El documento presenta información sobre el emprendimiento e intraemprendimiento. En la primera parte, se describen algunos elementos teóricos sobre estos conceptos y se pide a los participantes analizar textos y llegar a conclusiones. Luego, se presenta un taller sobre el desarrollo empresarial en Colombia, identificando variables importantes para proyectos similares al del video "La trocha al cielo" y factores que propiciaron el despegue industrial y empresarial en el país como la estabilidad política y el desarrollo del sector financiero.
3. EMPRENDIMIENTOEINTRAEMPRENDIMIENTO
MAESTRÍA EN ADMINISTRACIÓN - ESCUELA ADMINISTRACIÓN
Tienes 5 minutos para idearte cómo exprésate a través de las siguientes
variaciones:
a) Caricaturas de sí mismo, dibujo, historieta…
b) Gráfico de torta, donde se ubica proporcionalmente cada uno de
los aspectos de la vida (familia, trabajo, diversión, etc.)
c) Descripción de sí mismo como aviso clasificado
d) Proyecto de vida: profesionalmente como te ves?
Discurso de 60 segundos
5. EMPRENDIMIENTOEINTRAEMPRENDIMIENTO
MAESTRÍA EN ADMINISTRACIÓN - ESCUELA ADMINISTRACIÓN
Rana de Pozo
En un pozo profundo
vivía una colonia de ranas.
llevaban su vida, tenían sus costumbres,
encontraban su alimento y croaban a gusto
haciendo resonar las paredes del pozo
en toda su profundidad.
Protegidas por su mismo aislamiento,
vivían en paz, y solo tenían que guardarse
del pozal, que de vez en cuando,
alguien echaba desde arriba
para sacar agua del pozo.
Daban la alarma en cuanto oían el ruido
de la polea, se sumergían bajo el agua
o se apretaban contra la pared, y allí
esperaban, conteniendo la respiración,
hasta que el pozal lleno de agua
era izado otra vez y pasaba el peligro
6. EMPRENDIMIENTOEINTRAEMPRENDIMIENTO
MAESTRÍA EN ADMINISTRACIÓN - ESCUELA ADMINISTRACIÓN
Fue a una rana joven a quien se le ocurrió
pensar que el pozal podía ser
una oportunidad en vez de un peligro.
Allá arriba se veía algo así
como una claraboya abierta
que cambiaba de aspecto según fuera de día o de noche,
y en la que aparecían sombras y luces y formas
y colores que hacían presentir que allí
había algo nuevo digno de conocerse.
y sobre todo, estaba el rostro con trenzas
de aquella figura bella y fugaz que aparecía
por un momento sobre el brocal del pozo
al arrojar el cubo y recobrarlo
todos los días en su cita sagrada y temida.
Había que conocer todo aquello
7. EMPRENDIMIENTOEINTRAEMPRENDIMIENTO
MAESTRÍA EN ADMINISTRACIÓN - ESCUELA ADMINISTRACIÓN
La rana joven habló,
y todas las demás se le echaron encima:
Eso nunca se ha hecho.
Sería la destrucción de nuestra raza.
El cielo nos castigará.
Te perderás para siempre.
Nosotras hemos sido hechas para estar aquí,
y aquí es donde nos va bien
y podemos ser felices. Fuera del pozo
no hay más que destrucción absoluta.
Que nadie se atreva a violar
las sabias leyes de nuestros antepasados.
¿Es que un rana jovenzuela de hoy
puede saber mas que ellos?
8. EMPRENDIMIENTOEINTRAEMPRENDIMIENTO
MAESTRÍA EN ADMINISTRACIÓN - ESCUELA ADMINISTRACIÓN
La rana jovenzuela espero pacientemente
la próxima bajada del pozal.
Se coloco estratégicamente,
dio un salto en el momento
en que el pozal comenzaba a ser izado
y subió en él ante el asombro
y el horror de la comunidad batracia.
El consejo de ancianos excomulgo
a la rana prófuga y prohibió
que se hablara de ella.
Había que salvaguardar la seguridad del pozo
9. EMPRENDIMIENTOEINTRAEMPRENDIMIENTO
MAESTRÍA EN ADMINISTRACIÓN - ESCUELA ADMINISTRACIÓN
Pasaron los meses sin que nadie
hablara de ella y nadie se olvidara de ella,
cuando un buen día se oyó un croar familiar
sobre el brocal del pozo,
se agruparon abajo las curiosas y vieron
recortada contra el cielo
la silueta conocida de la rana aventurera.
