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  • Comience la presentación con un caso que despierte interés. Elija un caso que tenga alguna relación con la audiencia. El caso que describa será la prueba que respaldará el plan de acción y demostrará la posibilidad de que se produzca el beneficio. Empezar la presentación con un caso sugerente le permitirá preparar a la audiencia para las acciones que recomendará más adelante.
  • Ciclos Formativos: Formación superior de grado medio con una carácter de inmediatez laboral o acceso a estudios superiores por reserva de plazas. Universidad: vía formativa de más largo plazo caracterizada por un mayor peso disciplinario (formación general-polivante con especialización en los últimos años) y cada día más vinculada al campo de lo práctico (conexión con centros de trabajo para prácticas en empresa). Mundo laboral: acceso a puestos no especializados, en manos de las oscilaciones del mercado laboral. Otras salidas: carrera militar, academias, otros planteamientos...
  • Para finalizar, vuelva a mencionar las acciones y los beneficios. Hable con convicción y confianza, y podrá transmitir con éxito sus ideas.

Transcript

  • 1. Y Después de 4º de ESO ¿Qué?
  • 2. PROCESO DE MADUREZ VOCACIONAL
    • ¿CÓMO SOY?
    • ¿QUÉ ME OFRECEN EL SISTEMA EDUCATIVO Y EL MUNDO LABORAL?
    • TOMA DE DECISIÓN ACADÉMICA/PROFESIONAL
  • 3. ¿Qué tengo que saber de mí mismo/a?
    • Capacidades y habilidades
    • Capacidad de esfuerzo y motivación
    • Historia escolar previa
    • Intereses profesionales
    • Personalidad y valores
    • Expectativas e influencia de otras personas
  • 4. TITULO DE BACHILLERATO SELECTIVIDAD FORMACIÓN SUPERIOR UNIVERSIDAD GRADO POSTGRADO CICLO FORMATIVOS GRADO SUPERIOR TÍTULO DE SECUNDARIA CICLOS FORMATIVOS DE GRADO MEDIO
  • 5. SI “NO” CONSIGUES EL TITULO DE ESO:
      • REPETIR CURSO SI ES POSIBLE
      • PRUEBA DE ACCESO A CICLOS FORMATIVOS DE GRADO MEDIO (17 AÑOS)
      • PRUEBA LIBRE OBTENCIÓN TÍTULO DE SECUNDARIA (18 AÑOS)
      • FORMACIÓN OCUPACIONAL
      • PROGRAMAS DE FORMACIÓN Y EMPLEO
      • OTROS
      • “ NO DEJES PASAR EL TIEMPO SIN HACER NADA”
  • 6. SI CONSIGUES EL TITÚLO DE ESO… BACHILLERATO CICLOS FORMATIVOS MUNDO LABORAL OTRAS SALIDAS
  • 7. CICLOS FORMATIVOS
      • OBJETIVO: dotar de habilidades, conocimientos y capacidades para el ejercicio de una profesión
      • Tienen una duración variable entre 1200 y 2000 horas (dos cursos)
      • Se ordenan en Familias Profesionales organizadas en Ciclos Formativos de Grado Medio y Superior
      • MÓDULOS:
      • - Relacionados con el ciclo
      • - Formación y orientación laboral
      • - Formación en centros de trabajo (prácticas): 1trimestre
  • 8. CICLOS FORMATIVOS
    • Acceso
      • Título de ESO (para CFGM) y de Bachillerato (para CFGS)
      • Sin título: Prueba de acceso para CFGM y CFGS
    • Título
      • Técnico (CFGM)
      • Técnico Superior (CFGS)
    • Salidas
      • Mundo laboral
      • Bachillerato
      • Universidad (CFGS)
  • 9. Prueba de acceso a CFGM
    • Requisitos: 17 años
    • Lugar: IES que determine la Consejería de Educación
    • Inscripción: 1ª quincena de Mayo (primera convocatoria) y 2ª de Julio (segunda convocatoria)
    • Fecha: 6 de Junio y 7 de Septiembre
  • 10. Prueba de acceso a CFGM
    • Exenciones de una parte de la prueba:
    • Determinadas materias de 4º de ESO
    • Algunas de las partes de la prueba realizada en otras convocatorias
    • Otras
