Búsqueda, organización y presentacion de información en histogramas o en gráficas poligonales y análisis.

1. Búsqueda, organización y presentación de
información en histogramas o en gráficas
Poligonales (de series de tiempo o de
frecuencia), según el caso y análisis de la
información que proporcionan.
Elaborado Por: prof. Juan Carlos
Rodríguez Contreras.
Segundo grado de secundaria,
Matemáticas 2

2. ÍNDICE Introducción
Consigna 1
TAREA 1 (7 preguntas)
TAREA 2 ( 7 preguntas)
Apoyo teórico
Apoyo práctico
Evaluación
Ficha técnica

3. INTRODUCCIÓN
Para saber leer y comprender los datos que se concentran en tablas y
gráficos es importante: Manejar, analizar, y comprender la información
que contienen.
La tabla de distribución de frecuencias presenta la información en forma
clara de tal manera que cualquier persona pueda interpretar los datos
gráficos.
Permite visualizar los datos fácilmente.
Definición
La distribución de frecuencia: La distribución de frecuencia es la
representación estructurada, en forma de tabla, de toda la información
que se ha recogido sobre la variable que se estudia.
Usos y aplicaciones
La tabla de distribución de frecuencias ayuda a agrupar cualquier tipo
de dato numérico.
Las tablas de distribución de frecuencias se utilizan cuando se
recolectan datos, con ellas se pueden representar los datos de manera
que es más fácil analizarlos.
Se pueden elaborar tablas de distribución de frecuencias para datos no
agrupados y para datos agrupados. Estas últimas se utiliza cuando se
tienen muchos datos.
Primero que nada una tabla de distribución de frecuencias es una
manera de organizar los datos recolectados, esto es muy útil ya que
permite analizar con mayor facilidad un grupo de datos sin que se tenga
que considerar individualmente cada dato.

4. CONSIGNA ⦿Lee y analiza todas y cada una de las
actividades que vienen en el trabajo,
no te cuesta nada leer.
⦿Realiza la investigación de las
preguntas que se te solicitan, entrega
en tiempo y forma tú trabajo, no
esperes que nadie más lo haga por ti,
ya no existen las prorrogas.
⦿Recuerda que es para entregar en
hojas blancas, recicladas o de
cuaderno.

5. Resuelve las siguientes preguntas sin
que te falte ninguna, EJEMPLIFICA.
1. ¿Qué nos sirve los gráficos y la tabla
de frecuencia?
2. ¿Que es un gráfico?
3. ¿Qué es un gráfico de barras?
4. ¿Qué es un gráfico de líneas o lineal?
5. ¿Qué es un gráfico de pastel o
circular?
6. ¿Qué es un pictograma?
7. ¿Qué es una tabla de frecuencia?

6. 1. ¿Qué es la frecuencia absoluta y cómo se obtiene?
2. ¿Qué es la frecuencia relativa y como se obtiene?
3. ¿Qué es la frecuencia acumulada y como se
obtiene?
4. ¿Qué es el rango y como se encuentra en una
tabla de frecuencia?
5. ¿Qué es la amplitud en una tabla de frecuencia y
cómo se encuentra?
6. ¿Qué es el limite menor y el limita mayor en una
tabla de frecuencia?
7. Qué son las marcas de clase y como se
encuentran?

7. APOYOTEÓRICO
http://www.portaleducativo.net/pais/mx/quinto-
basico/515/Tablas-de-frecuencia-y-graficos
http://www.portaleducativo.net/pais/mx/octavo-
basico/786/Interpretacion-de-tablas-de-
frecuencias
http://www.portaleducativo.net/pais/mx/octavo-
basico/791/Tablas-de-frecuencias-con-datos-
agrupados
https://estadistik.wordpress.com/2011/05/02/5-
tablas-y-distribucion-de-frecuencias/

8. APOYOPRÁCTICO
http://youtu.be/OzS7xkOUaE0
http://youtu.be/kB7lDbOsbpI
http://youtu.be/gWltJsIRYfA
http://youtu.be/ZcxjURk69IA
http://youtu.be/ScG1cSyOMyM
http://youtu.be/FWHoxj6Tyq4

9. EVALUACIÓN

10. FICHATÉCNICA
• Eje: Manejo de la información.
• Tema : Análisis y Representación de Datos
• Contenido temático:
Búsqueda, organización y presentación de
información en histogramas o en gráficas
Poligonales (de series de tiempo o de
frecuencia), según el caso y análisis de la
información que proporcionan.
Competencias que se favorecen:
• Resolver problemas de manera autónoma.
• Comunicar información matemática
• Validar procedimientos y resultados.
• Manejar técnicas eficientemente
• Aprendizajes esperados:
Lee y comunica información mediante
histogramas y gráficas poligonales.