• Like
Echanges (cours de philosophie)
Upcoming SlideShare
Loading in...5
×

Thanks for flagging this SlideShare!

Oops! An error has occurred.

Echanges (cours de philosophie)

  • 6,014 views
Published

Cours de philosophie STG.

Cours de philosophie STG.

Published in Education
  • Full Name Full Name Comment goes here.
    Are you sure you want to
    Your message goes here
    Be the first to comment
No Downloads

Views

Total Views
6,014
On SlideShare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
5

Actions

Shares
Downloads
106
Comments
0
Likes
1

Embeds 0

No embeds

Report content

Flagged as inappropriate Flag as inappropriate
Flag as inappropriate

Select your reason for flagging this presentation as inappropriate.

Cancel
    No notes for slide

Transcript

  • 1. '&() *+,-./&( !quot;#$%&#'#()*(+%*&,()-($.quot;/%,%$.quot;-()-(01(!quot;#$%&2(,-+3%4(5671 89+:-(71(;-&<-&2(8quot;//-2(0&#4+-1(!:+-'=&-(>??@1
  • 2. 1. '0*+,-./&)1 %*2.34quot;.5
  • 3. 6$-.(7&$6)$*+38$quot;9#&
  • 4. 6$-.(7&$6)$*+38$quot;9#& /&$;)+0&(6 :+,-. $&+&<quot;3$5 &$)8quot;#$) %quot;..
  • 5. =&)6&)%quot;..&
  • 6. =&)6&)%quot;..& 6#)>&)%quot;..&(
  • 7. *+,-./& =&)6&)%quot;..& 6#)>&)%quot;..&(
  • 8. =&)8$&.%(
  • 9. >-3.>3(& =&)8$&.%(
  • 10. =&)6&)8$&.%(
  • 11. <quot;? =&)6&)8$&.%(
  • 12. =&)6&)%quot;..&
  • 13. %quot;. =&)6&)%quot;..&
  • 14. 2. '0*+,-./&)1 -#)+@#$)%#) ?3&.)(quot;+3-?
  • 15. &(8A+&),#>-3.&)B (quot;+3-?&
  • 16. &(8A+&),#>-3.&)B (quot;+3-?& 9#3)*+,-./& ,#>-3.)B C6$&)
  • 17. La survie exige l’organisation. D.%$*)'&$quot;3EFquot;#$,-.
  • 18. (quot;+3*6*)B (G(6A>&)%0*+,-./&( )H)8?#(3&#$().3<&-#I
  • 19. (quot;+3*6*)B (G(6A>&)%0*+,-./&( )H)8?#(3&#$().3<&-#I -.%( -.%( >-$+, -$+, .quot;.) >
  • 20. tion s’opère communica société, la nication de toute Dans aux : commu et des à trois nive au moins des biens munication messages. mmes, com fe nication des es ; commu servic J?-#%&)'*<3EK6$-#((
  • 21. &$%3+4quot;.)%&)?03.+&(&&) 6 3.6 ?3/-4quot;.)%0*+,-./ $) B)quot;L &.6$&)?&()7->3??&( parenté
  • 22. &$%3+4quot;.)%&)?03.+&(&&) 6 3.6 ?3/-4quot;.)%0*+,-./ $) B)quot;L &.6$&)?&()7->3??&( parenté économie
  • 23. &$%3+4quot;.)%&)?03.+&(&&) 6 3.6 ?3/-4quot;.)%0*+,-./ $) B)quot;L &.6$&)?&()7->3??&( parenté économie langage
  • 24. 3. '-)9#&(4quot;. %#)%quot;.
  • 25. %quot;.)M)*+,-./&5 DL(&.+&)%&)$*+38$quot;+36* -+6&)%*(3.6*$&((*
  • 26. N %quot;.)M)*+,-./&5 DL(&.+&)%&)$*+38$quot;+36* -+6&)%*(3.6*$&((*
  • 27. #.)(&$<3+&; #.)+-%&-#; #.&)3.<36-4quot;.O u u %quot;.
