Your SlideShare is downloading. ×
Diakroniaren kokapena pizkundea
Diakroniaren kokapena pizkundea
Diakroniaren kokapena pizkundea
Diakroniaren kokapena pizkundea
Diakroniaren kokapena pizkundea
Diakroniaren kokapena pizkundea
Diakroniaren kokapena pizkundea
Diakroniaren kokapena pizkundea
Diakroniaren kokapena pizkundea
Diakroniaren kokapena pizkundea
Diakroniaren kokapena pizkundea
Diakroniaren kokapena pizkundea
Diakroniaren kokapena pizkundea
Diakroniaren kokapena pizkundea
Diakroniaren kokapena pizkundea
Diakroniaren kokapena pizkundea
Diakroniaren kokapena pizkundea
Diakroniaren kokapena pizkundea
Diakroniaren kokapena pizkundea
Diakroniaren kokapena pizkundea
Diakroniaren kokapena pizkundea
Diakroniaren kokapena pizkundea
Diakroniaren kokapena pizkundea
Diakroniaren kokapena pizkundea
Diakroniaren kokapena pizkundea
Diakroniaren kokapena pizkundea
Diakroniaren kokapena pizkundea
Diakroniaren kokapena pizkundea
Diakroniaren kokapena pizkundea
Diakroniaren kokapena pizkundea
Diakroniaren kokapena pizkundea
Diakroniaren kokapena pizkundea
Diakroniaren kokapena pizkundea
Diakroniaren kokapena pizkundea
Diakroniaren kokapena pizkundea
Diakroniaren kokapena pizkundea
Diakroniaren kokapena pizkundea
Diakroniaren kokapena pizkundea
Diakroniaren kokapena pizkundea
Diakroniaren kokapena pizkundea
Diakroniaren kokapena pizkundea
Diakroniaren kokapena pizkundea
Diakroniaren kokapena pizkundea
Diakroniaren kokapena pizkundea
Diakroniaren kokapena pizkundea
Diakroniaren kokapena pizkundea
Upcoming SlideShare
Loading in...5
×

Thanks for flagging this SlideShare!

Oops! An error has occurred.

×
Saving this for later? Get the SlideShare app to save on your phone or tablet. Read anywhere, anytime – even offline.
Text the download link to your phone
Standard text messaging rates apply

Diakroniaren kokapena pizkundea

771

Published on

Nekane Goikoetxeak bi hitzaldi egin ditu EKTn, eta helburua izan du diakronia modeloa kokatzea, jakiteko iraganak zer irakasten digun gaur egun.

Nekane Goikoetxeak bi hitzaldi egin ditu EKTn, eta helburua izan du diakronia modeloa kokatzea, jakiteko iraganak zer irakasten digun gaur egun.

Published in: Design
0 Comments
0 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total Views
771
On Slideshare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
0
Actions
Shares
0
Downloads
8
Comments
0
Likes
0
Embeds 0
No embeds

Report content
Flagged as inappropriate Flag as inappropriate
Flag as inappropriate

Select your reason for flagging this presentation as inappropriate.

