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Vídeo arte

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El Vídeo arte, fue de las primeras corrientes artísticas en transformar el arte del siglo XX

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  1. 1. Juan Esteban López Agudelo Las Artes Plásticas del Siglo XXI: El Vídeo Arte. LOS ORÍGENES Y DESARROLLO DEL VIDEO ARTE A LO LARGO DE SU HISTORIA.El video arte nace en el año de 1963 1como un hijo ilegitimo de la televisión y delvideo. Su objetivo era el proceso de desmaterialización y desacralización delobjeto de arte. Sus exponentes iniciales fueron Fluxus y Nam Jun Paik; los cualestoman como modelos “los pianos preparados de John Cage presentado en trecetelevisores. Los trece televisores no solo exhibían una serie de imágenes delatidos y rayas de materia electrónica sino que son una reproducción de lo real.En sus inicios el video arte busca mostrar al público la técnica del video paraexpresar la música y la creatividad, pero especialmente la imaginación ysonoridad no solo del video sino de las canciones y el artista que las interpreta(Gerard Durozoi, 1997 Pág. 664).Adicional a lo anterior, el video arte fue otra forma de lenguaje codificada, tal comolo es nuestro tiempo el arte digital, pero se diferencia de este, es que la fisicialidadque expone la técnica y lo renovación de las misma mediante los diversoscuerpos táctiles (Carlos Vidal, 1999 Pág. 19). El video arte, no solo el espectadores el protagonista, también lo es el artista y su obra, puesto que no solo se buscala significación de la obra sino una lectura interpretativa subjetiva de lo quepuede significar lo que se expone dentro de la pantalla.Ahora bien, el papel del video arte en las décadas de los 70s y 80s no solo esmostrar un lenguaje codificado o sonoro desde la imagen y la música sino mostrarun efecto hinóptico en el espectador para que escuche, vea, perciba, interprete ylea unas imágenes o hechos que surgen en torno a ellas, del mismo modo,1 Inicialmente se desarrolla en el año de 1963, el cual está expuesto en la parte de arriba, pero algunos autoreslo sitúan en el año 1896 con los inicios del sonido en el cine; con la cinta de los Hermanos Lumiere que sellama L´ Arrieve d´ un train á la ciotat cuyo camarógrafo fue William K.L Dickson y William Heise; dondela temática es Carmencita una bailarina provinciana que hace muestras de baile.
  2. 2. Juan Esteban López Agudelo Las Artes Plásticas del Siglo XXI: El Vídeo Arte.busque los conceptos y la articulación de los mismos con base en los hechos eimágenes que se muestran en el video arte.También dentro de estas décadas se busca observar los diálogos que puedentener el artista y el espectador para buscar: ¿Cuál es el sentido de la imagen? Y¿Qué ser puede develar la imagen? Y por último los sentimientos que estasuscitan en los espectadores como observadores y oyentes de sus sonidos.Los años de 1990 en adelante, el video arte ya no solo se utiliza dentro de losdocumentales de cantantes o de obras artísticas para que el artista muestre otraforma de arte sino como una “otra manera no solo hacer comprensión delmundo sino de explicar la historia del arte, con la ayuda de un lenguajedesde el punto de vista del determinismo tecnológico; el cual no solo es unameta narrativa esencialista para generar un territorio con espacios ocultosdesde y para la experimentación”2.Como conclusión queremos decir que el video arte ha tenido varios exponentes yse ha desarrollado en diversos eventos tanto de Colombia, América Latina y elmundo; para eso escribiremos solo algunas fechas de los mismos en Colombia.Bienales de Arte Coltejer (1976-1981-1984)Bienal Internacional de Video-Arte del MAMM (1984-1986-1990)Muestra de Video Alternativo (1995)Primer Festival de Arte de Vanguardia en Barranquilla (1980)Museo de Arte Moderno La Tertulia de Cali (1981)2 KUSPIT, Donald, Arte Digital y Videoarte “transgrediendo los límites de la representación” Circulo deBellas Artes, Madrid, 2006 Impresión DIN Impresores S.L. páginas 48-49
  3. 3. Juan Esteban López Agudelo Las Artes Plásticas del Siglo XXI: El Vídeo Arte.Centro Colombo Americano de Bogotá (1979) Las relaciones del video arte con el cine, televisión y el Arte.El video arte no solo establece relaciones con la lingüística por la creación denuevos códigos de comunicación con el espectador a través del video arte comoobra de arte, o con la hermenéutica para decodificación de los lenguajes decomunicación que suscitan dentro de un video arte; sus relaciones están más bienemparentadas con el cine, televisión y Arte.Desde el cine, el video arte está muy relacionado, por que gracias a él, pudoaprender la importancia que tiene el movimiento y sonido de la imagen peroespecialmente la relación que debe tener la imagen con el contexto histórico,social, cultural, económico y político, pero especialmente la mezcla que se puedehacer de hechos y contextos en la realización cinematográfica, del mismo modolas evoluciones narrativas e imaginativas de los actores dentro de la pantallacinematográfica.Sus primeros acercamientos fueron durante la década de los años 60s dondealgunos artistas plásticos dedicados a la pintura abstracta comenzaron ainteresarse por las posibilidades que en este terreno parecía ofrecerles la técnicavideográfica y crearon sus obras bajo la misma tónica formalista que hastaentonces había aplicado a la pintura, dando lugar al denominado “video abstracto”.En este intento por caracterizar este tipo de imágenes algunos críticos destacaronla influencia que el opt art y el arte cinético –lumínico sobre el video arte en losprimeros años de su aparición (Laura Baigorri Ballarín, 1995 Pág. 47).
