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A Reportagem

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Uma breve explanação sobre o livro de Nilson Lage "A Reportagem". Aqui você encontrará algumas técnicas de entrevistas, dicas de como estudar a pauta e quem procurar como fonte para uma matéria.

Uma breve explanação sobre o livro de Nilson Lage "A Reportagem". Aqui você encontrará algumas técnicas de entrevistas, dicas de como estudar a pauta e quem procurar como fonte para uma matéria.

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Transcript

  • 1. A reportagem, Nilson Lage
  • 2. Ser repórter
  • 3. Ser repórter
    • Figura característica do jornalismo
    • Difusores de idéias
  • 4. O publicismo
    • Publicista : Quem escreve sobre política e/ou orientações públicas
    • Formação de opinião
    • Linguagens frias e diretas - Crônicas
    • Carlos Lacerda, publicista brasileiro
  • 5. Sensacionalismo e educação:
    • Revolução Industrial - Séc. XIV
    • Ampliação do público leitor, expansão do comércio
    • Mecanização jornalística
    • Surgimento da publicidade
    • Novelas e folhetins
    • Explicação do comportamento humano
    • Exposição dos bons e maus costumes dos ricos e poderosos
  • 6. O nascimento da reportagem:
    • Surgimento da reportagem e do jornalista.
    • Inovação da linguagem
    • Títulos e furos de reportagens
    • Conflitos
    • Repórteres: bajulados, temidos e odiados.
  • 7. O Jornalismo como técnica:
    • O jornalismo amarelo
    • Lead
    • Taylorismo e Toitismo
  • 8. O repórter como testemunha
    • Transmissor de informações sobre ciência e tecnologia
    • Informações: Matéria-Prima
    • Jornalista: Tradutor de discursos
  • 9. O repórter como agente:
    • Ouvidos e olhos remotos do público
    • Autonomia e habilidade social
    • Homem X máquina
    • O sentimento do leitor
  • 10. O insigth da reportagem
    • Intuição, faro e percepção
  • 11. Pautas e Pautas
  • 12. O que é
    • É uma ordem de serviço transmitida pelos chefes de reportagem. A pauta normalmente indica a pessoa que deve ser entrevistada, local, horário e até mesmo o tamanho da reportagem que deve ser produzida. A pauta também deve indicar os temas principais que devem ser abordados no texto.
    • Nos jornais a pauta é feita por um jornalista conhecido como pauteiro ou pelos editores de cada seção. Nas revistas as pautas são produzidas pelos editores ou pelo redator-chefe. As pautas mais detalhadas indicam também se o texto deverá ter foto ou não. A pauta não deve ser nunca uma "camisa de força". O repórter deve procurar cumpri-la.
    • Há nas redações uma anedota de que um repórter não cumpriu uma pauta sobre buracos em uma rua porque não conseguiu chegar ao local. O trânsito estava congestionado devido a um incêndio em um prédio e a rua tinha sido destruída por um temporal que atingiu o bairro na noite anterior. Enfim, os buracos tinham sumido e a pauta, na visão do repórter, não podia ser cumprida. Ele voltou para a redação sem ter escrito nenhum texto.
  • 13. Objetivos
    • Planejar a edição
    • Assegurar a conformidade da matéria do jornal ou revista com interesses empresariais ou políticos
    • Evita gastos e exageros, assim como o consumo inútil de homens-horas em produtos que jamais serão veiculados.
  • 14. Decisões de pautas
    • Pautas de notícias incluem:
    • a) Eventos programados ou sazonais
    • b) Eventos continuados
    • c) Desdobramentos
    • d) Fatos constatados por observação direta e que estão lá para ser noticiados
  • 15. Decisões de pautas
    • Pautas de reportagem incluem:
    • O evento
    • Hora e local
    • Exigências para cobertura (credenciais, trajes etc)
    • Indicação de recursos e equipamentos
    • O que se espera em termos de aproveitamento editorial.
    • Se preciso, acrescentam-se
    • O alinhamento editorial, com dados sobre o contexto
    • A indicação de fontes subsidiárias.
  • 16. Quanto maior o número de informações constantes da pauta, tanto melhor tende a ser a cobertura do jornal sobre aquele fato.
    • A pauta não pode servir de camisa de força para o repórter.
    • Há matérias que dão impressão de pautas ampliadas, ou até mesmo questionários respondidos.
    • Com isso o jornalismo perde o traço de novidade e se torna um discurso de divulgação das idéias prontas, mas de ideologias ou crenças que um editor ou pauteiro dissemina, sem sair da redação.
  • 17. Como é feita
    • Ao contrário dos empresários que não dispensam uma apresentação em forma de espetáculo, reuniões editoriais ou de pauta dispensam encenações.
  • 18.
    • a) A reunião de pauta é voltado para algo que ainda não se produziu.
    • b) Ao contrário do que acontece numa fábrica de máquinas ou brinquedos, o jornalista tem responsabilidade plena pelo que faz, de modo que as críticas e análises os atingem pessoalmente.
    • c) Editores, repórteres e redatores são mais que gerentes de produtos, devem ser criadores do produto.
  • 19.
    • As fontes de informação com que se organizam as pautas são notícias publicadas em rádio, jornal, televisão e internet; press releases e informações liberadas por fontes profissionais diversas, como assessorias de imprensa.
