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EMPRENDIMIENTOEINTRAEMPRENDIMIENTO
MAESTRÍA EN ADMINISTRACIÓN - ESCUELA ADMINISTRACIÓN
EMPRENDIMIENTO E INTRAEMPRENDIMIENTO
JUAN ESTEBAN ÁLVAREZ HERNÁNDEZ
Maestría en Administración (MBA)
Escuela Administración Universidad EAFIT
EMPRENDIMIENTOEINTRAEMPRENDIMIENTO
MAESTRÍA EN ADMINISTRACIÓN - ESCUELA ADMINISTRACIÓN
EMPRENDIMIENTOEINTRAEMPRENDIMIENTO
MAESTRÍA EN ADMINISTRACIÓN - ESCUELA ADMINISTRACIÓN
Tienes 5 minutos para idearte cómo exprésate a través de las siguientes
variaciones:
a)  Caricaturas de sí mismo, dibujo, historieta…
b)  Gráfico de torta, donde se ubica proporcionalmente cada uno de
los aspectos de la vida (familia, trabajo, diversión, etc.)
c)  Descripción de sí mismo como aviso clasificado
d)  Proyecto de vida: profesionalmente como te ves?
Discurso de 60 segundos
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Emprendedor o Intraemprendedor
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MAESTRÍA EN ADMINISTRACIÓN - ESCUELA ADMINISTRACIÓN
Rana de Pozo
En un pozo profundo
vivía una colonia de ranas.
llevaban su vida, tenían sus costumbres,
encontraban su alimento y croaban a gusto
haciendo resonar las paredes del pozo
en toda su profundidad.
Protegidas por su mismo aislamiento,
vivían en paz, y solo tenían que guardarse
del pozal, que de vez en cuando,
alguien echaba desde arriba
para sacar agua del pozo.
Daban la alarma en cuanto oían el ruido
de la polea, se sumergían bajo el agua
o se apretaban contra la pared, y allí
esperaban, conteniendo la respiración,
hasta que el pozal lleno de agua
era izado otra vez y pasaba el peligro
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Fue a una rana joven a quien se le ocurrió
pensar que el pozal podía ser
una oportunidad en vez de un peligro.
Allá arriba se veía algo así
como una claraboya abierta
que cambiaba de aspecto según fuera de día o de noche,
y en la que aparecían sombras y luces y formas
y colores que hacían presentir que allí
había algo nuevo digno de conocerse.
y sobre todo, estaba el rostro con trenzas
de aquella figura bella y fugaz que aparecía
por un momento sobre el brocal del pozo
al arrojar el cubo y recobrarlo
todos los días en su cita sagrada y temida.
Había que conocer todo aquello
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La rana joven habló,
y todas las demás se le echaron encima:
Eso nunca se ha hecho.
Sería la destrucción de nuestra raza.
El cielo nos castigará.
Te perderás para siempre.
Nosotras hemos sido hechas para estar aquí,
y aquí es donde nos va bien
y podemos ser felices. Fuera del pozo
no hay más que destrucción absoluta.
Que nadie se atreva a violar
las sabias leyes de nuestros antepasados.
¿Es que un rana jovenzuela de hoy
puede saber mas que ellos?
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La rana jovenzuela espero pacientemente
la próxima bajada del pozal.
Se coloco estratégicamente,
dio un salto en el momento
en que el pozal comenzaba a ser izado
y subió en él ante el asombro
y el horror de la comunidad batracia.
El consejo de ancianos excomulgo
a la rana prófuga y prohibió
que se hablara de ella.
Había que salvaguardar la seguridad del pozo
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Pasaron los meses sin que nadie
hablara de ella y nadie se olvidara de ella,
cuando un buen día se oyó un croar familiar
sobre el brocal del pozo,
se agruparon abajo las curiosas y vieron
recortada contra el cielo
la silueta conocida de la rana aventurera.
A su lado apareció la silueta
de otra rana, y a su alrededor se agruparon
siete pequeños renacuajos.
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Todas miraban sin atreverse a decir nada,
cuando la rana habló:
“Aquí arriba se esta maravillosamente.
Hay agua que se mueve, no como allá abajo,
y unas fibras verdes y suaves que salen del suelo
y entre las que da gusto moverse,
y donde hay muchos bichos pequeños
muy sabrosos y variados,
y cada día se puede comer algo diferente.
y luego hay muchas ranas
de muchos tipos distintos
y son muy buenas, y yo me he casado
con esta que está aquí a mi lado
y tenemos siete hijos y somos muy felices.
y aquí hay sitio para todas,
porque esto es muy grande y nunca
se acaba de ver lo que hay allá lejos.”
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De abajo, las fuerzas del orden
advirtieron a la rana que, si bajaba,
sería ejecutada por alta traición;
y ella dijo que no pensaba bajar,
y que les deseaba a todas que lo pasaran bien,
y se marchó con su compañera
y los siete renacuajos.
Abajo en el pozo hubo mucho revuelo,
y hubo algunas ranas
que quisieron comentar la propuesta,
pero las autoridades las acallaron
enseguida,
y la vida volvió a la normalidad de siempre
en el fondo del pozo.
Al día siguiente, por la mañana,
la niña de trenzas rubias se quedó asombrada
cuando, al sacar el cubo con agua del pozo.
vio que estaba lleno de ranas. Fragmento del cuento Rana de Pozo
Carlos Vallés
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¿?
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TALLER # 0
INSTRUCCIONES:
1.  Grupos de 4personas…
•  …marco teórico, referencial, sobre emprendimiento… e Intraemprendimiento, una revisión al constructo…:
Se distribuirán 4 textos diferentes uno para cada participante del equipo.
1.  Lectura individual con identificación de elementos claves: resumen de cada texto a través de ideas
2.  Construcción de…
¿Que entendemos por emprendimiento, espíritu emprendedor,
empresario, emprendedurismo? Saquemos conclusiones y lleguemos a
un acuerdo…
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1.  Grupos de 4personas…
•  …marco teórico, referencial, sobre emprendimiento… e Intraemprendimiento, una revisión al constructo…:
Se distribuirán 4 textos diferentes uno para cada participante del equipo.
1.  Lectura individual con identificación de elementos claves: resumen de cada texto a través de ideas
2.  Construcción de…
¿Que entendemos por emprendimiento, espíritu emprendedor,
empresario, emprendedurismo? Saquemos conclusiones y lleguemos a
un acuerdo…
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El emprendedor es:
a.  el dueño (el que crea nuevas organizaciones)?
b.  el gerente –empleado por el dueño?
c.  O son ambos?
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Conozcamos nuestro
caso emprendedor…
Colombia.
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TEMARIO
Antecedentes empresariales en Colombia:
• El desarrollo de la industria
• El desarrollo del sector financiero
• La actividad comercial
• La solución de los problemas del transporte
• La actividad minera en nuestro medio - Antioquia
• La banca en la región antioqueña
• Actividades comerciales
• El transporte
GRANDESAPRENDIZAJES
Favorecedores del despliegue industrial
Problemas para el desarrollo empresarialDESARROLLO EMPRESARIAL COLOMBIANO
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TALLER	
  #	
  1	
  
