SlideShare a Scribd company logo
1 of 15
Download to read offline
UNIVERSIDAD NACIONAL PEDRO RUIZ GALLO
FACULTAD DE CIENCIAS FISICAS Y MATEMATICAS
TEORIA DE INVENTARIO
CON FALTANTE Y DESCUENTO POR CANTIDAD
JORGE ACOSTA PISCOYA
DOCENTE
MODELO EOQ (CLE) CON FALTANTE:
 Uno de los inconvenientes es la administración de cualquier sistema
de inventario es que ocurra faltantes (llamadas también ordenes
pendientes) la demanda que no se satisface debido a que el
inventario se agota.
 Los faltantes no planeados pueden ocurrir si la tasa de demanda y las
entregas no se ajustan a lo programado, sin embargo existen
situaciones en la que se permiten faltantes planificados que tienen
sentido desde el punto de vista administrativo .
S = número de unidades en stock
Q = cantidad óptima de pedido.
Q - S = el máximo déficit permitido.
t1 = tiempo en que hay disponibilidad de mercaderías
t2 = tiempo de déficit.
P = Costo del faltante
Tiempo t
Nivel de inventario
S
0
Q - S
Q
t1
t2
Costo de producir u ordenar por ciclo = K + C*Q
Costo de faltante por ciclo =
𝒑 ∗ 𝑸 − 𝑺 𝟐
𝟐 ∗ 𝑫
Costo total por ciclo = 𝐾 + 𝐶 ∗ 𝑄 +
ℎ ∗ 𝑆2
2 ∗ 𝐷
+
𝑃 ∗ (𝑄 − 𝑆)2
2 ∗ 𝐷
Costo total anual =
𝐷 ∗ 𝐾
𝑄
+ 𝐷 ∗ 𝐶 +
ℎ ∗ 𝑆2
2 ∗ 𝑄
+
𝑃 ∗ (𝑄 − 𝑆)2
2 ∗ 𝑄
S =
2∗𝐷∗𝐾
ℎ
*
𝑃
𝑃:ℎ Q =
2∗𝐷∗𝐾
ℎ
*
𝑃:ℎ
𝑃
𝑡1 =
𝑄
𝐷 𝑡2 =
𝑄 − 𝑆
𝐷
1 La demanda de un artículo es de 1.000 unidades al mes, se permite déficit.
Si el costo unitario es de $1,50, el costo de hacer un pedido es de $600, el
costo de mantener en inventario una unidad es de $2 por año y el costo de
déficit es de $10 por unidad al año, determinar:
a. La cantidad optima de pedido.
b. El máximo déficit de inventario
c. Numero de pedidos por año.
d. Tiempo de duración del producto.
e. Tiempo que dura el periodo de déficit.
SOLUCIÓN
Datos del problema
D = 1000*12 = 12000 unidades al año
K = $600.
h = $2.
P = $10.
Q =
2∗𝐷∗𝐾
ℎ
*
𝑃:ℎ
𝑃
=
2∗12000∗600
2
10:2
10
= 2939.39 ≅ 2940 𝑢𝑛𝑖𝑑𝑎𝑑𝑒𝑠.
a. La cantidad optima de pedido.
La cantidad optima de pedido son 2940 unidades.
b. El máximo déficit de inventario = Q – S = 2940 – 2450 = 490 unidades
S=
2∗𝐷∗𝐾
ℎ
*
𝑃
𝑃:ℎ
=
2∗12000∗600
2
10
10:2
= 2449.49 ≅ 2450 𝑢𝑛𝑖𝑑𝑎𝑑𝑒𝑠.
C. Numero de pedidos por año.
N =
𝐷
𝑄
=
12000
2940
= 4 𝑝𝑒𝑑𝑖𝑑𝑜𝑠
D. Tiempo de duración del producto.
𝑡1 =
𝑄
𝐷
=
2940
12000
= 0.245 ∗ 365 = 89.425 ≅ 90 𝑑í𝑎𝑠
E. Tiempo que dura el periodo de déficit.
𝑡2 =
𝑄;𝑆
𝐷
=
490
12000
= 0.0408 ∗ 365 = 14.90 ≅ 15 𝑑í𝑎𝑠
2.- Una empresa española anualmente tiene una demanda aproximada de
8500 unidades al año, el costo de mantener el inventario es de $5 y cada
vez que quiera realizar un pedido a su proveedor se le genera un costo de
$30, el costo por unidad es de $10, la empresa ha decidido implementar el
sistema de inventario con faltantes. El costo por faltantes es de $7 por
unidad. Se nos pide calcular.
a.La cantidad optima de pedido.
b. El máximo déficit de inventario
c. Numero de pedidos por año.
d. Tiempo de duración del producto.
e. Tiempo que dura el periodo de déficit.
3. Una empresa vende un artículo que tiene una demanda anual de 5000
unidades, el costo unitario es de $10000, su costo de almacenamiento
es de $300 por unidad, el costo de hacer el pedido es de $ 150000; si
llegase a haber faltante, se incurriría en un costo de $15000.
Determine
a.La cantidad optima de pedido.
b. El máximo déficit de inventario
c. Numero de pedidos por año.
d. Tiempo de duración del producto.
e. Tiempo que dura el periodo de déficit.
MODELO EOQ (CLE) CON DESCUENTO POR CANTIDAD
En este tipo de modelo el costo del producto depende del tamaño del lote que se