Cancel
No notes for slide

Transcript

  • 1. 2011/02/08 Euskal kulturgintzari buruzko irakaspenak gaur artean EUSKARAREN HISTORIA SOZIALA Sarrera: Praileaitz eta Kama Sutra Bi saioen helburu eta xehetasunak Irakaspenak etiketatuta: Euskal, Kulturgintza, Transmisioa Tesia: EHS langintza ahaztua bazter herrian. Ondorioak Hurrengo saioa 1
  • 2. 2011/02/08http://www.youtube.com/watch?v=UtjzB9xrwAw 2
  • 3. 2011/02/08 Indoeuropearra Juan Perez Lazarraga Axular Donemiliagako glosak Iberiera Pidginak Julio Urkixo Joana Albret Oiasso Euskaltzaindia El libro negro del euskera Euskara Biziberritzeko Plan Nagusia Ikuspegi diakronikoa kokatu Aurreko edizioetako ahotsak ekarri Etorriko diren hizlariak aurkeztu 3
  • 4. 2011/02/08 Azalpen testua nagusi: dibulgazioa helburu. Baina iritzi testutik ere bai. Tesi nagusi bat: EHS-ri eskainitako arreta txikiak ondorioak izan ditu euskal kulturgintzan. Ondorioz, memorian sakontzeko gonbitea.“Gogoratzea txarra izan daiteke, Sophi; eta ahaztea, ba baita ere. Ez al da horixe kontua? Begiratzen diogun alderditik begiratzen diogula, nahaste-borraste bat da. Baina kontatzea da arazoarentzako irtenbidea. Kontatuz egiten dute bat memoriak eta ahanzturak.” (G. Swift, In Zaldua I., 2005, Etorkizuna, Alberdania) 4
  • 5. 2011/02/08 Euskal Kulturgintzaren Transmisioa Euskara jendea Euskarak definitzen gaitu 5
  • 6. 2011/02/08 Euskalgintzaren lekukoak: Euskaldunak ZER DA EUSKAL KULTURA? 6
  • 7. 2011/02/08 Apologisten auzia 7
  • 8. 2011/02/08 Kulturaren definizioak: Bulkada nagusiak  Kanpion: nazio kulturala  Arana: nazio historiko-etnikoa Idazle nafarra Pizkundearen ardatz kulturala izan zen. Hiru langintza: Nafarroako historia, euskal erakunde eta eskubide politikoen defentsa eta euskararen aldeko lana. Iruñeko Revista Euskaratik zabaldu bere mezua. Gramática de los cuatro dialectos literarios. Blancos y negros. Eskola-ereduari kritika. 8
  • 9. 2011/02/08 “Gure independentzia nazional sekula menperatugabearen lekuko bizi eta fedemailea da (euskara). Berarizko aurpegia ematen digun eta besteengandik bereiztera garamatzan funtsa da, gure asimilazio osoari enbarazo egiten diona, aspaldidanik bilatzen den asimilazioari, eta halako baliabide maltzurrez egikaritu nahi denari” Hizkuntzaren kontzientzia nazionala mugimendu politikoan txertatu zuen. Euskal abertzaletasunaren proiektu politikoan hizkuntzak lekurik behinena izan zuen. Hainbat idazlan egin zituen hizkuntzari duintasuna eta leku sozial hobeak irabazteko. 9
  • 10. 2011/02/08 “Hortaz, nazio euskaldunaren funtsezko osagaia da (hizkuntza). Euskararen desagertzeak, nazio haren hondamendia ekarriko luke erremediorik gabe.(…) Euskara desagertzen bada, ezingo dugu berpiztu; egon, badagoen bitartean, beti ere Euskal Herriko alderdi ezkutuenetara zabaldu eta garatu ahal izango dugu” Kultura jasoa: inork pentsatu duen onena, zibilizazioari kritika Masa kultura: hango eta hemengoa (jatorririk gabekoa) eta popularra Herri kultura: mendez mende metatutako jakintza 10
  • 11. 2011/02/08 Boterearen auzia: hegemonia eta menderakuntza. Kulturaren garrantzia. Nazioa kulturalki osatu “azpiko” kultura etniko ezberdinak aukeratuta (flamenkoa, la roja, paella/ txakolina, baserritar arropa, olentzero) Kulturak hegemonia birsortu, boterea zilegi bihurtu. Bulkada BAT: Leizarragaren biblia (eusk) Bulkada BI:Muniberen opera (gazt/eusk) Bulkada HIRU: Txomin Agirreren Garoa Bulkada LAU: Lizardiren olerkiak 11
