SlideShare a Scribd company logo
1 of 25
LÍNGUA PORTUGUESA
Artigos, Numerais e
Interjeições.
ARTIGOS
 Artigos são palavras que antecedem os
substantivos, definindo-os ou particularizando-os
(Artigos definidos), indefinindo-os ou
generalizando-os (Artigos Indefinidos). Os artigos
fazem concordância com gênero e número com os
substantivos que acompanham.
 Os artigos definidos especificam os substantivos
que eles modificam
 Os artigos definidos podem ocorrer em
combinação com algumas preposições, são
essas:
 O, A, OS, AS;
 AO, À, AOS, ÀS;
 DO, DA, DOS, DAS;
 NO, NA, NOS, NAS;
 NO, NA, NOS, NAS;
 Vejamos como os Artigos Definidos atuam
nas orações. Ex:
A Grife de todas as grifes.
 Podemos notar no exemplo que foi usado o
artigo “a”; Nessa frase, o artigo definido
passou a idéia de unicidade da qualidade da
marca, nos dando a entender que essa grife é
melhor dentre todas as outras grifes; nessa
situação o artigo recebe a denominação de
artigo de notoriedade.
 Já os artigos indefinidos indicam um ser ou
algo que deve ser tomado apenas como
representante de uma espécie, e sobre o qual
não se havia ainda feito referência. As
preposições usadas nos artigos indefinidos
são:
 UM, UMA, UNS, UMAS;
 NUM, NUMA, NUNS, NUMAS;
 DUM, DUMA, DUNS, DUMAS.
 Vejamos como os Artigos Indefinidos aparecem
nas orações:
Eu adormeço às margens de um abismo.
 Podemos notar que o artigo “um” está
presente na oração, nesse caso podemos
entender de que se trata de um lugar que
serve apenas como representante de um
local. Por exemplo:
O jornalista recebeu o prêmio por uma
reportagem.
NUMERAL
 Numeral são as classes de palavras que
denota um número exato de coisas, seres ou
conceitos, ou indica a posição que ocupam
numa determinada ordem. O numeral pode
ser dividido em cinco formas; os
cardinais, ordinais, multiplicativos, fracionários
e coletivos.
NUMERAIS CARDINAIS
 Os numerais cardinais são as denominações básicas dos
números
 Os numerais cardinais que variam em gênero são:
UM/UMA, DOIS/DUAS
 E os que indicam centenas, como:
DUZENTOS/DUZENTAS,TREZENTOS/TREZENTAS, QU
ATROCENTOS/QUATROCENTAS, em diante.
 Os cardinais que variam em número são:
MILHÃO/MILHÕES, BILHÃO/BILHÕES, TRILHÃO/
TRILHÕES, em diante.
 Os demais cardinais são invariáveis.
NUMERAIS ORDINAIS
 O numeral ordinal designa a ordem de sucessão
ocupada numa série pelos objetos, seres etc.
 Por exemplo:
Fomos os primeiros a questioná-la.
O atleta americano chegou em segundo lugar.
 Os ordinais podem variar em gênero e número:
Ele foi o primeiro a chegar na sala de aula.
Ana é a primeira da fila.
João e Maria foram os primeiros que
apresentaram o trabalho.
 As derivações sufixais são, também, bastante
frequentes de alguns ordinais na linguagem
coloquial, como os aumentativos, diminutivos e
superlativos.
Isto é de primeiríssima qualidade !
Agora o seu time disputará a segundona.
Me empresta duzentinho?
 Alguns numerais ordinais, por derivação
imprópria, são transformados em adjetivos.
É um material didático de primeira.
Você comprou um produto de segunda.
NUMERAIS MULTUPLICATIVOS
 São aqueles que apontam aumento por meio de
múltiplos da quantidade em uma base, como:
dobro, triplo, quádruplo, quíntuplo, sêxtuplo, sé
