Mensajeria instantanea

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Mensajeria instantanea

  1. 1. MENSAJERIA INSTANTANEA y CORREO ELECTRONICO
  2. 2. MENSAJERIA INSTANTANEA • ¿Qué ES?Es aquella que nos permite enviar y recibir mensajes de manera instantánea, permite tener conversaciones como en un chat y además tener una lista de conocidos donde sepamos si están o no conectados.
  3. 3. usosaviso: envía un mensaje solo.• Invitación a chatear:• Mensaje emergente: es un aviso que se despliega unos segundos y se vuelve a cerrar. No requiere atención si no se desea. Sirve como aviso breve que moleste lo mínimo posible. Por ejemplo, "ya lo encontré, gracias".Se pueden crear salas (grupos de charla), publicas y privadas ytambién permanentes o que desaparezcan al quedarse sin usuarios.Restringir el acceso a salas mediante invitaciones certificadas, parainvitar solo a quien uno quiera.• Mandar ficheros• Posibilidad de usar otros sistemas de comunicación, como una pizarra electrónica, o abrir otros programas como un juegos o video llamada
  4. 4. • ¿Qué ES?El correo es un medio de interacción asíncrona y por tanto no requiere que las personas que intercambian mensajes estén conectadas a la misma hora.
  5. 5. • El correo electrónico o e-mail (electronic mail) fue creado por Ray Tomlinson en 1971, es muy parecido al correo postal.
  6. 6. • Ventajas en la educación: •El acceso a la información disponible es ilimitado. •Se amplía el entorno de aprendizaje más allá del aula. •Facilita el acceso y el almacenamiento de información así como su recuperación. •Facilidad y universalidad del medio para el alumno. •Permite el uso y distribución del material en multiplataforma: texto, imagen, audio y video.
  7. 7. • •Es una herramienta para el envío de test, cuestionarios, tareas, exámenes, sopas de letras, crucigramas, etc. •Se permite trabajar en parejas o pequeños grupos para dar seguimiento a un trabajo, para la puesta en común de exposiciones, debates, juegos de rol, los juicios, contrastes de información etc. y llevarlo ala aula desde la comodidad de su hogar.• El docente puede recibir tareas y enviar de vuelta evaluaciones, sugerencias, correcciones etc, personalizadas
  8. 8. •Hay que saber evaluar la información, puestodo es posible en la red: la verdad, lamentira, los errores intencionados y laserratas, las faltas de ortografía, etc.
  9. 9. DESVENTAJAS• Duda, riesgo, peligro: el aislamiento e individualismo también la deshumanización del aprendizaje. •Todavía se sufren algunos riesgos: Bloqueo, lentitud, fallos técnicos, virus.
  10. 10. CREDITOS• www.uv.es/siuv/cas/correo/email.htm• es.tldp.org/Tutoriales/doc-curso-guadalinex- iesaverroes/tema5b.pdf

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