INSTRUCCIONES video “la trocha al cielo”:
1. lectura: S2 conferencia Los Extranjeros en Colombia
2. Video “de la Trocha al Cielo”
3. En los mismos grupos. Indentifiquen:
•  Variables que serían cruciales para tener en cuenta, con el fin de desarrollar un tipo de
proyecto similar.
4. Describamos el contexto histórico en el que se desarrolla los emprendimiento
Identifiquemos y Concluyamos:
•  Elementos que propiciaron el desarrollo empresarial en Colombia
•  Elementos que propiciaron el desarrollo industrial en Colombia
•  Problemas / Obstáculos
•  Aportes
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DESPEGUE EMPRESARIAL
Elementos que propiciaron el desarrollo empresarial en Colombia:
•  Rebaja de aranceles para materias primas.
•  Aumento de aranceles para productos terminados.
•  Las exportaciones de café y aumentó del consumo del café por ley
seca en Estados Unidos.
•  y la acumulación de éste en la guerra y la acumulación de capital
(oro, tabaco, café)
•  La generación de empleo y ampliación de la base de ingresos.
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DESPEGUE INDUSTRIAL
Elementos que propiciaron el desarrollo industrial en Colombia:
•  Estabilidad política durante tres décadas.
•  Organización de la política monetaria.
•  Creación del Banco de la República.
•  Bajas de las tasas de interés en el mercado.
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DESPEGUE INDUSTRIAL
Elementos que propiciaron el desarrollo industrial en Colombia:
•  Subvenciones con empréstitos extranjeros a bajos intereses.
•  Recursos extranjeros para la infraestructura (obras públicas y
energía).
•  Primera guerra mundial.
•  Segunda guerra mundial.
•  La entrada de maquinaria por extranjeros.
•  Personal extranjero capacitado.
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DESPEGUE INDUSTRIAL
Elementos que propiciaron el desarrollo industrial en Colombia:
•  La apertura del ferrocarril de Buenaventura y Cali acabó con el
comercio de algunos inversionistas quienes debieron reorientar
los recursos.
•  La rentabilidad de negocios con el exterior se disminuyó
drásticamente.
•  Unificación de un mercado nacional.
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PROBLEMAS
•  Mano de obra poco capacitada.
•  Desarrollo de la banca incipiente.
•  Estrechez del mercado.
•  Situación de la economía colombiana pos conflicto
•  Problemas del transporte y los costos.
•  Interés norteamericano y de otros países.
•  Malos manejos administrativos.
•  Puesta en marcha de los proyectos.
•  Intereses políticos del momento.
•  Problemas sociales de la época.
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APORTES
•  Inversionistas
•  Empresarios
•  Extranjeros
•  Obreros técnicos
•  Ingenieros
•  Administradores
•  Capital.
•  La introducción de técnicas
contables y conocimientos
administrativos.
•  Tecnología.
–  Maquinaria de vapor.
–  Poleas eléctricas.
•  Innovaciones técnicas.
–  El molino de pisones.
–  Las técnicas de fundición.
–  El monitor hidráulico.
–  La draga para ríos.
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OTROS APORTES
•  Talento empresarial.
•  Experiencias administrativas.
•  Trayectoria financiera.
•  Conexiones con los mercados europeos.
•  Formación técnica.
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CONCLUSIONES
ASPECTOS A CONSIDERAR EN UN EMPRENDIMIENTO
•  Las condiciones políticas del momento en el país.
•  La situación económica del mercado donde se va desarrollar la
iniciativa.
•  Los aspectos sociales y culturales que hacen posible poner en marcha
el proyecto.
•  Los principales aspectos de la tecnología ligada al emprendimiento,
las innovaciones existentes, su protección etc.
•  La idea misma y su potencial.
•  Las redes de contacto nacional e internacionalmente que pueden
aportar al desarrollo de la idea.
•  El carácter del emprendedor, sus habilidades y conocimientos y la
posibilidad de liderar un proyecto donde es indispensable tener su
propio equipo de trabajo.
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… ENTORNO SIGLO XXI
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Vigentes
Suscritos
En Negociación
A Futuro
VIGENTES
• CAN (Perú, Ecuador y Bolivia)
• MERCOSUR (Argentina, Paraguay, Uruguay y
Brasil)
• Chile
• G2-México
• Triángulo Norte (Honduras, Guatemala y El
Salvador)
• CARICOM
• EFTA (Islandia, Liechtenstein, Noruega y Suiza)
• Estados Unidos
• Canadá
• Acuerso de Alcance Parcial con Venezuela
SUSCRITOS
•  Unión Europea (rúbrica)
EN NEGOCIACIÓN
•  Corea del Sur
•  Panamá
•  Turquía
•  Costa Rica
•  Israel
•  Asia Pasífico
•  Japón
A FUTURO
•  Australia
•  Nueva Zelanda
•  Comunidad del Golfo
•  República Dominicana
El Gobierno negociará sólo los acuerdos más necesarios para la economía. Aún así, tiene en
mente llegar a 16 TLC firmados al finalizar el 2014.
Sergio Díaz-Granados ministro MICT
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Colombia: País con Grado de Inversión (S&P)
“Es probable que continúen los
recientes avances en la confianza
pública como resultado de un
entorno de seguridad mejorada”
“La economía Colombiana ha mostrado
resistencia contra los golpes externos, con
un muy favorable prospecto de crecimiento
a mediano plazo.”
Fuente: Standard & Poor’s – 1 Agosto 2012
COLOMBIA
Un Aliado Estratégico Para Empresarios Internacionales
Abril de 2011
Actualmente las calificadoras Moody's (calificación
Baa3 con perspectiva estable), Standard & Poor's
(calificación BBB- con perspectiva positiva) y Fitch
Ratings (calificación BBB- con perspectiva estable)
le tienen asignado a Colombia el “grado de
inversión”, y lo que buscará el ministro Cárdenas es
que el país siga escalando posiciones dentro de esta
categoría.
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Un ´civet´ (civeta, en español) es un mamífero que habita las regiones de Asia y África. Tiene
apariencia de gato, cola larga y es de color cenizo.
CIVET…
Este es el grupo de seis países con las mayores expectativas de
crecimiento en la próxima década.
Colombia es uno de ellos.
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“Los nuevos BRICs son Colombia, Indonesia,
Vietnam, Egipto, Turquía y Suráfrica (CIVETS). Son países de grandes poblaciones, con
economías dinámicas y diversas, estabilidad política y cada uno de ellos tiene un futuro
brillante. Cualquier compañía con ambiciones globales debe actuar inmediatamente en
estos mercados.”
Michael Geoghegan, CEO HSBC
Abril 26, 2010 en su discurso al AmCham Hong Kong
Colombia: La C en los CIVETS
CIVETS1 es un acrónimo para referirse a los mercados emergentes de Colombia, Indonesia, Vietnam, Egipto, Turquía
y Sudáfrica.
Es un término acuñado por Robert Ward, Director de la Economist Intelligence Unit (EIU)
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“Aun en contra de todas las cosas raras,
Colombia se ha convertido en el país a mirar
en el hemisferio.”
Newsweek, Julio 2010.
“Mientras todos se han estado enfocado en
la súper economía Brasilera, Colombia ha
ido sigilosamente avanzando y
convirtiéndose en una opción increíble para
invertir”
Jim Cramer - 8 Febrero 2011
El mundo está hablando de Colombia…
“Ya sea en seguridad, estabilidad
democrática o vitalidad, la fortaleza de la
democracia colombiana es evidente”
Eric Farnsworth, vice presidente del Council of the Americas.
“Colombia se ha convertido en la estrella
brillante de la constelación
Latinoamericana”
Walter Molano, Analista de mercados emergentes de BCP Securities
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Estados	
  Unidos	
  
• US$	
  16.879	
  M	
  
• Par0cipación	
  42,5%	
  
China	
  
• US$	
  1.967	
  M	
  
• Par0cipación	
  4,9%	
  
Holanda	
  
• US$	
  1.617	
  M	
  
• Par0cipación	
  4,1%	
  
Ecuador	
  
• US$	
  1,825	
  M	
  
• Par0cipación	
  4,5%	
  
Principales destinos de las
exportaciones, 2010
En 10 años las exportaciones se triplicaron
Variación 2008 - 2009: -12,7%
Variación 2009 - 2010: 21,2%
Fuente: DANE (Departamento Nacional de Estadísticas)
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Variación 2008–2009: 17,2% (Incluye cruceros)
Variación 2009 - 2010: 10,3% (Incluye cruceros)
*Incluye cruceros
**No Incluye cruceros
Fuente: DAS
Estados Unidos
•  345.158 Visitantes
•  Participación 23,4%
Venezuela
•  197.173 Visitantes
•  Participación 13,4%
Ecuador
•  122.076 Visitantes
•  Participación 8,3%
Argentina
•  83.674 Visitantes
•  Participación 5,7%
Principales nacionalidades de los visitantes llegado a
Colombia, 2010**
En 6 años el número de visitantes se triplicó. Mientras que en el
mundo el turismo creció un 6,7%, en Colombia este aumentó
8,9% durante 2010**
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En términos de Globalización, Colombia ocupa el 3er puesto en
Latinoamérica, superando economías mundiales como Japón, Brasil,
Rusia e Indonesia
Fuente:	
  Ernest	
  and	
  Young	
  –	
  The	
  Globaliza0on	
  Index	
  2011,	
  Ranking	
  entre	
  60	
  países.	
  
