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3. REQUISITOS
4 PEDAGOGIA.                                         Recursos de AprendizajeLibros Electrónicos                           ...
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LEM´SPresentaciónLa Presentación es una animación multimedia enriquecida conelementos gráficos, sonidos y palabras claves,...
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MÓDULOS 2
PROGRAMACIÓN DE CLASESNº                                  MODULO                 HORAS1    INTRODUCTORIO                  ...
PÁGINA VIRTUAL    "El que quiere hacer algo, busca un medio,    el que no quiere hacer nada, encuentra una excusa." (Anóni...
PÁGINA VIRTUALLink http://aulavirtual.eew.cvudes.edu.co/Estudiantes:Nombre de Usuario:         usuario.prueba01Contraseña:...
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MODULO-
AAA. PLANTILLAS
TUTOR: Orlando Fernández Gsistemas.colombia@hotmail.comMóvil 320 341 0039                                “ El conocimiento...
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01 modulo introducctorio

  1. 1. Administración de la Informática Educativa INTRODUCTORIO TUTOR: Orlando Fernández G sistemas.colombia@hotmail.com Móvil 320 341 003903/02/201210:51 p.m.
  2. 2. INTRODUCTORIO INDICE1. Estructura UDES - EEW2. Ventajas de la especialización. 1. Desplazamiento. 2. Representación UDES. 3. Semi presencial – Uso TIC s. 4. Costo. 5. Transversal a todas las áreas de desempeño. 6. Costo / Beneficio, normas que aplica.3. Requisitos.4. PEDAGOGIA 1. Módulos 2. Material de consulta. 3. Plataforma Virtual, practica.03/02/2012
  3. 3. 1. Estructura UDES - EEWLa plataforma institucional del Campus Virtual UDES está concebida y diseñadacomo un modelo de dirección y gestión estratégicas, donde su estructura básicacomo Unidad Académico-Administrativa Especial expresa, con transparencia, elperfil moderno y productivo de una organización dinámica, plana y flexible.
  4. 4. 2. Ventajas de la especialización 1. Evita costos y tiempo en desplazamiento. La universidad en su región. 2. Representación UDES Registro calificado por resolución 653 feb9/2010 3. Semi presencial – Uso TIC s. Utilización de tecnologías de información y comunicaciones 4. Costos Bajo Costo y alto beneficio, recuperación a corto tiempo de la inversión. "LA ALEGRÍA DE NUESTRA VIDA COMIENZA EN EL MISMO MOMENTO EN QUE CESAS LA BÚSQUEDA DE TU PROPIA FELICIDAD Y PROCURAS LA DE OTROS . 03/02/2012 10:51 p.m.
  5. 5. 2. Ventajas de la especialización 1. Transversal a todas las áreas de desempeño. 2. Costo / Beneficio, normas que aplica. "No hay secretos para el éxito. Este se alcanza preparándose, trabajando arduamente y aprendiendo del fracaso". C. Powell 03/02/2012 10:51 p.m.
  6. 6. 3. REQUISITOS
  7. 7. 4 PEDAGOGIA. Recursos de AprendizajeLibros Electrónicos El proceso de aprendizaje que ofrece el Modelo Pedagógico innovador del CV- UDES, soportado por su propia plataformaLos Libros Electrónicos Multimediales tecnológica, se desarrolla dentro de un Aulaelaborados por el CV-UDES son Virtual cuyo concepto focal es el Módulo ocompletas bibliotecas de consulta de asignatura (curso) del plan de estudios dellos temas del Módulo que incluyen programa académico. El Aula Virtual estátextos gua, documentos anexos, construida con Contenidos, Recursos,enlaces temáticos, presentaciones, Servicios y Herramientas de Apoyo. Losmapas conceptuales, casos de Recursos son principalmente de dos clases:estudio, glosarios y ayudas técnicas y didácticos y comunicacionales.didácticas para el aprendizaje. Recursos Didácticos Recursos Comunicacionales
  8. 8. LEM´SLibros ElectrónicosPara el desarrollo de cada Módulo del plan de estudios de un programa académico,el CV-UDES pone a disposición de Estudiantes, Profesores y Tutores, los LibrosElectrónicos Multimediales (LEM) editados como completas bibliotecas deconsulta de los temas del Módulo que incluyen textos gua, documentos anexos,enlaces temáticos, presentaciones, simulaciones, mapas conceptuales, casos yproblemas reales prototipo, glosarios y ayudas técnicas y didácticas para elaprendizaje.
  9. 9. LEM´SLos LEM del CV-UDES son un recurso de alto poder, auténticos y propios conpropuesta pedagógica y didáctica habilitantes del aprendizaje significativoautónomo. Sus principales contenidos y características son los siguientes.Texto GuíaEs la columna vertebral del aprendizaje de los temas científicos y tecnológicos quecomponen un Módulo o materia del plan de estudios, la cual concatena los tresmomentos interrelacionados del proceso educativo en el CV-UDES: Análisis deInformación, Conceptualización y Problematización sobre las causas y efectos de loshechos reales.Ficha ResumenEs una versión breve del contenido del capítulo, tema o subtema del texto gua para suaprendizaje autónomo, que se presenta de forma organizada. Enfatiza los puntos msimportantes) y expone los conceptos claves del mismo (capítulo, tema o subtema), através de ideas principales.Mapa MentalEl Mapa Mental es un elemento gráfico que crea, en primera instancia, un procesorecordatorio de un concepto o tema. Con el simple hecho de observar el Mapa, elEstudiante potencializa la capacidad de aprender y de recordar, logrando unaprendizaje interrelacionado pues no aísla los conceptos. Además, por su diseñográfico, estimula la creatividad y supera los obstáculos de la expresión escrita,tendiendo a la generación de nuevas ideas y asociaciones en las que, posiblemente,no se habían pensado antes.
