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Presentación curso blog
 

Presentación curso blog

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    Presentación curso blog Presentación curso blog Presentation Transcript

    • Medios On-Line TECNOLOGÍAS DEL CONOCIMIENTO comunicación, conversación,Web 2.0 conexión, comunidad interacción, TECNOLOGÍAS DEL CONOCIMIENTO creación, participación, etiquetar, crear, compartir, colaborar, combinar, descubrir, re-utilizar, colectiviz , cribir, editar, publicar, descargar, innovar, re-inventar,
    • Web 1.0 Web 2.0 (1993-2003) (2003- en adelante) La gran mayoría de Internet registra un las páginas están alto intercambio de construidas "contenido" en la Web. Web 2.0 en HTML. Se identifican mayores niveles de interactividad y la satisfacción del usuario adquiere mayor Tabla Cronológica importancia. “Escribir” & “Leer” Modo Contribuir Unidad “Página” básica de “Post / grabar” contenido “estático” Condición “dinámico” Navegadores, RSS Visible aNavegador Web Agregadores, través de… Tags ContenidosProgramadores Creados Cualquiera de Web por…
    • WEB DOS PUNTO CERO La Web 2.0 es una actitud y no precisamente una tecnología. Web 2.0 Ofrece servicios orientados a laResumen de Web 2.0 vinculación, COLABORACIÓN y estimula el conocimiento colectivo con directo beneficio para la educación a distancia. Representa la evolución de las aplicaciones tradicionales hacia aplicaciones Web enfocadas al usuario final.
    • Herramientas tecnológicas utilizadas en Educación Herramientas construcción colectiva WEB 2.0 Blogs Wiki Google Flickr Youtube RSS Podcast Tomado de: Casella, C. et all (2006). La web 2.0 en la Red de Escuelas Medias. En: “III Congreso on line del Observatorio de la Cibersociedad”.
    • Georges Bernard Shaw (1856-1950) «Si tú tienes una manzana y yo tengo una manzana e intercambiamos manzanas, entonces tanto tú como yo seguimos teniendo una manzana. Pero si tú tienes una idea y yo tengo una idea e intercambiamos ideas, entonces ambos tenemos dos ideas»http://artesaniaenred.blogspot.com/2006/06/open-business-una-idea-de-empresa.html
    • BLOGS, BITACORAS, WEBLOGS…y su uso en la educación
    • Definición blog• El weblog, blog, bitácora o diario en línea, es una alternativa de comunicación e información personalizada en donde cualquier persona sin necesidad de contar con un servicio de alojamiento web y sin conocimientos en programación o diseño gráfico, puede tener su propia página Web y utilizarla a través de un nombre de usuario y contraseña.• Estos espacios permiten la construcción de comunidades en línea en las que se promueve la creatividad y autonomía de los individuos, así como su crecimiento en el aspecto tecnológico, educativo, social y cultural.
    • Definición blog• Según Wikipedia: Es un sitio web periódicamente actualizado que recopila cronológicamente textos o artículos de uno o varios autores, apareciendo primero el más reciente, donde el autor conserva siempre la libertad de dejar publicado lo que crea pertinente• Un blog es también a menudo considerado como un sistema de gestión de conocimiento, en el que los elementos de conocimiento son anotados y aumentados por los lectores (Doctorow,2002)
    • Características• Incluyen una lista de entradas de los textos o artículos del autor del blog. En este componente se pueden incluir fotos, videos y audio como parte de las entradas. POST
    • Características• La mayor parte de los blogs le ofrecen la oportunidad al visitante de reaccionar a los artículos publicados por el autor mediante un sistema de comentarios. COMENTARIOS
    • Características• Tienen un calendario y archivo electrónico que le permite al lector acceder a los artículos que se han publicado en los diferentes días del mes.• Poseen una función de búsqueda que facilita encontrar el material que se haya publicado en el blog.