  • 11. Prueba de acceso a CFGM
    • ESTRUCTURA :
    • COMUNICACIÓN: Leer, comprender y escribir; Conocimiento de la Lengua
    • SOCIAL: Análisis geográfico, Análisis histórico, Conciencia ciudadana y Percepción artística
    • CIENTÍFICO-TECNOLÓGICA: Matemáticas, Ciencias de la Naturaleza y Tecnología
  • 12. Prueba de acceso a CFGM
    • Certificación:
    • Válida para siempre
    • En todo el territorio nacional
  • 13. Curso de preparación de la prueba de acceso:
    • CENTROS: determinados por la Consejería de Educación
    • DURACIÓN: 300 horas lectivas
    • REQUISITOS: 16 años
    • SOLICITUDES: en los centros docentes en los que se impartan, del 15 al 25 de Junio
    • PRIORIDAD: por menor edad
    • CALIFICACIÓN X 0.15 se suma a la nota de la prueba de acceso
    • CERTIFICACIÓN
  • 14. CICLOS FORMATIVOS CON BAJA DEMANDA DE ALUMNADO Y ALTO GRADO DE INSERCIÓN LABORAL
    • CFGM :
    • Trabajos forestales y de conservación del medio natural
    • Jardinería
    • Fabricación a medida e instalación de carpintería y mueble
    • Montaje y mantenimiento de instalaciones de frío, climatización y producción de calor
    • Pesca y transporte marítimo
    • Instalación y mantenimiento electromecánico de maquinaria y conducción de líneas
    • Ebanistería artística
    • Buceo a media profundidad
    • Operación, control y mantenimiento de máquinas e instalaciones del buque
    • Operaciones de cultivo acuícola
    • Soldadura y calderería
    • Servicios de restaurante y bar
    • Mecanizado
  • 15. CICLOS FORMATIVOS EN:
    • La provincia de Cádiz (ver cuadernillo)
    • Andalucía. Ver en http://www.juntadeandalucia.es/educacion/formacionprofesional/
  • 16. Educación Secundaria de Adultos
    • Requisitos de acceso: 18 años o 16 en determinadas condiciones
    • Estructura:
    • 2 niveles, cada uno con 3 ámbitos y cada ámbito con 3 módulos
    • ÁMBITOS: Científico-tecnológico, comunicación y social
    • Modalidades: Presencial, semipresencial y a distancia.
    • Matrícula a nivel completo o parcial
    • Requisitos para acceder al nivel II:
    • Haber superado 2º de ESO
    • Título de Graduado Escolar
    • Valoración positiva en la prueba de Valoración Inicial
  • 17. BACHILLERATO
    • Es voluntario
    • 2 cursos
    • Preparatorio para estudios superiores: Universidad y CFGS
    • Tres modalidades :
    • Artes (Dos vías: Artes plásticas, diseño e imagen y Artes escénicas, música y danza)
    • Ciencias y Tecnología
    • Humanidades y Ciencias Sociales
  • 18. BACHILLERATO
    • ACCESO
      • Título de E.S.O.
      • Haber cursado CFGM
    • PROMOCIÓN: Se promociona con un máximo de 2 suspensos
    • TITULACIÓN Y SALIDAS
      • Título de Bachiller tras la superación todas las asignaturas
      • CFGS
      • Universidad
  • 19. Bachillerato
    • Materias:
    • Comunes
    • Propias de modalidad
    • Optativas
  • 20. MATERIAS COMUNES LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA II LENGUA EXTRANJERA II HISTORIA DE LA FILOSOFÍA HISTORIA DE ESPAÑA LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA I LENGUA EXTRANJERA I FILOSOFÍA Y CIUDADANÍA EDUCACIÓN FÍSICA CIENCIAS PARA EL MUNDO CONTEMPORÁNEO 2º BTO 1º BTO
  • 21. MATERIAS ESPECIFICAS DE CADA MODALIDAD
    • - El alumnado elegirá 3 en cada curso de Bachillerato
    • - Contribuyen a dar una formación más especializada
  • 22. MATERIAS OPTATIVAS
      • Dan más flexibilidad, permitiendo que el alumnado participe en la configuración de su propio itinerario
  • 23.  