Índice	
  de	
  Globalización,	
  2011	
  
Colombia consiguió el puesto 43, y con
Chile, México, Perú y Brasil, conforman
el Top # 5 de países latinoamericanos
en el ranking Febrero de 2012
Cuadro elaborado por Bruno Calderón con información del Índice de Globalización 2011 desarrollado por la consultora Ernst
& Young.
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Mientras las reservas internacionales alcanzan su mayor valor
histórico, la inflación llega a uno de sus menores valores de
los últimos años
Fuente: Banco de la República
9.006 10.245 10.844 10.921
13.540 14.957
15.440 20.955
24.041 25.365
28.445
0
10.000
20.000
30.000
2000 2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009 2010
Reservas InternacionalesColombia,
US$ Millones 2000-2010
8,8%
7,7%
7,0% 6,5%
5,5%
4,9% 4,5%
5,7%
7,7%
2,0%
3,2%
1,8% 1,8%
0,0%
2,0%
4,0%
6,0%
8,0%
10,0%
2000 2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009 2.010 Mar.
2010
Mar.
2011
Tasa de Inflación Colombia,
2000-Marzo 2011
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Colombia, uno de los mejores mercados emergentes en la
emisión de bonos (EMBI+) en Latinoamérica
Emerging Markets Bond Index Plus (EMBI+), puntos sobre los bonos del tesoro de EE.UU.
Fuente: JPMorgan – Banco Central del Perú
31Dic10
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Nace el Mercado Integrado Latinoamericano (MILA) tras
acuerdo entre las Bolsas de Valores de Chile, Perú y Colombia
MILA se convertirá en el mercado accionario
unificado más grande de América Latina por
número de emisores.
Se espera el crecimiento de la inversión
extranjera y la oferta de servicios,
multiplicando por 5 las negociaciones en los
próximos años.
Más de 500
Compañías
46 transando más de
US$ 1 millón diario
58 transando entre US$500
mil y US$ 1 millón
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Colombia: tercer país más “amigable” para hacer negocios en
Latinoamérica, y mayor reformador en la región, según el Banco
Mundial (2011)
Cambio en Doing Business Ranking, 2007-2011*
(Variación en el número de posiciones)
Fuente: Doing Business 2011 Report, World Bank
*Números positivos muestran mejoras en entorno de negocios
Ranking Regional País
México 35
Perú 36
Colombia 39
Chile 43
Panamá 72
Argentina 115
Costa Rica 125
Brasil 127
Ecuador 130
Venezuela 172
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Nota: Protección al inversionista se define como la conmutación de las siguientes variables: responsabilidad legal
de los directivos, facilidad de juicios de accionistas y transparencia
Ranking compuesto por 183 países
Fuente: Doing Business, 2011 (Banco Mundial)
Ranking
Mundial
País
5 Colombia
20 Perú
28 Chile
44 México
74 Brasil
109 Argentina
109 Panamá
179 Venezuela
Protección al Inversionista, 2011
Calificación
Colombia es el quinto país en el mundo y primero en
Latinoamérica que más protege a los inversionistas
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Fuente: OECD – Colombia Economic Assessment, 2010
Colombia vs Países OECD
(Índicadores Doing Business - Banco Mundial)
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Dónde estamos
Dónde queremos llegar
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Dónde estamos
Dónde queremos llegar
Para llegar al destino debemos
crecer al 8,5% anual
Venezuela
Chile o México
Península Ibérica o
Corea
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NUESTRO	
  DESTINO	
  
•  Visión:	
  	
  
	
  	
  	
  	
  	
  “En	
  2032	
  Colombia	
  será	
  uno	
  de	
  los	
  tres	
  países	
  más	
  compe00vos	
  de	
  América	
  La0na	
  	
  y	
  
tendrá	
  un	
  elevado	
  nivel	
  de	
  ingreso	
  por	
  persona	
  equivalente	
  al	
  de	
  un	
  país	
  de	
  ingresos	
  
medios	
  altos,	
  a	
  través	
  de	
  una	
  economía	
  exportadora	
  de	
  bienes	
  y	
  servicios	
  de	
  alto	
  valor	
  
agregado	
  e	
  innovación,	
  con	
  un	
  ambiente	
  de	
  negocios	
  que	
  incen0ve	
  la	
  inversión	
  local	
  y	
  
extranjera,	
  propicie	
  la	
  convergencia	
  regional,	
  mejore	
  las	
  oportunidades	
  de	
  empleo	
  
formal,	
  eleve	
  la	
  calidad	
  de	
  vida	
  y	
  	
  reduzca	
  sustancialmente	
  los	
  niveles	
  de	
  pobreza”	
  
Fuente: Análisis Consejo Privado de Competitividad
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Sectores
de clase
mundial
1
Salto en la
productivida
d y el empleo
2
Formalizació
n laboral y
empresarial
3
Ciencia, Tecnología e Innovación
“En 2032 Colombia
será uno de los tres países más
competitivos de América Latina y tendrá un elevado
nivel de ingreso por persona equivalente al de un país de ingresos medios altos,
a través de una economía exportadora de bienes y servicios de alto valor agregado e innovación,
con un Ambiente de negocios que incentive la inversión local y extranjera, propicie la convergencia regional,
mejore las oportunidades de empleo formal, eleve la calidad de vida y reduzca sustancialmente los niveles de pobreza”
5 Estrategias de eliminación de barreras para la competencia y el crecimiento de la inversión
•  Composición eficiente del stock financiero
•  Estabilidad macroeconómica y jurídica
•  Educación y destrezas laborales
•  Regulación e instituciones al servicio de la producción
•  Infraestructura física
•  Provisión de servicios públicos
•  Uso de TICS para la productividad
•  Provisión y respeto de derechos de
propiedad
•  Calidad de vida y ciudades amables
•  Capacidad de innovación
•  Aumento de la tasa de ahorro
Colombia podría aspirar a ser un país de ingresos
medios altos siguiendo estas estrategias:
Transformación Productiva
4
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MAESTRÍA EN ADMINISTRACIÓN - ESCUELA ADMINISTRACIÓN
EMPRENDIMIENTOEINTRAEMPRENDIMIENTO
MAESTRÍA EN ADMINISTRACIÓN - ESCUELA ADMINISTRACIÓN
TALLER # 2
INSTRUCCIONES con la misma pareja y con base en el video Colombia 2025:
1.  Indiquen cinco variables que serán cruciales para desarrollar un proyecto empresarial en el siglo XXI.
Problemas / Obstáculos
Aportes que se requerirán
Identifique:
EMPRENDIMIENTOEINTRAEMPRENDIMIENTO
MAESTRÍA EN ADMINISTRACIÓN - ESCUELA ADMINISTRACIÓN
ASPECTOS	
  A	
  CONSIDERAR	
  EN	
  UN	
  
EMPRENDIMIENTO	
  
•  Las	
  condiciones	
  polí0cas	
  del	
  momento	
  en	
  el	
  país.	
  	
  	
  
•  La	
  situación	
  económica	
  del	
  mercado	
  donde	
  se	
  va	
  desarrollar	
  la	
  
inicia0va.	
  
•  Los	
  aspectos	
  sociales	
  y	
  culturales	
  que	
  	
  hacen	
  posible	
  poner	
  en	
  
marcha	
  el	
  proyecto.	
  
•  Los	
  	
  	
  principales	
  aspectos	
  	
  de	
  la	
  tecnología	
  ligada	
  al	
  
emprendimiento,	
  las	
  innovaciones	
  existentes,	
  su	
  protección	
  etc.	
  
•  La	
  idea	
  misma	
  y	
  su	
  potencial.	
  
•  Las	
  redes	
  de	
  contacto	
  nacional	
  e	
  internacionalmente	
  que	
  
pueden	
  aportar	
  al	
  desarrollo	
  de	
  la	
  idea.	
  
•  El	
  carácter	
  del	
  emprendedor,	
  sus	
  habilidades	
  y	
  conocimientos	
  y	
  
la	
  posibilidad	
  de	
  	
  liderar	
  un	
  proyecto	
  donde	
  es	
  indispensable	
  	
  
tener	
  su	
  propio	
  equipo	
  de	
  trabajo.	
  
	
  
EMPRENDIMIENTOEINTRAEMPRENDIMIENTO
MAESTRÍA EN ADMINISTRACIÓN - ESCUELA ADMINISTRACIÓN
Mientras	
  el	
  empresariado	
  crea	
  organizaciones,	
  el	
  
intraemprendimiento	
  las	
  conduce	
  a	
  la	
  gloria	
  
Teltumdbe	
  (2006	
  
EMPRENDIMIENTOEINTRAEMPRENDIMIENTO
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CARACTERÍSTICAS DE LAS CULTURAS TRANSFORMADORAS
•  Capacidad de identificar nuevas formas de desarrollo
y progreso (nuevas oportunidades), necesarias para
el género humano en cualquiera de sus múltiples
facetas.
•  Habilidad para encontrar, mediante procesos
creativos e innovadores, soluciones para esas
oportunidades.
EMPRENDIMIENTOEINTRAEMPRENDIMIENTO
MAESTRÍA EN ADMINISTRACIÓN - ESCUELA ADMINISTRACIÓN
•  Deseo y decisión para poner en ejecución esas
soluciones
•  Capacidad de mantener una actitud continuada de
replicar este ciclo, de corregir los errores que se
presenten y de construir sobre los aciertos que se
identifican (mejoramiento continuo)
CARACTERÍSTICAS DE LAS CULTURAS TRANSFORMADORAS
EMPRENDIMIENTOEINTRAEMPRENDIMIENTO
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CARACTERÍSTICAS DE LAS CULTURAS TRANSFORMADORAS
IDENTIFICACIÓN DE
OPORTUNIDADES
MEJORAMIENTO
CONTINUO
SOLUCIÓN CREATIVA
E INNOVADORA
ACCIÓN
EMPRENDIMIENTOEINTRAEMPRENDIMIENTO
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Parábola...
SI EL RIO CAMBIA SU CAUCE ...
EMPRENDIMIENTOEINTRAEMPRENDIMIENTO
MAESTRÍA EN ADMINISTRACIÓN - ESCUELA ADMINISTRACIÓN
SI EL RIO CAMBIA SU CAUCE ...
Allá abajo, cerca del río,
vi un viejo cuyo nombre
no importa.
Tendrá unos ochenta y
pico de años, su paso es
poco firme, tiemblan sus
manos, sus ojos lloriquean
y se ríe a solas como si
supiera algo muy cómico
acerca del resto de la
humanidad.
EMPRENDIMIENTOEINTRAEMPRENDIMIENTO
MAESTRÍA EN ADMINISTRACIÓN - ESCUELA ADMINISTRACIÓN
SI EL RIO CAMBIA SU CAUCE ...
En su época, el viejo era el mejor
pescador de la comarca. ¨Yo los
agarro hasta donde no existen¨, solía
decir.
Sabía escoger las carnadas más
convenientes para toda ocasión, la
profundidad exacta donde nadaban
las diferentes clases de peces, y el
tamaño preciso del anzuelo que se
debía usar
A poca distancia de la choza donde habitaba el pescador, el río
hacia una vuelta cerrada y era allí… en aguas profundas y tranquilas
donde le encantaba sentarse sobre un tronco que estaba a la orilla y
lanzar su
cuerda al agua.
Allí nada más, ningún otro sitio le gustaba.
EMPRENDIMIENTOEINTRAEMPRENDIMIENTO
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SI EL RIO CAMBIA SU CAUCE ...
Pero la naturaleza no respeta las costumbres
del hombre, y sucedió que durante un invierno
hubo una creciente espantosa. Cuando las
Aguas volvieron a bajar, el río había
Abandonado su viejo cauce y se había
alejado unos cincuenta metros hacia el oeste,
formando un canal completamente nuevo. En
el recodo donde nuestro pescador solía coger
su pescado, ya no quedaba sino un banco de
arena.
EMPRENDIMIENTOEINTRAEMPRENDIMIENTO
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SI EL RIO CAMBIA SU CAUCE ...
Un hombre cuerdo, en su caso, se
habría adaptado a las nuevas
condiciones y habría buscado otro
lugar para pescar. No así nuestro
pescador. Si uno quiere tomarse el
trabajo de visitar el lugar, puede ver
al viejo sentado sobre el mismo
tronco y pescando en el mismo
banco de arena.
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¿En qué mundo nos movemos?
¿Humano?
Relaciones
Servicio al
cliente
Intangibles
Cliente
Globalización
Innovación
Rápido
Oportuno Ágil
Holístico
Integrado
Información
Interdependinete
Interconectado
independiente
Creatividad
Dependiente
Veloz
Creatividad
Virtual
Intercomunicado
Ambiental
Tecnológico
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NUEVAS TENDENCIAS EN EL MERCADO LABORAL
¿QUE ESTÁ CAMBIANDO?
LABORAL
EMPRESARIAL
SOCIAL
FAMILIAR
ECONÓMICO
TECNOLÓGICO
EMPRENDIMIENTOEINTRAEMPRENDIMIENTO
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Dialoguen con el propósito de “obtener una moraleja”: Anoten la
moraleja y piensen ¿cómo aplicarían estas moraleja a su situación
de Especialista en Administración de Negocios y otros próximos a
ser MBA?
“Si el río cambia de cauce”
5 minutos
EMPRENDIMIENTOEINTRAEMPRENDIMIENTO
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En sánscrito hay una palabra
compuesta para designar a una
persona estrecha de miras, que se
conforma con oír lo que siempre ha
oído y hacer lo que siempre ha
hecho, lo que hace todo el mundo y lo
que, según parece, han de hacer
todos los que quieran seguir una vida
tranquila y segura. La palabra es
"rana de pozo", y ha pasado del
sánscrito a las lenguas indias
modernas, en las que se usa con el
mismo sentido. A nadie le gusta que
se la digan. Aun así, el mundo está
lleno de pozos, y los pozos llenos de
ranas. Y las niñas con trenzas siguen
llevándose sustos de vez en cuando
por la mañana.
Por Carlos G. Vallis