A su lado apareció la silueta
de otra rana, y a su alrededor se agruparon
siete pequeños renacuajos.
10. EMPRENDIMIENTOEINTRAEMPRENDIMIENTO
MAESTRÍA EN ADMINISTRACIÓN - ESCUELA ADMINISTRACIÓN
Todas miraban sin atreverse a decir nada,
cuando la rana habló:
“Aquí arriba se esta maravillosamente.
Hay agua que se mueve, no como allá abajo,
y unas fibras verdes y suaves que salen del suelo
y entre las que da gusto moverse,
y donde hay muchos bichos pequeños
muy sabrosos y variados,
y cada día se puede comer algo diferente.
y luego hay muchas ranas
de muchos tipos distintos
y son muy buenas, y yo me he casado
con esta que está aquí a mi lado
y tenemos siete hijos y somos muy felices.
y aquí hay sitio para todas,
porque esto es muy grande y nunca
se acaba de ver lo que hay allá lejos.”
11. EMPRENDIMIENTOEINTRAEMPRENDIMIENTO
MAESTRÍA EN ADMINISTRACIÓN - ESCUELA ADMINISTRACIÓN
De abajo, las fuerzas del orden
advirtieron a la rana que, si bajaba,
sería ejecutada por alta traición;
y ella dijo que no pensaba bajar,
y que les deseaba a todas que lo pasaran bien,
y se marchó con su compañera
y los siete renacuajos.
Abajo en el pozo hubo mucho revuelo,
y hubo algunas ranas
que quisieron comentar la propuesta,
pero las autoridades las acallaron
enseguida,
y la vida volvió a la normalidad de siempre
en el fondo del pozo.
Al día siguiente, por la mañana,
la niña de trenzas rubias se quedó asombrada
cuando, al sacar el cubo con agua del pozo.
vio que estaba lleno de ranas. Fragmento del cuento Rana de Pozo
Carlos Vallés
13. EMPRENDIMIENTOEINTRAEMPRENDIMIENTO
MAESTRÍA EN ADMINISTRACIÓN - ESCUELA ADMINISTRACIÓN
TALLER # 0
INSTRUCCIONES:
1. Grupos de 4personas…
• …marco teórico, referencial, sobre emprendimiento… e Intraemprendimiento, una revisión al constructo…:
Se distribuirán 4 textos diferentes uno para cada participante del equipo.
1. Lectura individual con identificación de elementos claves: resumen de cada texto a través de ideas
2. Construcción de…
¿Que entendemos por emprendimiento, espíritu emprendedor,
empresario, emprendedurismo? Saquemos conclusiones y lleguemos a
un acuerdo…
28. EMPRENDIMIENTOEINTRAEMPRENDIMIENTO
MAESTRÍA EN ADMINISTRACIÓN - ESCUELA ADMINISTRACIÓN
TALLER # 0
INSTRUCCIONES:
1. Grupos de 4personas…
• …marco teórico, referencial, sobre emprendimiento… e Intraemprendimiento, una revisión al constructo…:
Se distribuirán 4 textos diferentes uno para cada participante del equipo.
1. Lectura individual con identificación de elementos claves: resumen de cada texto a través de ideas
2. Construcción de…
¿Que entendemos por emprendimiento, espíritu emprendedor,
empresario, emprendedurismo? Saquemos conclusiones y lleguemos a
un acuerdo…
44. EMPRENDIMIENTOEINTRAEMPRENDIMIENTO
MAESTRÍA EN ADMINISTRACIÓN - ESCUELA ADMINISTRACIÓN
TEMARIO
Antecedentes empresariales en Colombia:
• El desarrollo de la industria
• El desarrollo del sector financiero
• La actividad comercial
• La solución de los problemas del transporte
• La actividad minera en nuestro medio - Antioquia
• La banca en la región antioqueña
• Actividades comerciales
• El transporte
GRANDESAPRENDIZAJES
Favorecedores del despliegue industrial
Problemas para el desarrollo empresarialDESARROLLO EMPRESARIAL COLOMBIANO
45. EMPRENDIMIENTOEINTRAEMPRENDIMIENTO
MAESTRÍA EN ADMINISTRACIÓN - ESCUELA ADMINISTRACIÓN
TALLER
#
1
INSTRUCCIONES video “la trocha al cielo”:
1. lectura: S2 conferencia Los Extranjeros en Colombia
2. Video “de la Trocha al Cielo”
3. En los mismos grupos. Indentifiquen:
• Variables que serían cruciales para tener en cuenta, con el fin de desarrollar un tipo de
proyecto similar.