  • 24. Si estoy el 1º de BTO de Artes estudiaré:
    • Segunda lengua extranjera (Francés)
    • Proyecto integrado I
    • Dibujo Artístico I
    • Dibujo Técnico I
    • Volumen
    • Cultura audiovisual
    • LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA I
    • LENGUA EXTRANJERA I
    • FILOSOFÍA Y CIUDADANÍA
    • EDUCACIÓN FÍSICA
    • CIENCIAS PARA EL MUNDO CONTEMPORÁNEO
    OPTATIVAS: MODALIDAD (elegiré 3 entre): COMUNES:
  • 25. Cuando esté en el 2º de BTO de Artes estudiaré:
    • Francés
    • TIC (Informática)
    • Diseño
    • Dibujo Artístico II
    • Dibujo Técnico II
    • Historia del Arte
    • Técnicas Gráfico-plásticas
    • Diseño
    • LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA II
    • LENGUA EXTRANJERA II (Inglés)
    • HISTORIA DE LA FILOSOFÍA
    • HISTORIA DE ESPAÑA
    OPTATIVAS (elegiré 1 entre): MODALIDAD COMUNES:
  • 26. Si estoy en el 1º BCT y quiero hacer un grado de CIENCIAS DE LA SALUD estudiaré:
    • Segunda lengua extranjera (Francés)
    • Proyecto integrado I
    • Biología y Geología
    • Dibujo Técnico I
    • Física y Química
    • Matemáticas I (OBLIG)
    • Tecnología Industrial I
    • LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA I
    • LENGUA EXTRANJERA I
    • FILOSOFÍA Y CIUDADANÍA
    • EDUCACIÓN FÍSICA
    • CIENCIAS PARA EL MUNDO CONTEMPORÁNEO
    OPTATIVAS: MODALIDAD (elegiré 3 entre): COMUNES:
  • 27. Cuando esté en el 2º BCT, si quiero hacer un grado de CIENCIAS DE LA SALUD, estudiaré:
    • Francés
    • TIC (Informática)
    • CTMA
    • ICS
    • Fundamentos Físico-Químicos para Ingenieros
    • Estadística
    • Una de la otra vía
    • Biología
    • Ciencias de la Tierra y Medioambientales
    • Dibujo Técnico II
    • Electrotecnia
    • Física
    • Matemáticas II (OBLIG)
    • Química
    • Tecnología Industrial II
    • LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA II
    • LENGUA EXTRANJERA II (Inglés)
    • HISTORIA DE LA FILOSOFÍA
    • HISTORIA DE ESPAÑA
    OPTATIVAS (elegiré 1 entre): MODALIDAD (elegiré 3 entre): COMUNES:
  • 28. Si estoy el 1º BCT y quiero hacer un grado de CIENCIAS, INGENIERÍA O ARQUITECTURA estudiaré :
    • Segunda lengua extranjera (Francés)
    • Proyecto integrado I
    • Biología y Geología
    • Dibujo Técnico I
    • Física y Química
    • Matemáticas I (OBLIG)
    • Tecnología Industrial I
    • LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA I
    • LENGUA EXTRANJERA I
    • FILOSOFÍA Y CIUDADANÍA
    • EDUCACIÓN FÍSICA
    • CIENCIAS PARA EL MUNDO CONTEMPORÁNEO
    OPTATIVAS: MODALIDAD (elegiré 3 entre): COMUNES:
  • 29. Cuando esté en el 2º BCT, si quiero hacer un grado de CIENCIAS, INGENIERÍA O ARQUITECTURA, estudiaré:
    • Francés
    • TIC (Informática)
    • CTMA
    • ICS
    • Fundamentos Físico-Químicos para Ingenieros
    • Estadística
    • Una de la otra vía
    • Biología
    • Ciencias de la Tierra y Medioambientales
    • Dibujo Técnico II
    • Electrotecnia
    • Física
    • Matemáticas II (OBLIG)
    • Química
    • Tecnología Industrial II
    • LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA II
    • LENGUA EXTRANJERA II (Inglés)
    • HISTORIA DE LA FILOSOFÍA
    • HISTORIA DE ESPAÑA
    OPTATIVAS (elegiré 1 entre): MODALIDAD (elegiré 3 entre): COMUNES:
  • 30. Si estoy en el 1º BHCS y quiero hacer un grado de CIENCIAS JURÍDICAS Y SOCIALES estudiaré:
    • Segunda lengua extranjera (Francés)
    • Proyecto integrado I
    • Latín I
    • Griego I
    • Matemáticas aplicadas a las Ciencias Sociales I
    • Economía
    • Historia del Mundo Contemporáneo
    • LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA I
    • LENGUA EXTRANJERA I
    • FILOSOFÍA Y CIUDADANÍA
    • EDUCACIÓN FÍSICA
    • CIENCIAS PARA EL MUNDO CONTEMPORÁNEO
    OPTATIVAS: MODALIDAD (elegiré 3 entre): COMUNES:
  • 31. Cuando esté en el 2º BHCS, si quiero hacer un grado de CIECIAS JURÍDICAS Y SOCIALES, estudiaré:
    • Francés
    • TIC (Informática)
    • Historia de la Música y la Danza
    • Sociología
    • Contabilidad
    • Literatura Universal
    • Una de la otra vía
    • Historia del Arte
    • Latín II
    • Griego II
    • Matemáticas aplicadas CCSS II
    • Literatura universal
    • Economía de la empresa
    • Geografía
    • LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA II
    • LENGUA EXTRANJERA II (Inglés)
    • HISTORIA DE LA FILOSOFÍA
    • HISTORIA DE ESPAÑA
    OPTATIVAS (elegiré 1 entre): MODALIDAD (elegiré 3 entre): COMUNES:
  • 32. Si estoy en el 1º BHCS y quiero hacer un grado de HUMANIDADES estudiaré:
    • Segunda lengua extranjera (Francés)
    • Proyecto integrado I
    • Latín I
    • Griego I
    • Matemáticas aplicadas a las Ciencias Sociales I
    • Economía
    • Historia del Mundo Contemporáneo
    • LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA I
    • LENGUA EXTRANJERA I
    • FILOSOFÍA Y CIUDADANÍA
    • EDUCACIÓN FÍSICA
    • CIENCIAS PARA EL MUNDO CONTEMPORÁNEO
    OPTATIVAS: MODALIDAD (elegiré 3 entre): COMUNES:
  • 33. Cuando esté en el 2º BHCS, si quiero hacer un grado de HUMANIDADES, estudiaré:
    • Francés
    • TIC (Informática)
    • Historia de la Música y la Danza
    • Sociología
    • Contabilidad
    • Literatura Universal
    • Una de la otra vía
    • Historia del Arte
    • Latín II
    • Griego II
    • Matemáticas aplicadas CCSS II
    • Literatura universal
    • Economía de la empresa
    • Geografía
    • LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA II
    • LENGUA EXTRANJERA II (Inglés)
    • HISTORIA DE LA FILOSOFÍA
    • HISTORIA DE ESPAÑA
    OPTATIVAS (elegiré 1 entre): MODALIDAD (elegiré 3 entre): COMUNES:
  • 34. SELECTIVIDAD
    • DOS FASES:
    • General: OBLIGATORIA
    • Específica: OPCIONAL
  • 35. Fase general
    • 1º ejercicio : Lengua Castellana y Literatura
    • 2º ejercicio : Historia de la Filosofía o Historia de España
    • 3º ejercicio : lengua extranjera
    • 4º ejercicio : 1 materia de modalidad (a elegir por el alumno/a)
    • En todos los ejercicios se presentarán 2 opciones a elegir 1
  • 36. Fase específica
    • Voluntaria.
    • Permite mejorar la calificación de la prueba general.
    • Cada estudiante podrá examinarse como máximo de 4 materias de modalidad de 2º de bachillerato, distintas de la ya examinadas en la fase general.
    • El estudiante indicará en la solicitud de inscripción en la prueba de acceso, las materias de las que se examinará.
  • 37. CALIFICACIÓN
    • - Todos los ejercicios serán valorados de 0 a 10
    • La calificación de cada fase es independiente
    • Nota de admisión =
    • 0,6*Nota Media Bachillerato
    • +
    • 0,4*Calificación Fase General
    • +
    • Calificación Fase Específica
  • 38. NOTA FASE GENERAL
    • NOTA FASE GENERAL = media de los 4
    • ejercicios
    • SUPERADA si es mayor o igual a 4
    • VALIDEZ INDEFINIDA
  • 39. NOTA FASE ESPECÍFICA
    • NOTA FASE ESPECÍFICA = a * M1 + b* M2
    • (CADUCA A LOS 2 AÑOS)
    • M1 y M2 = 2 mejores calificaciones de las materias superadas en esta fase
    • a, b = parámetros de ponderación ( 0.1 ó 0.2) fijados por las universidades para cada titulación
  • 40. DIRECCIÓN GENERAL DE ACCESO Y ORIENTACIÓN UNIVERSITARIA – UNIVERSIDAD DE CÁDIZ
  • 41. NOTA DE ADMISIÓN
    • Sólo se tendrá en cuenta la nota de la fase específica en el caso de que dichas materias estén adscritas a la rama de conocimiento del título al que se quiera acceder
    0,6*Nota Media Bachillerato + 0,4*Calificación Fase General + Calificación Fase Específica
  • 42. NOTA DE ADMISIÓN
    • ¿Esto significa que un estudiante que saque 10 en todo puede llegar a tener un 14?
    • Pues sí
  • 43. CALIFICACIÓN
    • El alumnado podrá presentarse en sucesivas convocatorias para mejorar la nota de la fase general o de cualquiera de las materias de la fase específica
    • Se celebrarán al menos dos convocatorias al año
  • 44. Ejemplo : NOTA DE ADMISIÓN NOTA ADMISIÓN = 0.6 NMB + 0.4 CFG + a M1 + b M2 Nota media de Bachillerato: 6.75 F. GENERAL : Lengua: 7 - Filosofía: 8.5 -Inglés: 3 - D.Técnico : 5 Promedio : 5.875 F. ESPECÍFICA : Matemáticas: 6.2 - Física: 5 - Tecnología Industrial: 6 0.2 0.15 Tecnología Ind. 0.2 0.2 Química 0.2 0.2 Matemáticas 0.2 0.2 Física 0.15 0.1 Electrotecnia 0.2 0.2 Dibujo Técnico 0.1 0.1 CC. Tierra Ing. Naval Arquitecto a y b Nota de admisión Arquitecto 0.6 · 6.75 + 0.4 · 5.875 = 6.40 FG + 0.2 · 6.20 + 0.2 · 5.00 = 8.64 Ing. Naval 0.6 · 6.75 + 0.4 · 5.875 = 6.40 FG + 0.2 · 6.20 + 0.2 · 6.00 = 8.84
  • 45. EJEMPLO NOTA DE ADMISIÓN NOTA ADMISIÓN = 0.6 NMB + 0.4 CFG + a M1 + b M2 Nota media de Bachillerato: 6.75 F. GENERAL : Lengua: 7 - Filosofía: 8.5 -Inglés: 3 - D.Técnico : 5 Promedio : 5.875 F. ESPECÍFICA : Matemáticas: 6.2 - Física: 4 - Tecnología Industrial: 6 0.2 0.15 Tecnología Ind. 0.2 0.2 Química 0.2 0.2 Matemáticas 0.2 0.2 Física 0.15 0.1 Electrotecnia 0.2 0.2 Dibujo Técnico 0.1 0.1 CC. Tierra Ing. Naval Arquitecto a y b Nota de admisión Arquitecto 0.6 · 6.75 + 0.4 · 5.875 = 6.40 FG + 0.2 · 6.20 + 0.15 · 6.00 = 8.54 Ing. Naval 0.6 · 6.75 + 0.4 · 5.875 = 6.40 FG + 0.2 · 6.20 + 0.2 · 6.00 = 8.84
  • 46. EJEMPLO NOTA DE ADMISIÓN NOTA ADMISIÓN = 0.6 NMB + 0.4 CFG + a M1 + b M2 Nota media de Bachillerato: 6.75 F. GENERAL : Lengua: 7 - Filosofía: 8.5 -Inglés: 3 - D.Técnico : 5 Promedio : 5.875 F. ESPECÍFICA : Matemáticas: 3 - Física: 4 - Tecnología Industrial: 6 0.2 0.15 Tecnología Ind. 0.2 0.2 Química 0.2 0.2 Matemáticas 0.2 0.2 Física 0.15 0.1 Electrotecnia 0.2 0.2 Dibujo Técnico 0.1 0.1 CC. Tierra Ing. Naval Arquitecto a y b Nota de admisión Arquitecto 0.6 · 6.75 + 0.4 · 5.875 = 6.40 FG + 0.15 · 6.00 = 7.30 Ing. Naval 0.6 · 6.75 + 0.4 · 5.875 = 6.40 FG + 0.2 · 6.00 = 7.60
  • 47. MÁS INFO:
    • http://www.juntadeandalucia.es/innovacioncienciayempresa/sguit/
    • Catálogo de grados en Andalucía
    • Universidades en las que se estudian
    • Notas de corte
    • Calendario de admisión
    • Procedimiento tras la publicación de las listas
    • Acceso desde Bachillerato
    • Acceso desde CFGS
    • Oficinas de admisión
  • 48. OTROS ESTUDIOS
    • ENSEÑANZAS ARTÍSTICAS:
    • CONSERVATORIOS DE MÚSICA Y DANZA
    • ENSEÑANZAS PROFESIONALES DE ARTES PLÁSTICAS Y DISEÑO
    • ENSEÑANZAS SUPERIORES: MÚSICA, DANZA, ARTE DRAMÁTICO Y CONSERVACIÓN Y RESTAURACIÓN DE BIENES CULTURALES
    • ESCUELAS OFICIALES DE IDIOMAS
  • 49. OTROS ESTUDIOS
    • GUARDIA CIVIL
