Portafolio de Evaluación José María Pereira

1. Potafolio de Diagnóstico Próximo
José María Pereira Fernández Seman 3
Tarrasa Barcelona España
egaraepisteme@gmail.com
http://egaraepisteme.wordpress.com/
El uso de los REA en mi contexto: professor de informàtica y alfabetización
digital en cursos presenciales.
Nota: Aunque los cursos sean presenciales hacemos un uso exaustivo de las TIC, por eso necesitamos los REA como
agua en el desierto.
Explorando usos e identificando necesidades
Los usos y necesidades vienen dados por las demandes de mis alumnos.
 Quiero hacer un blog o pàgina web
 Quiero publicar un curso
 Necesito una aplicación para retoque de imágenes
 Necesito aplicación para acortar URLs
Reflexionando sobre las necesidades
Es necesario que cumplan las 4 Rs
1. libertad de uso y reuso, independientemente del propósito
2. libertad de adaptación de la información a la cultura del consumidor final
3. libertad de distribución de la información tal cual fue accedida o como versión derivada de ésta
4. libertad de remezcla o aplicación a otros contextos
Además hemos de seleccionar, en lo posible, que tengan interfaces amigables, sean portables, multiplataforma y
pesen poco puedan usarse en línea.
Búsqueda de recursos
Buscaremos, evaluaremos y seleccionaremos dos (cada uno podrá usar el más se adapte a sus preferencias) de los
recursos que consideremos nos serán útiles para cada necesidad.
Para el diseño de un blog o una Web, visitamos esta URL http://www.abc.es/tecnologia/redes/20130219/abci-alojamiento-
gratis-201302181850.html y otras.
Entre Kuro5hin, Blogalia, Barrapunto, http://www.weebly.com, blogia.com y otras APPs escogemos:
1. Blogger porque es una herramienta sencilla y gratuita no son necesarios ningún conocimiento de
programación aunque permite a los habilidosos con HTML hacer maravillas.
2. Weebly porque es un servicio en línea, permite crear y alojar uno o varios sitios web de manera fácil, rápida,
gratuita y sin publicidad.

2. Para editar cursos, visitamos http://www.horizonteweb.com/magazine/comunet1.htm,
http://wwwhatsnew.com/2011/02/12/7-plataformas-gratuitas-para-crear-cursos-de-aprendizaje-online/ y otras.
Escogemos:
1. Moodle: Esta plataforma está disponible bajo licencia GPL, necesita alogamiento en un servidor pero hay
servicios gratuitos; lo malo es que es muy completa pero complicada, no es para principiantes.
2. EDMODO es una plataforma educativa que funciona igual que una red social, al estilo de facebook, tuenti o
twitter. Que tiene todas la ventajas de este tipo de webs, pero sin los peligros que las redes sociales abiertas
tiene, ya que se trata de crear un grupo cerrado entre el alumnado y el profesor, para compartir mensajes,
enlaces, documentos, eventos, etc Gracias a http://profesorpaco.wordpress.com/2011/11/10/%C2%BFque-es-
edmodo/.
Aquí hicimos una práctica que está en los comienzos
https://www.edmodo.com/home#/group?id=8717439&sub_view=members
Para retoques de imágen después de repetir los procesos como los anteriores escogemos
1. Gimp: Es un digno competidor de Photoshop a pesar de ser libre.
2. Inskape: Menos completo que Gimp pero fácil de usar.
Para acortar URLs visitamos http://soxialmedia.com/top-10-aplicaciones-para-acortar-url-url-shortener/ y
escogemos.
1. Fur.ly http://fur.ly/
2. Bitly.com https://bitly.com/
Las dos son On Line
Pruevas y evaluaciones
Una vez realizadas valoramos el trabajo como satisfatorio y cumplido.
http://www.slideshare.net/JosMaraPereiraFernnd/potafolio-38818678
id=7744910