Esta presentación tiene como fin reconocer diversas herramientas de la web 2.0, que es importante se dominen y en ellas se participe para poner en practica actividades de aprendizaje que provoquen aprendizajes significativos.

1. Web 2.0
Aplicaciones recomendables en apoyo a la educación
por medio de las Tic`s.
Presentado por: J Gabriel AR

2. Web 2.0
Existen multiples aplicaciones por medio de las cuales es
posible promover diversas actividades que permitan el
interes del alumno para desarrollar en si mismas
aprendizajes significativos.
Provocados por el profesor con una buena planeacion.

3. Almacenamiento.
Estos sitios permiten:
 Crear banco de recursos accesible desde cualquier lugar.
 Compartir información a través de descargas.
 Facilitar la distribución de archivos entre docente y
alumnado o entre iguales.
 Mantener accesible un portafolio virtual.
 Agrupar, clasificar, almacenar y recuperar la información
necesaria.

4. Los utilizados son:
 https://drive.google.com/
 https://www.dropbox.com/

5. Audio y podcast
Estos sitios permiten:
 Descargar programas, conferencias,
 debates… que sirvan de apoyo para el estudio.
 Grabar y editar sonidos.
 Trabajar con diferentes vías de comunicación para la enseñanza – aprendizaje
del alumnado.
 Fomentar la percepción auditiva.
 Embeber música en diferentes herramientas (blog, wiki).
 Repasar los contenidos fuera del horario lectivo.
 Reproducir grabaciones de interés para los
 estudios. Ejemplo: exposiciones orales de interés, conferencias, debates…
 Mejorar la comunicación profesor - alumno.
 Realizar tutorías virtuales.

6. Los utilizados son:
 http://www.evoca.com/links/espanol.jsp

 http://www.sonowebs.com/

 http://www.odeo.com/

 http://www.voxopop.com/
 Crear un podcast:
 http://www.espaciopodcast.com/tutoriales-
podcast/Tutorial_Sencillo.php

7. Blogs
Estos sitios permiten:
 Crear y difundir contenidos basados en el aprendizaje de pequeños
descubrimientos.
 Fomentar la lectura comprensiva en formato digital.
 Ofrecer soportes diferentes para el aprendizaje entre iguales.
 Estudiar los contenidos fuera del horario de clase, con una visión
más activa y colaborativa.
 Crear diferentes soportes de actividades didácticas.
 Fomentar la motivación y el cambio del rol del alumnado, hasta
ahora pasivo.
 Crear una vía para presentar dudas, opiniones o sugerencias.
 Añadir diferentes medios al estudio (videos, imágenes, links…).

8. Los utilizados son:
 http://edublogs.org/

 www.blogger.com

 https://www.blogger.com/home

 http://aventuraconlasmatematicas.blogspot.com/

9. Buscadores
Estos sitios permiten:
 Conocer diferentes fuentes de información.
 Buscar los contenidos en diferentes sitios para su
 comparación.
 Realizar búsquedas eficientes, siendo críticos ante
 la información que recibimos.
 Optimizar las búsquedas y el tiempo en internet.
 Ampliar y enriquecer los contenidos curriculares.
 Trabajar la lectura comprensiva y potenciar la
 lectura digital.

10. Los utilizados son:
 http://technorati.com/


 www.google.com.mx/


 https://www.flickr.com/



 www.bing.com


 www.ask.com/


 yahooligans.yahoo.com

 https://www.mozilla.org/

11. Comunicacion
Estos sitios permiten:
 Intercambiar información gráfica.
 Realizar reuniones entre profesores alejados
geográficamente.
 Realizar debates escritos.
 Tener un profesor de apoyo en vídeo, a tiempo real.

12. Los utilizados son:
 www.skype.com/es/


 https://plus.google.com/hangouts

 http://es.wikipedia.org/wiki/Wikipedia:Portada

13. Curso en linea
Estos sitios permiten:
 Gestionar cursos a través de la creación de comunidades de
aprendizaje en línea
 Crear aulas virtuales.
 Integrar Widgets que nos facilitarán funciones educativas a
distancia.
 Gestionar centros educativos.
 Trabajar la capacidad de aprender más
independientemente.
 Fomentar las destrezas de razonamiento.
 Aumentar el grado de adaptabilidad al proceso curricular.
 Realizar el aprendizaje en red a través de herramientas
colaborativas.

14. Los utilizados son:
 https://moodle.org/?lang=es


 https://www.edu20.org/

 http://www.eduslide.com/


 http://www.claroline.net/


 http://author.udutu.com/myudutu/login.aspx

15. Graficos y diagramas
Estos sitios permiten:
 Crear mapas conceptuales, líneas del tiempo y
diagramas de forma digital.
 Promover la creatividad y la interiorización de los
conceptos estudiados.
 Ayudar a ser pensadores activos e independientes.
 Fomentar el conocimiento a través del descubrimiento.
 Construir estructuras cognitivas.
 Ayudar a visualizar conceptos.
 Establecer relaciones jerárquicas en los contenidos, que
ayudan al alumno en su aprendizaje.

16. Los utilizados son:
 http://cmap.ihmc.us/download/

 http://www.dipity.com/

 http://www.gliffy.com/

 http://www.sketchup.com/es

 http://fooplot.com/

 http://mind42.com/

 https://www.mindomo.com/

17. Marcadores sociales
Estos sitios permiten:
 Organizar nuestras búsquedas en la web.
 Construir nuevas formas de organizar la información.
 Aprender a clasificar los contenidos a través de etiquetas.
 Agilizar las búsquedas a través del etiquetado.
 Potenciar el trabajo en equipo a través de la acción
 de compartir favoritos.
 Beneficiarse de la inteligencia colectiva en la red.
 Integrar información en diferentes sitios de la web: wiki,
blog…
 Introducir el uso de sencillas aplicaciones web 2.0.