  • 28. u u %quot;.
  • 29. u u %quot;. %quot;. +quot;.6$&E%quot;. quot;L?3/*
  • 30. >-3()%quot;.P+quot;.6$&E%quot;. B)*+,-./&().quot;.) >-$+,-.%(
  • 31. ?-)<&.6&)%&()+-%&-#I
  • 32. )Q)+quot;.7#(3quot;. >-$+,-.%P.quot;.)>-$+,-.% Q)<-?&#$)-R&+4<&).3*&
  • 33. 4. S+,-./&() >-$+,-.%()1 ?&)+quot;>>&$+&
  • 34. D5 T&()L&(quot;3.( -#I)*+,-./&(
  • 35. !quot;#$%&# s satisfaire ? Comment le
  • 36. %&'%!&()* +%1%!%)* !quot;#$ -./$0,! +2-.3&1&%' +,!
  • 37. %&'%!&()* +%3%!%)* !quot;#$ -./$0,! +2-.1&3&%' +,! quot;1)+2$()*
  • 38. %&'%!&()* +%3%!%)* !quot;#$ -./$0,! +2-.1&3&%' +,! quot;1)+2$()* #3&'2&()* *#4)$%&()*
  • 39. %&'%!&()* +%4%!%)* !quot;#$ -./$0,! +3-.2&4&%' +,! quot;2)+3$()* #4&'3&()* *#1)$%&()* #$0&*1,!
  • 40. V5 U-?&#$)%0#(-/&)&6) <-?&#$)%0*+,-./&
  • 41. Une chaussure sert soit à chausser, soit à être échangée. !quot;#$%&%'
  • 42. Une chaussure sert soit à chausser, soit à être échangée. *'+quot;,-.+$)/' () !quot;#$%&%'
  • 43. Une chaussure sert soit à chausser, soit à être échangée. *'+quot;,-.+$)/' quot;,-.012)3/' () ()*'+ !quot;#$%&%'
  • 44. as de la valeur esse ne vient p la rich ur d’échange mais de la vale d’usage, !quot;#$%&$'()
  • 45. !quot;#$%$&'()$#*+!,
  • 46. !quot;#$%$&'()$#*+!, -quot;.)$)/012quot;34!$-quot;+
  • 47. !quot;#$#%&'(')*+'+,-*.
  • 48. !quot;#$#%&'(')*+'+,-*. $#quot;/'/0123#%4*'5quot;*%
  • 49. J5 T#)6$quot;+)H)?-) >quot;..-3&
  • 50. !quot;#$
  • 51. !quot;#$ %&'(#%$)#%%&'*+&',-'$./$+%'&,!' -%!0quot;&,,0'1/quot;'23#45&!'6&'23/+!quot;&
  • 52. !quot;#$ %&'(#%$)#%%&'*+&',-'$./$+%'&,!' -%!0quot;&,,0'1/quot;'23#45&!'6&'23/+!quot;& '(#%$)#%%&'*+&''1#+quot;' %& &,'7quot;#+1&,'2-8-!0, 6
  • 53. !quot;#$%&
  • 54. !quot;#$%& '()!%#$!*+$,(-%&quot;$, %./01-quot;&$,23-/
  • 55. !quot;#$%& '()!%#$!*+$,(-%&quot;$, %./01-quot;&$,23-/ $quot;0$&,4$5,'()!%#$5, 1 /%($55!%&5
  • 56. !quot;##$%!$ *quot;+%,'-.'/-(%$,0$' &$'quot;()'
  • 57. !quot;##$%!$ *quot;-%.'/0'1/(%$.2$' *quot;-%.1/(%$.3$' &$'quot;()' *%quot;+,'
  • 58. !quot;##$%!$ *quot;-%.'/0'1/(%$.2$' *quot;-%.1/(%$.3$' ,(quot;) 4!-2/ '* &$'quot;()' *%quot;+,'
  • 59. T5 U-?&#$)%#) +quot;>>&$+&
  • 60. W,A(&)%# %quot;#I)+quot;>>&$+& ?3(-6&#$) $X?&)+3<3 >&$+& %#)+quot;>
  • 61. où il y a des mœurs douces, il y a Partout commerce ; et […] partout où il y a du du commerce, il y a des mœurs douces Yquot;.6&(9#3&#;)Z[]
  • 62. N où il y a des mœurs douces, il y a Partout commerce ; et […] partout où il y a du du commerce, il y a des mœurs douces Yquot;.6&(9#3&#;)Z[]
