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Liderazgo y poder. introducción
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  • 1. Liderazgo y Comunicación Juan Paulo Marchant*
    • Cursando Magíster en Género y Cultura. Mención Humanidades, U.Chile
    • Lic. En Psicología. U.Chile. B.A. C.C.S.S. y Humanidades, U.Chile.
    • Postítulo en Psicoterapia Humanista Existencial. U. Chile.
    • Diploma en Memoria, Sexualidad y Género. U. Chile
    • II Unidad: Poder y Liderazgo. Abril, 2011.
  • 2.  
  • 3. Algunos conceptos y definiciones.
    • Poder Social y Liderazgo
    •  
    • Poder:
    • Tener expedita la facultad o potencia de hacer una cosa Capacidad de realizar algo (Latino posse). Hobbes
    • “ La probabilidad de imponer la propia voluntad, aún contra toda resistencia ” Weber . Capacidad para controlar a otros o influir en ellos de algún modo. Control de los Refuerzos (Conductismo).
  • 4. Algunos conceptos y definiciones.
    • Poder Social y Liderazgo
    •  
    • Característica de las relaciones sociales.
    • “ Es el nombre que se le da a una posición estratégica y compleja en la sociedad ”.
    • ¿Cómo se ejerce el poder? Foucault : “ No hay relaciones de poder sin resistencias ”.
  • 5. El Poder se relaciona con…
    • Autoridad: Se basa en un poder legítimo , otorgado por el consentimiento o aprobación del Grupo.
    • Capacidad para concretar en mandatos, el mantenimiento de cierto orden, determinada orientación, u objetivos de la actividad
    • Legitimidad de la autoridad incluye dos componentes :
      • 1) El derecho de <mandar> a otros y 2) El <poder> de hacerlo.
  • 6. El Poder se relaciona con…
    • Autoridad legítima: ejercicio del poder validado por el grupo y obediencia voluntaria.
    • Causas de la legitimidad:
        • Motivos afectivos, religiosos,
        • Racional por valor (sist. democrático).
      • Autoritarismo : Abuso del poder no legítimo. Coerción; violencia.
  • 7. Influencia Social y Liderazgo
    • La Influencia Social se relaciona, necesariamente, con el poder.
    • Proceso mediante el cual los sujetos o subgrupos modifican sus opiniones, actitudes y conductas, producto de la interacción grupal , Implica Poder
    • Liderazgo:
    • Forma de influencia social en situaciones particulares.
    • Uso del poder en situaciones particulares (logro de metas).
  • 8. Líder
    • Integrante de un grupo que ejerce una influencia superior/mayor sobre los restantes miembros
    • Leader : El que va primero, encabeza (Inglés).
  • 9. Minuto de reflexión.
    •  
    • ¿Todo grupo necesita un líder?
    • ¿Todo grupo genera un líder?
    •  
    • ¿Es eterno un líder?
  • 10. Minuto de reflexión.
    •  
    • Un grupo requiere siempre a los líderes, quienes pueden desempeñar roles de animador y/o coordinador.
    • Algunas de sus funciones consisten en coordinar:
    •  
    • * Necesidades de orientación.
    • * Tiempo.
    • * Capacidad de escucha.
    • * Acompañamiento.
    • * Apoyo.
  • 11. Tipos de Liderazgo
    • Existen múltiples tipos de liderazgo según sea el grupo en que se origina o la institución.
    • A grandes rasgos, se pueden dividir en dos tipos:
    • Liderazgo formal: preestablecido por la organización.
    • Liderazgo informal: emergente en el grupo.
  • 12. Tipos de Liderazgo
    • Otras formas de ejercer el liderazgo al interior de un grupo:
    • Liderazgo dictatorial: Imposición de las propias ideas frente al resto. Este tipo de líderes se caracterizan por ser inflexibles y no dar espacios a la creatividad de los demás.
    • Liderazgo autocrático: El líder es el único que toma las decisiones acerca del trabajo y organización del grupo, sin necesidad de justificarlas.
    • El tipo de evaluación es desconocido. Comunicación unidireccional (L – Sub.).
  • 13. Tipos de Liderazgo
    • Liderazgo democrático: El líder toma decisiones tras la discusión al interior del grupo. Se basa en la elección. Tanto los criterios de evaluación y las normas con explícitas y claras.