4. Describamos el contexto histórico en el que se desarrolla los emprendimiento
Identifiquemos y Concluyamos:
• Elementos que propiciaron el desarrollo empresarial en Colombia
• Elementos que propiciaron el desarrollo industrial en Colombia
• Problemas / Obstáculos
• Aportes
46. EMPRENDIMIENTOEINTRAEMPRENDIMIENTO
MAESTRÍA EN ADMINISTRACIÓN - ESCUELA ADMINISTRACIÓN
DESPEGUE EMPRESARIAL
Elementos que propiciaron el desarrollo empresarial en Colombia:
• Rebaja de aranceles para materias primas.
• Aumento de aranceles para productos terminados.
• Las exportaciones de café y aumentó del consumo del café por ley
seca en Estados Unidos.
• y la acumulación de éste en la guerra y la acumulación de capital
(oro, tabaco, café)
• La generación de empleo y ampliación de la base de ingresos.
47. EMPRENDIMIENTOEINTRAEMPRENDIMIENTO
MAESTRÍA EN ADMINISTRACIÓN - ESCUELA ADMINISTRACIÓN
DESPEGUE INDUSTRIAL
Elementos que propiciaron el desarrollo industrial en Colombia:
• Estabilidad política durante tres décadas.
• Organización de la política monetaria.
• Creación del Banco de la República.
• Bajas de las tasas de interés en el mercado.
48. EMPRENDIMIENTOEINTRAEMPRENDIMIENTO
MAESTRÍA EN ADMINISTRACIÓN - ESCUELA ADMINISTRACIÓN
DESPEGUE INDUSTRIAL
Elementos que propiciaron el desarrollo industrial en Colombia:
• Subvenciones con empréstitos extranjeros a bajos intereses.
• Recursos extranjeros para la infraestructura (obras públicas y
energía).
• Primera guerra mundial.
• Segunda guerra mundial.
• La entrada de maquinaria por extranjeros.
• Personal extranjero capacitado.
49. EMPRENDIMIENTOEINTRAEMPRENDIMIENTO
MAESTRÍA EN ADMINISTRACIÓN - ESCUELA ADMINISTRACIÓN
DESPEGUE INDUSTRIAL
Elementos que propiciaron el desarrollo industrial en Colombia:
• La apertura del ferrocarril de Buenaventura y Cali acabó con el
comercio de algunos inversionistas quienes debieron reorientar
los recursos.
• La rentabilidad de negocios con el exterior se disminuyó
drásticamente.
• Unificación de un mercado nacional.
50. EMPRENDIMIENTOEINTRAEMPRENDIMIENTO
MAESTRÍA EN ADMINISTRACIÓN - ESCUELA ADMINISTRACIÓN
PROBLEMAS
• Mano de obra poco capacitada.
• Desarrollo de la banca incipiente.
• Estrechez del mercado.
• Situación de la economía colombiana pos conflicto
• Problemas del transporte y los costos.
• Interés norteamericano y de otros países.
• Malos manejos administrativos.
• Puesta en marcha de los proyectos.
• Intereses políticos del momento.
• Problemas sociales de la época.
51. EMPRENDIMIENTOEINTRAEMPRENDIMIENTO
MAESTRÍA EN ADMINISTRACIÓN - ESCUELA ADMINISTRACIÓN
APORTES
• Inversionistas
• Empresarios
• Extranjeros
• Obreros técnicos
• Ingenieros
• Administradores
• Capital.
• La introducción de técnicas
contables y conocimientos
administrativos.
• Tecnología.
– Maquinaria de vapor.
– Poleas eléctricas.
• Innovaciones técnicas.
– El molino de pisones.
– Las técnicas de fundición.