  • 12. 2011/02/08 Xamar- Koldo Zuazo: mitoak desegiten eta konponbideak proposatzen. ▪ Nola iraun dugu? Isolamenduaren mitoa ▪ Euskalkiak aberastasun? Ez, minorizazioaren ondorio ▪ Jarraiduraren etena erreala al da? ▪ Perspektiba motzarekin ari gara lanean? Nola iraun dugu?Isolamenduaren mitoa 12
  • 13. 2011/02/08 Euskalkiak aberastasun? Ez, hizkuntza komunitate menostua izatearen ondorio baina ezinbesteko oinarri aurrera egingo badugu Jone Miren Hernández 13
  • 14. 2011/02/08 Eusko Ikaskuntzaren asmoak Euskaltzaindia sortzean Etxeberri egitasmoa Joseba Intxausti: “Euskara, euskaldunon hizkuntza” Bidegileak Siadeco, Euskararen Liburu Zuria (1977) Intxausti, J. (ed.) Euskal Herria (1985) Jakin/Lankide Aurrezki Kutxa. Erize, X. (1997) Nafarroako euskararen historia soziolinguistikoa. 1863-1936. Nafarroako Gobernua. Jimeno Jurioren lanak 14
  • 15. 2011/02/08 15
  • 16. 2011/02/08 Testuinguru historikoa: arrazoi sozioekonomiko eta politikoak Ofizialtasunik eza Kanpoko gobernuen debeku eta erasoak EHko goi-klaseen jarrera eta erabakiak Euskaldunen axolagabekeria… 16
  • 17. 2011/02/08 Kanpo faktoreak:  Inbasioa edo menderatzea  Erdal gizartearekiko harremanen ugaritzea: merkataritza, industria, etorkinak, komunikabideak  Espainiako Estatuaren erantzukizuna Barne faktoreak:  Euskaldunen kontzientziarik eza  Agintari eta goi-klaseen jarrera Eskola erdalduntzailea Immigrazio masiboa Faktore psikologikoak: euskararen baliogabetzea, euskararen gutxiespena (ez da kultur hizkuntza, baserritar- konplexua). Honen arrazoiak: erdaraz mintzatzen diren gune edo lagun batzuen presentzia (administrazio edo finantza- burokrazia, profesio liberalak), gaztelaniazko komunikabideen areagotzea (TB, irratia, prentsa), garraioen ugaritzea… 17
  • 18. 2011/02/08 Arrazoi soziopolitikoak eta Espainiako indar zentralen hizkuntz kolonialismoa Faktore sozioekonomikoak: industrializazioa eta jarduera ekonomikoan gertatutako aldaketak, immigrazioa, familiaren aldaketa Faktore instituzionalak: eliza (eragin bikoitza); administrazioa; familia. Faktore psiko-sozialak: “irabazlearen alde jokatu” Barneko arrazoiak nagusi: Euskaldun letratuen eragina azpimarratzen du. Akonplejatu eta minorizazio-prozesuan bide-urratzaile gisa aurkezten ditu. 18
  • 19. 2011/02/08 Joseba Intxausti(1990, Euskara euskaldunon hizkuntza): “inertzia eta inguruko egokiera hobeek salbatu digute (…)euskara”, euskaltzaleen borondate “herri eta hiztungo baten iraun-ahalmena sakonean datorren egiturazko korronte iraunkorra” da. Juan Mari Torrealdai (1977, El libro blanco del euskera: “se nos presenta como un hecho histórico-lingüístico sorprendente”, “es un caso insólito de terquedad vital” Kanpion (ibid.): funtsezko indarra gizartearen bizimodua giro euskaldun orokorrean ikusten zuen. Isolamenduaren ideia baztertzen zuen. Angel Irigarai (1935, Euskara): euskaldunen atxikimendua nabarmendu. “El euskaldun es o ha sido, contra la opinión actual de muchos, extraordinariamente apegado y amante de su lengua; no ha dejado de hablarla y estimarla, a pesar de ser castellano hace siglos todo lo que encontraba escrito” 19
  • 20. 2011/02/08 Txepetx (1972): isolamendua eta gaztelaniaz ez jakitea arrazoi nagusitzat. Gainera, elebidunen kasuan, praktikotasuna eta atxikimendu erreflexu, ez kontzientea, inertzia eta hizkuntz kontzientzia. Txepetx (1993): Euskaldunen bere buruarekiko begirunea; ohituren indarra; euskararen bidez sortzen ziren talde barneko lotura afektiboak; familia bidezko transmisioa; hazkunde demografiko handia, euskal hizkuntza komunitatearen belaunaldiz belaunaldiko ugalketa bermatzen zuena; nazio kontzientzia Inertzia, isolamendua, atxikimendu erreflexua, gaztelaniaren ezjakintasuna… Euskaltzaleen borondatea, hizkuntz kontzientzia… Bizimodu eta mundu kultural jakin baten emaitza, horrek sortzen duen hizkuntz atxikimendua, familia bidezko transmisioa, talde barneko lotura afektiboak Besterik: elebitasuna (gaztelaniaren ezagutza), euskaldunen bere buruarekiko begirunea, jarrera politikoak… 20