    • Liderazgo Paterno: Utiliza un sistema de recompensa y castigo. Su labor consiste en que sus empleados trabajen más y mejor para lo cual los incentivan, motivan e ilusionan con premios o bonos asociados al cumplimiento de metas.
  • 14. Tipos de Liderazgo
    • Liderazgo liberal (Laissez faire) : El papel del líder es pasivo, dejando el poder en manos del grupo. No juzga ni evalúa a los miembros del grupo, ellos gozan de total libertad y recurren al líder sólo si lo necesitan.
    • Liderazgo auténtico: Es un tipo de líder que se caracteriza por poseer un nivel de autoconocimiento muy alto. Suele ser generoso, compasivo e imparcial.
    • Se basa en la premisa que primero se debe liderar la mente y después se puede hacer lo mismo con los otros.
  • 15. Tipos de Liderazgo
    • Liderazgo lateral: Se lleva a cabo entre personas del mismo rango dentro de una institución.
    • Influir en personas del mismo nivel organizacional para lograr objetivos en común.
  • 16. Enfoques en el estudio del Liderazgo
    •  
    • En relación a los Rasgos ( primeros estudios).
    • En relación a los estilos;
    • Teorías Conductuales: basadas en comportamiento
    • Teorías de las contingencias: Liderazgo Situacional
    • El Liderazgo Transformacional
  • 17. a) En relación a los Rasgos
    •  
    • Rasgos de Personalidadd: Estudios han determinado que no existe correlación entre los rasgos y el liderazgo.
    • .
      • - Algunos rasgos que destacan en los líderes:
        • Capacidad (inteligencia, formación, fluidez, verbal).
        • Sociabilidad (confiable, participación, cooperación).
        • motivación (inicativa y tenacidad).
        • seguridad en si mismo
    •  
    • El rasgo por sí mismo no produce líderes.
  • 18.
    • Según un estudio llevado a cabo en USA.
    • Sujetos : niños de 10 años
    • Procedimiento : someterlos a diferentes estilos de liderazgo adulto.
    • Tarea : Actividades artesanales.
    • Registro : las actividades de Grupo, filmaciones e interaciones.
    b) En relación a los Estilos
  • 19.
    • Resultados:
    • 1) Pautas de interacción grupal marcadamente diferentes.
    • 2) Hostilidad 30 veces mayor en autocráticos que en democráticos.
    • 3) Agresividad 8 veces mayor en autocráticos que en democráticos.
    • 4) Aparecen más chivos expiatorios en autocráticos.
    • 5) 19/20 de los niños prefieren al líder democrático.
    • 6) 7/10 prefieren al laissez -faire sobre el autocrático.
    • 7) Cualitativamente lo Democrático es considerado mejor.
    •  
  • 20.
    • Se basan en el comportamiento de los individuos.
    c) Teorías Conductuales Orientado a la Producción y los Empleados. Interés por la gente y la producción.
  • 21.
    • Los diferentes estudios en base a esta teoría fueron poco consistentes y contradictorios.
    • Razones:
    •  
    • No consideran los factores situacionales.
    • b) No toman en cuenta las características del grupo, por estar centrados en la persona (líder).
    • c) Sólo distingue características de Personalidad.
  • 22.
    • Se expresa en aquellas situaciones en que los grupos optan por un Liderazgo Situacional  El líder debe mantener un equilibrio entre dos tipos de comportamiento.
    •  
    d) Teoría de la Contingencia Comportamiento directivo. – Definir funciones y tareas de los subordinados. – Señalar qué, cómo y cuándo deben realizarlas. – Controlar los resultados. Comportamiento de apoyo. – Centrado en el desarrollo del grupo. – Fomenta la participación en la toma de decisiones. – Da cohesión, apoya y motiva al grupo.
  • 23.
    •   Comportamiento orientado a la tarea
    • Cantidad de dirección, medida en que un líder clarifica el rol de los demás, comunicaciones de una vía, qué hacer, cómo hacerlo y cuándo hacerlo.
    •  
    • o Comportamiento orientado a las relaciones
    • C antidad de apoyo psicológico que un líder proporciona participando en comunicaciones de doble vía, escuchando, facilitando, dando apoyo afectivo y ayudando al desarrollo de los miembros del grupo.