      • Título de ESO
      • 19-29 años
    • MILITAR
      • 18 años
      • Certificado de 2º de ESO o prueba de acceso a CFGM para escala básica
    • POLICÍA NACIONAL y POLICÍA LOCAL
      • Título de ESO o Bachillerato
      • 18 años
  • 50. OTROS ESTUDIOS
    • AZAFATO/A DE CONGRESOS
    • BOMBERO
    • CONSORCIO CENTRO DE FORMACIÓN EN TÉCNICAS DE SOLDADURA
    • CURSOS DE HOSTELERÍA
    • CURSOS DE PELUQUERÍA Y ESTÉTICA
    • ENTRENADOR DE FÚTBOL
    • ESCUELA DE MODA
    • FUNDACIÓN REAL ESCUELA ANDALUZA DEL ARTE ECUESTRE EN JEREZ
    • TRIPULANTE DE CABINA DE PASAJEROS
    • VIGILANTE JURADO
  • 51. MUNDO LABORAL
    • Por cuenta ajena: Oficinas del SAE, Andalucía orienta, Club de empleo
    • Por cuenta propia: UTEDLT
    • Completar estudios: cursos de FPO
    • Programas de formación y empleo: Escuelas Taller, Casas de oficios y Talleres de empleo
    • Empleo público: oposiciones
  • 52. MUNDO LABORAL
    • SERVICIO DE ASESORAMIENTO LABORAL “ANDALUCÍA ORIENTA”
    • c/ Matadero s/n (Ubrique)
    • Colectivos:
    • Desempleados/as en general
  • 53. MUNDO LABORAL
    • SERVICIO DE ASESORAMIENTO LABORAL “ANDALUCÍA ORIENTA”
    • Servicios ofrecidos :
    • Itinerarios personalizados de inserción:
    • Conocerse y posicionarse en el mercado de trabajo
    • Entrevista de orientación
    • Mercado de trabajo
    • Orientación vocacional
    • Seguimiento en la búsqueda de empleo
    • Orientación e información grupal: talleres grupales (entrevista de trabajo, internet)
  • 54. OTRAS CUESTIONES:
    • CALENDARIO DE SOLICITUD DE PLAZAS:
    • Preinscripción
    • Matriculación
  • 55. MI TOMA DE DECISIÓN
    • CONOCERTE A TI MISMO/A: TUS POSIBILIDADES Y TUS LIMITACIONES
    • CLARIFICAR TUS INTERESES
    • CONOCER LAS OPCIONES: BUSCAR Y ANALIZAR LA INFORMACIÓN
  • 56. C ONSEJOS PARA ELEGIR BIEN...
    • “ SI TIENES UNA ILUSIÓN HAZLA REALIDAD”
    • TAN IMPORTANTE COMO LAS CAPACIDADES ES LA INVERSIÓN: ESFUERZO + ILUSIÓN
    • NADIE TE REGALA NADA
    • SÉ EL DUEÑO DE TUS DECISIONES
  • 57. ¿Qué criterios debemos tener en cuenta para aconsejarles?
    • Motivación por el ESTUDIO / TRABAJO
    • Hábito de ESTUDIO / TRABAJO
    • Capacidad ACADÉMICA / LABORAL
    • Esfuerzo por alcanzar metas CERCANAS / LEJANAS
    • Intereses, actitudes y aptitudes VERDADEROS
    • Opciones REALES a nuestro alrededor
    • Salidas profesionales POSIBLES
    • Si es un chico o chica “apático” intentar llegar a un acuerdo sobre una elección posible
  • 58.
    • ES BUENO APOSTAR POR NUESTROS HIJOS E HIJAS
    • ESCUCHARLES
    • HABLARLES, ACLARARLES SUS DUDAS, RAZONAR LAS DECISIONES
    • APOYARLOS Y APOYARLAS EN SUS ELECCIONES COHERENTES
    • PENSAR QUE PUEDEN CONSEGUIRLO
    • ANIMARLES A HACER ALGO ANTES QUE NADA