SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 39
la pregunta por el hombre
                        MSc. Margarita Ruiz
                            Magistral No. 4
Dentro de la problemática del hombre estamos
metidos nosotros como hombres, y comprender
el problema antropológico significa también ,
comprendernos poco apoco a nosotros mismos.
El concepto del ser humano, depende de
nuestra cosmovisión, es decir, de la
percepción de nuestro yo y del mundo que
nos rodea; esta cosmovisión es el
resultado de la ciencia, la filosofía y la
creencia adquirida por cada uno de
nosotros.
La definición del ser humano comprende
tres elementos: el yo, el otro y el universo.
El Problema del Hombre

 El Yo personal necesita :
 Descubrirse, reconocerse y construirse
 De relaciones Humanas bien entendidas.
 No basta con saber que somos personas, hace
  falta saber quién es la persona para saberlo ser
  de verdad
 Construir una visión del Yo y del Otro en
  armonía con el Universo.
 Determinar un modo, una calidad de ser
  persona humana.
 QUE ES LA PERSONA?

 Animal Racional
 Unidad sustancial de Alma y Cuerpo
 Cuerpo espiritualizado
 Un espíritu de apertura, Dialogo y Comunicación
 Inteligencia consciente
 Corporalidad que siente
 Espíritu consciente y libre
 Cuerpo y espíritu con capacidad para decidir
 El aspecto corpóreo y espiritual es el rasgo distintivo con
  respecto de los demás vivientes.
El Problema del Hombre

 “NO PODEMOS AMAR LO QUE NO
 CONOCEMOS.

 ES NECESARIO CONOCER EL SER PERSONA
 PARA CONOCERNOS MEJOR.

 POR ESO LA NECESIDAD DE LA
 ANTROPOLOGIA FILOSOFICA.
CONCEPTO:
 la antropología es uno de los
  tratados más antiguos de la
  filosofía y designa cualquier
  doctrina que nos hable sobre el
  hombre, su naturaleza y su
  situación en el universo
 La antropología estudia al
  hombre desde su ser biológico
  (llamada antropología física), su
  ser cultural (llamada
  antropología cultural) y su ser
  personal (llamada antropología
 QUE ES LA ANTROPOLOGIA FILOSOFICA?


 Es el estudio sistemático de la naturaleza humana
    y el modo de acceder al YO de la INTIMIDAD
    PERSONAL, de tal forma que la Persona pueda
    construir su propia identidad, como única e
    irrepetible en el camino del conocimiento de ella
    misma.
   CIENCIA O DISCIPLINA ACERCA DEL HOMBRE
   La etimologia de la palabra proviene del Griego:
   Anthropos = Hombre
   Logos = Ciencia
La antropología estudia al hombre
     desde sus diferentes aspectos
      a antropología estudia al
 ANTROPOLOGIA FISICA: Estudia al hombre en cuanto
      hombre desde diferentes
  al animal abarcando dos ramas: la primera estudia
  el cuerpo humano desde la anatomía y la fisiología,
      ángulos:
  llamada somatología, y una segunda que trata el
  origen y la evolución de las especies llamada
  paleontología.

 ANTROPOLOGIA CULTURAL: Estudia los orígenes y la
  evolución de los comportamientos humanos a lo
  largo de la historia. A ella pertenecen: la etnología,
  la arqueología, la lingüística, el folclor y la historia
  cultural

 ANTROPOLOGIA FILOSOFICA: Estudia al hombre como
  sujeto personal y lo estudia en su globalidad, su
  sentido ultimo, su sentido de a vida humana y su
  libertad esta antropología filosóficas el prepuesto
Fue Sócrates quien introdujo el tema del
hombre en la filosofía, pues a él solo le
preocupaba la cuestión fundamental de “que es
el hombre”. Consideraba que esta investigación
era mucho más importante y urgente que la
investigación física. Para él, las propiedades y
las cualidades de la naturaleza no quieren
decir nada acerca del hombre.
Para encontrar esta verdad no era propiamente
mediante el conocimiento empírico sino
teniendo contacto con los hombres a través del
dialogo y que este debía ser una educación
exorbitante.
CONCEPCION
          GRIEGA
el hombre como parte de la naturaleza
CONCEPCION
            GRIEGA
  el hombre como parte de la naturaleza


La búsqueda continua del cosmos,
   por parte de los pensadores
griegos, los condujo a descubrirse
 como parte de este cosmos y, en
consecuencia, a preguntarse por sí
              mismos.
el hombre es el alma
                    •   Distingue claramente un cuerpo y un
                        alma, con la primacía del alma sobre el
                        cuerpo: el alma es el principio del
                        movimiento del cuerpo.

                    •   El cuerpo es una realidad sensible y
                        natural, sujeta a cambio, mortal; el
                        alma racional es una entidad espiritual,
                        que existía antes en el mundo de las
                        ideas, afín a lo divino. La finalidad del
PLATÓN                  hombre es volver a este estado.