tuplo, óctuplo, nônuplo, décuplo, cêntuplo.
 São invariáveis quando atuam em funções
substantivas. Por exemplo:
Fizeram o dobro do esforço e conseguiram o
triplo de produção.
 Em funções adjetivas, flexionam-se em gênero e
número. Por exemplo:
Teve de tomar doses triplas do medicamento.
NUMERAIS FRACIONÁRIOS
 Indicam diminuição proporcional, ou seja, são frações
de uma dada quantidade como: meio ou metade, um
terço, um quarto, um décimo, etc. Por exemplo:
Eu comi metade de uma maçã hoje.
Não esqueça de comprar ¼ (um quarto) de café!
NUMERAIS COLETIVOS
 São como os substantivos coletivos, denominam
conjuntos de seres, dando referência ao seu
número exato, como:
centena, par, novena, dezena, vintena, decênio,
milênio, quarentena, semestre, bimestre, etc.
Por exemplo:
Minha mãe comprou uma dúzia de ovos para
fazer um bolo.
Hoje sairão as notas do primeiro semestre.
EMPREGO DOS NUMERAIS
 Serve para designar
papas, reis, imperadores, séculos e partes em que se
divide uma obra. Quando o numeral vem depois do
substantivo, utilizam-se os ordinais até décimo e, a
partir daí, os cardinais. E se o numeral vier antes do
substantivo ainda continuará sendo aplicado o
ordinal, no caso das designações de séculos e
partes de obras Por exemplo:
Capítulo XV (quinze)
Eu li até o décimo quinto capítulo desse livro.
Papa João Paulo II (segundo)
Século XX (vinte)
 Para designar leis, decretos e portarias, o ordinal é
utilizado até o nono, a partir desse ordinal, utiliza-se os
números cardinais. Por exemplo:
Artigo 2° (artigo segundo)
Artigo 10 (artigo dez)
 Ambos(as) também são considerados numerais, que
significam “um(a) e outro(a)” ou “os dois”/ “as duas”. São
empregados apenas para retomar pares dos seres aos
quais já foi feito referência. Por exemplo:
Pedro e João parecem ter finalmente percebido a
importância da solidariedade. Ambos
agora, participam das atividades comunitárias de seu
bairro.
INTERJEIÇÃO
 Algumas interjeições:
 De dor: ai!, ui!
 De alegria: oba!, viva!, oh!, ah!
 De alivío: ufa!, uf!, arre!
 De animação ou estímulo: coragem!, vamos!, avante!
 De aplauso: bravo!, bis!, viva!
 De medo ou terror: credo!, cruzes!, uh!, ai! Jesus!, ui!
 Na linguagem afetiva, certas interjeições, originadas de
palavras de outras classes, podem aparecer flexionadas
no diminutivo ou no superlativo.
Por exemplo:
Calminha! Adeusinho! Obrigadinho!
Há, também, as interjeições onomatopaicas ou
imitativas, que exprimem ruídos e vozes.
Por exemplo:
Pum! Miau! Bumba! Zás! Plaft! Pof!
Catapimba! Tique-taque! Quá-quá-quá!, etc
 A interjeição pode ser considerada uma "palavra-frase"
porque sozinha pode constituir uma mensagem.
Por exemplo:
Socorro!
Ajudem-me!
Silêncio!
Fique quieto!
 Além do contexto, o que caracteriza a interejeição é o
seu tom exclamativo; por isso, palavras de outras
classes gramaticais podem aparecer como interjeições.
Por exemplo:
Viva! Basta! (Verbos)
Fora! Francamente! (Advérbios)
LOCUÇÃO INTERJETIVA:
 São grupos de duas ou três palavras que
funcionam como interjeições, exemplos:
 Ai, meu Deus!
 Minha Nossa Senhora!
 Que horror!
 Cruz-credo!
 Quem me dera!
 Jesus Cristo!
 Quem diria!
INTERJEIÇÃO EM PROPAGANDAS:
EM QUADRINHOS DE JORNAIS:

More Related Content

What's hot

Concordancia verbal-slide-adriana
Concordancia verbal-slide-adrianaConcordancia verbal-slide-adriana
Concordancia verbal-slide-adriana
Lucilene Barcelos
 
6º ano E. F. II - Variação Linguística
6º ano E. F. II - Variação Linguística6º ano E. F. II - Variação Linguística
6º ano E. F. II - Variação Linguística
Angélica Manenti
 
Estrutura das palavras
Estrutura das palavras Estrutura das palavras
Estrutura das palavras
colveromachado
 
Aula sinais de pontuação
Aula sinais de pontuaçãoAula sinais de pontuação
Aula sinais de pontuação
Péricles Penuel
 

What's hot (20)

Frase, Oração e Periodo.
Frase, Oração e Periodo.Frase, Oração e Periodo.
Frase, Oração e Periodo.
 
Numerais
NumeraisNumerais
Numerais
 
Concordancia verbal-slide-adriana
Concordancia verbal-slide-adrianaConcordancia verbal-slide-adriana
Concordancia verbal-slide-adriana
 
6º ano E. F. II - Variação Linguística
6º ano E. F. II - Variação Linguística6º ano E. F. II - Variação Linguística
6º ano E. F. II - Variação Linguística
 
Apresentação Adverbios
Apresentação AdverbiosApresentação Adverbios
Apresentação Adverbios
 
Classes de palavras
Classes de palavrasClasses de palavras
Classes de palavras
 
Variedades linguísticas
Variedades linguísticasVariedades linguísticas
Variedades linguísticas
 
Ortografia
OrtografiaOrtografia
Ortografia
 
Classes gramaticais
Classes gramaticaisClasses gramaticais
Classes gramaticais
 
Estrutura das palavras
Estrutura das palavras Estrutura das palavras
Estrutura das palavras
 
Semântica
SemânticaSemântica
Semântica
 
Verbos 2
Verbos 2Verbos 2
Verbos 2
 
Uso da vírgula
Uso da vírgulaUso da vírgula
Uso da vírgula
 
Artigo e numeral
Artigo e numeralArtigo e numeral
Artigo e numeral
 
Artigo aula 8
Artigo   aula 8Artigo   aula 8
Artigo aula 8
 
ELEMENTO DE TEXTUALIDADE: COESÃO TEXTUAL
ELEMENTO DE TEXTUALIDADE: COESÃO TEXTUALELEMENTO DE TEXTUALIDADE: COESÃO TEXTUAL
ELEMENTO DE TEXTUALIDADE: COESÃO TEXTUAL
 
Figuras de linguagem completo
Figuras de linguagem completoFiguras de linguagem completo
Figuras de linguagem completo
 
Aula intertextualidade
Aula intertextualidadeAula intertextualidade
Aula intertextualidade
 
Aula sinais de pontuação
Aula sinais de pontuaçãoAula sinais de pontuação
Aula sinais de pontuação
 
Anúncio publicitário
Anúncio publicitárioAnúncio publicitário
Anúncio publicitário
 

Similar to Artigos, Numerais e Interjeições.

Português- Artigo e Numeral
Português- Artigo e NumeralPortuguês- Artigo e Numeral
Português- Artigo e Numeral
Jaicinha
 
Português- Numeral
Português- NumeralPortuguês- Numeral
Português- Numeral
Jaicinha
 
Classe de palavras
Classe de palavrasClasse de palavras
Classe de palavras
Ana Paula
 
Determinantes, pronomes e numerais 8ºano
Determinantes, pronomes e numerais  8ºanoDeterminantes, pronomes e numerais  8ºano
Determinantes, pronomes e numerais 8ºano
Isabel Couto
 

Similar to Artigos, Numerais e Interjeições. (20)

Português- Artigo e Numeral
Português- Artigo e NumeralPortuguês- Artigo e Numeral
Português- Artigo e Numeral
 
Classes
ClassesClasses
Classes
 
Português- Numeral
Português- NumeralPortuguês- Numeral
Português- Numeral
 
AULA 1
AULA 1 AULA 1
AULA 1
 
Revisão - Morfologia e Sintaxe.pdf
Revisão - Morfologia e Sintaxe.pdfRevisão - Morfologia e Sintaxe.pdf
Revisão - Morfologia e Sintaxe.pdf
 
VERBO E NUMERAL G-3.pptx
VERBO E NUMERAL G-3.pptxVERBO E NUMERAL G-3.pptx
VERBO E NUMERAL G-3.pptx
 
44291-535-1340894077874.ppt
44291-535-1340894077874.ppt44291-535-1340894077874.ppt
44291-535-1340894077874.ppt
 
artigo e numeral (1).ppt
artigo e numeral (1).pptartigo e numeral (1).ppt
artigo e numeral (1).ppt
 
Determinantes do substantivos
Determinantes do substantivosDeterminantes do substantivos
Determinantes do substantivos
 
Trabalho de português Pedro Fiuza
Trabalho de português Pedro FiuzaTrabalho de português Pedro Fiuza
Trabalho de português Pedro Fiuza
 