compra, si se compra cantidades grandes el costo será relativamente menor, si la
las cantidades que se compran son pequeñas el costo será mayor.
PROCEDIMIENTO:
P.1. Para costos unitarios disponible Cj use la formula EOQ para calcular la
cantidad optima a ordenar Qj
P.2. Para cada Cj donde Qj se encuentra dentro del intervalo factible de
cantidades a ordenar Cj calcule el costo total correspondiente por unidad de
tiempo Tj
P.3. Para cada Cj donde Qj , no esta dentro del intervalo factible, determine la
cantidad optima a ordenar Qj que se encuentra en el punto terminal mas
cercano a Qj. Calcule el costo total por unidad de tiempo Tj.
P.4. Compare los Tj obtenidos y elija el que tiene el mínimo valor.
𝑇𝑗 =
𝐷∗𝐾
𝑄
+ D*Cj +
ℎ∗𝑄
2
, para j = 1, 2, …
1- Un proveedor ofrece la siguiente tabla de descuento para la adquisición de su
principal producto, cuya demanda anual se estima en 5000 unidades. El costo
de emitir una orden de pedido es $49 y adicionalmente se ha estimado que el
costo anual de almacenar una unidad en inventario es un 20% del costo de
adquisición del producto ¿ Cuál es la cantidad de la orden que minimiza el
costo total del inventario?
Tamaño del lote Valor del producto
0 a 1000
1000 a 2000
2000 a más
$5.00
$4.80
$4.75
SOLUCIÓN
Datos del problema
D = 5000 unidades al año
K = $49.
h = 0.20* CJ.
𝑇1 =
5000∗49
700
+ 5000*5 +
(0.2∗5)∗700
2
= $25700
𝑄1 =
2∗𝐷∗𝐾
ℎ
=
2∗5000∗49
0.2∗5
= 700
P.1.
Como el valor de Q1 se encuentra dentro del intervalo factible se calcula T1
P.2. 𝑄2 =
2∗𝐷∗𝐾
ℎ
=
2∗5000∗49
0.2∗4.8
= 715
Como el valor de Q2 no se encuentra dentro del intervalo factible se elije el
punto terminal mas cercano. Q = 1000
𝑇2 =
5000∗49
1000
+ 5000*4.8 +
(0.2∗4.8)∗1000
2
= $24725
𝑄3 =
2∗𝐷∗𝐾
ℎ
=
2∗5000∗49
0.2∗4.75
= 719
Como el valor de Q3 no se encuentra dentro del intervalo factible se elije el
punto terminal mas cercano. Q = 2000
𝑇2 =
5000∗49
2000
+ 5000*4.75 +
(0.2∗4.75)∗2000
2
= $24822.5
P.3.
P.4. comparamos los valores de T1, T2 y T3 y concluimos que el tamaño
óptimo de pedido que minimiza los costos totales es 1000 unidades con
un costo de $24725
2- La siguiente tabla la escala de descuento por cantidad de cierto articulo para el
hogar
Tamaño del lote Valor del producto
0 a 50
50 a 100
100 a más
$30.00
$28.50
$27.00
SOLUCIÓN
Si la demanda anual es de 120 unidades, el costo de cada pedido es $20 y el costo
anual de mantenimiento por unidad representa el 25% del precio del articulo.
¿Qué cantidad óptima de pedido recomienda para minimizar su costo?.
3- Un proveedor del sistema de salud ha presentado un plan de precios de
descuento por cantidad para alentar a sus clientes a que compren mayores
cantidades de un catéter de tipo especial. El plan propuesto es el siguiente:
Cantidad de pedido Valor del producto
0 a 200
200 a 400
400 a más
$60.00
$58.50
$55.00
SOLUCIÓN
Si la demanda anual es de 1000 unidades, el costo de cada pedido es $50 y el
costo anual de mantenimiento por unidad representa el 25% del precio del
catéter . ¿Qué cantidad óptima de pedido recomienda para minimizar su costo?.
4- Baterías DisBattery es una empresa líder de fabricación de baterías . MP es
proveedor de toda la parte plástica de las baterías. MP ofrece descuento de
acuerdo a la cantidad de cajas plásticas pedidas
Cantidad de pedido Valor del producto
0 a 600
600 a 800
800 a más
$50.00
$48.50
$45.00
SOLUCIÓN
Si la demanda mensual es de 2000 baterias, el costo de cada pedido es $150 y el
costo anual de mantenimiento por unidad representa el 12% del precio de la
bateria. ¿Qué cantidad óptima de pedido recomienda para minimizar su costo?.