  10. 10. LEM´SPresentaciónLa Presentación es una animación multimedia enriquecida conelementos gráficos, sonidos y palabras claves, los cualescorresponden a la Ficha Resumen del contenido temático y del MapaMental o Conceptual.Documento AnexoEl Documento Anexo es una información complementaria y selectivaque amplía y enriquece los temas principales del Texto Gua.Enlace TemáticoEl Enlace Temático es un hipervínculo hacia páginas de la Web quecontiene información complementaria al material de aprendizaje decada Módulo, con el objeto de facilitar a los Estudiantes la búsquedade contenidos y servicios disponibles en Internet.
  11. 11. CD´S Y CVUDES - LEM INTRODUCTORIO 10 HORAS 1 1 MAXIMO CVUVES APRENDIZAJE DE EDUCACIÓN VIRTUAL - EVA 16 HORAS Y 2 2 1 SESIONES CD1 INVESTIGACION I 3 1 8 HORAS CD1 FUNDAMENTOS DE ADMON ENT. EMPRE. GEST. ADMON 16 HORAS Y 2 4 1 SESIONES CD1 GESTION FINACIERA 5 1 8 HORAS CD2 GESTION AMBIENTAL 6 1 8 HORAS CD2 GESTION EN CIENCIA Y TECNOLOGÌA 7 1 8 HORAS CD2 TEORIA DE LA PEDAGOGIA 8 2 8 HORAS No INFORMATICA EDUCATIVA Y LOS TICS COMO HERRAMIENTA PARA LA INFORMATICA 16 HORAS Y 2 9 2 SESIONES CD2 DISEÑO Y USO DE SOFWARE Y HERRAMIENTAS EDUCATIVAS 10 2 8 HORAS CVUVES TICS EN EL DISEÑO Y DESARROLLO DEL CURRICULO 11 2 8 HORAS CVUVES INGLES 12 2 8 HORAS No INVESTIGACION II 13 2 8 HORAS no ELECTIVA (INVESTIGACION III) 14 2 8 HORAS no ASESORIA DE GRADO 10 HORAS 15 2 MAXIMO no
  12. 12. MÓDULOS 2
  13. 13. PROGRAMACIÓN DE CLASESNº MODULO HORAS1 INTRODUCTORIO 6 HORAS MAXIMO2 EVA 16 HORAS Y 2 SESIONES3 INVESTIGACION I 8 HORAS4 FUNDAMENTOS DE ADMON ENT. EMPRE. GEST. ADMON 16 HORAS Y 2 SESIONES5 GESTION FINACIERA 8 HORAS6 GESTION AMBIENTAL 8 HORAS7 GES. CINEC. Y TEC. SIST. E INFO. 8 HORAS8 TEORIA DE LA PEDAGOGIA 8 HORAS9 INFOR. EDU. TIC. COMO HERR. PARA INF. EDUC. 16 HORAS Y 2 SESIONES10 DISEÑO Y USO DEL SOFTWARE Y HERR. EDUC. 8 HORAS11 TIC. EN EL DISEÑO Y DESARR. CURRICULAR 8 HORAS12 INGLES 8 HORAS13 INVESTIGACION II 8 HORAS14 ELECTIVA (INVESTIGACION III) 8 HORAS15 ASESORIA DE GRADO 10 HORAS MAXIMO
  14. 14. PÁGINA VIRTUAL "El que quiere hacer algo, busca un medio, el que no quiere hacer nada, encuentra una excusa." (Anónimo)
  15. 15. PÁGINA VIRTUALLink http://aulavirtual.eew.cvudes.edu.co/Estudiantes:Nombre de Usuario: usuario.prueba01Contraseña: usuario.prueba01NotaPara utilizar otros usuarios remplaza el 01 por:02,03,04,05,06,07,08Docente:Nombre de Usuario: profesor.eewContraseña: profesor.eew "El que quiere hacer algo, busca un medio, el que no quiere hacer nada, encuentra una excusa." (Anónimo)
  16. 16. PAGINADE INICIO
  17. 17. PAGINADE PERFILES
  18. 18. PLAN DE ESTUDIO
  19. 19. MODULO- PAGINA INICIAL
  20. 20. MODULO-AGENDA DE AVANCEDE APRENDIZAJE
  21. 21. MODULO-
  22. 22. AAA. PLANTILLAS
  23. 23. TUTOR: Orlando Fernández Gsistemas.colombia@hotmail.comMóvil 320 341 0039 “ El conocimiento es experiencia, todo lo demás es información ” Albert Einstein
  24. 24. 1. EVA .03/02/2012
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