– El monitor hidráulico.
– La draga para ríos.
53. EMPRENDIMIENTOEINTRAEMPRENDIMIENTO
MAESTRÍA EN ADMINISTRACIÓN - ESCUELA ADMINISTRACIÓN
CONCLUSIONES
ASPECTOS A CONSIDERAR EN UN EMPRENDIMIENTO
• Las condiciones políticas del momento en el país.
• La situación económica del mercado donde se va desarrollar la
iniciativa.
• Los aspectos sociales y culturales que hacen posible poner en marcha
el proyecto.
• Los principales aspectos de la tecnología ligada al emprendimiento,
las innovaciones existentes, su protección etc.
• La idea misma y su potencial.
• Las redes de contacto nacional e internacionalmente que pueden
aportar al desarrollo de la idea.
• El carácter del emprendedor, sus habilidades y conocimientos y la
posibilidad de liderar un proyecto donde es indispensable tener su
propio equipo de trabajo.
55. EMPRENDIMIENTOEINTRAEMPRENDIMIENTO
MAESTRÍA EN ADMINISTRACIÓN - ESCUELA ADMINISTRACIÓN
Vigentes
Suscritos
En Negociación
A Futuro
VIGENTES
• CAN (Perú, Ecuador y Bolivia)
• MERCOSUR (Argentina, Paraguay, Uruguay y
Brasil)
• Chile
• G2-México
• Triángulo Norte (Honduras, Guatemala y El
Salvador)
• CARICOM
• EFTA (Islandia, Liechtenstein, Noruega y Suiza)
• Estados Unidos
• Canadá
• Acuerso de Alcance Parcial con Venezuela
SUSCRITOS
• Unión Europea (rúbrica)
EN NEGOCIACIÓN
• Corea del Sur
• Panamá
• Turquía
• Costa Rica
• Israel
• Asia Pasífico
• Japón
A FUTURO
• Australia
• Nueva Zelanda
• Comunidad del Golfo
• República Dominicana
El Gobierno negociará sólo los acuerdos más necesarios para la economía. Aún así, tiene en
mente llegar a 16 TLC firmados al finalizar el 2014.
Sergio Díaz-Granados ministro MICT
56. EMPRENDIMIENTOEINTRAEMPRENDIMIENTO
MAESTRÍA EN ADMINISTRACIÓN - ESCUELA ADMINISTRACIÓN
Colombia: País con Grado de Inversión (S&P)
“Es probable que continúen los
recientes avances en la confianza
pública como resultado de un
entorno de seguridad mejorada”
“La economía Colombiana ha mostrado
resistencia contra los golpes externos, con
un muy favorable prospecto de crecimiento
a mediano plazo.”
Fuente: Standard & Poor’s – 1 Agosto 2012
COLOMBIA
Un Aliado Estratégico Para Empresarios Internacionales
Abril de 2011
Actualmente las calificadoras Moody's (calificación
Baa3 con perspectiva estable), Standard & Poor's
(calificación BBB- con perspectiva positiva) y Fitch
Ratings (calificación BBB- con perspectiva estable)
le tienen asignado a Colombia el “grado de
inversión”, y lo que buscará el ministro Cárdenas es
que el país siga escalando posiciones dentro de esta
categoría.
57. EMPRENDIMIENTOEINTRAEMPRENDIMIENTO
MAESTRÍA EN ADMINISTRACIÓN - ESCUELA ADMINISTRACIÓN
Un ´civet´ (civeta, en español) es un mamífero que habita las regiones de Asia y África. Tiene
apariencia de gato, cola larga y es de color cenizo.
CIVET…
Este es el grupo de seis países con las mayores expectativas de
crecimiento en la próxima década.
Colombia es uno de ellos.
58. EMPRENDIMIENTOEINTRAEMPRENDIMIENTO
MAESTRÍA EN ADMINISTRACIÓN - ESCUELA ADMINISTRACIÓN
“Los nuevos BRICs son Colombia, Indonesia,
Vietnam, Egipto, Turquía y Suráfrica (CIVETS). Son países de grandes poblaciones, con
economías dinámicas y diversas, estabilidad política y cada uno de ellos tiene un futuro
brillante. Cualquier compañía con ambiciones globales debe actuar inmediatamente en
estos mercados.”