  • 21. 2011/02/08Egingo al dugu ikerlariarena?Erantzun ondorengo galderei: Zeintzuk dira zure leku(eta)ko euskararen egoeraren arrazoiak? Zerk jokatu du alde? Zerk kontra? Zer proposatuko zenuke aurrera begira? Euskarak zentraltasunik ez: bazter-herri. Bestelako ikuspegiak gailendu. EHS baztertu horren ondorioz. Diakroniak irakaspen interesgarriak EKT-az. Glokalaren garrantzia. 21
  • 22. 2011/02/08 Aurreko edizioetako ahotsak ekarri: Xamar, Zuazo, Arexolaleiba, Amezaga, Hernández Hurrengo hizlariak kokatu: Esteban, Leizaola, Narbaiza, Iztueta, Zuberogoitia, Larrinaga Diakronia kokatu EHSa lantzeko premia argudiatu 22
  • 23. 2011/02/08 Pizkundeko ezaugarriak agerian Eskerrik asko! 23
  • 24. 2011/02/08Euskal kulturgintzari buruzko irakaspenak gaur artean Diakronia kokatu Aurreko edizioetako ahotsak ekarri: Xamar, Zuazo, Arexolaleiba, Amezaga, Hernández, Larrinaga Hurrengo hizlariak kokatu: Esteban, Leizaola, Narbaiza, Amundarain, Iztueta, Zuberogoitia Euskararen Historia Soziala lantzeko premia argudiatu 24
  • 25. 2011/02/08 Euskarak zentraltasunik ez: bazter-herri. Bestelako ikuspegiak gailendu. EHS baztertu horren ondorioz. Diakroniak irakaspen interesgarriak EKT-az: Euskal, Kulturgintza, Transmisioa… Glokalaren garrantzia. 25
  • 26. 2011/02/081) Mapa sozio-historikoa: Pizkundearen ezaugarri nagusiak (Joseba Intxausti) eta 2) Bilboren lekukotza (Pedro eta Aitor Zuberogoitia)3) Mapa sozio-literarioa: Pizkundearen analisia-1 (Lourdes Otaegi)4) Mapa sozio-politikoa: Pizkundearen analisia-2 (Ane Larrinaga)5) Mugen mapa: Pizkundearen analisia-3 (Koldo Izagirre) 26
  • 27. 2011/02/08 Pizkundearen ezaugarri nagusiak (Joseba Intxausti) 1789- Frantses iraultza 1936- Espainiako gerra zibila 27
  • 28. 2011/02/08 Frantziako Iraultza (konbentzioaren gerra. 1793) Napoleonen konkistak Hiru karlistada Mugimendu sozio-kulturala. Herri-nortasuna zaintzeko asmoari emandako erantzuna. Hizkuntzari balio nazionala ikusi zitzaion, herri-nortasuna gordetzeko baliabidea. Aurreko hamarkadetan oinarriturik, kanpo mehatxuen aurrean, asmo eta ekintza berriak ekarri zituen: kultur aldizkariak, euskal jaiak eta lore jokoak, euskalgintzako talde-antolaketa… 28
  • 29. 2011/02/08 Idazle nafarra Pizkundearen ardatz kulturala izan zen. Hiru langintza: Nafarroako historia, euskal erakunde eta eskubide politikoen defentsa eta euskararen aldeko lana. Iruñeko Revista Euskaratik zabaldu bere mezua. Gramática de los cuatro dialectos literarios. Blancos y negros. Eskola-ereduari kritika. Historialari, idazle eta margolari nafar hau, 1868tik aurrera Nafarroako mugimendu euskaltzalea bildu, eratu eta indartzen ahalegindu zen. Asociación Euskara de Navarra “Herri baten hizkuntza da berorren berarizko jeinuaren azalpenik esankorrena” Nafarroan, XIX. mendean atzerakada itzela izan zuen euskarak. 29