More Related Content

What's hot

Líneas de espera (1) ejercicio
Líneas de espera (1) ejercicioLíneas de espera (1) ejercicio
Líneas de espera (1) ejercicioMachado Mauricio
 
Ejercicio de investigación de operaciones
Ejercicio de investigación de operacionesEjercicio de investigación de operaciones
Ejercicio de investigación de operacioneskit22
 
Simulación del Modelo de Inventario
Simulación del Modelo de InventarioSimulación del Modelo de Inventario
Simulación del Modelo de Inventariomirlenisramos
 
Ejercicios administracion-de-las-operaciones
Ejercicios administracion-de-las-operacionesEjercicios administracion-de-las-operaciones
Ejercicios administracion-de-las-operacionesmonicavargasapaza
 
ejercicios programación lineal
ejercicios programación linealejercicios programación lineal
ejercicios programación linealjavier008
 
Ejemplos de ejercicios de reemplazo
Ejemplos de ejercicios de reemplazoEjemplos de ejercicios de reemplazo
Ejemplos de ejercicios de reemplazoZaida Osto
 
Inventarios cpmper tmarkovdecisiones
Inventarios cpmper tmarkovdecisionesInventarios cpmper tmarkovdecisiones
Inventarios cpmper tmarkovdecisionesFlorAlejandraRuizSot
 
Inventario probabilistico
Inventario probabilisticoInventario probabilistico
Inventario probabilisticoNiurka0302
 
Coordinación en una cadena de suministro 2016
Coordinación en una cadena de suministro 2016Coordinación en una cadena de suministro 2016
Coordinación en una cadena de suministro 2016manuel rojas
 

What's hot (20)

Metodo De Transporte & Transbordo
Metodo De Transporte & TransbordoMetodo De Transporte & Transbordo
Metodo De Transporte & Transbordo
 
Líneas de espera (1) ejercicio
Líneas de espera (1) ejercicioLíneas de espera (1) ejercicio
Líneas de espera (1) ejercicio
 
Ejercicios inventarios
Ejercicios inventariosEjercicios inventarios
Ejercicios inventarios
 
Ejercicio de investigación de operaciones
Ejercicio de investigación de operacionesEjercicio de investigación de operaciones
Ejercicio de investigación de operaciones
 
EOQ
EOQEOQ
EOQ
 
Ejercicios plani pdf
Ejercicios plani pdfEjercicios plani pdf
Ejercicios plani pdf
 
Inventario probabilistico
Inventario probabilisticoInventario probabilistico
Inventario probabilistico
 
EJERCICIOS DE SISTEMA DE COLA M/M/K
EJERCICIOS DE SISTEMA DE COLA M/M/KEJERCICIOS DE SISTEMA DE COLA M/M/K
EJERCICIOS DE SISTEMA DE COLA M/M/K
 
Simulación del Modelo de Inventario
Simulación del Modelo de InventarioSimulación del Modelo de Inventario
Simulación del Modelo de Inventario
 
Ejercicios administracion-de-las-operaciones
Ejercicios administracion-de-las-operacionesEjercicios administracion-de-las-operaciones
Ejercicios administracion-de-las-operaciones
 
ejercicios programación lineal
ejercicios programación linealejercicios programación lineal
ejercicios programación lineal
 
Ejemplos de ejercicios de reemplazo
Ejemplos de ejercicios de reemplazoEjemplos de ejercicios de reemplazo
Ejemplos de ejercicios de reemplazo
 
Inventarios cpmper tmarkovdecisiones
Inventarios cpmper tmarkovdecisionesInventarios cpmper tmarkovdecisiones
Inventarios cpmper tmarkovdecisiones
 
Modelo eoq con faltante
Modelo eoq con faltanteModelo eoq con faltante
Modelo eoq con faltante
 
Simulacion discreta
Simulacion discretaSimulacion discreta
Simulacion discreta
 
Inventario probabilistico
Inventario probabilisticoInventario probabilistico
Inventario probabilistico
 
Coordinación en una cadena de suministro 2016
Coordinación en una cadena de suministro 2016Coordinación en una cadena de suministro 2016
Coordinación en una cadena de suministro 2016
 
FORMULAS DEL SISTEMA DE COLA M/M/K
FORMULAS DEL SISTEMA DE COLA M/M/KFORMULAS DEL SISTEMA DE COLA M/M/K
FORMULAS DEL SISTEMA DE COLA M/M/K
 
Problemas render heizer
Problemas render heizerProblemas render heizer
Problemas render heizer
 
FORMULAS DEL SISTEMA DE COLA M/M/1
FORMULAS DEL SISTEMA DE COLA M/M/1FORMULAS DEL SISTEMA DE COLA M/M/1
FORMULAS DEL SISTEMA DE COLA M/M/1
 

Similar to TEORIA DE INVENTARIO: CON FALTANTE Y DESCUENTO POR CANTIDAD

Cantidad economica de pedido (1) empresas y ejercicios.pptx
Cantidad economica de pedido (1) empresas y ejercicios.pptxCantidad economica de pedido (1) empresas y ejercicios.pptx
Cantidad economica de pedido (1) empresas y ejercicios.pptxAndresAndrade457263
 
14 Semana - SESION_27_MODELOSDEINVENTARIOSADICIONALES (9) (3).pptx
14 Semana - SESION_27_MODELOSDEINVENTARIOSADICIONALES (9) (3).pptx14 Semana - SESION_27_MODELOSDEINVENTARIOSADICIONALES (9) (3).pptx
14 Semana - SESION_27_MODELOSDEINVENTARIOSADICIONALES (9) (3).pptxJorgeAHuarachiCh
 
Ejercicios de inventarios
Ejercicios de inventariosEjercicios de inventarios
Ejercicios de inventariosAndrea Velez
 
Administracion de produccion
Administracion de produccionAdministracion de produccion
Administracion de produccionMaestros Online
 
Preguntas y problemas
Preguntas y problemasPreguntas y problemas
Preguntas y problemasAndrea Velez
 
la quinua en el Perú Samir tu diapositiva
la quinua en el Perú  Samir tu diapositivala quinua en el Perú  Samir tu diapositiva
la quinua en el Perú Samir tu diapositivaSamir Velasquez Quispe
 
Ejemplos sistemas de inventarios op iii
Ejemplos sistemas de inventarios op iiiEjemplos sistemas de inventarios op iii
Ejemplos sistemas de inventarios op iiiadmonapuntes
 
Modelo lote económico eoq
Modelo lote económico eoqModelo lote económico eoq
Modelo lote económico eoqMario Trujillo
 
Inv. operaciones diapositivas
Inv. operaciones diapositivasInv. operaciones diapositivas
Inv. operaciones diapositivasJuliannysMorales
 

Similar to TEORIA DE INVENTARIO: CON FALTANTE Y DESCUENTO POR CANTIDAD (20)

Cantidad economica de pedido (1) empresas y ejercicios.pptx
Cantidad economica de pedido (1) empresas y ejercicios.pptxCantidad economica de pedido (1) empresas y ejercicios.pptx
Cantidad economica de pedido (1) empresas y ejercicios.pptx
 
14 Semana - SESION_27_MODELOSDEINVENTARIOSADICIONALES (9) (3).pptx
14 Semana - SESION_27_MODELOSDEINVENTARIOSADICIONALES (9) (3).pptx14 Semana - SESION_27_MODELOSDEINVENTARIOSADICIONALES (9) (3).pptx
14 Semana - SESION_27_MODELOSDEINVENTARIOSADICIONALES (9) (3).pptx
 