Michael Geoghegan, CEO HSBC
Abril 26, 2010 en su discurso al AmCham Hong Kong
Colombia: La C en los CIVETS
CIVETS1 es un acrónimo para referirse a los mercados emergentes de Colombia, Indonesia, Vietnam, Egipto, Turquía
y Sudáfrica.
Es un término acuñado por Robert Ward, Director de la Economist Intelligence Unit (EIU)
59. EMPRENDIMIENTOEINTRAEMPRENDIMIENTO
MAESTRÍA EN ADMINISTRACIÓN - ESCUELA ADMINISTRACIÓN
“Aun en contra de todas las cosas raras,
Colombia se ha convertido en el país a mirar
en el hemisferio.”
Newsweek, Julio 2010.
“Mientras todos se han estado enfocado en
la súper economía Brasilera, Colombia ha
ido sigilosamente avanzando y
convirtiéndose en una opción increíble para
invertir”
Jim Cramer - 8 Febrero 2011
El mundo está hablando de Colombia…
“Ya sea en seguridad, estabilidad
democrática o vitalidad, la fortaleza de la
democracia colombiana es evidente”
Eric Farnsworth, vice presidente del Council of the Americas.
“Colombia se ha convertido en la estrella
brillante de la constelación
Latinoamericana”
Walter Molano, Analista de mercados emergentes de BCP Securities
60. EMPRENDIMIENTOEINTRAEMPRENDIMIENTO
MAESTRÍA EN ADMINISTRACIÓN - ESCUELA ADMINISTRACIÓN
Estados
Unidos
• US$
16.879
M
• Par0cipación
42,5%
China
• US$
1.967
M
• Par0cipación
4,9%
Holanda
• US$
1.617
M
• Par0cipación
4,1%
Ecuador
• US$
1,825
M
• Par0cipación
4,5%
Principales destinos de las
exportaciones, 2010
En 10 años las exportaciones se triplicaron
Variación 2008 - 2009: -12,7%
Variación 2009 - 2010: 21,2%
Fuente: DANE (Departamento Nacional de Estadísticas)
61. EMPRENDIMIENTOEINTRAEMPRENDIMIENTO
MAESTRÍA EN ADMINISTRACIÓN - ESCUELA ADMINISTRACIÓN
Variación 2008–2009: 17,2% (Incluye cruceros)
Variación 2009 - 2010: 10,3% (Incluye cruceros)
*Incluye cruceros
**No Incluye cruceros
Fuente: DAS
Estados Unidos
• 345.158 Visitantes
• Participación 23,4%
Venezuela
• 197.173 Visitantes
• Participación 13,4%
Ecuador
• 122.076 Visitantes
• Participación 8,3%
Argentina
• 83.674 Visitantes
• Participación 5,7%
Principales nacionalidades de los visitantes llegado a
Colombia, 2010**
En 6 años el número de visitantes se triplicó. Mientras que en el
mundo el turismo creció un 6,7%, en Colombia este aumentó
8,9% durante 2010**
62. EMPRENDIMIENTOEINTRAEMPRENDIMIENTO
MAESTRÍA EN ADMINISTRACIÓN - ESCUELA ADMINISTRACIÓN
En términos de Globalización, Colombia ocupa el 3er puesto en
Latinoamérica, superando economías mundiales como Japón, Brasil,
Rusia e Indonesia
Fuente:
Ernest
and
Young
–
The
Globaliza0on
Index
2011,
Ranking
entre
60
países.
Índice
de
Globalización,
2011
Colombia consiguió el puesto 43, y con
Chile, México, Perú y Brasil, conforman
el Top # 5 de países latinoamericanos
en el ranking Febrero de 2012
Cuadro elaborado por Bruno Calderón con información del Índice de Globalización 2011 desarrollado por la consultora Ernst
& Young.
63. EMPRENDIMIENTOEINTRAEMPRENDIMIENTO
MAESTRÍA EN ADMINISTRACIÓN - ESCUELA ADMINISTRACIÓN
Mientras las reservas internacionales alcanzan su mayor valor
histórico, la inflación llega a uno de sus menores valores de
los últimos años
Fuente: Banco de la República
9.006 10.245 10.844 10.921
13.540 14.957
15.440 20.955
24.041 25.365
28.445
0
10.000
20.000
30.000
2000 2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009 2010
Reservas InternacionalesColombia,
US$ Millones 2000-2010
8,8%
7,7%
7,0% 6,5%
5,5%
4,9% 4,5%
5,7%
7,7%
2,0%
3,2%
1,8% 1,8%
0,0%
2,0%
4,0%
6,0%
8,0%
10,0%
2000 2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009 2.010 Mar.
