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PERFIL PROFESIONAL UPLAPERFIL PROFESIONAL UPLA
• Relación entre documentación e información
• Manejo eficiente de métodos y técnicas
documentales
• Facilitar uso y acceso a la información, de los
diferentes tipos de usuarios que la precisen.
MALLA CURRICULARMALLA CURRICULAR
UPLAUPLA
• Área General
• Área Tecnología de la Información
• Área Profesional
PERFIL PROFESIONAL UTEMPERFIL PROFESIONAL UTEM
• Participación y desarrollo en diferentes tipos de
comunidades
• Compromiso profesional y ético en su
disciplina
• Formación multicultural, espíritu de
investigación, actitud de innovación y
creatividad
MALLA CURRICULARMALLA CURRICULAR
UTEMUTEM
• Área de la Especialidad
• Área Formación General
• Área Formación Básica
CUADRO COMPARATIVO DE LASCUADRO COMPARATIVO DE LAS
ESCUELAS DE BIBLIOTECOLOGÍA ENESCUELAS DE BIBLIOTECOLOGÍA EN
CHILECHILE
PERFIL PROFESIONALPERFIL PROFESIONAL
UPLA
• Énfasis hacia una
formación centrada en la
gestión de recursos
documentales
UTEM
• Énfasis hacia el diseño,
puesta en marcha y
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como mediador entre los
medios que registran y
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hombre
CUADRO COMPARATIVO DE LASCUADRO COMPARATIVO DE LAS
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UPLA
• Malla orientada,
principalmente hacia el
área de las humanidades
UTEM
• Malla que presenta una
mixtura entre el área de
las humanidades y el área
tecnológica
Unidad de Biblioteca y DocumentaciónUnidad de Biblioteca y Documentación
Universidad Católica del Norte,Universidad Católica del Norte,
Antofagasta - ChileAntofagasta - Chile
Dirección
Selección y
Adq.
Procesos
Técnicos
Servicios al
Público
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de Sistemas
Hem. Y
Referencia
Información Documentación Audiovisual
A D M I N I S T R A C I Ó N D E S IS T E M A S
S E L E C . Y A D Q U I S I C I O N E S
P R O C E S O S T É C N I C O S
Á R E A I N T E R N A
C I R C U L A C I Ó N
H E M . Y R E F .
I N F O . Y D O C U M E N T A C I Ó N
M E D I O S A U D I O V I S U A L E S
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Nuevo Modelo Organizacional de laNuevo Modelo Organizacional de la
Unidad de Biblioteca y DocumentaciónUnidad de Biblioteca y Documentación
de la UCN, Antofagastade la UCN, Antofagasta
Visión futura de la estructura deVisión futura de la estructura de
BIDOC UCN, sede AntofagastaBIDOC UCN, sede Antofagasta
• Establecer una organización racional del
personal a través de una estructura flexible
que permita adaptarse a entornos cambiantes
• Definir una estructura horizontal que permita
una mejor comunicación, un funcionamiento
ágil y eficaz, y que facilite las operaciones
interdependientes, características de las tareas
bibliotecarias
Visión futura de la estructura deVisión futura de la estructura de
BIDOC UCN, sede AntofagastaBIDOC UCN, sede Antofagasta
• Dotar al personal profesional de capacidades
de decisión sobre las tareas y funciones
encargadas
• Motivar e involucrar, permanentemente, al
personal
• Optimizar y potenciar, permanentemente, la
pericia de los bibliotecarios en el manejo y
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Organigramas- administracion y gestion

  • 1. PERFIL PROFESIONAL UPLAPERFIL PROFESIONAL UPLA • Relación entre documentación e información • Manejo eficiente de métodos y técnicas documentales • Facilitar uso y acceso a la información, de los diferentes tipos de usuarios que la precisen.
  • 2. MALLA CURRICULARMALLA CURRICULAR UPLAUPLA • Área General • Área Tecnología de la Información • Área Profesional
  • 3. PERFIL PROFESIONAL UTEMPERFIL PROFESIONAL UTEM • Participación y desarrollo en diferentes tipos de comunidades • Compromiso profesional y ético en su disciplina • Formación multicultural, espíritu de investigación, actitud de innovación y creatividad
  • 4. MALLA CURRICULARMALLA CURRICULAR UTEMUTEM • Área de la Especialidad • Área Formación General • Área Formación Básica
  • 5. CUADRO COMPARATIVO DE LASCUADRO COMPARATIVO DE LAS ESCUELAS DE BIBLIOTECOLOGÍA ENESCUELAS DE BIBLIOTECOLOGÍA EN CHILECHILE PERFIL PROFESIONALPERFIL PROFESIONAL UPLA • Énfasis hacia una formación centrada en la gestión de recursos documentales UTEM • Énfasis hacia el diseño, puesta en marcha y evaluación de sistemas, como mediador entre los medios que registran y difunden el conocimiento yh el hombre
  • 6. CUADRO COMPARATIVO DE LASCUADRO COMPARATIVO DE LAS ESCUELAS DE BIBLIOTECOLOGÍA ENESCUELAS DE BIBLIOTECOLOGÍA EN CHILECHILE MALLA CURRICULARMALLA CURRICULAR UPLA • Malla orientada, principalmente hacia el área de las humanidades UTEM • Malla que presenta una mixtura entre el área de las humanidades y el área tecnológica
  • 7. Unidad de Biblioteca y DocumentaciónUnidad de Biblioteca y Documentación Universidad Católica del Norte,Universidad Católica del Norte, Antofagasta - ChileAntofagasta - Chile Dirección Selección y Adq. Procesos Técnicos Servicios al Público Adm. de Sistemas Hem. Y Referencia Información Documentación Audiovisual
  • 8. A D M I N I S T R A C I Ó N D E S IS T E M A S S E L E C . Y A D Q U I S I C I O N E S P R O C E S O S T É C N I C O S Á R E A I N T E R N A C I R C U L A C I Ó N H E M . Y R E F . I N F O . Y D O C U M E N T A C I Ó N M E D I O S A U D I O V I S U A L E S B I B L I O T E C A R I O S T E M Á T IC O S G U ÍA S T E M Á T I C A S Á R E A S E R V IC I O S A L P Ú B L I C O D I R E C C I Ó N Nuevo Modelo Organizacional de laNuevo Modelo Organizacional de la Unidad de Biblioteca y DocumentaciónUnidad de Biblioteca y Documentación de la UCN, Antofagastade la UCN, Antofagasta
  • 9. Visión futura de la estructura deVisión futura de la estructura de BIDOC UCN, sede AntofagastaBIDOC UCN, sede Antofagasta • Establecer una organización racional del personal a través de una estructura flexible que permita adaptarse a entornos cambiantes • Definir una estructura horizontal que permita una mejor comunicación, un funcionamiento ágil y eficaz, y que facilite las operaciones interdependientes, características de las tareas bibliotecarias
  • 10. Visión futura de la estructura deVisión futura de la estructura de BIDOC UCN, sede AntofagastaBIDOC UCN, sede Antofagasta • Dotar al personal profesional de capacidades de decisión sobre las tareas y funciones encargadas • Motivar e involucrar, permanentemente, al personal • Optimizar y potenciar, permanentemente, la pericia de los bibliotecarios en el manejo y explotación de las TICS