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EMPRENDIMIENTO, INTRAEMPRENDIMIENTO FIN DE SEMANA 1

  • 1. EMPRENDIMIENTOEINTRAEMPRENDIMIENTO MAESTRÍA EN ADMINISTRACIÓN - ESCUELA ADMINISTRACIÓN EMPRENDIMIENTO E INTRAEMPRENDIMIENTO JUAN ESTEBAN ÁLVAREZ HERNÁNDEZ Maestría en Administración (MBA) Escuela Administración Universidad EAFIT
  • 3. EMPRENDIMIENTOEINTRAEMPRENDIMIENTO MAESTRÍA EN ADMINISTRACIÓN - ESCUELA ADMINISTRACIÓN Tienes 5 minutos para idearte cómo exprésate a través de las siguientes variaciones: a)  Caricaturas de sí mismo, dibujo, historieta… b)  Gráfico de torta, donde se ubica proporcionalmente cada uno de los aspectos de la vida (familia, trabajo, diversión, etc.) c)  Descripción de sí mismo como aviso clasificado d)  Proyecto de vida: profesionalmente como te ves? Discurso de 60 segundos
  • 4. EMPRENDIMIENTOEINTRAEMPRENDIMIENTO MAESTRÍA EN ADMINISTRACIÓN - ESCUELA ADMINISTRACIÓN Emprendedor o Intraemprendedor
  • 5. EMPRENDIMIENTOEINTRAEMPRENDIMIENTO MAESTRÍA EN ADMINISTRACIÓN - ESCUELA ADMINISTRACIÓN Rana de Pozo En un pozo profundo vivía una colonia de ranas. llevaban su vida, tenían sus costumbres, encontraban su alimento y croaban a gusto haciendo resonar las paredes del pozo en toda su profundidad. Protegidas por su mismo aislamiento, vivían en paz, y solo tenían que guardarse del pozal, que de vez en cuando, alguien echaba desde arriba para sacar agua del pozo. Daban la alarma en cuanto oían el ruido de la polea, se sumergían bajo el agua o se apretaban contra la pared, y allí esperaban, conteniendo la respiración, hasta que el pozal lleno de agua era izado otra vez y pasaba el peligro
  • 6. EMPRENDIMIENTOEINTRAEMPRENDIMIENTO MAESTRÍA EN ADMINISTRACIÓN - ESCUELA ADMINISTRACIÓN Fue a una rana joven a quien se le ocurrió pensar que el pozal podía ser una oportunidad en vez de un peligro. Allá arriba se veía algo así como una claraboya abierta que cambiaba de aspecto según fuera de día o de noche, y en la que aparecían sombras y luces y formas y colores que hacían presentir que allí había algo nuevo digno de conocerse. y sobre todo, estaba el rostro con trenzas de aquella figura bella y fugaz que aparecía por un momento sobre el brocal del pozo al arrojar el cubo y recobrarlo todos los días en su cita sagrada y temida. Había que conocer todo aquello
  • 7. EMPRENDIMIENTOEINTRAEMPRENDIMIENTO MAESTRÍA EN ADMINISTRACIÓN - ESCUELA ADMINISTRACIÓN La rana joven habló, y todas las demás se le echaron encima: Eso nunca se ha hecho. Sería la destrucción de nuestra raza. El cielo nos castigará. Te perderás para siempre. Nosotras hemos sido hechas para estar aquí, y aquí es donde nos va bien y podemos ser felices. Fuera del pozo no hay más que destrucción absoluta. Que nadie se atreva a violar las sabias leyes de nuestros antepasados. ¿Es que un rana jovenzuela de hoy puede saber mas que ellos?
  • 8. EMPRENDIMIENTOEINTRAEMPRENDIMIENTO MAESTRÍA EN ADMINISTRACIÓN - ESCUELA ADMINISTRACIÓN La rana jovenzuela espero pacientemente la próxima bajada del pozal. Se coloco estratégicamente, dio un salto en el momento en que el pozal comenzaba a ser izado y subió en él ante el asombro y el horror de la comunidad batracia. El consejo de ancianos excomulgo a la rana prófuga y prohibió que se hablara de ella. Había que salvaguardar la seguridad del pozo
  • 9. EMPRENDIMIENTOEINTRAEMPRENDIMIENTO MAESTRÍA EN ADMINISTRACIÓN - ESCUELA ADMINISTRACIÓN Pasaron los meses sin que nadie hablara de ella y nadie se olvidara de ella, cuando un buen día se oyó un croar familiar sobre el brocal del pozo, se agruparon abajo las curiosas y vieron recortada contra el cielo la silueta conocida de la rana aventurera. A su lado apareció la silueta de otra rana, y a su alrededor se agruparon siete pequeños renacuajos.
  • 10. EMPRENDIMIENTOEINTRAEMPRENDIMIENTO MAESTRÍA EN ADMINISTRACIÓN - ESCUELA ADMINISTRACIÓN Todas miraban sin atreverse a decir nada, cuando la rana habló: “Aquí arriba se esta maravillosamente. Hay agua que se mueve, no como allá abajo, y unas fibras verdes y suaves que salen del suelo y entre las que da gusto moverse, y donde hay muchos bichos pequeños muy sabrosos y variados, y cada día se puede comer algo diferente. y luego hay muchas ranas de muchos tipos distintos y son muy buenas, y yo me he casado con esta que está aquí a mi lado y tenemos siete hijos y somos muy felices. y aquí hay sitio para todas, porque esto es muy grande y nunca se acaba de ver lo que hay allá lejos.”
  • 11. EMPRENDIMIENTOEINTRAEMPRENDIMIENTO MAESTRÍA EN ADMINISTRACIÓN - ESCUELA ADMINISTRACIÓN De abajo, las fuerzas del orden advirtieron a la rana que, si bajaba, sería ejecutada por alta traición; y ella dijo que no pensaba bajar, y que les deseaba a todas que lo pasaran bien, y se marchó con su compañera y los siete renacuajos. Abajo en el pozo hubo mucho revuelo, y hubo algunas ranas que quisieron comentar la propuesta, pero las autoridades las acallaron enseguida, y la vida volvió a la normalidad de siempre en el fondo del pozo. Al día siguiente, por la mañana, la niña de trenzas rubias se quedó asombrada cuando, al sacar el cubo con agua del pozo. vio que estaba lleno de ranas. Fragmento del cuento Rana de Pozo Carlos Vallés
  • 13. EMPRENDIMIENTOEINTRAEMPRENDIMIENTO MAESTRÍA EN ADMINISTRACIÓN - ESCUELA ADMINISTRACIÓN TALLER # 0 INSTRUCCIONES: 1.  Grupos de 4personas… •  …marco teórico, referencial, sobre emprendimiento… e Intraemprendimiento, una revisión al constructo…: Se distribuirán 4 textos diferentes uno para cada participante del equipo. 1.  Lectura individual con identificación de elementos claves: resumen de cada texto a través de ideas 2.  Construcción de… ¿Que entendemos por emprendimiento, espíritu emprendedor, empresario, emprendedurismo? Saquemos conclusiones y lleguemos a un acuerdo…
  • 28. EMPRENDIMIENTOEINTRAEMPRENDIMIENTO MAESTRÍA EN ADMINISTRACIÓN - ESCUELA ADMINISTRACIÓN TALLER # 0 INSTRUCCIONES: 1.  Grupos de 4personas… •  …marco teórico, referencial, sobre emprendimiento… e Intraemprendimiento, una revisión al constructo…: Se distribuirán 4 textos diferentes uno para cada participante del equipo. 1.  Lectura individual con identificación de elementos claves: resumen de cada texto a través de ideas 2.  Construcción de… ¿Que entendemos por emprendimiento, espíritu emprendedor, empresario, emprendedurismo? Saquemos conclusiones y lleguemos a un acuerdo…
  • 37. EMPRENDIMIENTOEINTRAEMPRENDIMIENTO MAESTRÍA EN ADMINISTRACIÓN - ESCUELA ADMINISTRACIÓN El emprendedor es: a.  el dueño (el que crea nuevas organizaciones)? b.  el gerente –empleado por el dueño? c.  O son ambos?
  • 42. EMPRENDIMIENTOEINTRAEMPRENDIMIENTO MAESTRÍA EN ADMINISTRACIÓN - ESCUELA ADMINISTRACIÓN Conozcamos nuestro caso emprendedor… Colombia.
  • 44. EMPRENDIMIENTOEINTRAEMPRENDIMIENTO MAESTRÍA EN ADMINISTRACIÓN - ESCUELA ADMINISTRACIÓN TEMARIO Antecedentes empresariales en Colombia: • El desarrollo de la industria • El desarrollo del sector financiero • La actividad comercial • La solución de los problemas del transporte • La actividad minera en nuestro medio - Antioquia • La banca en la región antioqueña • Actividades comerciales • El transporte GRANDESAPRENDIZAJES Favorecedores del despliegue industrial Problemas para el desarrollo empresarialDESARROLLO EMPRESARIAL COLOMBIANO