2010
Mar.
2011
Tasa de Inflación Colombia,
2000-Marzo 2011
64. EMPRENDIMIENTOEINTRAEMPRENDIMIENTO
MAESTRÍA EN ADMINISTRACIÓN - ESCUELA ADMINISTRACIÓN
Colombia, uno de los mejores mercados emergentes en la
emisión de bonos (EMBI+) en Latinoamérica
Emerging Markets Bond Index Plus (EMBI+), puntos sobre los bonos del tesoro de EE.UU.
Fuente: JPMorgan – Banco Central del Perú
31Dic10
65. EMPRENDIMIENTOEINTRAEMPRENDIMIENTO
MAESTRÍA EN ADMINISTRACIÓN - ESCUELA ADMINISTRACIÓN
Nace el Mercado Integrado Latinoamericano (MILA) tras
acuerdo entre las Bolsas de Valores de Chile, Perú y Colombia
MILA se convertirá en el mercado accionario
unificado más grande de América Latina por
número de emisores.
Se espera el crecimiento de la inversión
extranjera y la oferta de servicios,
multiplicando por 5 las negociaciones en los
próximos años.
Más de 500
Compañías
46 transando más de
US$ 1 millón diario
58 transando entre US$500
mil y US$ 1 millón
66. EMPRENDIMIENTOEINTRAEMPRENDIMIENTO
MAESTRÍA EN ADMINISTRACIÓN - ESCUELA ADMINISTRACIÓN
Colombia: tercer país más “amigable” para hacer negocios en
Latinoamérica, y mayor reformador en la región, según el Banco
Mundial (2011)
Cambio en Doing Business Ranking, 2007-2011*
(Variación en el número de posiciones)
Fuente: Doing Business 2011 Report, World Bank
*Números positivos muestran mejoras en entorno de negocios
Ranking Regional País
México 35
Perú 36
Colombia 39
Chile 43
Panamá 72
Argentina 115
Costa Rica 125
Brasil 127
Ecuador 130
Venezuela 172
67. EMPRENDIMIENTOEINTRAEMPRENDIMIENTO
MAESTRÍA EN ADMINISTRACIÓN - ESCUELA ADMINISTRACIÓN
Nota: Protección al inversionista se define como la conmutación de las siguientes variables: responsabilidad legal
de los directivos, facilidad de juicios de accionistas y transparencia
Ranking compuesto por 183 países
Fuente: Doing Business, 2011 (Banco Mundial)
Ranking
Mundial
País
5 Colombia
20 Perú
28 Chile
44 México
74 Brasil
109 Argentina
109 Panamá
179 Venezuela
Protección al Inversionista, 2011
Calificación
Colombia es el quinto país en el mundo y primero en
Latinoamérica que más protege a los inversionistas
71. EMPRENDIMIENTOEINTRAEMPRENDIMIENTO
MAESTRÍA EN ADMINISTRACIÓN - ESCUELA ADMINISTRACIÓN
NUESTRO
DESTINO
• Visión:
“En
2032
Colombia
será
uno
de
los
tres
países
más
compe00vos
de
América
La0na
y
tendrá
un
elevado
nivel
de
ingreso
por
persona
equivalente
al
de
un
país
de
ingresos
medios
altos,
a
través
de
una
economía
exportadora
de
bienes
y
servicios
de
alto
valor
agregado
e
innovación,
con
un
ambiente
de
negocios
que
incen0ve
la
inversión
local
y
extranjera,
propicie
la
convergencia
regional,
mejore
las
oportunidades
de
empleo
formal,
eleve
la
calidad
de
vida
y
reduzca
sustancialmente
los
niveles
de
pobreza”
Fuente: Análisis Consejo Privado de Competitividad
72. EMPRENDIMIENTOEINTRAEMPRENDIMIENTO
MAESTRÍA EN ADMINISTRACIÓN - ESCUELA ADMINISTRACIÓN
Sectores
de clase
mundial
1
Salto en la
productivida
d y el empleo
2
Formalizació
n laboral y
empresarial
3
Ciencia, Tecnología e Innovación
“En 2032 Colombia
será uno de los tres países más
competitivos de América Latina y tendrá un elevado
