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  • 1. Diplomado para Maestros de Primaria RIEB 2009 PRODUCTOS DEL PARTICIPANTE DIPLOMADO PARA DOCENTES DE 3° Y 4° 2012 Módulo 1: FUNDAMENTOS DE LA ARTICULACIÓN DE LA EDUCACIÓN BÁSICA.NOMBRE DEL DOCENTE: ___________________________________________ CLAVE DEL DOCENTE: _________________ ASESOR FORMADOR: PROFR. FCO. JAVIER INSAUSTI RDZ. CLAVE FORMADOR: DGOIEFCGAE145 GÓMEZ PALACIO, DGO. ENERO DEL 2012
  • 2. Diplomado para Maestros de Primaria PRODUCTOS DEL PARTICIPANTE Módulo 1: Fundamentos de la Articulación de la Educación Básica. NOMBRE: ________________________________ ESTADO: DURANGO. PRODUCTO 11.- De forma individual, elabore un escrito original de cuatro cuartillas en el que dé respuestasa las siguientes interrogantes:@ Qué ejemplos de soluciones a problemas sociales contemporáneos conocen que sean elresultado del trabajo de las Ciencias Sociales y las Humanidades?@ Cómo pueden ser enseñadas las competencias para la vida a lo largo de toda la vida en unmundo en cambio rápido y constante?2.- Qué es el concepto de pensamiento complejo, y cuál es la importancia de introducir esteconcepto en la práctica docente?El Escrito deberá contener Introducción, desarrollo y conclusiones.
  • 3. Diplomado para Maestros de Primaria PRODUCTOS DEL PARTICIPANTE Módulo 1: Fundamentos de la Articulación de la Educación Básica. NOMBRE: ________________________________ ESTADO: DURANGO. PRODUCTO 2 Elabora y desarrolla una secuencia didáctica para aplicarla con el enfoque de la evaluaciónformativa: 1) Desarrolle un bosquejo de la planificación didáctica en equipo, tomando en cuenta los siguientes aspectos: ambientes de aprendizaje, situaciones problematizadoras y evaluación formativa, para el desarrollo de un aprendizaje esperado. 2) Comenten en plenaria el resultado de su trabajo. 3) A partir de los resultados del trabajo en equipo, diseñen su planificación de forma individual, retomando los aspectos arriba mencionados, ubicándola en su contexto de clase (grado, características de los estudiantes, etc.) y que favorezcan los principios pedagógicos analizados a lo largo de este bloque.
  • 4. Diplomado para Maestros de Primaria PRODUCTOS DEL PARTICIPANTE Módulo 1: Fundamentos de la Articulación de la Educación Básica. NOMBRE: ________________________________ ESTADO: DURANGO. PRODUCTO 3AE: Define las competencias docentes que requiere desarrollar en el marco de la ReformaIntegral de la Educación Básica (RIEB).De manera individual analicen, de acuerdo con su función, las competencias que describenlos Perfiles de desempeño elaborados por la Dirección General de Formación Continua deMaestros en Servicio, incluidos en el Anexo 1 de esta Guía y responda a las siguientespreguntas:1.- Por qué como docente requiere de desarrollar nuevas competencias?2.- Qué representa el aprendizaje autónomo para los alumnos, la escuela, el docente y lasociedad en que vivimos?3.- Por qué es relevante la profesionalización docente?4.- Qué tipo de práctica docente es la que está imperando en su aula, y qué le ha implicado asus alumnos?5.- Cuál es el acervo que ha construido como profesional de la educación?6.- Qué competencias son las que requieren desarrollar para actuar frente a la Reforma y a lasnecesidades actuales de sus alumnos?A partir de los principios pedagógicos del Plan de Estudios 2011, las competencias para lavida y el perfil de egreso de la educación básica, de manera personal elabore un mapa mentalen donde registre con qué competencias cuenta y cuáles requiere desarrollar. VISITA: www.unitep053.blogspot.com atp FJIR unitep053 COMUNIDAD DE APRENDIZJE PERMANENTE unitep053

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