    •   Estas dimensiones no son estilos excluyentes dando origen a cuatro estilos de liderazgo como se muestra en la figura siguiente:
    •  
  • 24.
    • Premisas:
    • No existen liderazgos óptimos para cualquier propósito o grupo.
    • Los líderes exitosos son aquellos que adaptan su comportamiento a las demandas y condiciones de cada situación.
    • El líder puede utilizar los dos tipos de comportamiento en mayor o menor medida dando como resultado cuatro estilos de liderazgo.
    • Basan su teoría en la cantidad de dirección (comportamiento de tarea) y cantidad de apoyo (cantidad de relación) de un líder en una situación determinada de acuerdo al nivel de madurez de los miembros del grupo.
    •  
  • 25.  
  • 26. Otro esquema del modelo de Hersey
    •   
    Estilo 3 Relaciones Bajas Tarea Alta Estilo 4 Relaciones Bajas Tarea Baja Estilo 2 Relaciones Altas Tarea Alta Estilo 1 Relaciones Altas Tarea Baja Orientación + a las relaciones - Orientación a la Tarea - +
  • 27. Una variable olvidada: Madurez de los miembros del grupo.
    •   “ Capacidad y deseo de las personas de asumir la responsabilidad de dirigir su propio comportamiento ”.
    • Implica:  
    • Madurez para el trabajo: Conocimientos, destrezas, capacidades y experiencia.
    • Madurez psicológica: Disposición y motivación intrínseca por la actividad.  
  • 28.
    •   Tipos de Madurez:
    • M1: Los individuos o miembros del grupo no quieren y no saben.
    • M2: Los individuos o miembros quieren y no saben.
    • M3: Los individuos o miembros no quieren y saben.
    • M4: Los individuos o miembros quieren y saben.
    •  
    •  
  • 29.
    • - Fenómeno atribucional, realizada por los seguidores a partir de ciertas características y conductas del líder.
    •  
    • Características de estos líderes
    • 1) Detección de las necesidades y formulación de la visión:
    • Es sensible a las necesidades de los seguidores y la sociedad; genera una visión (meta o proyecto de futuro que satisface una necesidad).
    •  
    e) Liderazgo Transformacional
  • 30.
    • 2) Transmisión de la visión a los seguidores:
    • El líder articula la visión y la presenta de manera motivadora al grupo.
    • Implica un desafío que lleva hacia el cambio de la situación actual.
    • Genera sentido de reto y motivación para llegar al nuevo estado.
    • Los líderes presentan la situación actual como inaceptable, fomentando el descontento y proponen una alternativa.
  • 31.
    • 3) Construcción de la confianza en la visión:
    • Demuestra una mayor preocupación por los seguidores que por si mismo.
    • Alta dedicación a la causa y capacidad de asumir riesgos personales.
    • Muestra de experticia y control de la situación tanto en lo que se refiere a la visión como a los medios para lograrlas (muchas veces no convencionales)
  • 32.
    • 4) Consecución de la visión:
    • Utilización frecuente del ejemplo personal para modelar el rol de sus subordinados.
    • El carisma transmite emociones
  • 33. Algunos conceptos a considerar
    • Carisma : Vinculación personal o identificación, confianza que el líder consigue despertar en el grupo.
    • Inspiración : Capacidad del líder para motivar a los seguidores para alcanzar la visión propuesta.
    • Estimulación Intelectual : Capacidad del líder para hacer que sus subordinados utilicen sus capacidades para resolver los problemas que se presentan; con ello hacen crecer a los seguidores.
    • Consideración individualizada : Capacidad del líder para ayudar y aconsejar a cada miembro del grupo .
  • 34. Tener presente lo siguiente:
    • Un líder carismático tiene la capacidad de modificar la escala de valores, las actitudes y las creencias de sus seguidores.
    • Tiende a presentar discrepancias con lo establecido y deseos de cambiarlo, propuesta de una nueva alternativa con capacidad de ilusionar y convencer a sus seguidores.
  • 35.
    • MUCHAS GRACIAS
    • POR SU
    • ATENCIÓN.
    MUCHAS GRACIAS POR SU ATENCIÓN.