nivel de ingreso por persona equivalente al de un país de ingresos medios altos,
a través de una economía exportadora de bienes y servicios de alto valor agregado e innovación,
con un Ambiente de negocios que incentive la inversión local y extranjera, propicie la convergencia regional,
mejore las oportunidades de empleo formal, eleve la calidad de vida y reduzca sustancialmente los niveles de pobreza”
5 Estrategias de eliminación de barreras para la competencia y el crecimiento de la inversión
• Composición eficiente del stock financiero
• Estabilidad macroeconómica y jurídica
• Educación y destrezas laborales
• Regulación e instituciones al servicio de la producción
• Infraestructura física
• Provisión de servicios públicos
• Uso de TICS para la productividad
• Provisión y respeto de derechos de
propiedad
• Calidad de vida y ciudades amables
• Capacidad de innovación
• Aumento de la tasa de ahorro
Colombia podría aspirar a ser un país de ingresos
medios altos siguiendo estas estrategias:
Transformación Productiva
4
74. EMPRENDIMIENTOEINTRAEMPRENDIMIENTO
MAESTRÍA EN ADMINISTRACIÓN - ESCUELA ADMINISTRACIÓN
TALLER # 2
INSTRUCCIONES con la misma pareja y con base en el video Colombia 2025:
1. Indiquen cinco variables que serán cruciales para desarrollar un proyecto empresarial en el siglo XXI.
Problemas / Obstáculos
Aportes que se requerirán
Identifique:
75. EMPRENDIMIENTOEINTRAEMPRENDIMIENTO
MAESTRÍA EN ADMINISTRACIÓN - ESCUELA ADMINISTRACIÓN
ASPECTOS
A
CONSIDERAR
EN
UN
EMPRENDIMIENTO
• Las
condiciones
polí0cas
del
momento
en
el
país.
• La
situación
económica
del
mercado
donde
se
va
desarrollar
la
inicia0va.
• Los
aspectos
sociales
y
culturales
que
hacen
posible
poner
en
marcha
el
proyecto.
• Los
principales
aspectos
de
la
tecnología
ligada
al
emprendimiento,
las
innovaciones
existentes,
su
protección
etc.
• La
idea
misma
y
su
potencial.
• Las
redes
de
contacto
nacional
e
internacionalmente
que
pueden
aportar
al
desarrollo
de
la
idea.
• El
carácter
del
emprendedor,
sus
habilidades
y
conocimientos
y
la
posibilidad
de
liderar
un
proyecto
donde
es
indispensable
tener
su
propio
equipo
de
trabajo.
77. EMPRENDIMIENTOEINTRAEMPRENDIMIENTO
MAESTRÍA EN ADMINISTRACIÓN - ESCUELA ADMINISTRACIÓN
CARACTERÍSTICAS DE LAS CULTURAS TRANSFORMADORAS
• Capacidad de identificar nuevas formas de desarrollo
y progreso (nuevas oportunidades), necesarias para
el género humano en cualquiera de sus múltiples
facetas.
• Habilidad para encontrar, mediante procesos
creativos e innovadores, soluciones para esas
oportunidades.
78. EMPRENDIMIENTOEINTRAEMPRENDIMIENTO
MAESTRÍA EN ADMINISTRACIÓN - ESCUELA ADMINISTRACIÓN
• Deseo y decisión para poner en ejecución esas
soluciones
• Capacidad de mantener una actitud continuada de
replicar este ciclo, de corregir los errores que se
presenten y de construir sobre los aciertos que se
identifican (mejoramiento continuo)
CARACTERÍSTICAS DE LAS CULTURAS TRANSFORMADORAS
81. EMPRENDIMIENTOEINTRAEMPRENDIMIENTO
MAESTRÍA EN ADMINISTRACIÓN - ESCUELA ADMINISTRACIÓN
SI EL RIO CAMBIA SU CAUCE ...
Allá abajo, cerca del río,
vi un viejo cuyo nombre
no importa.
