al «D».
    Si éste también es refrendable, deberán presentar Evaluación Extraordinaria el siguiente ciclo escolar y alcanzar 70 puntos para refrendarlo.
    De no lograrlo, deben sujetarse a una Evaluación Adicional y cumplir con el puntaje, si no obtienen los 70 puntos, volverán a descender.
    Si obtienen el puntaje requerido podrán promoverse sin necesidad de acumular nuevamente permanencia.
  • 25. Evaluación para el refrendo del nivel C o promoción
    Refrendo.
    Docente que al inicio de la reforma tenía nivel A, obtiene el B en la XXI Etapa, C en la XXIV y D en XXVIII.
    XXXII
    C
    XXIV
    C
    XXVIII
    D
    No refrendo, debe realizar evaluación adicional
    1
    2
    4
    1
    2
    3
    5
    Promoción al nivel D
    ( a línea de corte)
    Promoción, no obtiene puntaje
    Evaluación extraordinaria, no obtiene 70 puntos y desciende de nivel.
    Debe refrendar el nivel C
    o
    Refrendo y conserva nivel C ( 70)
    o
    Pierde nivel C y se ubica en B
  • 26. Periodo mínimo para conservar el estímulo obtenido a partir de la reforma
  • 27. Los niveles de Carrera Magisterial se conservarán cuando el docente cambie de función, categoría, nivel o modalidad dentro del subsistema de educación básica, siempre y cuando cumpla con los requisitos establecidos.
  • 28. Motivos de cancelación del estímulo:
    • Presentar documentación falsa
    • 29. Incumplir con el refrendo
    • 30. Obtener niveles de estímulos asignados por error o por instancias distintas a la Comisión Paritaria
    • 31. Obtener un ascenso vertical sin respetar las líneas escalafonarias correspondientes
  • 32.
  • 33.
  • 34.
  • 35. FACTORES DE EVALUACIÓN
  • 36. Factor Aprovechamiento Escolar (Primera Vertiente)
  • 37. Factor Aprovechamiento Escolar (Primera Vertiente)
    Los profesores que obtengan logros educativos con alumnos que enfrentan barreras para el aprendizaje y la participación podrán obtener hasta 10 puntos adicionales en este Factor, siempre y cuando no rebasen los 50 que tiene asignados.
    Los docentes de Educación Especial se evaluarán en este Factor de acuerdo con las funciones que desempeñan y con base en un instructivo específico.
  • 38. Factor Aprovechamiento Escolar (Segunda Vertiente)
  • 39. Factor Aprovechamiento Escolar (Segunda Vertiente)
    El puntaje se integrará con el promedio de los resultados obtenidos en el factor Aprovechamiento Escolar por los docentes, directores o personal de supervisión a cargo del participante.
    Los promedios se asignarán por programas informáticos.
  • 40. Factor Aprovechamiento Escolar (Tercera Vertiente)
  • 41. Factor Aprovechamiento Escolar
    (Tercera Vertiente)
    El puntaje se integrará con el promedio de los resultados del factor Aprovechamiento Escolar, que obtengan los alumnos de los docentes en la escuela, zona, sector escolar, nivel o modalidad educativa en que labora el evaluado.
    Los promedios se asignarán por programas informáticos.
  • 42. Factor Formación Continua
    (Primera, Segunda y Tercera Vertientes)
  • 43. Factor Formación Continua
    (Primera, Segunda y Tercera Vertientes)
    Se acreditará en cada etapa a través de opciones modulares, articuladas curricularmente para que por su secuencia se puedan obtener diplomados y posgrados.
    Considera diferentes opciones incluidas en el Catálogo Nacional. Se impartirán en las modalidades presencial, semipresencial o a distancia (en línea).
  • 44. Factor Formación Continua
    (Primera, Segunda y Tercera Vertientes)
    Opciones:
  • 45. Factor Formación Continua
    (Primera, Segunda y Tercera Vertientes)
    Cursos.
  • 46. Factor Formación Continua
    (Primera, Segunda y Tercera Vertientes)
    Diplomados.
  • 47. Factor Formación Continua
    (Primera, Segunda y Tercera Vertientes)
    Especialidad, Maestría
    o Doctorado.
  • 48. Factor Formación Continua
    (Primera, Segunda y Tercera Vertientes)
    El participante recibirá puntaje para cada una de las opciones señaladas, de acuerdo con lo siguiente:
    • Por el número de horas cursadas en cada etapa, y
    • 49. Cuando acredite la terminación de diplomado o posgrado, podrá obtener, por única vez, 20 puntos en la etapa correspondiente.
  • Factor Formación Continua
    (Primera, Segunda y Tercera Vertientes)
    Las actividades de Formación Continua que se cursen durante el periodo de receso de clases (verano) contarán para la siguiente etapa.