18. Los utilizados son:
 https://www.diigo.com/

 https://delicious.com/

 http://blogmarks.net/

 Solo si se tiene la barra yahoo:
 https://mx.toolbar.yahoo.com/bookmarks

19. Ofimatica en linea
Estos sitios permiten:
 Acceder, editar, formatear, compartir y revisar
 documentos.
 Crear contenidos de forma colectiva y colaborativa.
 Fomentar el trabajo en equipo.
 Colaborar en proyectos conjuntos de forma no
 presencial.
 Editar contenidos de manera simultánea por
 diferentes usuarios.

20. Los utilizados son:
 https://accounts.google.com/

 http://www.zoho.com/

 Opcion a office:

 thinkfree-office

21. Presentaciones
Estos sitios permiten:
 Publicar materiales elaborados en Power Point a
 formato flash.
 Enriquecer nuestras presentaciones.
 Subir presentaciones y descargarlas.
 Presentar y distribuir nuestros trabajos de forma online.
 Compartir nuestro trabajo permitiendo comentarios.
 Respetar la autoría, citar las fuentes y ser consecuentes con la propiedad
intelectual.
 Conocer la privacidad de la descarga y los diferentes tipos de licencias.
 Utilizar esta vía online para presentar: contenidos curriculares, trabajos de
aula, viajes o excursiones
 escolares, presentaciones de colegios, de manera sencilla y rápida.
 Buscar contenidos diversos, como apoyo a los
 materiales dados.

22. Los utilizados son:
 http://www.slideshare.net/

 https://slides.com/

 http://es.calameo.com/

 http://prezi.com/your/

 En construcción:
 http://www.prezentit.com/

 http://es.scribd.com/

 http://www.slideflickr.com/

23. Redes sociales
Estos sitios permiten:
 Incentivar la sociabilización con iguales.
 Entablar relaciones a través de la Web.
 Permanecer conectados con nuestro entorno.
 Conocer la privacidad de estas redes y sus
 repercusiones.
 Crear perfiles digitales.
 Participar en otros perfiles.
 Crear eventos sociales.
 Compartir imágenes, aficiones, gustos.

24. Los utilizados son:
 http://www.academia.edu/

 https://es-la.facebook.com

 www.ning.com/

 www.socialgo.com/

 http://elgg.org/

25. Video y Televisión
Estos sitios permiten:
 Publicar videos para el apoyo al aprendizaje.
 Descargar videos para el refuerzo en el estudio.
 Crear y organizar listas de reproducción.
 Compartir listas de reproducción.
 Crear canales de TV en línea.
 Poseer una televisión a la carta.
 Visionar acontecimientos, celebraciones, actividades del
mismo centro…

26. Los utilizados son:
 https://www.youtube.com

 www.teachertube.com

 www.educatube.es

 www.educatina.com/

 www.dalealplay.com

 www.educared.org/

27. Wiki`s
Estos sitios permiten:
 Planificar trabajos y realizarlos sin necesidad de
 estar presentes físicamente.
 Crear bancos de contenidos web.
 Fomentar el trabajo colaborativo.
 Tener apoyo académico fuera del horario escolar.
 Crear vías alternativas de comunicación.
 Trabajar de forma colaborativa: Docente –
 Alumnado.
 Publicar fotografías, videos, archivos o links para
 ampliar o mejorar los contenidos curriculares,
 fomentando el aprendizaje constructivista y
 colaborativo.
 Interactuar con el estudiante

28. Los utilizados son:
 http://www.wikispaces/

29. Bibliografia:
 http://educacionvirtual.jalisco.gob.mx/formacion-continua/file.php/45/M3_U4_A3_PortWeb2.0_recursos.pdf
 http://datateca.unad.edu.co/contenidos/MDL000/ContenidoTelematica/aplicaciones_de_la_web_20.html
 http://www.wikispaces/
 www.teachertube.com
 www.educatube.es
 www.educatina.com/
 www.dalealplay.com
 www.educared.org/
 https://www.youtube.com
 http://www.academia.edu/
 https://es-la.facebook.com
 www.ning.com/
 www.socialgo.com/
 http://elgg.org/
 http://cmap.ihmc.us/download/
 http://www.dipity.com/
 http://www.gliffy.com/
 http://www.sketchup.com/es
 http://fooplot.com/
 http://mind42.com/
 https://www.mindomo.com/
 https://drive.google.com/
 http://www.evoca.com/links/espanol.jsp
 http://www.sonowebs.com/
 http://www.odeo.com/
 http://www.voxopop.com/
 http://www.espaciopodcast.com/tutoriales-podcast/Tutorial_Sencillo.php
 http://technorati.com/
 www.google.com.mx/
 https://www.flickr.com/
 www.bing.com
 www.ask.com/
 yahooligans.yahoo.com
 https://www.mozilla.org/
 www.skype.com/es/
 https://plus.google.com/hangouts
 https://moodle.org/?lang=es
 https://www.edu20.org/
 http://www.eduslide.com/
 http://www.claroline.net/
 http://author.udutu.com/myudutu/login.aspx
 http://es.wikipedia.org/wiki/Wikipedia:Portada
 https://www.dropbox.com/