3. La realidad es un acto mental del cual se tiene una captura en nuestro conocimiento. El objeto, al conocerlo lo tenemos presente en el sujeto, ante la conciencia de una persona. Aunque esto forma parte de lo filosófico, ha tenido problemas y consecuencias metodologicas y epistemologicas. El realismo afirma que existe un mundo de cosas fuera del sujeto o conciencia, ademas de que mantiene la existencia de hechos positivos, en cambio a las imaginaciones. ●Realidad
4. Sujeto es la persona que tiene la necesidad o peculiaridad de conocer un objeto de estudio.En la relacion que existe entre Sujeto-Objeto se lleva a cabo el conocimiento, se podria decir que es una union de la percepcion y la realidad. Se relaciona en esto un poco el idealismo ya que exalta que el ser o la realidad se determinan por la conciencia, por el sujeto del que se tiene un conocimiento. ●Sujeto
5. ●Conocimiento Entendí que la información que un sujeto pueda obtener de un objeto con la finalidad de aprender del objeto, el conocimiento resulta del aprendizaje y conocimiento que se tiene de este. Este solo puede ser si existe la relación entre sujeto cognoscente y el objeto conocido o destinado a conocer. ◆Sujeto+Objeto= Relación. Los 3 elementos son la base de ese conocimiento. Es indispensable también: -La Razón -La Actividad Cognoscitiva -El Pensamiento ◆ En la obtención del conocimiento intervienen tres elementos: -Un sujeto que quieres conocer (sujeto cognoscente) -Un objeto del estudio (objeto de conocimiento) -El conocimiento
7. La ciencia es el conjunto de conocimientos sistemáticamente estructurados obtenidos mediante la observación de patrones regulares, de razonamientos y de experimentación en ámbitos específicos, de los cuales se generan preguntas, se construyen hipótesis, se deducen principios y se elaboran leyes generales y esquemas metódicamente organizados. La ciencia utiliza diferentes métodos y técnicas para la adquisición y organización de conocimientos sobre la estructura de un conjunto de hechos suficientemente objetivos y accesicriterio de verdadbles a varios observadores, además de basarse en un y una corrección permanente. La aplicación de esos métodos y conocimientos conduce a la generación de más conocimiento objetivo en forma de predicciones concretas, cuantitativas y comprobables referidas a hechos observables pasados, presentes y futuros. Con frecuencia esas predicciones pueden formularse mediante razonamientos y estructurarse como reglas o leyes generales, que dan cuenta del comportamiento de un sistema y predicen cómo actuará dicho sistema en determinadas circunstancias.
9. Actividad que nos orienta a la obtención de nuevos conocimientos y, por esa vía, ocasionalmente dar solución a problemas o interrogantes de carácter científico. Una investigación se caracteriza por ser un proceso único: -Sistemático: A partir de la formulación de una hipótesis u objetivo de trabajo, se recogen datos según un plan preestablecido que, una vez analizados e interpretados, modificarán o añadirán nuevos conocimientos a los ya existentes, iniciándose entonces un nuevo ciclo de investigación. La sistemática empleada en una investigación es la del método científico. -Organizado: Todos los miembros de un equipo de investigación deben conocer lo que deben hacer durante todo el estudio, aplicando las mismas definiciones y criterios a todos los participantes y actuando de forma idéntica ante cualquier duda. Para conseguirlo, es imprescindible escribir un protocolo de investigación donde se especifiquen todos los detalles relacionados con el estudio. -Objetivo: Las conclusiones obtenidas del estudio no se basan en impresiones subjetivas, sino en hechos que se han observado y medido, y que en su interpretación se evita cualquier prejuicio que los responsables del estudio pudieran hacer.
10. METODO
11. Es una serie de pasos que permite generalizar y resolver un problema en el futuro. Cada método consiste en que cada uno tiene su propio problema y que debe seguir el camino que conduzca su propio objetivo. Algunos métodos son comunes en las ciencias y además de que se imponen a procesos necesarios para lograr un fin dado o resultados. TIPOS DE METODOS: Metodo lógico deductivo Método científico Metodo experimental Metodoestadistico MetodoLogico Inductivo MetodoAnalitico Entre muchas otras ramas.
13. Se trata de la guía que nos va indicando qué hacer y cómo actuar cuando se quiere obtener algún tipo de investigación. Es posible definir una metodología como aquel enfoque que permite observar un problema de una forma total, sistemática, disciplinada y con cierta disciplina. Al intentar comprender la definición que se hace de lo que es una metodología, resulta de suma importancia tener en cuenta que una metodología no es lo mismo que la técnica de investigación. Las técnicas son parte de una metodología, y se define como aquellos procedimientos que se utilizan para llevar a cabo la metodología. Cuando decimos metodologia adecuadamente lleva varios elementos en ella estos son: Racionalismo, Pragmatica, Criticismo, Constructivismo,Positivismo, Hermenfutica,Escepticismo.
14. METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION PROFR. MANUEL DAVILA OCHOA INTEGRANTES ◆ JOSE IVAN CALDERON LOPEZ ◆REBECA CACERES GARCIA ◆JENNIFER MONTES DE OCA GARCIA ◆ROCIO JOCELYN ALCARAZ GARCIA ◆MONICA DEL CARMEN NEPOMUCENO CRUZ HECHO POR EQUIPO #9