  • 63. W,A(& %&)?0&I8?quot;36-63quot;. -$&)%#) ?&)L-$L $+& $X +quot;>>&
  • 64. [Le commerce] noie tout dans aux glacées du calcul égoïste. les e ^-$?)Y-$I; !quot;#$%&'(quot;)*quot;#+,#-%.*'#/011,&')*quot;;)Z]]5
  • 65. )02,30&#4 %quot;..&$)-# +quot;>>&$+& (- =#(6&)8?-+&
  • 66. :5 t s u r le le déb a éc h a n g e l i b re - '3L*$-?3(>&)&6) #?6$-?3L*$-?3(>&
  • 67. ?3L*$-?3(>& #?6$-?3L*$-?3(>&
  • 68. ?3L*$-?3(>& B)*+quot;.quot;>3&)%&)>-$+,* #?6$-?3L*$-?3(>&
  • 69. ?3L*$-?3(>& B)*+quot;.quot;>3&)%&)>-$+,* #?6$-?3L*$-?3(>& B)(quot;+3*6*)%&)>-$+,*
  • 70. ?3L*$-?3(>& B)*+quot;.quot;>3&)%&)>-$+,* O)quot;_)?0:6-6)3.6&$<3&.65 #?6$-?3L*$-?3(>& B)(quot;+3*6*)%&)>-$+,*
  • 71. ?3L*$-?3(>& B)*+quot;.quot;>3&)%&)>-$+,* O)quot;_)?0:6-6)3.6&$<3&.65 #?6$-?3L*$-?3(>& B)(quot;+3*6*)%&)>-$+,* Oquot;_)?0:6-6)-)#.)$X?&)>3.3>-?5
  • 72. #?6$-?3L*$-?3(>& .*quot;?3L*$-?3(>&
  • 73. #?6$-?3L*$-?3(>& .*quot;?3L*$-?3(>& ve ndre ut e st à to
  • 74. #?6$-?3L*$-?3(>& .*quot;?3L*$-?3(>& ve ndre ut e st à to p a rt o u t : mondialisat ion
  • 75. >-$+,* ?3639#&)`:6-6a 8quot;
  • 76. >-$+,* 8$quot;%#36)%#)8$quot;26)`$3+,&((&a ?3639#&)`:6-6a 8quot;
  • 77. >-$+,* 8$quot;%#36)%#)8$quot;26)`$3+,&((&a O)>-3()6&.%)H)?-) >-$+,-.%3(-4quot;.)%&)6quot;#65 ?3639#&)`:6-6a 8quot;
  • 78. >-$+,* 8$quot;%#36)%#)8$quot;26)`$3+,&((&a O)>-3()6&.%)H)?-) >-$+,-.%3(-4quot;.)%&)6quot;#65 ?3639#&)`:6-6a 8quot; 3.(6-#$&)%&)?-)=#(4+& &.)?3>36-.6)?- >-$+,-.%3(-4quot;.5
  • 79. !quot;(&8,)K4/?36b
  • 80. quot;.%3-?3(-4quot;. > -//$-<&)?&() 3.*/-?36*(
  • 81. quot;.%3-?3(-4quot;. > -//$-<&)?&() 3.*/-?36*( 7-<quot;$3(&)?&()/$-.%()3.6*$C6() 2.-.+3&$()&6)3.%#(6$3&?( +quot;.6$&)?&()+36quot;G&.(
  • 82. quot;.%3-?3(-4quot;. > -//$-<&)?&() 3.*/-?36*( 7-<quot;$3(&)?&()/$-.%()3.6*$C6() 2.-.+3&$()&6)3.%#(6$3&?( +quot;.6$&)?&()+36quot;G&.( -Lquot;?36)?-)%3<&$(36*)+#?6#$&??&
  • 83. quot;.%3-?3(-4quot;. > -//$-<&)?&() 3.*/-?36*( 7-<quot;$3(&)?&()/$-.%()3.6*$C6() 2.-.+3&$()&6)3.%#(6$3&?( +quot;.6$&)?&()+36quot;G&.( -Lquot;?36)?-)%3<&$(36*)+#?6#$&??& %*6$#36)?0&.<3$quot;..&>&.6
  • 84. quot;.%3-?3(-4quot;. > %quot;36)C6$&)$&8&.(*&
  • 85. quot;.%3-?3(-4quot;. > %quot;36)C6$&)$&8&.(*& ?0:6-6)`-<&+)?&()3.(46#4quot;.() 3.6&$.-4quot;.-?&(a)%quot;36)3.6$quot;%#3$&) %&)?-)=#(4+&)%-.()?&)>-$+,*
  • 86. %&#I)$*7*$&.+&() #4?&()1 http://tinyurl.com/8rmxhm
  • 87. 5. '&()*+,-./&() +#?6#$&?(
  • 88. *+,-./&()>quot;.%3-?3(*( %3-?quot;/#&) ,-$>quot;.3&#I
  • 89. N *+,-./&()>quot;.%3-?3(*( +quot;.c36() %3-?quot;/#&) 3%&.46-3$&( ,-$>quot;.3&#I
  • 90. 8$*%36)#.&) 3.*?#+6-L?&) +quot;.7$quot;.6-4quot;. %&()+3<3?3(-4quot;.(
  • 91. Zffg 8$*%36)#.&) 3.*?#+6-L?&) +quot;.7$quot;.6-4quot;. %&()+3<3?3(-4quot;.( .quot;6->>&.6 d(?->Pe++3%&.6
  • 92. hii[ 8$*%36)#.&) 3.*?#+6-L?&) $&.+quot;.6$&)%&() +3<3?3(-4quot;.(
  • 93. hii[ 8$*%36)#.&) 3.*?#+6-L?&) $&.+quot;.6$&)%&() +3<3?3(-4quot;.( (#$)?-)L-(&)%&) (6-4(49#&() quot;L=&+4<&(
  • 94. Ah bon ?
  • 95. Oui. :>>-.#&?)Wquot;%%5
  • 96. On peut observer une séquence universelle :>>-.#&?)Wquot;%%5
  • 97. On peut observer une séquence universelle i touche progressivement qu toutes les civilisations. :>>-.#&?)Wquot;%%5
  • 98. K*9#&.+&)#.3<&$(&??& -?8,-L*4(-4quot;.
  • 99. K*9#&.+&)#.3<&$(&??& -?8,-L*4(-4quot;. +quot;.6$-+&84quot;.
  • 100. K*9#&.+&)#.3<&$(&??& -?8,-L*4(-4quot;. +quot;.6$-+&84quot;. $*<quot;?#4quot;.
  • 101. K*9#&.+&)#.3<&$(&??& Oquot;#)&.)<&$(3quot;.)8?#() %*6-3??*&)1
  • 102. K*9#&.+&)#.3<&$(&??& -#/>&.6-4quot;.)%#)6-#I) %j-?8,-L*4(-4quot;.
  • 103. K*9#&.+&)#.3<&$(&??& -#/>&.6-4quot;.)%#)6-#I) %j-?8,-L*4(-4quot;. L-3((&)%#)6-#I)%&)7*+quot;.%36*
  • 104. K*9#&.+&)#.3<&$(&??& -#/>&.6-4quot;.)%#)6-#I) %j-?8,-L*4(-4quot;. L-3((&)%#)6-#I)%&)7*+quot;.%36* L-3((&)%&)?-)8$-49#&)$&?3/3&#(&
  • 105. K*9#&.+&)#.3<&$(&??& -#/>&.6-4quot;.)%#)6-#I) %j-?8,-L*4(-4quot;. L-3((&)%#)6-#I)%&)7*+quot;.%36* L-3((&)%&)?-)8$-49#&)$&?3/3&#(& &.6$*&)`k)<3quot;?&.6&a)%-.()?-) >quot;%&$.36*)3.%3<3%#-?3(6&
  • 106. Ce n’est pas l’intégrisme ? Et ations, ça ? oc des civilis un ch
  • 107. nsitoire de aspect tra ’est qu’un se, dont me n ce religieu L’intégris e la croyan rtements ent d es compo l’ébranlem lle induit d gilité nouve affirmation. la fra de ré
  • 108. yons se produire nvulsions que nous vo Les co musulman peuvent rd'hui dans le monde aujou être comprises,
  • 109. yons se produire nvulsions que nous vo Les co musulman peuvent rd'hui dans le monde aujou être comprises, me les manifestations non com ne altérité radicale, d'u
  • 110. yons se produire nvulsions que nous vo Les co musulman peuvent rd'hui dans le monde aujou être comprises, me les manifestations non com ne altérité radicale, d'u mais au contraire comme les symptômes classiques d'une désorientation propre aux périodes de transition.
  • 111. 2.
  • 112. Références des images utilisées en licence Creative Commons ou en licence Wikimedia Commons : •http://www.flickr.com/photos/markusschoepke/62463456/ •http://www.flickr.com/photos/21608387@N05/2784997382/ •http://www.flickr.com/photos/articnomad/8806988/