    El puntaje correspondiente por una hora cursada en las diferentes opciones de trayectorias disponibles es de 0.1666 (Anexo 7).
  • 50. Factor Actividades Cocurriculares
    (Primera, Segunda y Tercera Vertientes)
  • 51. Factor Actividades Cocurriculares
    (Primera Vertiente)
  • 52. Factor Actividades Cocurriculares (Segunda Vertiente)
  • 53. Factor Actividades Cocurriculares
    (Tercera Vertiente)
  • 54. Factor Preparación Profesional
    (Primera, Segunda y Tercera Vertientes)
  • 55. Factor Antigüedad
    (Primera, Segunda y Tercera Vertientes).
  • 56. Factor Gestión Escolar
    (Segunda Vertiente)
    Son las actividades inherentes a las funciones del personal directivo y de supervisión relacionadas con la asesoría, supervisión, seguimiento y apoyo del trabajo de los docentes que dependen de ellos las cuales están establecidas en los manuales de operación correspondientes.
  • 57. Factor Gestión Escolar
    (Segunda Vertiente)
  • 58. Factor Apoyo Educativo
    (Tercera Vertiente)
    Son las acciones realizadas por los docentes en Actividades Técnico Pedagógicas en su ámbito de trabajo (escuela, zona, sector o áreas técnicas del nivel/modalidad educativa).
    Le corresponden hasta 20 puntos
  • 59. Factor Apoyo Educativo (Tercera Vertiente)
    Considera 4 grupos
    de participación:
  • 60. Evaluación global
    La evaluación global se integra con los resultados que obtiene el docente en los factores propios de la vertiente en que participa, en una etapa.
    Para incorporarse, promoverse y/o refrendar el estímulo, el participante deberá realizar su evaluación global en la actividad y vertiente en la que se inscribió/reinscribió en esa etapa, así como alcanzar el puntaje necesario en cada caso.
  • 61.
  • 62. Dictaminación.
    Recurso presupuestal
    Presupuesto asignado para cada etapa
    Incorporaciones / Promociones
    Presupuesto asignado/ Comisión Paritaria
    Bolsa de recursos de economías regularizables
    Atención de incidencias
    Atención de inconformidades
    Recursos que aporten las entidades federativas
  • 63. Incorporaciones
  • 64. Promociones
    La permanencia se define como los años efectivos acumulados por un docente en alguno de los niveles de estímulos de Carrera Magisterial; ésta no se interrumpe por las incidencias especificadas en el Capítulo 8.
  • 65. Promociones. Opciones en evaluación global:
    Promedio de las evaluaciones realizadas los dos, tres o cuatro años de permanencia en la misma actividad
    Promoción
    o
    Una evaluación global en el último año de permanencia.
  • 66. Promociones
    Los participantes podrán cambiar de actividad o vertiente durante la permanencia, incluso en el último año de la misma, siempre y cuando el movimiento se realice antes de la inscripción.
    La promoción será posible si realizan la evaluación global, obtienen el puntaje requerido y cumplen con los demás requisitos en ese último año.
  • 67. Promociones. Opciones para este movimiento:
    No se evaluaron en 2 ó más etapas
    Deberán evaluarse el último año de permanencia
    Evaluación durante toda la permanencia
  • 68. Promociones. Opciones para este movimiento:
    Evaluación extraordinaria
    Evaluación durante toda la permanencia
    Considerar únicamente el resultado de la evaluación extraordinaria
    Promoción
    o
    No se evaluaron en una etapa de la permanencia
    Elegir el promedio de los resultados obtenidos en los años anteriores
  • 69. Inconformidades
    El docente contará hasta con 10 días hábiles, a partir de la publicación de los resultados, para presentar su inconformidad por escrito.
    La Comisión Paritaria tendrá un plazo de 15 días hábiles para dar respuesta por escrito.
    Si el participante no ejerce este derecho en los tiempos establecidos, asumirá la improcedencia de su inconformidad.
  • 70. Emisión y revocación de dictámenes
    Las comisiones paritarias emitirán los dictámenes en un plazo no mayor de 30 días hábiles, una vez concluido el proceso de validación.
    También elaborarán la revocación de dictámenes para quienes incumplan requisitos normativos y condiciones del refrendo o en los casos de cancelación del estímulo.
  • 71. INCIDENCIAS
  • 72. INCIDENCIAS
  • 73. Cumplir los requisitos en cada una de ellas.
    Doble plaza
    Con mismo tipo de examen, solo presentarán evaluación en una.
    Doble plaza
    Realizaran la valoración del factor Actividades Cocurriculares en cada una de ella y, en su caso, en Aprovechamiento Escolar
  • 74. Respetar criterios de compatibilidad
    En la Tercera Vertiente, los docentes deberán laborar la jornada establecida para cada una de ellas
    Doble plaza
    Doble plaza
    En Tercera Vertiente, con el mismo tipo de examen en el factor Preparación Profesional, la valoración del factor Apoyo Educativo será en una plaza
  • 75. Horas adicionales
    (nombramientos por
    hora/semana/mes
    y Telesecundaria)
    Se adicionan, siempre y cuando correspondan a la misma materia o las consideradas afines
    Si no corresponden a una materia afin, deberán completar el mínimo de horas requerido y participar como doble plaza.
    Solicitud por escrito
    Respetar los criterios de compatibilidad (42 horas frente a grupo)
    Entrega de FUP o equivalente donde conste que están en código 10 o 95 sin titular
    Contar con dictámen de horas incorporadas o promovidas
  • 76. Movilidad en Carrera Magisterial
    Promoción vertical
    Periodo de inscripción
    Agosto
    No afecta su participación ni la evaluación global de esa etapa
    Cambio de o al interior de la vertiente
    Cambio de centro de adscripción
    Cambio de nivel / modalidad
    Cambio o permuta de estado
  • 77. Movilidad en Carrera Magisterial
    Deberán realizar la evaluación global en el ciclo inmediato posterior a la fecha de movimiento
    Promoción vertical
    Periodo de inscripción
    Cambio de o al interior de la vertiente
    Cambio de centro de adscripción
    Cambio de nivel / modalidad
    Cambio o permuta de estado
  • 78. Movilidad en Carrera Magisterial
    en la etapa de evaluación extraordinaria.
    Promoción vertical
    Agosto
    Periodo de inscripción
    Cambio de o al interior de la vertiente
    No afecta su participación ni la evaluación global de la etapa de evaluación extraordinaria
    Cambio de centro de adscripción
    Cambio de nivel / modalidad
    Cambio o permuta de estado
  • 79. Movilidad en Carrera Magisterial
    en la etapa de evaluación extraordinaria y etapas posteriores de refrendo.
    Promoción vertical
    Optan por el movimiento y pierden la posibilidad de refrendar y/o promoverse en Carrera Magisterial
    Periodo de inscripción
    Cambio de o al interior de la vertiente
    Cambio de centro de adscripción
    o
    Realizan la evaluación global en la actividad en que se inscribieron antes del movimiento
    Cambio de nivel / modalidad
    Cambio o permuta de estado
  • 80. Cambio de adscripción de zona urbana o rural a localidad de bajo desarrollo y viceversa.
    • Una vez que obtenga un nivel de estímulos se ajustará a los años de permanencia definidos para la zona a la cual se transfirió.
    • 81. Si es a zona urbana, cumplirá con los tres o cuatro años de permanencia requerida para promoverse o refrendar.
    • 82. Si es a zona de bajo desarrollo, para efectos de promoción deberá:
    • 83. Acreditar los dos años de permanencia establecidos para esa zona.
    • 84. Si tenía acumulada permanencia antes del cambio, completará la que se requiera para el nivel de Carrera Magisterial que ostente, conforme los criterios definidos para zona urbana o rural.
  • Acuerdos presidenciales
    Podrán participar en actividades técnico-pedagógicas en Tercera Vertiente.
    • Una vez que reanuden sus actividades en alguna de las tres vertientes de participación y esa etapa corresponda a la promoción o refrendo, deberán presentar su evaluación global y cumplir con los demás requisitos establecidos.
  • Cambio de actividad por dictamen del ISSSTE o su equivalente.
    • Quienes obtengan cambios de actividad continuarán percibiendo el nivel de estímulos que ostentaban.
    • 85. Para promoverse o refrendar, deberán realizar su evaluación global en actividades consideradas en la Tercera Vertiente.
  • Licencias sin goce de sueldo
    • Quienes la obtengan y como consecuencia de ello se ausenten de sus funciones en alguna de las tres vertientes por 15 días hábiles o más, conservan la permanencia de ese ciclo escolar. En su caso, se ajustarán a lo establecido para la incorporación, promoción o refrendo.
  • Beca comisión
    • Conservarán el estímulo, pero no podrán participar en esa etapa. En su caso se ajustarán a lo establecido para la incorporación, promoción o refrendo.
  • Licencias médicas o con goce de sueldo
    • Quienes la obtengan podrán evaluarse en esa etapa, asumiendo que su ausencia podría afectar los puntajes de la evaluación global, pero conservarán la permanencia de ese ciclo escolar.
  • Cese o defunción.
    • El personal que ostente algún nivel de estímulos que sea cesado e interponga una demanda laboral por ese motivo, podrá recuperar el nivel de Carrera Magisterial que ostentaba si el laudo le es favorable.
  • Toda vez que la Reforma a los Lineamientos Generales modifica el sistema de evaluación, los puntajes obtenidos en las evaluaciones globales hasta la XX Etapa, ciclo escolar 2010-2011, dejan de tener vigencia.
    Los años de permanencia acreditados por los participantes hasta el ciclo escolar 2010-2011 serán considerados para promoción, siempre y cuando hayan cumplido con la normativa aplicable.
    Por única vez en la XXI Etapa, ciclo escolar 2011-2012, los participantes con niveles de Carrera Magisterial concursarán para su promoción con el resultado de la evaluación global obtenida en el nuevo sistema de evaluación, siempre y cuando cumplan con la permanencia requerida y con los demás requisitos establecidos.
  • 86. En las Etapas XXII y XXIII, los profesores que elijan promoverse con el promedio de sus puntajes globales, concursarán con las dos o tres evaluaciones obtenidas en el nuevo sistema respectivamente, siempre y cuando cumplan con la permanencia requerida y con los demás requisitos establecidos.
    Para los participantes de la Primera, Segunda y Tercera Vertientes de los niveles y modalidades de Preescolar, Preescolar Indígena, Inicial, primero y segundo grados de Primaria, Educación Física, Educación Artística y Educación Tecnológica donde los aprendizajes de los alumnos no se valoran con pruebas de aplicación nacional, en tanto se cuente con los instrumentos correspondientes, el puntaje del factor Aprovechamiento Escolar se determinará en función de los resultados que obtengan en el factor Preparación Profesional.
  • 87. Los docentes que, al entrar en vigor los presentes Lineamientos Generales estén cursando alguna Maestría o Doctorado, podrán obtener, por única vez, 20 puntos en el factor de Formación Continua en la Etapa correspondiente, siempre y cuando acrediten estos estudios hasta la XXIII Etapa.
    Los participantes que se incorporaron o promovieron entre las Etapas VIII y XX, que sustituyeron el grado académico con años de experiencia en el servicio docente o con estudios incompletos, a partir de la Etapa XXI, para continuar participando deberán cumplir con lo establecido en el Anexo 3 de estos Lineamientos Generales.
  • 88. Anexo 1. Catálogo de categorías susceptibles de incorporarse o promoverse en Carrera Magisterial
    • Se incluyeron las categorías correspondientes al Esquema de Educación Básica.
    • 89. Se agregaron las categorías E-1331 y E-1333 de Misiones Culturales.
    • 90. De existir alguna categoría no considerada en este Anexo y que esté vigente en el modelo de educación básica, su inclusión en el Programa será resuelta por la Comisión Nacional SEP-SNTE.
  • Anexo 2. Estudios necesarios para participar en Carrera Magisterial
    • Estudios terminados de Normal Básica o licenciatura acordes al nivel/modalidad de participación.
    • 91. Estudios terminados de Normal Superior o licenciatura afín con la asignatura que se imparte.
    • 92. Estudios terminados de ENAMACTI, ENAMACTA, técnico profesional o licenciatura relacionados con actividades tecnológicas o artísticas.
  • Anexo 3. Antigüedad en el servicio docente necesaria para los participantes que acrediten estudios diferentes a los requeridos en el Anexo 2
    • Los profesores que presentan estudios diferentes a los requeridos para el nivel, grado o asignatura en que se desempeñen, requerirán:
    Preescolar, Primaria y grupos afines:
    • Cumplir con una antigüedad de 3 años en el servicio docente, si cuentan con estudios de licenciatura relacionada con la educación.
    • 93. Si acreditan estudios de Maestría o Doctorado relacionados con la educación, no requieren antigüedad en el servicio docente.
  • Anexo 3. Antigüedad en el servicio docente necesaria para los participantes que acrediten estudios diferentes a los requeridos en el Anexo 2
    • Los profesores que presentan estudios diferentes a los requeridos para el nivel, grado o asignatura en que se desempeñen, requerirán:
    Secundaria y grupos afines.
    • Cumplir con una antigüedad de 3 años en el servicio docente, si cuentan con estudios de Normal Superior o Licenciatura.
    • 94. Si acreditan estudios de Maestría o Doctorado no requieren antigüedad en el servicio docente.
  • Anexo 7. Puntajes en el factor Formación Continua
    * Una hora acreditada en trayectorias de Formación Continua equivale a 0.1666 puntos. Se tomarán en cuenta avances parciales por cada Etapa. Para obtener el puntaje correspondiente al Factor, se multiplicará el número de horas cursadas por 0.1666.
  • 95. Anexo 8. Puntajes del Factor Antigüedad