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  • 1. Colegio de Bachilleres del Estado de Baja California Plantel Mexicali Geografía Mesa RedondaProfesor: Humberto LarrinagaAlumno: José Manuel SolísGrupo: 501Ciclo Escolar: 2012 – 2013 Mexicali, Baja California a 06/12/12
  • 2. Introducción:En este trabajo estudiaremos la Organización para la Cooperación y elDesarrollo Económicos „OCDE‟ y la participación de México en éstaorganización.Primeramente analizaremos las generalidades de la OCDE, así comosus objetivos, posteriormente, estudiaremos los objetivos y beneficiosde ésta organización en México.México se convirtió el 18 de mayo de 1994, en el miembro número 25de la OCDE; en donde de cierta forma a permitido aprovechar lasexperiencias de otros países y a la vez dar a conocer mejor laeconomía mexicana ante los demás países miembros sirviendo comopuente de comunicación entre los países industrializados y los paísesen desarrollo.
  • 3. La Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos (OCDE)Es una organización de cooperación internacional, compuesta por34 estados, cuyo objetivo es coordinar sus políticas económicas ysociales. Fue fundada en 1960 y su sede central se encuentra en elChâteau de la Muette, en la ciudad de París (Francia). Los idiomasoficiales de la organización son el francés y el inglés.En la OCDE, los representantes de los países miembros se reúnenpara intercambiar información y armonizar políticas con el objetivo demaximizar su crecimiento económico y colaborar a su desarrollo y alde los países no miembros.La OCDE, conocida como “club de los países ricos” agrupa a paísesque proporcionaban al mundo el 70% del mercado mundial yrepresentaban el 80% del PNB mundial en 2007.OBJETIVOS: Los principales objetivos de la organización son: Contribuir a una sana expansión económica en los países miembros, así como no miembros, en vías de desarrollo económico. Favorecer la expansión del comercio mundial sobre una base multilateral y no discriminatoria conforme a las obligaciones internacionales. Realizar la mayor expansión posible de la economía y el empleo y un progreso en el nivel de vida dentro de los países miembros, manteniendo la estabilidad financiera y contribuyendo así al desarrollo de la economía mundial.
  • 4. OCDE en México:La OCDE constituye un foro único en su género, donde los gobiernostrabajan conjuntamente para afrontar los retos económicos, sociales ymedioambientales que plantea la globalización.La OCDE está a la vanguardia de los esfuerzos emprendidos paraayudar a los gobiernos a entender y responder a los cambios ypreocupaciones del mundo actual, como el gobierno corporativo, laeconomía de la información y los retos que genera el envejecimientode la población. La Organización ofrece a los gobiernos un marco enel que pueden comparar sus experiencias políticas, buscar respuestasa problemas comunes, identificar buenas prácticas y trabajar en lacoordinación de políticas nacionales e internacionales.Las publicaciones de la OCDE aseguran una amplia difusión de lostrabajos de la Organización. Éstos incluyen los resultados de lacompilación de estadísticas, los trabajos de investigación sobre temaseconómicos, sociales y medioambientales, así como las convenciones,directrices y los modelos desarrollados por los países miembros.
  • 5. OCDE en México para mejorar las escuelasTiene como objetivo ayudar a las autoridades educativas en México, ya las de otros países miembros de la OCDE, a fortalecer sus sistemaseducativos. El informe se enfoca en las políticas públicas paraoptimizar la enseñanza, el liderazgo y la gestión escolar en lasescuelas, con el fin de mejorar los resultados de los niños eneducación básica.Esta publicación desarrolla un marco comparativo de los factores clavede la pública en escuelas y sistemas escolares exitosos, y lo adapta alcontexto y la realidad en México.Al poner el éxito de las escuelas y los estudiantes mexicanos en elcentro del diseño de política educativa, las quince recomendacionesde este informe establecen una agenda práctica de la política con el finde que las escuelas, directores y docentes reciban un mayor apoyopara realizar sus tareas en México. Las recomendaciones proponen losiguiente:• Reforzar la importancia del papel que juegan los docentes;determinar estándares claros de la práctica docente; garantizarprogramas de formación inicial docente (ITP, por sus siglas en inglés)de alta calidad; atraer mejores candidatos; profesionalizar la selección,contratación, y evaluación de docentes; y vincular a los docentes y sudesarrollo profesional de forma más directa con las necesidades de lasescuelas.• Redefinir y apoyar un liderazgo y una gestión escolar de excelencia;consolidar el papel de los directores escolares fijando estándaresclaros: proporcionando formación, selección y contrataciónprofesionales, facilitando una autonomía escolar con estructuras deapoyo, y garantizando la participación social. Las escuelas tambiénnecesitan tener una fuente de financiamiento estable que responda asus necesidades específicas.
  • 6. Conclusión En esta mesa redonda se trataron varios temas importantes, todo enfocado hacia lo que es la mejoría de la sociedad humana. Entre los puntos más destacados están:La organización más importante del mundo es la ONULas ONG‟s son organizaciones de carácter civil o social, independientes degobiernos y organizaciones internacionales.Algunas de las más importantes en México son: Centro de Justicia, Paz yDesarrollo y Arcoíris (movimiento homosexual); la más grande a nivelmundial es Greenpeace.La educación ambiental ha ido en aumento debido a la situación actual, sinembargo los países más desarrollados y contaminantes son los que estánmás rezagados en la educación ambiental.En México el presupuesto para la educación bajo del 6.5% al 6.4% en elsexenio de Felipe Calderón (2006-2012); de ese porcentaje, el 73% es parala educación pública y el resto para la privada; se es necesario dar másporcentaje del PIB para la educación.En cuanto a la educación indígena, solo 1.8 millones entraron a la escuela,por debajo de la meta de 2.3 millones.En el examen Pisa se lograron las posiciones 44 y 45 en Matemáticas yCiencias, en total fueron 61 países evaluados.El nuevo orden mundial se gesta desde la caída del bloque socialista, puesno hay quien se oponga firmemente a la ideología capitalista de los EstadosUnidos. •Agencia Internacional AIE de Energia, 1984 •Energia adquirible y limpia •Examen de caracter cientifico y analisis PISA cuantitativo •Se realiza cada 3 años en distintos niveles escolares
  • 7. Bibliografía:http://www.oecd.org/edu/preschoolandschool/46216786.pdfhttp://es.wikipedia.org/wiki/Organizaci%C3%B3n_para_la_Cooperaci%C3%B3n_y_el_Desarrollo_Econ%C3%B3mico

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