  4. 4. Juan Esteban López Agudelo Las Artes Plásticas del Siglo XXI: El Vídeo Arte.Ahora bien las diferencias entre cine y video arte se diferencian dos puntos: 1. a pesar de que ambos usan la imaginación para la creatividad e innovación, el video arte usa esa imaginación con base en el entorno. 2. el video arte es un medio para expresar realidades sociales y culturales problemáticas, en cambio el cine a pesar de tomar igualmente esta temática, lo que hace es satirizarla o volverla fantasiosa. 3. Algunos de los artistas que han desarrollado la técnica del video arte lo han hecho por que han sido cineastas frustrados.Por último, el video arte no solo tomó elementos de las artes plásticas y del cinepara la realización de sus realizaciones, también extractó elementos del cineexperimental, dentro del cual algunos críticos de arte y cine lo clasifican en estegénero artístico. Uno de sus mayores exponentes es Dominique Belloir, luego lesiguen las artistas futuristas Gina y Cora cuando hicieron en 4 filmes la película:“Accord de couleurs; del mismo modo los dadaístas suecos Viking Eggelin y HansRitcher. Así mismo los constructivistas rusos, húngaros y polacos con el arte noobjetivo (Laura Baigorri Ballarín Pág. 48)Ya hemos hablado de la relación video arte –cine, seguiremos con la relaciónvideo arte- artes plásticas. Como todos sabemos, la palabra Arte, es el estudio delas expresiones humanas pero más exactamente: “es la búsqueda de algo quenadie ha encontrado”3. De ahí que el arte se asocia con el video arte , no solopara esa búsqueda de sentido como lo exponemos en la parte de arriba, sino másbien para poner en tela de juicio los modelos surgidos dentro de la crítica artística.3 Tomado de LÓPEZ AGUDELO, Juan Esteban, Apuntes de Clases: Introducción a la Ciudad y Estética,Docente Memo Ánjel, UPB, II Semestre, 2010.
  5. 5. Juan Esteban López Agudelo Las Artes Plásticas del Siglo XXI: El Vídeo Arte.Las tendencias asociadas al video arte en la plástica son arte cinético y cinético-luminoso, las cuales son consecuencias de la interdisciplinariedad de latecnología sino de otros lenguajes como la lingüística, hermenéutica peroespecialmente la fotografía y la creatividad del artista para realizar el video arte.Los países que más desarrollaron las relaciones expuestas aquí fueron losEstados Unidos y América Latina; en este último más que todo se desarrolló enColombia, Argentina, Brasil, México y Venezuela.Ahora bien, además de las tendencias expuestas dentro del texto, en la década delos 80s en adelante se suscitaron varias corrientes que fueron otras uniones delas artes plásticas con el video como son: performance, art povera (pobre), Artland (tierra), radio arte, neo barroco y la bad painting (arte de mala posición).Esta unión generó un mal efecto dentro de la crítica de arte, ya que los curadores4 no sabían como clasificar al artista, obra y público que era gustador o seguidor delas técnicas artísticas. Pero el efecto fue contrarestado colocando en auge tantolos televisores como los videos para la observación de las obras artísticas yespecialmente, le brindó al mercado del arte mayor capacidad de adquisición.A manera de cierre, mostraremos la relación video arte y televisión. Esta relaciónnace con los inicios del video arte que es en la década de los 70s; nace de unanecesidad mutua, ya que el video necesitaba de un medio para ser emitido omostrado que no solo fuera la película cinematográfica, entonces pensó en latelevisión, ya que no solo emite imágenes y hechos por minutos y segundos, eigualmente buscaba le daba un espacio popular dentro de la población peroespecialmente un medio de propagación del lenguaje a través de la transmisión.4 Tuvieron que hacer de críticos de arte, puesto que para la época de los años 80s no había críticosespecializados en la apreciación y análisis del video arte.
