1) O documento discute o Plano Tecnológico da Educação em Portugal, com três eixos principais: tecnologia, conteúdos e formação. 2) O eixo da tecnologia focou-se na infraestrutura das escolas e distribuição de equipamentos, enquanto os eixos de conteúdos e formação tiveram menos sucesso. 3) No final, reconhece-se que as medidas de tecnologia tiveram mais sucesso, mas que cada escola deveria ter tido mais autonomia para estabelecer suas prioridades.