Numeral 6º ano
Numeral 6º anoNumeral 6º ano
Numeral 6º ano
 
Substantivos
SubstantivosSubstantivos
Substantivos
 
Letras e fonemas
Letras e fonemasLetras e fonemas
Letras e fonemas
 
Morfossintaxe
MorfossintaxeMorfossintaxe
Morfossintaxe
 
Morfossintaxe
MorfossintaxeMorfossintaxe
Morfossintaxe
 
Morfossintaxe
MorfossintaxeMorfossintaxe
Morfossintaxe
 
Classe de palavras
Classe de palavrasClasse de palavras
Classe de palavras
 
Numeral
NumeralNumeral
Numeral
 
Numeral - 6 ano
Numeral - 6 anoNumeral - 6 ano
Numeral - 6 ano
 
Determinantes, pronomes e numerais 8ºano
Determinantes, pronomes e numerais  8ºanoDeterminantes, pronomes e numerais  8ºano
Determinantes, pronomes e numerais 8ºano
 

Artigos, Numerais e Interjeições.

  • 2. ARTIGOS  Artigos são palavras que antecedem os substantivos, definindo-os ou particularizando-os (Artigos definidos), indefinindo-os ou generalizando-os (Artigos Indefinidos). Os artigos fazem concordância com gênero e número com os substantivos que acompanham.  Os artigos definidos especificam os substantivos que eles modificam  Os artigos definidos podem ocorrer em combinação com algumas preposições, são essas:
  • 3.  O, A, OS, AS;  AO, À, AOS, ÀS;  DO, DA, DOS, DAS;  NO, NA, NOS, NAS;  NO, NA, NOS, NAS;  Vejamos como os Artigos Definidos atuam nas orações. Ex: A Grife de todas as grifes.
  • 4.  Podemos notar no exemplo que foi usado o artigo “a”; Nessa frase, o artigo definido passou a idéia de unicidade da qualidade da marca, nos dando a entender que essa grife é melhor dentre todas as outras grifes; nessa situação o artigo recebe a denominação de artigo de notoriedade.  Já os artigos indefinidos indicam um ser ou algo que deve ser tomado apenas como representante de uma espécie, e sobre o qual não se havia ainda feito referência. As preposições usadas nos artigos indefinidos são:
  • 5.  UM, UMA, UNS, UMAS;  NUM, NUMA, NUNS, NUMAS;  DUM, DUMA, DUNS, DUMAS.  Vejamos como os Artigos Indefinidos aparecem nas orações: Eu adormeço às margens de um abismo.
  • 6.  Podemos notar que o artigo “um” está presente na oração, nesse caso podemos entender de que se trata de um lugar que serve apenas como representante de um local. Por exemplo: O jornalista recebeu o prêmio por uma reportagem.
  • 7. NUMERAL  Numeral são as classes de palavras que denota um número exato de coisas, seres ou conceitos, ou indica a posição que ocupam numa determinada ordem. O numeral pode ser dividido em cinco formas; os cardinais, ordinais, multiplicativos, fracionários e coletivos.
  • 8. NUMERAIS CARDINAIS  Os numerais cardinais são as denominações básicas dos números  Os numerais cardinais que variam em gênero são: UM/UMA, DOIS/DUAS  E os que indicam centenas, como: DUZENTOS/DUZENTAS,TREZENTOS/TREZENTAS, QU ATROCENTOS/QUATROCENTAS, em diante.
  • 9.  Os cardinais que variam em número são: MILHÃO/MILHÕES, BILHÃO/BILHÕES, TRILHÃO/ TRILHÕES, em diante.  Os demais cardinais são invariáveis.
  • 10. NUMERAIS ORDINAIS  O numeral ordinal designa a ordem de sucessão ocupada numa série pelos objetos, seres etc.  Por exemplo: Fomos os primeiros a questioná-la. O atleta americano chegou em segundo lugar.
  • 11.  Os ordinais podem variar em gênero e número: Ele foi o primeiro a chegar na sala de aula. Ana é a primeira da fila. João e Maria foram os primeiros que apresentaram o trabalho.
  • 12.  As derivações sufixais são, também, bastante frequentes de alguns ordinais na linguagem coloquial, como os aumentativos, diminutivos e superlativos. Isto é de primeiríssima qualidade ! Agora o seu time disputará a segundona. Me empresta duzentinho?