  6. 6. Juan Esteban López Agudelo Las Artes Plásticas del Siglo XXI: El Vídeo Arte.El video arte, colabora con la televisión no solo como medio de difusión, sino quele ayuda a “romper la lógica de lenguaje comercial y funcional, para volverlamás reflexiva”5 lo expuesto se desarrolla especialmente en los paísescapitalistas como los Estados Unidos y algunos del continente europeo; dentro delos demás países del mundo, mediante la relación video arte –TV se generarompimientos con los lenguajes banales y usos masivos de los discursos; elefecto son canales culturales donde el sujeto se muestra como protagonista paraentrever sus ideas; especialmente la reacción que tienen esos iconos que utilizan 6en el protagonismo. Los conceptos de belleza, artista y espectador que se manejan con base en el video arteEn esta temática vamos a tocar los elementos críticos y reflexivos de lo que hacenuestra temática que es el video arte un elemento propio de la edadcontemporánea. Para eso vamos a tratar varios conceptos expuestos en la partede arriba. Empezamos con la belleza, es la cualidad de lo bello o el hecho de serlo. Hay dos nociones eso es lo que sugiere Étienne souriau, en su diccionario Estética “al hablar de lo bello nos vemos impelidos a buscar una esencia,5 Roncallo Dow, Sergio, EL VIDEO (ARTE) O EL GRADO LEGO DE LA IMAGEN, Revista signo yPensamiento, Universidad Pontificia Javeriana, Julio-Diciembre, Bogotá, 2005. Pág. 1396 Los canales suscitados de video arte en la televisión. Algunos son: TV EutelsatChannel (canal de vía satélite) cadena Arte en Europa, Channel 4 en Inglaterra,WGBH de Boston, WNET de Nueva York Y Tele Antioquia en Medellín AntioquiaColombia.
  7. 7. Juan Esteban López Agudelo Las Artes Plásticas del Siglo XXI: El Vídeo Arte. una definición o criterio. Mientras que la belleza al ser una cualidad sensible, puede ser objeto de una experiencia directa e incluso unánime” esta distinción, sin haberse puesto por completo, se corresponde más o menos con el uso de lo bello. Lo bello es un concepto; la belleza, una suerte. (Augusto Comte Sponville Pág. 82)Pienso que esa definición va muy relacionada a la mirada de belleza que sesuscita dentro del video arte. Pero también se debe tener en cuenta los diversosconceptos que se tenían o se han desarrollado a lo largo de la historia del arte.Ejemplo de esto, son las obras de arte que son bellas según el sentido del gusto,tacto u olfato (gastronomía y escultura) del mismo modo, aquellas que son bellassegún el contexto histórico, social, cultural y político según el momento de suejecución artística; o aquellas que evolucionaron mediante la técnica y tramautilizada por el artista. Pero retomando lo que nos interesa que es el video arte, el concepto de la belleza trabajado en éste, son en gran medida los expuestos en la parte de arriba; pero se diferencia de lo siguiente: “escapa de las formas estáticas y lineales de las narraciones y de las obras de arte, para convertirse en rápidas, fuertes y veloces propulsión de imágenes; donde no hay transmisiones de mensajes sino que produce sensaciones de hechos, sentimientos, diversidad de interpretaciones, pero especialmente nuevas formas y efectos que la imagen pueda tener mediante el uso del video en el espectador que lo ve”7Adicional a lo expuesto, el video arte examinado como obra de arte, buscasatisfacer no solo con la diversidad de contenido, mezcla de elementos sino quese adecua según las necesidad de mimesis que tenga su espectador. Ejemplo deesto si alguien quiere mirar lo que es un efecto antigeométrico sonoro está la obra7 Roncallo Dow, Sergio, EL VIDEO (ARTE) O EL GRADO LEGO DE LA IMAGEN, Revista signo yPensamiento, Universidad Pontificia Javeriana, Julio-Diciembre, Bogotá, 2005. Pág. 143.