  • 45. EMPRENDIMIENTOEINTRAEMPRENDIMIENTO MAESTRÍA EN ADMINISTRACIÓN - ESCUELA ADMINISTRACIÓN TALLER  #  1   INSTRUCCIONES video “la trocha al cielo”: 1. lectura: S2 conferencia Los Extranjeros en Colombia 2. Video “de la Trocha al Cielo” 3. En los mismos grupos. Indentifiquen: •  Variables que serían cruciales para tener en cuenta, con el fin de desarrollar un tipo de proyecto similar. 4. Describamos el contexto histórico en el que se desarrolla los emprendimiento Identifiquemos y Concluyamos: •  Elementos que propiciaron el desarrollo empresarial en Colombia •  Elementos que propiciaron el desarrollo industrial en Colombia •  Problemas / Obstáculos •  Aportes
  • 46. EMPRENDIMIENTOEINTRAEMPRENDIMIENTO MAESTRÍA EN ADMINISTRACIÓN - ESCUELA ADMINISTRACIÓN DESPEGUE EMPRESARIAL Elementos que propiciaron el desarrollo empresarial en Colombia: •  Rebaja de aranceles para materias primas. •  Aumento de aranceles para productos terminados. •  Las exportaciones de café y aumentó del consumo del café por ley seca en Estados Unidos. •  y la acumulación de éste en la guerra y la acumulación de capital (oro, tabaco, café) •  La generación de empleo y ampliación de la base de ingresos.
  • 47. EMPRENDIMIENTOEINTRAEMPRENDIMIENTO MAESTRÍA EN ADMINISTRACIÓN - ESCUELA ADMINISTRACIÓN DESPEGUE INDUSTRIAL Elementos que propiciaron el desarrollo industrial en Colombia: •  Estabilidad política durante tres décadas. •  Organización de la política monetaria. •  Creación del Banco de la República. •  Bajas de las tasas de interés en el mercado.
  • 48. EMPRENDIMIENTOEINTRAEMPRENDIMIENTO MAESTRÍA EN ADMINISTRACIÓN - ESCUELA ADMINISTRACIÓN DESPEGUE INDUSTRIAL Elementos que propiciaron el desarrollo industrial en Colombia: •  Subvenciones con empréstitos extranjeros a bajos intereses. •  Recursos extranjeros para la infraestructura (obras públicas y energía). •  Primera guerra mundial. •  Segunda guerra mundial. •  La entrada de maquinaria por extranjeros. •  Personal extranjero capacitado.
  • 49. EMPRENDIMIENTOEINTRAEMPRENDIMIENTO MAESTRÍA EN ADMINISTRACIÓN - ESCUELA ADMINISTRACIÓN DESPEGUE INDUSTRIAL Elementos que propiciaron el desarrollo industrial en Colombia: •  La apertura del ferrocarril de Buenaventura y Cali acabó con el comercio de algunos inversionistas quienes debieron reorientar los recursos. •  La rentabilidad de negocios con el exterior se disminuyó drásticamente. •  Unificación de un mercado nacional.
  • 50. EMPRENDIMIENTOEINTRAEMPRENDIMIENTO MAESTRÍA EN ADMINISTRACIÓN - ESCUELA ADMINISTRACIÓN PROBLEMAS •  Mano de obra poco capacitada. •  Desarrollo de la banca incipiente. •  Estrechez del mercado. •  Situación de la economía colombiana pos conflicto •  Problemas del transporte y los costos. •  Interés norteamericano y de otros países. •  Malos manejos administrativos. •  Puesta en marcha de los proyectos. •  Intereses políticos del momento. •  Problemas sociales de la época.
  • 51. EMPRENDIMIENTOEINTRAEMPRENDIMIENTO MAESTRÍA EN ADMINISTRACIÓN - ESCUELA ADMINISTRACIÓN APORTES •  Inversionistas •  Empresarios •  Extranjeros •  Obreros técnicos •  Ingenieros •  Administradores •  Capital. •  La introducción de técnicas contables y conocimientos administrativos. •  Tecnología. –  Maquinaria de vapor. –  Poleas eléctricas. •  Innovaciones técnicas. –  El molino de pisones. –  Las técnicas de fundición. –  El monitor hidráulico. –  La draga para ríos.
  • 52. EMPRENDIMIENTOEINTRAEMPRENDIMIENTO MAESTRÍA EN ADMINISTRACIÓN - ESCUELA ADMINISTRACIÓN OTROS APORTES •  Talento empresarial. •  Experiencias administrativas. •  Trayectoria financiera. •  Conexiones con los mercados europeos. •  Formación técnica.
  • 53. EMPRENDIMIENTOEINTRAEMPRENDIMIENTO MAESTRÍA EN ADMINISTRACIÓN - ESCUELA ADMINISTRACIÓN CONCLUSIONES ASPECTOS A CONSIDERAR EN UN EMPRENDIMIENTO •  Las condiciones políticas del momento en el país. •  La situación económica del mercado donde se va desarrollar la iniciativa. •  Los aspectos sociales y culturales que hacen posible poner en marcha el proyecto. •  Los principales aspectos de la tecnología ligada al emprendimiento, las innovaciones existentes, su protección etc. •  La idea misma y su potencial. •  Las redes de contacto nacional e internacionalmente que pueden aportar al desarrollo de la idea. •  El carácter del emprendedor, sus habilidades y conocimientos y la posibilidad de liderar un proyecto donde es indispensable tener su propio equipo de trabajo.
  • 54. EMPRENDIMIENTOEINTRAEMPRENDIMIENTO MAESTRÍA EN ADMINISTRACIÓN - ESCUELA ADMINISTRACIÓN … ENTORNO SIGLO XXI
  • 55. EMPRENDIMIENTOEINTRAEMPRENDIMIENTO MAESTRÍA EN ADMINISTRACIÓN - ESCUELA ADMINISTRACIÓN Vigentes Suscritos En Negociación A Futuro VIGENTES • CAN (Perú, Ecuador y Bolivia) • MERCOSUR (Argentina, Paraguay, Uruguay y Brasil) • Chile • G2-México • Triángulo Norte (Honduras, Guatemala y El Salvador) • CARICOM • EFTA (Islandia, Liechtenstein, Noruega y Suiza) • Estados Unidos • Canadá • Acuerso de Alcance Parcial con Venezuela SUSCRITOS •  Unión Europea (rúbrica) EN NEGOCIACIÓN •  Corea del Sur •  Panamá •  Turquía •  Costa Rica •  Israel •  Asia Pasífico •  Japón A FUTURO •  Australia •  Nueva Zelanda •  Comunidad del Golfo •  República Dominicana El Gobierno negociará sólo los acuerdos más necesarios para la economía. Aún así, tiene en mente llegar a 16 TLC firmados al finalizar el 2014. Sergio Díaz-Granados ministro MICT
  • 56. EMPRENDIMIENTOEINTRAEMPRENDIMIENTO MAESTRÍA EN ADMINISTRACIÓN - ESCUELA ADMINISTRACIÓN Colombia: País con Grado de Inversión (S&P) “Es probable que continúen los recientes avances en la confianza pública como resultado de un entorno de seguridad mejorada” “La economía Colombiana ha mostrado resistencia contra los golpes externos, con un muy favorable prospecto de crecimiento a mediano plazo.” Fuente: Standard & Poor’s – 1 Agosto 2012 COLOMBIA Un Aliado Estratégico Para Empresarios Internacionales Abril de 2011 Actualmente las calificadoras Moody's (calificación Baa3 con perspectiva estable), Standard & Poor's (calificación BBB- con perspectiva positiva) y Fitch Ratings (calificación BBB- con perspectiva estable) le tienen asignado a Colombia el “grado de inversión”, y lo que buscará el ministro Cárdenas es que el país siga escalando posiciones dentro de esta categoría.
  • 57. EMPRENDIMIENTOEINTRAEMPRENDIMIENTO MAESTRÍA EN ADMINISTRACIÓN - ESCUELA ADMINISTRACIÓN Un ´civet´ (civeta, en español) es un mamífero que habita las regiones de Asia y África. Tiene apariencia de gato, cola larga y es de color cenizo. CIVET… Este es el grupo de seis países con las mayores expectativas de crecimiento en la próxima década. Colombia es uno de ellos.
  • 58. EMPRENDIMIENTOEINTRAEMPRENDIMIENTO MAESTRÍA EN ADMINISTRACIÓN - ESCUELA ADMINISTRACIÓN “Los nuevos BRICs son Colombia, Indonesia, Vietnam, Egipto, Turquía y Suráfrica (CIVETS). Son países de grandes poblaciones, con economías dinámicas y diversas, estabilidad política y cada uno de ellos tiene un futuro brillante. Cualquier compañía con ambiciones globales debe actuar inmediatamente en estos mercados.” Michael Geoghegan, CEO HSBC Abril 26, 2010 en su discurso al AmCham Hong Kong Colombia: La C en los CIVETS CIVETS1 es un acrónimo para referirse a los mercados emergentes de Colombia, Indonesia, Vietnam, Egipto, Turquía y Sudáfrica. Es un término acuñado por Robert Ward, Director de la Economist Intelligence Unit (EIU)
  • 59. EMPRENDIMIENTOEINTRAEMPRENDIMIENTO MAESTRÍA EN ADMINISTRACIÓN - ESCUELA ADMINISTRACIÓN “Aun en contra de todas las cosas raras, Colombia se ha convertido en el país a mirar en el hemisferio.” Newsweek, Julio 2010. “Mientras todos se han estado enfocado en la súper economía Brasilera, Colombia ha ido sigilosamente avanzando y convirtiéndose en una opción increíble para invertir” Jim Cramer - 8 Febrero 2011 El mundo está hablando de Colombia… “Ya sea en seguridad, estabilidad democrática o vitalidad, la fortaleza de la democracia colombiana es evidente” Eric Farnsworth, vice presidente del Council of the Americas. “Colombia se ha convertido en la estrella brillante de la constelación Latinoamericana” Walter Molano, Analista de mercados emergentes de BCP Securities
  • 60. EMPRENDIMIENTOEINTRAEMPRENDIMIENTO MAESTRÍA EN ADMINISTRACIÓN - ESCUELA ADMINISTRACIÓN Estados  Unidos   • US$  16.879  M   • Par0cipación  42,5%   China   • US$  1.967  M   • Par0cipación  4,9%   Holanda   • US$  1.617  M   • Par0cipación  4,1%   Ecuador   • US$  1,825  M   • Par0cipación  4,5%   Principales destinos de las exportaciones, 2010 En 10 años las exportaciones se triplicaron Variación 2008 - 2009: -12,7% Variación 2009 - 2010: 21,2% Fuente: DANE (Departamento Nacional de Estadísticas)
  • 61. EMPRENDIMIENTOEINTRAEMPRENDIMIENTO MAESTRÍA EN ADMINISTRACIÓN - ESCUELA ADMINISTRACIÓN Variación 2008–2009: 17,2% (Incluye cruceros) Variación 2009 - 2010: 10,3% (Incluye cruceros) *Incluye cruceros **No Incluye cruceros Fuente: DAS Estados Unidos •  345.158 Visitantes •  Participación 23,4% Venezuela •  197.173 Visitantes •  Participación 13,4% Ecuador •  122.076 Visitantes •  Participación 8,3% Argentina •  83.674 Visitantes •  Participación 5,7% Principales nacionalidades de los visitantes llegado a Colombia, 2010** En 6 años el número de visitantes se triplicó. Mientras que en el mundo el turismo creció un 6,7%, en Colombia este aumentó 8,9% durante 2010**
  • 62. EMPRENDIMIENTOEINTRAEMPRENDIMIENTO MAESTRÍA EN ADMINISTRACIÓN - ESCUELA ADMINISTRACIÓN En términos de Globalización, Colombia ocupa el 3er puesto en Latinoamérica, superando economías mundiales como Japón, Brasil, Rusia e Indonesia Fuente:  Ernest  and  Young  –  The  Globaliza0on  Index  2011,  Ranking  entre  60  países.   Índice  de  Globalización,  2011   Colombia consiguió el puesto 43, y con Chile, México, Perú y Brasil, conforman el Top # 5 de países latinoamericanos en el ranking Febrero de 2012 Cuadro elaborado por Bruno Calderón con información del Índice de Globalización 2011 desarrollado por la consultora Ernst & Young.
  • 63. EMPRENDIMIENTOEINTRAEMPRENDIMIENTO MAESTRÍA EN ADMINISTRACIÓN - ESCUELA ADMINISTRACIÓN Mientras las reservas internacionales alcanzan su mayor valor histórico, la inflación llega a uno de sus menores valores de los últimos años Fuente: Banco de la República 9.006 10.245 10.844 10.921 13.540 14.957 15.440 20.955 24.041 25.365 28.445 0 10.000 20.000 30.000 2000 2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009 2010 Reservas InternacionalesColombia, US$ Millones 2000-2010 8,8% 7,7% 7,0% 6,5% 5,5% 4,9% 4,5% 5,7% 7,7% 2,0% 3,2% 1,8% 1,8% 0,0% 2,0% 4,0% 6,0% 8,0% 10,0% 2000 2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009 2.010 Mar. 2010 Mar. 2011 Tasa de Inflación Colombia, 2000-Marzo 2011
  • 64. EMPRENDIMIENTOEINTRAEMPRENDIMIENTO MAESTRÍA EN ADMINISTRACIÓN - ESCUELA ADMINISTRACIÓN Colombia, uno de los mejores mercados emergentes en la emisión de bonos (EMBI+) en Latinoamérica Emerging Markets Bond Index Plus (EMBI+), puntos sobre los bonos del tesoro de EE.UU. Fuente: JPMorgan – Banco Central del Perú 31Dic10
  • 65. EMPRENDIMIENTOEINTRAEMPRENDIMIENTO MAESTRÍA EN ADMINISTRACIÓN - ESCUELA ADMINISTRACIÓN Nace el Mercado Integrado Latinoamericano (MILA) tras acuerdo entre las Bolsas de Valores de Chile, Perú y Colombia MILA se convertirá en el mercado accionario unificado más grande de América Latina por número de emisores. Se espera el crecimiento de la inversión extranjera y la oferta de servicios, multiplicando por 5 las negociaciones en los próximos años. Más de 500 Compañías 46 transando más de US$ 1 millón diario 58 transando entre US$500 mil y US$ 1 millón
  • 66. EMPRENDIMIENTOEINTRAEMPRENDIMIENTO MAESTRÍA EN ADMINISTRACIÓN - ESCUELA ADMINISTRACIÓN Colombia: tercer país más “amigable” para hacer negocios en Latinoamérica, y mayor reformador en la región, según el Banco Mundial (2011) Cambio en Doing Business Ranking, 2007-2011* (Variación en el número de posiciones) Fuente: Doing Business 2011 Report, World Bank *Números positivos muestran mejoras en entorno de negocios Ranking Regional País México 35 Perú 36 Colombia 39 Chile 43 Panamá 72 Argentina 115 Costa Rica 125 Brasil 127 Ecuador 130 Venezuela 172
  • 67. EMPRENDIMIENTOEINTRAEMPRENDIMIENTO MAESTRÍA EN ADMINISTRACIÓN - ESCUELA ADMINISTRACIÓN Nota: Protección al inversionista se define como la conmutación de las siguientes variables: responsabilidad legal de los directivos, facilidad de juicios de accionistas y transparencia Ranking compuesto por 183 países Fuente: Doing Business, 2011 (Banco Mundial) Ranking Mundial País 5 Colombia 20 Perú 28 Chile 44 México 74 Brasil 109 Argentina 109 Panamá 179 Venezuela Protección al Inversionista, 2011 Calificación Colombia es el quinto país en el mundo y primero en Latinoamérica que más protege a los inversionistas
  • 68. EMPRENDIMIENTOEINTRAEMPRENDIMIENTO MAESTRÍA EN ADMINISTRACIÓN - ESCUELA ADMINISTRACIÓN Fuente: OECD – Colombia Economic Assessment, 2010 Colombia vs Países OECD (Índicadores Doing Business - Banco Mundial)
  • 69. EMPRENDIMIENTOEINTRAEMPRENDIMIENTO MAESTRÍA EN ADMINISTRACIÓN - ESCUELA ADMINISTRACIÓN Dónde estamos Dónde queremos llegar
  • 70. EMPRENDIMIENTOEINTRAEMPRENDIMIENTO MAESTRÍA EN ADMINISTRACIÓN - ESCUELA ADMINISTRACIÓN Dónde estamos Dónde queremos llegar Para llegar al destino debemos crecer al 8,5% anual Venezuela Chile o México Península Ibérica o Corea
  • 71. EMPRENDIMIENTOEINTRAEMPRENDIMIENTO MAESTRÍA EN ADMINISTRACIÓN - ESCUELA ADMINISTRACIÓN NUESTRO  DESTINO   •  Visión:              “En  2032  Colombia  será  uno  de  los  tres  países  más  compe00vos  de  América  La0na    y   tendrá  un  elevado  nivel  de  ingreso  por  persona  equivalente  al  de  un  país  de  ingresos   medios  altos,  a  través  de  una  economía  exportadora  de  bienes  y  servicios  de  alto  valor   agregado  e  innovación,  con  un  ambiente  de  negocios  que  incen0ve  la  inversión  local  y   extranjera,  propicie  la  convergencia  regional,  mejore  las  oportunidades  de  empleo   formal,  eleve  la  calidad  de  vida  y    reduzca  sustancialmente  los  niveles  de  pobreza”   Fuente: Análisis Consejo Privado de Competitividad