  • 30. 2011/02/08 Manterola donostiarra, Euskal Herri osoko indar euskaltzale baliozkoenak bere ingurura bildu eta, denekin batera, kultur ekinbide emankor bat sortzen saiatu zen. Euskal-Erria aldizkaria gertatu zen denen lantegi (1880-1918) Broussain lapurtarrak Hego-Ipar batasun-gogoa elikatu zuen. Hizkuntzaren batasuna, hizkuntz erakundeak, eskolak…espazio modernoak aldarrikatu zituen euskararentzat. Hizkuntzaren kontzientzia nazionala mugimendu politikoan txertatu zuen. Euskal abertzaletasunaren proiektu politikoan hizkuntzak lekurik behinena izan zuen. Hainbat idazlan egin zituen hizkuntzari duintasuna eta leku sozial hobeak irabazteko. 30
  • 31. 2011/02/08 Inguruko jazoera sozio-kultural eta politikoen erantzun gisa sortu zen eta Espainian eta Europan zeuden abertzaletasun-ereduei jarraituz. Aitzindariak nafarrak, arrazoi geolinguistikoak. Salaketa soziolinguistikoa. Euskal Herriaren nortasun funtsa hizkuntzan dago. Gero, idazle eta kultur taldeen abertzaleaurreko euskaltzaletasuna espresabide politikoen bitartez gauzatu “Gure independentzia nazional sekula menperatugabearen lekuko bizi eta fedemailea da (euskara). Berariazko aurpegia ematen digun eta besteengandik bereiztera garamatzan funtsa da, gure asimilazio osoari enbarazo egiten diona, aspaldidanik bilatzen den asimilazioari, eta halako baliabide maltzurrez egikaritu nahi denari” 31
  • 32. 2011/02/08 “Hortaz, nazio euskaldunaren funtsezko osagaia da (hizkuntza). Euskararen desagertzeak, nazio haren hondamendia ekarriko luke erremediorik gabe.(…) Euskara desagertzen bada, ezingo dugu berpiztu; egon, badagoen bitartean, beti ere Euskal Herriko alderdi ezkutuenetara zabaldu eta garatu ahal izango dugu”“Munduan ezta, seguru nago,Au baño erri bat obia;Gorde dezagun, bada, osorikanAma Euskeraren legia (…)Oroi gaitean Euskera gozoMunduan paregabeaz,Ta aurrerontz ere izango geraMirestuak erbesteaz” 32
  • 33. 2011/02/08 Nafarroa: Revista Euskara de Nabarra (1877- 1883) Araba: Revista de las Provincias Eúskaras Gipuzkoa: Euskal-Erria Bizkaia: Revista de Vizcaya Iparraldea: Eskualduna Pizkundean aurrera egitean zientziak eta gizarteko hizkuntz mugimenduak elkarri lagunduz egin zuten gora. Jaien garrantzia: Bertso-lehiaketak, Olerti-egunak, Euskararen egunak, sariketak… Aldizkari autozentratuak: Ariel, Euskal-Esnalea, Argia. Aldizkari zientifikoak: Euskara (Berlinen argitaratua) eta RIEV 33
  • 34. 2011/02/08 Atzerriko euskalariak: Van Eys, Schuchardt… Etxekoak: Julio Urkixo eta Resurrección Maria Azkue Erakundeen barruan: Aginte zentralaren eskuetatik zeuden erakundeetan euskarak ez zeukan tokirik (ministeritzetan, indar armatuetan, gobernu zibiletan, gobernu zentralaren ordezkaritzetan) Aginte horren beste organo gutxi-asko autonomoetan ere ez (osasun-etxe, eskola, trenbidea…) 34
  • 35. 2011/02/08 Diputazio eta udaletxetan: gaztelaniaz idatzi, euskaraz mintzatu eremu euskaldunetan. Abertzaleekin indar koerlazioa aldatzen joan zenean, Diputazioetan euskararekiko erabaki ausartagoak: Notarien euskaltasuna bultzatzeko neurriak, Euskaltzaindia sortzekoa, Eusko Ikaskuntzaren kongresuak, Unibertsitatea eraikitzeko ahaleginak… baina, hala ere, anekdotikoak Neurriak: Hizkuntza Eskakizunak: Mikeleteak, telefonistak, basozaingorako zuzendaritza, Fraisoroko zuzendaritzan… Dirulaguntzak: aldizkariei Eskola: auzo-eskoletan irakasle euskaldunak (BFA). Bi izen: Eleizalde eta Landeta. 35
  • 36. 2011/02/08 Euskararen Akademiahttp://www.euskaltzaindia.net/erakundearen_b erri/historia_laburra_bideoan 36
  • 37. 2011/02/08 Bilboren lekukotza(Pedro eta Aitor Zuberogoitia) 37