    • Características• Los artículos y entradas de un blog pueden ser clasificados en categorías, lo cual permite organizarlos de forma más efectiva. ETIQUETAS• Poseen listas de enlaces y blogs favoritos del autor conocidos como “blogrolls”.• Para cada entrada o artículo en el blog se genera un enlace permanente (“permalink”) que facilita el que otras personas puedan enlazarlos ya que ese enlace no cambiará.Tomado de: http://www.hets.org/vp_es_weblogs_2.php
    • ¿Porque usar un Blog y no un Sitio Web? • Todos los sistemas para crear blogs permiten crear y editar el mismo desde un navegador web, totalmente en línea. • Los blogs permiten de forma sencilla organizar los artículos por categorías temáticas y de forma cronológica. • Los motores de búsqueda tienden a identificar más fácilmente el contenido de los blogs y esto aumenta el número de visitas recibidas; es decir, el blog tiene mayor probabilidad de recibir visitas que una página web.
    • ¿Porque usar un Blog y no un Sitio Web? • Los visitantes pueden subscribirse al blog y recibir las noticias por correos • Los blogs tienen sistemas de comentarios que permiten que los visitantes puedan dejar mensajes • Crear y mantener un blog es mucho más fácil que crear y mantener una página web. Publicar contenido en un blog es similar a enviar un correo electrónico.
    • Taxonomía Vlogs (fotografías) (video) Audioblogs Moblogs (Gestión desde equipos(Archivos de audio) móviles)
    • Herramientas para la creación de un Blog Solución completa de creación Solución consistente en y administración de blogs software • Fácil uso.Características • Sin costo alguno. • Requiere de un servidor web principales • Es necesario poseer amplios • Actualmente existen muchas conocimientos en gestión web. alternativas en la web. • Wordpress: • Blogger: www.blogger.comURLs de interés http://es.wordpress.com • Blogia: www.blogia.com • Movable Type: • Bitácoras: www.bitacoras.com http://www.movabletype.org
    • Uso educativo de blogs: Edublogs • Los edublogs se pueden definir, como aquellos weblogs cuyo principal objetivo es apoyar un proceso de enseñanza-aprendizaje en un contexto educativo.
    • Usos educativos Estudiantes: trabajos realizados, reflexiones, aspiraciones futuras y Portafolios recursos favoritos electrónicos Profesor: ejemplos de trabajos y exámenes, visión y filosofía sobre el proceso de enseñanzaPáginas web para Presencia en línea de profesores y estudiantes. El blog puede contener profesores y artículos, noticias, programa, presentaciones y documentos relacionados estudiantes a los cursos. • Archivo electrónico para la notas de campo, reflexiones y observaciones del investigador.Herramienta para la • Conocer y compartir con otros investigadores que trabajan el mismo tema investigación • Archivo electrónico de recursos que el investigador ha identificado. • El investigador puede publicar borradores de su trabajo y recibir feedback Sistema para la • Desarrollo de temas en colaboración con otros estudiantes. • Calendario de tareas del cursogestión de un curso • Cartelera electrónica del curso: calificaciones, anuncios y asignaciones en línea • Publicación de artículos relevantes al curso Promueven el trabajo colaborativo, gracias a la posibilidad de gestión porHerramienta para el varias personas, a las cuales se le otorgan diferentes privilegios de trabajo en grupo acceso para que realicen tareas especificas
    • BLOGS Y VALORES (Tíscar Lara) El blog aporta valores positivos como: Pero también contravalores como - identidad / responsabilidad Anonimato - colaboración / generosidad / socialización del conocimiento / humildad Plagio - transparencia / credibilidad Suplantación (Fake) - Pluralismo de voces / horizontalidad / Difamación
    • Algunas razones para usar los BLOGS en educación • optimización de recursos y renovación de metodologías de trabajo. • aproximación entre alumnos, alumnos y profesores y entre la escuela y los padres. • relación con el mundo, ruptura del aislamiento, posibilidad de encontrar colaboradores de trabajo afines, formación continua informal y compartida.