  • 13.  Alguns numerais ordinais, por derivação imprópria, são transformados em adjetivos. É um material didático de primeira. Você comprou um produto de segunda.
  • 14. NUMERAIS MULTUPLICATIVOS  São aqueles que apontam aumento por meio de múltiplos da quantidade em uma base, como: dobro, triplo, quádruplo, quíntuplo, sêxtuplo, sé tuplo, óctuplo, nônuplo, décuplo, cêntuplo.  São invariáveis quando atuam em funções substantivas. Por exemplo: Fizeram o dobro do esforço e conseguiram o triplo de produção.
  • 15.  Em funções adjetivas, flexionam-se em gênero e número. Por exemplo: Teve de tomar doses triplas do medicamento.
  • 16. NUMERAIS FRACIONÁRIOS  Indicam diminuição proporcional, ou seja, são frações de uma dada quantidade como: meio ou metade, um terço, um quarto, um décimo, etc. Por exemplo: Eu comi metade de uma maçã hoje. Não esqueça de comprar ¼ (um quarto) de café!
  • 17. NUMERAIS COLETIVOS  São como os substantivos coletivos, denominam conjuntos de seres, dando referência ao seu número exato, como: centena, par, novena, dezena, vintena, decênio, milênio, quarentena, semestre, bimestre, etc. Por exemplo: Minha mãe comprou uma dúzia de ovos para fazer um bolo. Hoje sairão as notas do primeiro semestre.
  • 18. EMPREGO DOS NUMERAIS  Serve para designar papas, reis, imperadores, séculos e partes em que se divide uma obra. Quando o numeral vem depois do substantivo, utilizam-se os ordinais até décimo e, a partir daí, os cardinais. E se o numeral vier antes do substantivo ainda continuará sendo aplicado o ordinal, no caso das designações de séculos e partes de obras Por exemplo: Capítulo XV (quinze) Eu li até o décimo quinto capítulo desse livro. Papa João Paulo II (segundo) Século XX (vinte)
  • 19.  Para designar leis, decretos e portarias, o ordinal é utilizado até o nono, a partir desse ordinal, utiliza-se os números cardinais. Por exemplo: Artigo 2° (artigo segundo) Artigo 10 (artigo dez)  Ambos(as) também são considerados numerais, que significam “um(a) e outro(a)” ou “os dois”/ “as duas”. São empregados apenas para retomar pares dos seres aos quais já foi feito referência. Por exemplo: Pedro e João parecem ter finalmente percebido a importância da solidariedade. Ambos agora, participam das atividades comunitárias de seu bairro.
  • 20. INTERJEIÇÃO  Algumas interjeições:  De dor: ai!, ui!  De alegria: oba!, viva!, oh!, ah!  De alivío: ufa!, uf!, arre!  De animação ou estímulo: coragem!, vamos!, avante!  De aplauso: bravo!, bis!, viva!  De medo ou terror: credo!, cruzes!, uh!, ai! Jesus!, ui!
  • 21.  Na linguagem afetiva, certas interjeições, originadas de palavras de outras classes, podem aparecer flexionadas no diminutivo ou no superlativo. Por exemplo: Calminha! Adeusinho! Obrigadinho! Há, também, as interjeições onomatopaicas ou imitativas, que exprimem ruídos e vozes. Por exemplo: Pum! Miau! Bumba! Zás! Plaft! Pof! Catapimba! Tique-taque! Quá-quá-quá!, etc
  • 22.  A interjeição pode ser considerada uma "palavra-frase" porque sozinha pode constituir uma mensagem. Por exemplo: Socorro! Ajudem-me! Silêncio! Fique quieto!  Além do contexto, o que caracteriza a interejeição é o seu tom exclamativo; por isso, palavras de outras classes gramaticais podem aparecer como interjeições. Por exemplo: Viva! Basta! (Verbos) Fora! Francamente! (Advérbios)
  • 23. LOCUÇÃO INTERJETIVA:  São grupos de duas ou três palavras que funcionam como interjeições, exemplos:  Ai, meu Deus!  Minha Nossa Senhora!  Que horror!  Cruz-credo!  Quem me dera!  Jesus Cristo!  Quem diria!
  • 25. EM QUADRINHOS DE JORNAIS: