Propostas de Investigação

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Porque é importante fazer propostas de investigação e sugestão de como podem ser feitas

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Propostas de Investigação

  1. 1. A elaboração de projectos de investigação: Significado e prática José António Calixto
  2. 2. Porquê planear I <ul><li>A investigação como uma viagem </li></ul><ul><li>Saber para onde vamos e porquê </li></ul><ul><li>Conhecer a geografia </li></ul><ul><li>Avaliar o tempo e o esforço </li></ul><ul><li>Meios de transporte </li></ul><ul><li>Chegar a tempo </li></ul>
  3. 3. Porquê planear II <ul><li>Para obter a aprovação de um orientador </li></ul><ul><li>Para obter a aprovação de uma organização </li></ul><ul><li>Para obter financiamento </li></ul><ul><li>Para demonstrar competência </li></ul><ul><li>Como base para o planeamento </li></ul><ul><li>Como um quadro para gerir a investigação </li></ul>
  4. 4. A estrutura das propostas de investigação <ul><li>Título!!! </li></ul><ul><li>Introdução ou enquadramento </li></ul><ul><ul><ul><li>Pôr o tema em contexto </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Desenvolvimento histórico </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Deve ser apelativa </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Demonstrar conhecimento já adquirido (literatura) </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Justificação da necessidade e importância da investigação </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Demonstrar conhecimento da literatura </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Audiência provável da investigação </li></ul></ul></ul>
  5. 5. A estrutura das propostas de investigação <ul><li>Fins </li></ul><ul><ul><li>This study aimed at increasing knowledge about the diverse ways in which Portuguese public libraries may help the development of individual learners and of the communities (Calixto) </li></ul></ul><ul><ul><li>O fim deste estudo é verificar em que bibliotecas públicas existe o SABE e o modo como este serviço funciona no Sul </li></ul></ul>
  6. 6. A estrutura das propostas de investigação <ul><li>Objectivos </li></ul><ul><ul><li>Neste contexto o estudo tem três objectivos: </li></ul></ul><ul><ul><ul><li>Analisar a gama e a natureza das competências exigidas pelos empregadores que estão actualmente a recrutar profissionais da informação; </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Avaliar até que ponto as pessoas recrutadas para os empregos como profissionais de informação satisfazem as necessidades dos empregadores e a partir daqui avaliar a relevância da formação disponível </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Explorar com empregadores e empregados os caminhos prováveis em termos de exigências de competências no futuro. </li></ul></ul></ul>
  7. 7. A estrutura das propostas de investigação <ul><li>Métodos </li></ul><ul><ul><li>(Métodos/Metodologia) </li></ul></ul><ul><ul><li>Secção muito importante! </li></ul></ul><ul><ul><li>Qualitativos/Quantitativos </li></ul></ul><ul><ul><li>Justificação da escolha </li></ul></ul><ul><li>Cronograma </li></ul><ul><ul><ul><li>Mapa de Gantt </li></ul></ul></ul>
  8. 8. A estrutura das propostas de investigação
  9. 9. A estrutura das propostas de investigação <ul><li>Orçamento </li></ul><ul><li>Apresentação </li></ul>
  10. 10. Proposta de Investigação <ul><li>Antecedentes e enquadramento </li></ul><ul><li>Justificação do interesse do tópico </li></ul><ul><li>Fins e objectivos do projecto </li></ul><ul><li>Métodos </li></ul><ul><li>Primeiro estado da questão </li></ul><ul><li>Calendarização </li></ul><ul><li>Bibliografia </li></ul><ul><li>Nota biográfica (1 página) </li></ul>
  11. 11. O processo de investigação linear Problema determinado Literatura revista Hipótese formulada Investigação esboçada Dados recolhidos Dados analisados Conclusões reportadas
  12. 12. O processo de investigação recursivo Considerar o foco e escolher um tópico Descrever o problema e formular perguntas Rever a literatura Estabelecer um enquadramento teórico Seleccionar locais e sujeitos Formular um plano de investigação Recolher dados Analisar e interpretar dados Reportar as conclusões
  13. 13. Bibliografia <ul><li>Denscombe, Martyn (2003). The good research guide : for small scale social research projects (2ª ed.). Maidenhead : Open University Press </li></ul><ul><li>Gorman, G. E. & Clayton, P. (1997). Qualitative research for the information professional . London : Library Association Publishing </li></ul><ul><li>Moore, N. (2006). How to do research : A practical guide to designing and managing research projects. 3rd. ed. London : Facet Publishing </li></ul>03/12/10 Ana Maria Pereira Cardoso Jose Antonio Calixto

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