  • 72. EMPRENDIMIENTOEINTRAEMPRENDIMIENTO MAESTRÍA EN ADMINISTRACIÓN - ESCUELA ADMINISTRACIÓN Sectores de clase mundial 1 Salto en la productivida d y el empleo 2 Formalizació n laboral y empresarial 3 Ciencia, Tecnología e Innovación “En 2032 Colombia será uno de los tres países más competitivos de América Latina y tendrá un elevado nivel de ingreso por persona equivalente al de un país de ingresos medios altos, a través de una economía exportadora de bienes y servicios de alto valor agregado e innovación, con un Ambiente de negocios que incentive la inversión local y extranjera, propicie la convergencia regional, mejore las oportunidades de empleo formal, eleve la calidad de vida y reduzca sustancialmente los niveles de pobreza” 5 Estrategias de eliminación de barreras para la competencia y el crecimiento de la inversión •  Composición eficiente del stock financiero •  Estabilidad macroeconómica y jurídica •  Educación y destrezas laborales •  Regulación e instituciones al servicio de la producción •  Infraestructura física •  Provisión de servicios públicos •  Uso de TICS para la productividad •  Provisión y respeto de derechos de propiedad •  Calidad de vida y ciudades amables •  Capacidad de innovación •  Aumento de la tasa de ahorro Colombia podría aspirar a ser un país de ingresos medios altos siguiendo estas estrategias: Transformación Productiva 4
  • 74. EMPRENDIMIENTOEINTRAEMPRENDIMIENTO MAESTRÍA EN ADMINISTRACIÓN - ESCUELA ADMINISTRACIÓN TALLER # 2 INSTRUCCIONES con la misma pareja y con base en el video Colombia 2025: 1.  Indiquen cinco variables que serán cruciales para desarrollar un proyecto empresarial en el siglo XXI. Problemas / Obstáculos Aportes que se requerirán Identifique:
  • 75. EMPRENDIMIENTOEINTRAEMPRENDIMIENTO MAESTRÍA EN ADMINISTRACIÓN - ESCUELA ADMINISTRACIÓN ASPECTOS  A  CONSIDERAR  EN  UN   EMPRENDIMIENTO   •  Las  condiciones  polí0cas  del  momento  en  el  país.       •  La  situación  económica  del  mercado  donde  se  va  desarrollar  la   inicia0va.   •  Los  aspectos  sociales  y  culturales  que    hacen  posible  poner  en   marcha  el  proyecto.   •  Los      principales  aspectos    de  la  tecnología  ligada  al   emprendimiento,  las  innovaciones  existentes,  su  protección  etc.   •  La  idea  misma  y  su  potencial.   •  Las  redes  de  contacto  nacional  e  internacionalmente  que   pueden  aportar  al  desarrollo  de  la  idea.   •  El  carácter  del  emprendedor,  sus  habilidades  y  conocimientos  y   la  posibilidad  de    liderar  un  proyecto  donde  es  indispensable     tener  su  propio  equipo  de  trabajo.    
  • 76. EMPRENDIMIENTOEINTRAEMPRENDIMIENTO MAESTRÍA EN ADMINISTRACIÓN - ESCUELA ADMINISTRACIÓN Mientras  el  empresariado  crea  organizaciones,  el   intraemprendimiento  las  conduce  a  la  gloria   Teltumdbe  (2006  
  • 77. EMPRENDIMIENTOEINTRAEMPRENDIMIENTO MAESTRÍA EN ADMINISTRACIÓN - ESCUELA ADMINISTRACIÓN CARACTERÍSTICAS DE LAS CULTURAS TRANSFORMADORAS •  Capacidad de identificar nuevas formas de desarrollo y progreso (nuevas oportunidades), necesarias para el género humano en cualquiera de sus múltiples facetas. •  Habilidad para encontrar, mediante procesos creativos e innovadores, soluciones para esas oportunidades.
  • 78. EMPRENDIMIENTOEINTRAEMPRENDIMIENTO MAESTRÍA EN ADMINISTRACIÓN - ESCUELA ADMINISTRACIÓN •  Deseo y decisión para poner en ejecución esas soluciones •  Capacidad de mantener una actitud continuada de replicar este ciclo, de corregir los errores que se presenten y de construir sobre los aciertos que se identifican (mejoramiento continuo) CARACTERÍSTICAS DE LAS CULTURAS TRANSFORMADORAS
  • 79. EMPRENDIMIENTOEINTRAEMPRENDIMIENTO MAESTRÍA EN ADMINISTRACIÓN - ESCUELA ADMINISTRACIÓN CARACTERÍSTICAS DE LAS CULTURAS TRANSFORMADORAS IDENTIFICACIÓN DE OPORTUNIDADES MEJORAMIENTO CONTINUO SOLUCIÓN CREATIVA E INNOVADORA ACCIÓN
  • 80. EMPRENDIMIENTOEINTRAEMPRENDIMIENTO MAESTRÍA EN ADMINISTRACIÓN - ESCUELA ADMINISTRACIÓN Parábola... SI EL RIO CAMBIA SU CAUCE ...
  • 81. EMPRENDIMIENTOEINTRAEMPRENDIMIENTO MAESTRÍA EN ADMINISTRACIÓN - ESCUELA ADMINISTRACIÓN SI EL RIO CAMBIA SU CAUCE ... Allá abajo, cerca del río, vi un viejo cuyo nombre no importa. Tendrá unos ochenta y pico de años, su paso es poco firme, tiemblan sus manos, sus ojos lloriquean y se ríe a solas como si supiera algo muy cómico acerca del resto de la humanidad.
  • 82. EMPRENDIMIENTOEINTRAEMPRENDIMIENTO MAESTRÍA EN ADMINISTRACIÓN - ESCUELA ADMINISTRACIÓN SI EL RIO CAMBIA SU CAUCE ... En su época, el viejo era el mejor pescador de la comarca. ¨Yo los agarro hasta donde no existen¨, solía decir. Sabía escoger las carnadas más convenientes para toda ocasión, la profundidad exacta donde nadaban las diferentes clases de peces, y el tamaño preciso del anzuelo que se debía usar A poca distancia de la choza donde habitaba el pescador, el río hacia una vuelta cerrada y era allí… en aguas profundas y tranquilas donde le encantaba sentarse sobre un tronco que estaba a la orilla y lanzar su cuerda al agua. Allí nada más, ningún otro sitio le gustaba.
  • 83. EMPRENDIMIENTOEINTRAEMPRENDIMIENTO MAESTRÍA EN ADMINISTRACIÓN - ESCUELA ADMINISTRACIÓN SI EL RIO CAMBIA SU CAUCE ... Pero la naturaleza no respeta las costumbres del hombre, y sucedió que durante un invierno hubo una creciente espantosa. Cuando las Aguas volvieron a bajar, el río había Abandonado su viejo cauce y se había alejado unos cincuenta metros hacia el oeste, formando un canal completamente nuevo. En el recodo donde nuestro pescador solía coger su pescado, ya no quedaba sino un banco de arena.
  • 84. EMPRENDIMIENTOEINTRAEMPRENDIMIENTO MAESTRÍA EN ADMINISTRACIÓN - ESCUELA ADMINISTRACIÓN SI EL RIO CAMBIA SU CAUCE ... Un hombre cuerdo, en su caso, se habría adaptado a las nuevas condiciones y habría buscado otro lugar para pescar. No así nuestro pescador. Si uno quiere tomarse el trabajo de visitar el lugar, puede ver al viejo sentado sobre el mismo tronco y pescando en el mismo banco de arena.
  • 85. EMPRENDIMIENTOEINTRAEMPRENDIMIENTO MAESTRÍA EN ADMINISTRACIÓN - ESCUELA ADMINISTRACIÓN ¿En qué mundo nos movemos? ¿Humano? Relaciones Servicio al cliente Intangibles Cliente Globalización Innovación Rápido Oportuno Ágil Holístico Integrado Información Interdependinete Interconectado independiente Creatividad Dependiente Veloz Creatividad Virtual Intercomunicado Ambiental Tecnológico
  • 86. EMPRENDIMIENTOEINTRAEMPRENDIMIENTO MAESTRÍA EN ADMINISTRACIÓN - ESCUELA ADMINISTRACIÓN NUEVAS TENDENCIAS EN EL MERCADO LABORAL ¿QUE ESTÁ CAMBIANDO? LABORAL EMPRESARIAL SOCIAL FAMILIAR ECONÓMICO TECNOLÓGICO
  • 87. EMPRENDIMIENTOEINTRAEMPRENDIMIENTO MAESTRÍA EN ADMINISTRACIÓN - ESCUELA ADMINISTRACIÓN Dialoguen con el propósito de “obtener una moraleja”: Anoten la moraleja y piensen ¿cómo aplicarían estas moraleja a su situación de Especialista en Administración de Negocios y otros próximos a ser MBA? “Si el río cambia de cauce” 5 minutos
  • 88. EMPRENDIMIENTOEINTRAEMPRENDIMIENTO MAESTRÍA EN ADMINISTRACIÓN - ESCUELA ADMINISTRACIÓN En sánscrito hay una palabra compuesta para designar a una persona estrecha de miras, que se conforma con oír lo que siempre ha oído y hacer lo que siempre ha hecho, lo que hace todo el mundo y lo que, según parece, han de hacer todos los que quieran seguir una vida tranquila y segura. La palabra es "rana de pozo", y ha pasado del sánscrito a las lenguas indias modernas, en las que se usa con el mismo sentido. A nadie le gusta que se la digan. Aun así, el mundo está lleno de pozos, y los pozos llenos de ranas. Y las niñas con trenzas siguen llevándose sustos de vez en cuando por la mañana. Por Carlos G. Vallis