Metodologia de la Investigacion

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AMO AL PROFESOR DAVILA

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  • 1. METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION
    TEMAS
    ● REALIDAD-SUJETO-CONOCIMIENTO
    ● CIENCIA
    ● INVESTIGACION
    ● METODO
    ● METODOLOGIA
  • 2. REALIDAD_SUJETO_CONOCIMIENTO
  • 3. La realidad es un acto mental del cual se tiene una
    captura en nuestro conocimiento. El objeto, al
    conocerlo lo tenemos presente en el sujeto, ante la
    conciencia de una persona. Aunque esto forma
    parte de lo filosófico, ha tenido problemas y
    consecuencias metodologicas y epistemologicas.
    El realismo afirma que existe un mundo de cosas
    fuera del sujeto o conciencia, ademas de que
    mantiene la existencia de hechos positivos, en
    cambio a las imaginaciones.
    ●Realidad
  • 4. Sujeto es la persona que tiene la necesidad o
    peculiaridad de conocer un objeto de estudio.En la
    relacion que existe entre Sujeto-Objeto se lleva a
    cabo el conocimiento, se podria decir que es una
    union de la percepcion y la realidad.
    Se relaciona en esto un poco el idealismo ya
    que  exalta que el ser o la realidad se determinan
    por la conciencia, por el sujeto del que se tiene un
    conocimiento.
    ●Sujeto
  • 5. ●Conocimiento
    Entendí que la información que un sujeto pueda
    obtener de un objeto con la finalidad de aprender del
    objeto, el conocimiento resulta del aprendizaje y
    conocimiento que se tiene de este.
    Este solo puede ser si existe la relación entre sujeto cognoscente y el objeto conocido o destinado a conocer.
    ◆Sujeto+Objeto= Relación. Los 3 elementos son la base de ese conocimiento. Es indispensable también:
    -La Razón
    -La Actividad Cognoscitiva
    -El Pensamiento
    ◆ En la obtención del conocimiento intervienen tres
    elementos:
    -Un sujeto que quieres conocer (sujeto cognoscente)
    -Un objeto del estudio (objeto de conocimiento)
    -El conocimiento
  • 6. CIENCIA
  • 7. La ciencia es el conjunto de conocimientos sistemáticamente estructurados obtenidos mediante la observación de patrones regulares, de razonamientos y de experimentación en ámbitos específicos, de los cuales se generan preguntas, se construyen hipótesis, se deducen principios y se elaboran leyes generales y esquemas metódicamente organizados.
    La ciencia utiliza diferentes métodos y técnicas para la adquisición y organización de conocimientos sobre la estructura de un conjunto de hechos suficientemente objetivos y accesicriterio de verdadbles a varios observadores, además de basarse en un y una corrección permanente. La aplicación de esos métodos y conocimientos conduce a la generación de más conocimiento objetivo en forma de predicciones concretas, cuantitativas y comprobables referidas a hechos observables pasados, presentes y futuros. Con frecuencia esas predicciones pueden formularse mediante razonamientos y estructurarse como reglas o leyes generales, que dan cuenta del comportamiento de un sistema y predicen cómo actuará dicho sistema en determinadas circunstancias.
  • 8. INVESTIGACION
  • 9. Actividad que nos orienta a la obtención de nuevos conocimientos y, por
    esa vía, ocasionalmente dar solución a problemas o interrogantes de
    carácter científico.
    Una investigación se caracteriza por ser un proceso único:
    -Sistemático: A partir de la formulación de una hipótesis u objetivo de
    trabajo, se recogen datos según un plan preestablecido que, una vez
    analizados e interpretados, modificarán o añadirán nuevos
    conocimientos a los ya existentes, iniciándose entonces un nuevo ciclo
    de investigación. La sistemática empleada en una investigación es la del
    método científico.
    -Organizado: Todos los miembros de un equipo de investigación deben
    conocer lo que deben hacer durante todo el estudio, aplicando las
    mismas definiciones y criterios a todos los participantes y actuando de
    forma idéntica ante cualquier duda. Para conseguirlo, es
    imprescindible escribir un protocolo de investigación donde se
    especifiquen todos los detalles relacionados con el estudio.
    -Objetivo: Las conclusiones obtenidas del estudio no se basan en impresiones
    subjetivas, sino en hechos que se han observado y medido, y que en su
    interpretación se evita cualquier prejuicio que los responsables del estudio
    pudieran hacer.
  • 10. METODO
  • 11. Es una serie de pasos que permite generalizar
    y resolver un problema en el futuro. Cada
    método consiste en que cada uno tiene su
    propio problema y que debe seguir el camino
    que conduzca su propio objetivo.
    Algunos métodos son comunes en las ciencias
    y además de que se imponen a procesos
    necesarios para lograr un fin dado o
    resultados.
    TIPOS DE METODOS:
    Metodo lógico deductivo
    Método científico
    Metodo experimental
    Metodoestadistico
    MetodoLogico Inductivo
    MetodoAnalitico
    Entre muchas otras ramas.
  • 12. METODOLOGIA
  • 13. Se trata de la guía que nos va indicando qué hacer y
    cómo actuar cuando se quiere obtener algún tipo de
    investigación. Es posible definir una metodología
    como aquel enfoque que permite observar un
    problema de una forma total, sistemática,
    disciplinada y con cierta disciplina.
    Al intentar comprender la definición que se hace de
    lo que es una metodología, resulta de suma
    importancia tener en cuenta que una metodología
    no es lo mismo que la técnica de investigación. Las
    técnicas son parte de una metodología, y se define
    como aquellos procedimientos que se utilizan para
    llevar a cabo la metodología.
    Cuando decimos metodologia adecuadamente lleva varios
    elementos en ella estos son: Racionalismo, Pragmatica,
    Criticismo, Constructivismo,Positivismo,
    Hermenfutica,Escepticismo.
  • 14. METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION
    PROFR. MANUEL DAVILA OCHOA
    INTEGRANTES
    ◆ JOSE IVAN CALDERON LOPEZ
    ◆REBECA CACERES GARCIA
    ◆JENNIFER MONTES DE OCA GARCIA
    ◆ROCIO JOCELYN ALCARAZ GARCIA
    ◆MONICA DEL CARMEN NEPOMUCENO CRUZ
    HECHO POR EQUIPO #9