    • Informações são matéria-prima abundante e a dificuldade consiste em selecioná-las, ou seja, definir quais reúnem as condições de interesse público necessárias para a sua transformação em notícia.
  • 20. Exemplo de pauta
    • O governador de São Paulo dá entrevista coletiva hoje às 15 horas, no Palácio dos Bandeirantes. O tema principal será a nova tabela salarial dos professores da rede pública estadual, que receberam um aumento de 200% sobre os salários do último mês. Devemos perguntar ao governador de onde foram retirados os recursos para esse aumento, a quanto monta, em valores absolutos, o reajuste dos professores, o que isso significa no orçamento geral do Estado. Vamos ouvir ainda o presidente do Sindicato dos Professores, saber qual é a opinião da categoria sobre esse reajuste, se estão satisfeitos ou não, se com esse reajuste está afastada a hipótese de uma greve da categoria ou não. Vamos procurar exemplos de professores satisfeitos com o reajuste, mostrar o que pretendem fazer com o novo salário, quanto ganhavam antes e os malabarismos que eram obrigados a fazer para sobreviver com os minguados proventos anteriores. No Departamento de Pesquisa vamos colher dados que mostrem quanto ganham agora os professores de São Paulo em relação a seus colegas de outros estados e de quanto têm sido, em média, os reajustes conquistados por outras categorias profissionais. Seria bom que, além de fotos do governador, do presidente do Sindicato e dos professores entrevistados, pudéssemos fazer um gráfico mostrando a evolução dos salários dos professores e sua relação com o custo de vida e a taxa de inflação. A matéria deverá ter cerca de 150 linhas."
  • 21. Fontes e Fontes
  • 22.
    • O que são fontes?
    • Criação de Assessorias
    • Guerra de Informação
  • 23.
    • Modelos de comunicação
    • Fontes Mentirosas
    • Metalinguagem
    • Relevância
  • 24.
    • Natureza das fontes:
    • Oficiais, oficiosas e independentes
    • Primárias e secundárias
    • Testemunhas e experts
    • Jornalista como fonte
  • 25. Entrevistador e Entrevistado
  • 26. Entrevista
    • É o procedimento clássico de apuração de informações em jornalismo.
    • É uma expansão da consulta às fontes, objetivando a coleta de interpretações e a reconstituição de fatos.
  • 27. Entrevista – concepções:
    • Qualquer procedimento de apuração junto a uma fonte capaz de diálogo;
    • Uma conversa de duração variável com personagem notável ou portador de conhecimento ou informações de interesse para o público;
    • A matéria publicada com as informações colhidas.
  • 28. Tipos de entrevista
    • Quanto aos objetivos, a entrevista pode ser:
    • Ritual
    • Temática
    • Testemunhal
    • Em profundidade
  • 29. Tipos de entrevista
    • Quanto às circunstâncias de realização, a entrevista pode ser:
    • Ocasional
    • Confronto
    • Coletiva
    • Dialogal
  • 30. A entrevista individual
    • O valor de marketing da expressão “entrevista exclusiva”
    • Propriamente exclusiva
    • Impropriamente exclusiva
  • 31. Entrevistas em presença e mediadas
    • Telefone
    • Internet
    • Vídeo conferência
    • Presencial
  • 32. Fatores envolvidos em uma conversa presencial
    • Proximidade física
    • Ambiente partilhado pelos interlocutores
    • Feedback – rápido, visual e auditivo
    • Função fática:
      • estabelecer o contato
      • ambientar o entrevistado
  • 33. O entrevistador
    • O repórter deve saber reconstruir a entrevista com base em palavras-chave que anota, indicando os temas principais na seqüência em que ocorreram.
    • O repórter deve fazer uma pesquisa e um questionário prévio, mas não se limitar a ele na hora da entrevista. Uma das chaves é saber perguntar sobre a resposta do entrevistado.
  • 34. O entrevistador
    • O repórter deve manter o comando da conversa, impedindo que ela se desvie do tema, seja por digressões do entrevistado, seja pela discussão da validade da entrevista em si.
    • Não se deve questionar mais do que o necessário nem insistir em linhas de questionamento que se mostram improdutivas.
  • 35. O entrevistador
    • A atitude de compreensão e respeito deve marcar a atividade do repórter, com a preocupação de não evidenciar reações como impaciência, discordância ou simpatia entusiasmada.
    • Entrevistados podem ser malcriados ou tentar intimidar o repórter, que não deve se irritar ou deixar intimidar.
  • 36. A entrevista
    • Entrevistas podem ter tempo marcado ou não, mas há um momento certo para encerrá-las.
    • Nos momentos em que a fala se interrompe, é estimulante para o entrevistado perceber que o entrevistador está compreendendo o enunciado. Para isso, são feitas perguntas ou comentários que constituem inferências imediatas a partir do que acabou de ser dito.
  • 37. Aspectos importantes da entrevista
    • O conteúdo
    • - controvérsia sobre o conteúdo emocional de uma entrevista
    • A personalidade (simpática ou antipática) do entrevistado
    • - não é função do repórter interferir neste aspecto, suprimindo, na edição, pontos marcantes, em um ou outro sentido.
  • 38. Apresentação da entrevista
    • No jornalismo impresso, a entrevista pode ser tratada como:
    • Notícia
    • Texto de revista
    • Pergunta e resposta
  • 39. Apresentação da entrevista
    • Em rádio e em televisão:
    • Ocasional ou espontânea
    • Produzida ou planejada
    • Gravada
    • Ao vivo