    • Algunas razones para usar los BLOGS en educación • revalorización de la imagen profesional del profesor. • excelente puerta de entrada para atreverse y lanzarse con las TIC, por la simplicidad de uso y por el aprendizaje y desarrollo da la confianza- perfeccionamiento de competencias variadas. • intercambio de experiencias, ejercicio de reflexión personal y profesional.
    • Algunas razones para usar los BLOGS en educación • mayor compromiso de los alumnos- cambio en los contextos de aprendizaje. • mayor motivación en términos globales, sobre todo para el trabajo de competencias en la lengua materna, principalmente la escrita. • “transversalización” del currículo y del aprendizaje- unificación en torno a un proyecto común.
    • Tipología De Blogs EducativosSegún contenidos/funciones/autores.
    • Tipos de edublogs según autoría ( Tíscar Lara en Uso educativo de los blogs) Modelo docente innovador: el profesor como tutor o guía. Modelo mixto BLOGS de BLOG ALUMNOS GRUPAL profesor/ BLOG de alumnos PROFESORModelo docentetradicional: el profesorcomo instructor.
    • Blogs EducativosAlgunos ejemplos de usos deblogs en el entorno escolar
    • Algunos usos del blog en el entorno escolar • Blog de la escuela • Blog del profesor • Blog del profesor para la clase • Blog de la clase • Blog individual del alumno
    • Podemos usar un Blog de una Institución para: • Difundir informaciones administrativas relativa al centro • Llevar el diario de la vida cotidiana del centro. • Presentar trabajos de los alumnos • Publicar reportajes y fotos de salidas o actividades • Publicar artículos de los profesores • Dar servicios a los alumnos y los padres • Ofrecer talleres de tareas y de ejercicios on-line • Promover intercambios científicos o lingüísticos • Ser espacio de intercambios entre los profesores...
    • El blog del profesor puede servir para • Poner a disposición del público recurs . • Reflexionar sobre la práctica profesio . • Elaborar de un “carnet de ruta”.
    • El Blog del profesor para la clase se puede usar para • Publicar información práctica sobre el curso. • Publicar trabajos de los alumnos. • Prolongar el trabajo de clase. • Proponer actividades de refuerzo.
    • El Blog de la clase puede servir de soporte para... • Hacer la crónica de la vida de la clase. • Difundir las producciones de los alumnos. • Realizar proyectos pedagógicos. • Fomentar la comunicación entre los alumnos y entre los alumnos y el profesor. • Comunicarse con el exterior. • Hablar sobre temas de interés.
    • El Blog del alumno puede servir para... • Elaborar un “carnet de ruta” (dificultades, progresos, descubrimientos...). • Elaborar un portfolio de trabajos. • Hacer y publicar sus tareas escolares. • Albergar listas de enlaces y recursos interesantes.
    • Algunos sistemas para la creación de blogs Blogger (http://www.blogger.com) es el servicio de blogs de Google. Se trata de uno de los servicios de mayor éxito entre los ‘blogueros’ Acelblog (http://www.acelblog.com) sistema que ofrece blog multiusuario (con permisos diferentes), sindicación de noticias de otros blogs o medios, 30 megas para subir archivos, plantillas prediseñadas con opción a transformarlas, etiquetas (tags) en las entradas. Bitácoras (http://bitacoras.com) servicio que ofrece soporte para s, con la posibilidad de publicar imágenes y mantener un archivo permanente, sin necesidad de liber pacio periódicamente.. Servicio de blogs de Ya.com (http://blogs.ya.com), con 10 megas de espacio y plantillas personalizables. Blogia (http://www.blogia.com) es una herramienta de publicación de bitácoras de gran extensión en el mundo de habla hispana, cuenta con: clasificación de artículos en temas, comentarios, introducción sencilla de una imagen por artículo, artículos en borrador, buscador, etc
    • ..y ahora a crear tu blog!!!
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