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Sesion el afiche 4 to

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  • 1. SESIÓN DE APRENDIZAJE - COMUNICACIÓN GRADO : 4° “ C” ÁREA : Comunicación IE : “Modelo San Antonio” SUB DIRECTORA : Vecsa Ramos Valdez PROFESOR ACOMPAÑADO : Reynaldo Vera Yampi ACOMPAÑANTE PEDAGÓGICO: Prof José Antonio Gutierrez Vasquez FECHA DE APLICACIÓN : 28 de mayo del 2014 NOMBRE DE LA ACTIVIDAD: Comprensión de lectura: El afiche CUADRO DE CAPACIDADES, INDICADORES Y ACTITUDES COMP CAPACIDADES ACTITUDES CONOCIMIENTO INDICADORES 2 Lee texto en diferentes formatos: cuadros, recetas, afiches, artículos, etc. e identifica las ideas principales Se interesa por leer diversos formatos de texto. • Comprensión de lectura: el afiche. • Responde a preguntas literales, inferenciales y criteriales relacionadas a un texto informativo: afiche. DESARROLLO DE ESTRATEGIAS NOMBRE DE LA SESIÓN PROCESOS LÓGICOS ESTRATEGIAS RECURS OS T Comprensi ón de lectura: El afiche MOTIVACIÓN - Repartimos un rompecabezas con el mensaje “Moquegua te queremos limpia y saludable” - Los niños arman rompecabezas y leen. - Responden a preguntas: - ¿Qué dice? - Este mensaje ¿A qué tipo de texto pertenecerá? ¿A un cuento?, ¿A una poesía? ¿A una receta?, etc - Presentamos diversos tipos de afiches - La decodificamos mediante la observación espontánea y dirigida. ¿Qué observas? ¿Qué más? ¿Qué están haciendo las personas?... Rompec abezas. Sobre. Afiche 5’ RECUPERACIÓ N DE SABERES PREVIOS - Responden a preguntas: ¿Quiénes aprenden? ¿Qué institución se encarga de enseñar? ¿A quién se dirige el texto? ¿Qué mensaje nos trae el texto? 3’ CONFLICTO COGNITIVO - ¿Crees que es necesario difundir nuestros aprendizajes? - ¿Cómo expondrías lo que aprendiste? - ¿Para qué se habrá escrito este texto? - ¿Qué tipo de texto será? ¿Será una canción?, ¿Será un cuento? - ¿Quieren saber para qué se ha escrito este 3’ DEMUESTRO LO QUE APRENDÍ HOY PARA TÍ
  • 2. afiche? CONSTRUCCIÓN DE LOS APRENDIZAJES - Los estudiantes con ayuda del docente leen en voz alta el texto informativo: EL afiche. - Los niños leen en voz alta el texto. - Los estudiantes leen en forma individual el texto informativo: Afiche. - La docente lee en voz alta el texto informativo. - Responden a preguntas. - ¿Cuál es el mensaje del texto? - ¿Qué tipo de texto es? - ¿Cuáles es la estructura de un afiche? - ¿Qué dice el eslogan? - ¿Para qué se ha escrito el afiche? - ¿Será importante difundir lo que aprendimos? - ¿A quiénes debemos difundir lo aprendido? - ¿Quiénes participaran en este evento?, etc. - Repartimos una ficha de comprensión de lectura con preguntas del nivel literal, inferencial y criterial. - Desarrollamos la ficha. - Repartimos una ficha con la estructura del afiche y lo pegamos en nuestro cuaderno. - Completamos un esquema sistematizando información relevante sobre el afiche. El afiche Ficha de compren sión de lectura. Estructur a del afiche Esquema 20 ’ EVALUACIÓN - Evaluamos las respuestas de la prueba de comprensión de lectura, mediante el siguiente instrumento. . Tomamos decisiones sobre los resultados obtenidos. Ficha de evaluaci ón 10 ’ METACOGNICI ÓN En forma verbal, responden a preguntas: - ¿Qué aprendí? - ¿Cómo me sentí? - ¿Qué dificultades tuve? - ¿En qué fallé? - ¿Cómo las solucioné? 5’ EXTENSIÓN - Elaboro un afiche para difundir como evento el dia del logro, señalo la estructura de un afiche. 3’ N° Criterios Nivel Aciertos No aciertos Ob s. 01 Literal 1 02 Inferencial 2 03 Inferencial 2 04 Inferencial 2 05 Criterial. 2
  • 3. ................................. PROF.JOSE ANTONIO GUTIERREZ VASQUEZ ACOMPAÑANTE PEDAGOGICO NIVEL PRIMARIA REALIZAMOS LA SIGUIENTE COMPRENSION NOMBRE Y APELLIDOS: _____________________________________________________ FECHA: _____________________ GRADO Y SECCION: _________________________ RESPONDE LAS SIGUIENTES PREGUNTAS, MARCA CON X LA RESPUESTA CORRECTA: 1. ¿Qué tipo de texto es? Una guía sobre un simulacro Un comunicado del simulacro Un afiche de algo que sucederá 2. ¿Para qué fue escrito el texto? ....................................... PROF. ANAIZ SAHUANAY MELENDEZ ACOMPAÑANTE PEDAGOGICO NIVEL PRIMARIA ....................................... PROF. ANAIZ SAHUANAY MELENDEZ ACOMPAÑANTE PEDAGOGICO NIVEL PRIMARIA ....................................... PROF. ANAIZ SAHUANAY MELENDEZ ACOMPAÑANTE PEDAGOGICO NIVEL PRIMARIA ....................................... PROF. ANAIZ SAHUANAY MELENDEZ ACOMPAÑANTE PEDAGOGICO NIVEL PRIMARIA ....................................... DOCENTE ACOMPPAÑADO NIVEL PRIMARIA B C A
  • 4. Para participar. Para informarme Para entretenerte 3. ¿Quiénes participan? toda la comunidad Los estudiantes Los comerciantes 4. ¿En qué fecha se realizará el evento? 30 de junio 30 de marzo 30 de mayo 5. ¿Quiénes organizan el evento? El Gobierno Regional de Moquegua Los militares y policías El INDECI 6. ¿Qué medidas de prevención nos indica: Mencionalas  _______________________  _______________________  ______________________ 7. ¿Crees que la fecha está bien? ¿Por qué? B C A B C A B C A B C A N O SI
  • 5. PORQUE: ____________________________________________________________ TEXTO IMAGEN LUGAR, FECHA Y HORA
  • 6. AUSPICIADOR ES
  • 7. AUSPICIADOR ES