  • 38. 2011/02/081.- Inguruko errepublikak: Abando, Begoña, Deustu2.- Hiru gizon, hiru ahots: Arana, Azkue eta Unamuno3.- Autogorrotoaz4.- Lehenengo euskal aldizkariak1) Gora gora arseniko-lejia! Sabindarrak euskalduntze bidean2) Euzkeltzale Bazkunaren lan isila3) Euzko-Deya eta Euzkadi4) Ekimen integratzaileak: Hermes aldizkaria, Eusko Ikaskuntza eta Euskaltzaindia 38
  • 39. 2011/02/081) Euskara katedraren bilakaera2) Andrazkoen indarra: Emakume Abertzale Batza3) Diktaduratik Dictablandara1) Hezkuntzaren gaineko eztabaida2) Lehenengo eskolak3) Udal eskoletako euskara klaseak eta euskara katedra4) Emakumeen eta gazteen bultzada berriro5) Tintontzi, luma eta errotatiba artean6) 1936ko gerra: basakeria eta heriotza 39
  • 40. 2011/02/08 Pizkundearen analisia-1 (Lourdes Otaegi) Aitzolen gizaldia(1926-1936): “Abagunearen sena duk argi” Etxepare, Larramendi aitzindari Eusko Ikaskuntzaren III. Kongresuan (1922- Elebitasuna eta Europako hizkuntza minoritarioen egoera) Finlandiak txunditu Literaturaren misioa-Volksgeist Administrazioa eta eskola/prentsa 40
  • 41. 2011/02/08 Euskaltzaleak: euskal jaiak, mitinak, umeen egunak, literatur sariak, olerti egunak, bertsolaritza Arrenkurak: hizkuntzaren eredu berrizalea gaitzetsi, publiko hezigabea, kanpo erasoak Literatur eredu modernoa: errealitateari loturikoa, idazlearen dohaiak, euskal sena duen hizkuntza-moldea, gaiak (heriotza, euskara) Itzulpena euskararenganako errespetua sustatzeko euskaldun alfabetatugabeengan Arrenkurak: euskal produktuen salmenta urria, herritarren hizkuntz gaitasun urria 41
  • 42. 2011/02/08 Unamuno, Barojatarrak, Ortega y Gasset: euskarak abstrakziotarako kamustasuna. Erantzunak:  Aitzolek gaztelaniaz argumentatuz: “La murte del euskera”  Lizardik euskaraz literatura sortuz: “Nahi haunat…” Unamunori eskaini Pizkundearen analisia-2 (Ane Larrinaga) 42
  • 43. 2011/02/08 Euskalgintzaren azterketa ezagutza ekoizle legez, baliabide sinbolikoen sortzaile, errealitatearen interpretazio-markoak sortu: mugimendu intelektuala. Esparru politikoa eta kulturala loturik egon ohi da baina euskal kulturak azpiinstituzionalizazioa mendekotasun politikoaren ondorioz. Gizarte zibilak hartu du kultur erakundeen tokia: eskolak, hedabideak… Mugimendu izaera horrek esanahi politikoz bete ditu denbora luzez euskal kulturaren egintzak eta lanak. Kulturgile horien zereginetako bat izan da euskararen aldeko erresistentzia kognitiboa lantzea, gizarte aldaketa helburu. Hizkuntza eta kulturen arteko gatazka sinbolikoan hainbat definizio sozial lehiatzen dira legitimazio bila. Kulturgileek kokapen ezberdinak: Pio Baroja-Lizardi 43
  • 44. 2011/02/08 Gaur egungo euskalgintza kapital kultural eta sinboliko baten metaketa historikoaren emaitza da: lan, ideia, irudikapen, proiektu eta ezagutza multzoen ondorena da. Hiru une historiko: Eusko Pizkundea, 1960/70 hamarraldietako kultura pizkundea, 1980ko instituzionalizazio prozesua. Euskal kulturgintzako aldaketak euskal gizarteak bizi izandakoekin batera. Aldaketa uneetan intelektualen sorkuntza areagotu egin da. Orain, euskal kulturaren esparrua dibertsifikatu. Euskalgintza azpiesparru bihurtu. Tirabiratsua da, bertan islatzen direlako hizkuntzari lotutako gatazka sinbolikoaren ondorioak. Sekularizazioa: Kulturgileen lidergo soziala kamustu 44
  • 45. 2011/02/08 Pizkundearen analisia-3 (Koldo Izagirre) Aitzindaritza baino etena nabarmendu. Euskaltzaleek propaganda euskerista egiten zuten nagusiki. Gaztelaniaz beren artean? Gerraondokoek (Txillardegi, Krutwig) ekintza bitarteko propaganda egin zuten, koherentzia linguistikoa kulturaren motorra bihurtuz. 45
  • 46. 2011/02/08 46

×