Ejercicios de inventarios
Ejercicios de inventariosEjercicios de inventarios
Ejercicios de inventarios
 
INVENTARIO MODELO ECONOMICO
INVENTARIO MODELO ECONOMICOINVENTARIO MODELO ECONOMICO
INVENTARIO MODELO ECONOMICO
 
Ejercicios inventarios
Ejercicios inventariosEjercicios inventarios
Ejercicios inventarios
 
Producto final trabajo_colaborativo_no1
Producto final trabajo_colaborativo_no1Producto final trabajo_colaborativo_no1
Producto final trabajo_colaborativo_no1
 
Ejercicios propuestos actividad 01 ioii
Ejercicios propuestos actividad 01 ioiiEjercicios propuestos actividad 01 ioii
Ejercicios propuestos actividad 01 ioii
 
Administracion de produccion
Administracion de produccionAdministracion de produccion
Administracion de produccion
 
Preguntas y problemas
Preguntas y problemasPreguntas y problemas
Preguntas y problemas
 
la quinua en el Perú Samir tu diapositiva
la quinua en el Perú  Samir tu diapositivala quinua en el Perú  Samir tu diapositiva
la quinua en el Perú Samir tu diapositiva
 
Ejercicios propuestos actividad 01 ioii
Ejercicios propuestos actividad 01 ioiiEjercicios propuestos actividad 01 ioii
Ejercicios propuestos actividad 01 ioii
 
Ejemplos sistemas de inventarios op iii
Ejemplos sistemas de inventarios op iiiEjemplos sistemas de inventarios op iii
Ejemplos sistemas de inventarios op iii
 
Expresiones que se usan
Expresiones que se usanExpresiones que se usan
Expresiones que se usan
 
clase inventarios
clase inventariosclase inventarios
clase inventarios
 
Modelo lote económico eoq
Modelo lote económico eoqModelo lote económico eoq
Modelo lote económico eoq
 
Itssmt presentacion
Itssmt presentacionItssmt presentacion
Itssmt presentacion
 
Administracion de produccion
Administracion de produccionAdministracion de produccion
Administracion de produccion
 
Ejercicios inventarios
Ejercicios inventariosEjercicios inventarios
Ejercicios inventarios
 
Ejercicios inventarios
Ejercicios inventariosEjercicios inventarios
Ejercicios inventarios
 
Inv. operaciones diapositivas
Inv. operaciones diapositivasInv. operaciones diapositivas
Inv. operaciones diapositivas
 

More from UNIVERSIDAD NACIONAL PEDRO RUIZ GALLO DE LAMBAYEQUE

More from UNIVERSIDAD NACIONAL PEDRO RUIZ GALLO DE LAMBAYEQUE (12)

INVENTARIO SIN REABASTECIMIENTO INMEDIATO
INVENTARIO SIN REABASTECIMIENTO INMEDIATOINVENTARIO SIN REABASTECIMIENTO INMEDIATO
INVENTARIO SIN REABASTECIMIENTO INMEDIATO
 
Grafico de regresión y correlación lineal – tutorial
Grafico de regresión y correlación lineal – tutorialGrafico de regresión y correlación lineal – tutorial
Grafico de regresión y correlación lineal – tutorial
 
Analisis de varianza de un factor con Excel – tutorial
Analisis de varianza de un factor con Excel – tutorialAnalisis de varianza de un factor con Excel – tutorial
Analisis de varianza de un factor con Excel – tutorial
 
Epistemologia y educación
Epistemologia y educaciónEpistemologia y educación
Epistemologia y educación
 
Investigaciòn de Operaciones Flujo maximo
Investigaciòn de Operaciones Flujo maximoInvestigaciòn de Operaciones Flujo maximo
Investigaciòn de Operaciones Flujo maximo
 
La ruta mas corta
La ruta mas cortaLa ruta mas corta
La ruta mas corta
 
La Aldea Global
La Aldea Global La Aldea Global
La Aldea Global
 
APLICACIÓN DE LA ESCALA MULTIDIMENSIONAL MÉTRICA
APLICACIÓN DE LA ESCALA MULTIDIMENSIONAL MÉTRICA APLICACIÓN DE LA ESCALA MULTIDIMENSIONAL MÉTRICA
APLICACIÓN DE LA ESCALA MULTIDIMENSIONAL MÉTRICA
 
Análisis de varianza con spss
Análisis de varianza con spssAnálisis de varianza con spss
Análisis de varianza con spss
 
Vbtora98
Vbtora98Vbtora98
Vbtora98
 
Estadistica descriptiva con spss
Estadistica descriptiva con spssEstadistica descriptiva con spss
Estadistica descriptiva con spss
 
Solver en la solución de modelos lineales
Solver en la solución de modelos linealesSolver en la solución de modelos lineales
Solver en la solución de modelos lineales
 

Recently uploaded

Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoHeinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoFundación YOD YOD
 
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIARAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIACarlos Campaña Montenegro
 
Informatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos BásicosInformatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos BásicosCesarFernandez937857
 
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Lourdes Feria
 
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptxSEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptxYadi Campos
 
EXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptx
EXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptxEXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptx
EXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptxPryhaSalam
 
la unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fisca
la unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fiscala unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fisca
la unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fiscaeliseo91
 
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptxRegistro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptxFelicitasAsuncionDia
 
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdfCurso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdfFrancisco158360
 
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADCALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADauxsoporte
 
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Carlos Muñoz
 
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grandeMAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grandeMarjorie Burga
 
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docxSesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docxMaritzaRetamozoVera
 
Ecosistemas Natural, Rural y urbano 2021.pptx
Ecosistemas Natural, Rural y urbano  2021.pptxEcosistemas Natural, Rural y urbano  2021.pptx
Ecosistemas Natural, Rural y urbano 2021.pptxolgakaterin
 
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdfPlanificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAFORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAEl Fortí
 
Historia y técnica del collage en el arte
Historia y técnica del collage en el arteHistoria y técnica del collage en el arte
Historia y técnica del collage en el arteRaquel Martín Contreras
 

Recently uploaded (20)

Power Point: "Defendamos la verdad".pptx
Power Point: "Defendamos la verdad".pptxPower Point: "Defendamos la verdad".pptx
Power Point: "Defendamos la verdad".pptx
 
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoHeinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
 
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIARAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
 
Informatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos BásicosInformatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos Básicos
 
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
 
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptxSEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
 
EXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptx
EXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptxEXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptx
EXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptx
 
Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdfSesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
 
la unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fisca
la unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fiscala unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fisca
la unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fisca
 
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptxRegistro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
 
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdfCurso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
 
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADCALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
 
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
 
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grandeMAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
 
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docxSesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
 
Ecosistemas Natural, Rural y urbano 2021.pptx
Ecosistemas Natural, Rural y urbano  2021.pptxEcosistemas Natural, Rural y urbano  2021.pptx
Ecosistemas Natural, Rural y urbano 2021.pptx
 
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdfPlanificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
 
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAFORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
 
Historia y técnica del collage en el arte
Historia y técnica del collage en el arteHistoria y técnica del collage en el arte
Historia y técnica del collage en el arte
 
Sesión de clase: Fe contra todo pronóstico
Sesión de clase: Fe contra todo pronósticoSesión de clase: Fe contra todo pronóstico
Sesión de clase: Fe contra todo pronóstico
 

TEORIA DE INVENTARIO: CON FALTANTE Y DESCUENTO POR CANTIDAD

  • 1. UNIVERSIDAD NACIONAL PEDRO RUIZ GALLO FACULTAD DE CIENCIAS FISICAS Y MATEMATICAS TEORIA DE INVENTARIO CON FALTANTE Y DESCUENTO POR CANTIDAD JORGE ACOSTA PISCOYA DOCENTE
  • 2. MODELO EOQ (CLE) CON FALTANTE:  Uno de los inconvenientes es la administración de cualquier sistema de inventario es que ocurra faltantes (llamadas también ordenes pendientes) la demanda que no se satisface debido a que el inventario se agota.  Los faltantes no planeados pueden ocurrir si la tasa de demanda y las entregas no se ajustan a lo programado, sin embargo existen situaciones en la que se permiten faltantes planificados que tienen sentido desde el punto de vista administrativo .
  • 3. S = número de unidades en stock Q = cantidad óptima de pedido. Q - S = el máximo déficit permitido. t1 = tiempo en que hay disponibilidad de mercaderías t2 = tiempo de déficit. P = Costo del faltante Tiempo t Nivel de inventario S 0 Q - S Q t1 t2
  • 4. Costo de producir u ordenar por ciclo = K + C*Q Costo de faltante por ciclo = 𝒑 ∗ 𝑸 − 𝑺 𝟐 𝟐 ∗ 𝑫 Costo total por ciclo = 𝐾 + 𝐶 ∗ 𝑄 + ℎ ∗ 𝑆2 2 ∗ 𝐷 + 𝑃 ∗ (𝑄 − 𝑆)2 2 ∗ 𝐷 Costo total anual = 𝐷 ∗ 𝐾 𝑄 + 𝐷 ∗ 𝐶 + ℎ ∗ 𝑆2 2 ∗ 𝑄 + 𝑃 ∗ (𝑄 − 𝑆)2 2 ∗ 𝑄 S = 2∗𝐷∗𝐾 ℎ * 𝑃 𝑃:ℎ Q = 2∗𝐷∗𝐾 ℎ * 𝑃:ℎ 𝑃 𝑡1 = 𝑄 𝐷 𝑡2 = 𝑄 − 𝑆 𝐷
  • 5. 1 La demanda de un artículo es de 1.000 unidades al mes, se permite déficit. Si el costo unitario es de $1,50, el costo de hacer un pedido es de $600, el costo de mantener en inventario una unidad es de $2 por año y el costo de déficit es de $10 por unidad al año, determinar: a. La cantidad optima de pedido. b. El máximo déficit de inventario c. Numero de pedidos por año. d. Tiempo de duración del producto. e. Tiempo que dura el periodo de déficit. SOLUCIÓN Datos del problema D = 1000*12 = 12000 unidades al año K = $600. h = $2. P = $10.
  • 6. Q = 2∗𝐷∗𝐾 ℎ * 𝑃:ℎ 𝑃 = 2∗12000∗600 2 10:2 10 = 2939.39 ≅ 2940 𝑢𝑛𝑖𝑑𝑎𝑑𝑒𝑠. a. La cantidad optima de pedido. La cantidad optima de pedido son 2940 unidades. b. El máximo déficit de inventario = Q – S = 2940 – 2450 = 490 unidades S= 2∗𝐷∗𝐾 ℎ * 𝑃 𝑃:ℎ = 2∗12000∗600 2 10 10:2 = 2449.49 ≅ 2450 𝑢𝑛𝑖𝑑𝑎𝑑𝑒𝑠. C. Numero de pedidos por año. N = 𝐷 𝑄 = 12000 2940 = 4 𝑝𝑒𝑑𝑖𝑑𝑜𝑠 D. Tiempo de duración del producto. 𝑡1 = 𝑄 𝐷 = 2940 12000 = 0.245 ∗ 365 = 89.425 ≅ 90 𝑑í𝑎𝑠 E. Tiempo que dura el periodo de déficit. 𝑡2 = 𝑄;𝑆 𝐷 = 490 12000 = 0.0408 ∗ 365 = 14.90 ≅ 15 𝑑í𝑎𝑠
  • 7. 2.- Una empresa española anualmente tiene una demanda aproximada de 8500 unidades al año, el costo de mantener el inventario es de $5 y cada vez que quiera realizar un pedido a su proveedor se le genera un costo de $30, el costo por unidad es de $10, la empresa ha decidido implementar el sistema de inventario con faltantes. El costo por faltantes es de $7 por unidad. Se nos pide calcular. a.La cantidad optima de pedido. b. El máximo déficit de inventario c. Numero de pedidos por año. d. Tiempo de duración del producto. e. Tiempo que dura el periodo de déficit.
  • 8. 3. Una empresa vende un artículo que tiene una demanda anual de 5000 unidades, el costo unitario es de $10000, su costo de almacenamiento es de $300 por unidad, el costo de hacer el pedido es de $ 150000; si llegase a haber faltante, se incurriría en un costo de $15000. Determine a.La cantidad optima de pedido. b. El máximo déficit de inventario c. Numero de pedidos por año. d. Tiempo de duración del producto. e. Tiempo que dura el periodo de déficit.
  • 9. MODELO EOQ (CLE) CON DESCUENTO POR CANTIDAD En este tipo de modelo el costo del producto depende del tamaño del lote que se compra, si se compra cantidades grandes el costo será relativamente menor, si la las cantidades que se compran son pequeñas el costo será mayor. PROCEDIMIENTO: P.1. Para costos unitarios disponible Cj use la formula EOQ para calcular la cantidad optima a ordenar Qj P.2. Para cada Cj donde Qj se encuentra dentro del intervalo factible de cantidades a ordenar Cj calcule el costo total correspondiente por unidad de tiempo Tj P.3. Para cada Cj donde Qj , no esta dentro del intervalo factible, determine la cantidad optima a ordenar Qj que se encuentra en el punto terminal mas cercano a Qj. Calcule el costo total por unidad de tiempo Tj. P.4. Compare los Tj obtenidos y elija el que tiene el mínimo valor. 𝑇𝑗 = 𝐷∗𝐾 𝑄 + D*Cj + ℎ∗𝑄 2 , para j = 1, 2, …
  • 10. 1- Un proveedor ofrece la siguiente tabla de descuento para la adquisición de su principal producto, cuya demanda anual se estima en 5000 unidades. El costo de emitir una orden de pedido es $49 y adicionalmente se ha estimado que el costo anual de almacenar una unidad en inventario es un 20% del costo de adquisición del producto ¿ Cuál es la cantidad de la orden que minimiza el costo total del inventario? Tamaño del lote Valor del producto 0 a 1000 1000 a 2000 2000 a más $5.00 $4.80 $4.75 SOLUCIÓN Datos del problema D = 5000 unidades al año K = $49. h = 0.20* CJ.
  • 11. 𝑇1 = 5000∗49 700 + 5000*5 + (0.2∗5)∗700 2 = $25700 𝑄1 = 2∗𝐷∗𝐾 ℎ = 2∗5000∗49 0.2∗5 = 700 P.1. Como el valor de Q1 se encuentra dentro del intervalo factible se calcula T1 P.2. 𝑄2 = 2∗𝐷∗𝐾 ℎ = 2∗5000∗49 0.2∗4.8 = 715 Como el valor de Q2 no se encuentra dentro del intervalo factible se elije el punto terminal mas cercano. Q = 1000 𝑇2 = 5000∗49 1000 + 5000*4.8 + (0.2∗4.8)∗1000 2 = $24725
  • 12. 𝑄3 = 2∗𝐷∗𝐾 ℎ = 2∗5000∗49 0.2∗4.75 = 719 Como el valor de Q3 no se encuentra dentro del intervalo factible se elije el punto terminal mas cercano. Q = 2000 𝑇2 = 5000∗49 2000 + 5000*4.75 + (0.2∗4.75)∗2000 2 = $24822.5 P.3. P.4. comparamos los valores de T1, T2 y T3 y concluimos que el tamaño óptimo de pedido que minimiza los costos totales es 1000 unidades con un costo de $24725
  • 13. 2- La siguiente tabla la escala de descuento por cantidad de cierto articulo para el hogar Tamaño del lote Valor del producto 0 a 50 50 a 100 100 a más $30.00 $28.50 $27.00 SOLUCIÓN Si la demanda anual es de 120 unidades, el costo de cada pedido es $20 y el costo anual de mantenimiento por unidad representa el 25% del precio del articulo. ¿Qué cantidad óptima de pedido recomienda para minimizar su costo?.
  • 14. 3- Un proveedor del sistema de salud ha presentado un plan de precios de descuento por cantidad para alentar a sus clientes a que compren mayores cantidades de un catéter de tipo especial. El plan propuesto es el siguiente: Cantidad de pedido Valor del producto 0 a 200 200 a 400 400 a más $60.00 $58.50 $55.00 SOLUCIÓN Si la demanda anual es de 1000 unidades, el costo de cada pedido es $50 y el costo anual de mantenimiento por unidad representa el 25% del precio del catéter . ¿Qué cantidad óptima de pedido recomienda para minimizar su costo?.
  • 15. 4- Baterías DisBattery es una empresa líder de fabricación de baterías . MP es proveedor de toda la parte plástica de las baterías. MP ofrece descuento de acuerdo a la cantidad de cajas plásticas pedidas Cantidad de pedido Valor del producto 0 a 600 600 a 800 800 a más $50.00 $48.50 $45.00 SOLUCIÓN Si la demanda mensual es de 2000 baterias, el costo de cada pedido es $150 y el costo anual de mantenimiento por unidad representa el 12% del precio de la bateria. ¿Qué cantidad óptima de pedido recomienda para minimizar su costo?.