  8. 8. Juan Esteban López Agudelo Las Artes Plásticas del Siglo XXI: El Vídeo Arte.de Salvador Dalí; donde no solo está la siguiente característica sino un efecto quepuede la idealización de un yo frente a otro, si se aprecia desde el psicoanálisis.El artista del video arte que es nuestra otro concepto es más bien una personaplurivoca, autónoma; especialmente es un desligado de la tradición; de ahí lariqueza del video arte (renovación). Pero una cualidad que debe tener es conocercorrectamente los usos y significados del Logos8, para construir nuevas formas delenguajes mediante su obra de arte sino también generación de nuevastecnologías desde y para el video. De lo contrario,“cae relegado en un proceso de conceptualización y elaboración que terminacuando se recoge la creada cinta de video”9.Por último el espectador del video arte, ya no es el buscador del significado,mediante la observación, análisis reflexión y crítica de la obra de Arte sino que sevuelve un hermeneuta (lector interpretador), que no solo desarrolla lo expuestoanteriormente sino que con la ayuda de la interpretación decodifica según sucontexto pero más exactamente desde la mirada que tiene de belleza peroespecialmente ubicando lo visto con su realidad o con otra.Esta decodificación no solo se hace una vez como se solía hacer en edadesposteriores con las obras de arte, se hace ya una y otra vez, cada que elespectador tenga contacto con la obra. Esto nace de la necesidad que tiene “elvideo arte con romper con las ideas, y así mostrarse más como posideológica, ya que responde a la nueva estructura tecnológica de nuestroentorno cotidiano”.10CONCLUSIONES8 Es Palabra, Lenguaje.9 Ibíd. Pág. 143.10 KUSPIT, Donald, Arte Digital y Videoarte “transgrediendo los límites de la representación” Circulo deBellas Artes, Madrid, 2006 Impresión DIN Impresores S.L. páginas 52-53.
  9. 9. Juan Esteban López Agudelo Las Artes Plásticas del Siglo XXI: El Vídeo Arte. • Lo que hace al video arte, contemporáneo, es el permanente dialogo que no solo hace con los lenguajes de la televisión, cine, cotidianidad y sociedad, es que mediante el mismo, la obra de arte trae consigo una identidad y existencia con base en los sonidos, colores, mensajes etc que pueda tener; en cambio en otras edades de la historia, la imagen fue considerada algo muerto y fantasioso e incluso algo idiota o tonta para explicar el mundo desde la misma. • El video arte ayudó a confrontar junto con el arte digital, las diferencias que existían entre el arte antiguo y el contemporáneo: que es la utilización materiales duraderos para perdurar en el mayor tiempo posible; y es cada más consciente de su propia temporalidad. Pero la clave no es tanto la temporalidad o la no temporalidad, sino el salto de categoría de experiencias estáticas.11 • El video arte se vuelve una de las formas artísticas que sale de manera directa o indirecta del museo y de las colecciones privadas de las clases pudientes para entrar a ser parte del dominio público; a través de los videos entornos-esculturas.11 Ibíd. Pág. 91
  10. 10. Juan Esteban López Agudelo Las Artes Plásticas del Siglo XXI: El Vídeo Arte. • Es de las obras de arte que necesitan de visitantes de lo contrario no tendría validez artística sino no los tiene.BIBLIOGRAFÍA • Roncallo Dow, Sergio, EL VIDEO (ARTE) O EL GRADO LEGO DE LA IMAGEN, Revista signo y Pensamiento, Universidad Pontificia Javeriana, Julio- Diciembre, Bogotá, 2005. • KUSPIT, Donald, ARTE DIGITAL Y VIDEOARTE “transgrediendo los límites de la representación” Circulo de Bellas Artes, Madrid, 2006 Impresión DIN Impresores S.L. • http://www.bitio.net/vac/contenido/cronologias/index.html • Baigorri Ballarín, Laura, EL VIDEO Y LAS VANGUARDIAS HISTÓRICAS, Serie de Textos Docentes, Barcelona, 1995 • Durozoi, Gerard, DICCIONARIO DE ARTE DEL SIGLO XX, Ediciones AKAL, 1997 • Comte, Sponville, Augusto, DICCIONARIO FILOSÓFICO, Paidos

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