Tendrá unos ochenta y
pico de años, su paso es
poco firme, tiemblan sus
manos, sus ojos lloriquean
y se ríe a solas como si
supiera algo muy cómico
acerca del resto de la
humanidad.
82. EMPRENDIMIENTOEINTRAEMPRENDIMIENTO
MAESTRÍA EN ADMINISTRACIÓN - ESCUELA ADMINISTRACIÓN
SI EL RIO CAMBIA SU CAUCE ...
En su época, el viejo era el mejor
pescador de la comarca. ¨Yo los
agarro hasta donde no existen¨, solía
decir.
Sabía escoger las carnadas más
convenientes para toda ocasión, la
profundidad exacta donde nadaban
las diferentes clases de peces, y el
tamaño preciso del anzuelo que se
debía usar
A poca distancia de la choza donde habitaba el pescador, el río
hacia una vuelta cerrada y era allí… en aguas profundas y tranquilas
donde le encantaba sentarse sobre un tronco que estaba a la orilla y
lanzar su
cuerda al agua.
Allí nada más, ningún otro sitio le gustaba.
83. EMPRENDIMIENTOEINTRAEMPRENDIMIENTO
MAESTRÍA EN ADMINISTRACIÓN - ESCUELA ADMINISTRACIÓN
SI EL RIO CAMBIA SU CAUCE ...
Pero la naturaleza no respeta las costumbres
del hombre, y sucedió que durante un invierno
hubo una creciente espantosa. Cuando las
Aguas volvieron a bajar, el río había
Abandonado su viejo cauce y se había
alejado unos cincuenta metros hacia el oeste,
formando un canal completamente nuevo. En
el recodo donde nuestro pescador solía coger
su pescado, ya no quedaba sino un banco de
arena.
84. EMPRENDIMIENTOEINTRAEMPRENDIMIENTO
MAESTRÍA EN ADMINISTRACIÓN - ESCUELA ADMINISTRACIÓN
SI EL RIO CAMBIA SU CAUCE ...
Un hombre cuerdo, en su caso, se
habría adaptado a las nuevas
condiciones y habría buscado otro
lugar para pescar. No así nuestro
pescador. Si uno quiere tomarse el
trabajo de visitar el lugar, puede ver
al viejo sentado sobre el mismo
tronco y pescando en el mismo
banco de arena.
85. EMPRENDIMIENTOEINTRAEMPRENDIMIENTO
MAESTRÍA EN ADMINISTRACIÓN - ESCUELA ADMINISTRACIÓN
¿En qué mundo nos movemos?
¿Humano?
Relaciones
Servicio al
cliente
Intangibles
Cliente
Globalización
Innovación
Rápido
Oportuno Ágil
Holístico
Integrado
Información
Interdependinete
Interconectado
independiente
Creatividad
Dependiente
Veloz
Creatividad
Virtual
Intercomunicado
Ambiental
Tecnológico
87. EMPRENDIMIENTOEINTRAEMPRENDIMIENTO
MAESTRÍA EN ADMINISTRACIÓN - ESCUELA ADMINISTRACIÓN
Dialoguen con el propósito de “obtener una moraleja”: Anoten la
moraleja y piensen ¿cómo aplicarían estas moraleja a su situación
de Especialista en Administración de Negocios y otros próximos a
ser MBA?
“Si el río cambia de cauce”
5 minutos
88. EMPRENDIMIENTOEINTRAEMPRENDIMIENTO
MAESTRÍA EN ADMINISTRACIÓN - ESCUELA ADMINISTRACIÓN
En sánscrito hay una palabra
compuesta para designar a una
persona estrecha de miras, que se
conforma con oír lo que siempre ha
oído y hacer lo que siempre ha
hecho, lo que hace todo el mundo y lo
que, según parece, han de hacer
todos los que quieran seguir una vida
tranquila y segura. La palabra es
"rana de pozo", y ha pasado del
sánscrito a las lenguas indias
modernas, en las que se usa con el
mismo sentido. A nadie le gusta que
se la digan. Aun así, el mundo está
lleno de pozos, y los pozos llenos de
ranas. Y las niñas con trenzas siguen
llevándose sustos de vez en cuando
por la mañana.
Por Carlos G. Vallis