•   Las distintas facultades del alma están en relación con el
    cuerpo y dominan sus diversos comportamientos:
• REFLEXIÓN
  ALMA
RACIONAL        CABEZA    • DISCURSO

                          • CONTROL APETITOS




  ALMA                    • SENTIMIENTOS
AFECTIVA         PECHO
  irascible               • REACCIONES




  ALMA                    • DESEO SEXUAL
APETITIVA       ABDOMEN
concupiscible
                          • DESEO NUTRITIVO
el hombre es ser viviente
            racional
•   La unión entre el alma y el cuerpo es fundamental. Sin
    embargo, es en el alma donde se ubican las funciones
    propiamente vivientes y racionales

                   •   A nivel social, el ser humano es un ser
                       cívico y naturalmente hecho para vivir
                       en comunidad.

                       •   La tarea propia del hombre en
                           cuanto hombre es la vida humana:
                           la razón, el intelecto, el apetito…
                           participar de lo divino, conociendo
                           su obra en la naturaleza, en el
ARISTÓTELES                cosmos.
EL HOMBRE SEGUN ARISTOTELES


 Para Aristóteles lo real solo se puede
  explicar en la unión indisoluble de la idea
  y de la materia para Aristóteles el
  hombre es un compuesto inseparable de
  la materia que llamamos cuerpo y una
  forma que llamamos alma a diferencia de
  platón esta unión es necesaria el alma
  requiere del cuerpo para cumplirlas
  exigencias de la vida
CONCEPCION
 MEDIEVAL
 Dios y el hombre
CONCEPCION
         MEDIEVAL
           Dios y el hombre


El pensamiento cristiano esclarece
     la esencia del ser humano,
desentrañando la singular dignidad
del hombre como imagen de Dios y
       como persona humana.
el hombre es alma racional
•   Siguiendo a Platón, considera al
    hombre formado por dos realidades
    separadas: alma y cuerpo. Así, el
    hombre es un “alma racional que tiene
    un cuerpo mortal para su uso”.

•   El alma es inmortal, dada la
    naturaleza espiritual del hombre.
    Así se explica al hombre en la
    búsqueda de la felicidad plena, a la
    que sólo llega en la eternidad.
                                              Sn
                                            AGUSTÍN
•   Más importante que el conocimiento es el libre albedrío, que
    se perfecciona en el amor, y puede conducir a Dios.
el hombre como sustancia
•   El hombre no es solamente cuerpo ni solamente alma, sino
    compuesto de alma y cuerpo. El hombre tiene una doble
    naturaleza: espiritual y corporal.

•   El hombre es un ser racional, porque
    tiene la capacidad de pensar, y esta
    capacidad es el principio de su obrar, el
    fundamento de su dignidad humana y
    el título de superioridad sobre el
    animal.
•   El hombre es un ser creado a imagen
    y semejanza de Dios, con la
    responsabilidad de dominar el
    mundo por su entendimiento.            Sto. TOMÁS
CONCEPCION
RENACENTISTA
la fortaleza del hombre
CONCEPCION
        RENACENTISTA
         la fortaleza del hombre

  Por su tendencia humanista, el
Renacimiento destacó al hombre en
todas las manifestaciones artísticas,
   dándole un nuevo lugar en el
 mundo y construyendo alrededor
   de él una nueva cosmovisión.
los intereses del orden político
•



•   El hombre es un ser necesariamente
    político, que ordena todos sus intereses
    a la consecución del poder y del domino
    del Estado.
•   El hombre es naturalmente
    malo, sujeto a las pasiones y
    dispuesto a satisfacer sus
    apetitos, originando un estado
    natural de violencia, el cual hay
    que contener.                       MAQUIAVELO
CONCEPCION
     MODERNA
el hombre a la luz de la razón
CONCEPCION
           MODERNA
      el hombre a la luz de la razón


El hombre moderno, dominador de
   la naturaleza, conocedor de las
    leyes que explican el universo,
     lógico, racional, productivo,
científico, es fruto del desarrollo de
         la filosofía moderna.
el hombre primitivo natural

                 •   Paradoja del hombre: nace en un
                     estado natural y libre, pero se le
                     impone una estructura artificial o
                     social.


                 •   El objetivo del ser humano es volver a
                     su ideal natural: volver al estado
                     primitivo, de libertad e igualdad que
ROUSSEA              le es propio.

   U
•   EL HOMBRE ES BUENO POR NATURALEZA, PERO LA
    SOCIEDAD LO CORROMPE.
el hombre como ser autónomo
•   En todos los hombres existe una ley moral universal, a la
    cual deben acomodar sus conductas.
                   •    Esta ley es común a todos los hombres
                        por ser expresión de su naturaleza
                        racional y exige la autonomía del
                        hombre, ya que el obrar moralmente
                        consiste en cumplir la ley por respeto a
                        la ley misma.


                    •                                        El
                                                             h
                                                             o
    KANT                                                     m
                                                             br
CONCEPCION
     CONTEMPORANEA
   la vida: única realidad del hombre


La sociedad moderna, sustentada
   en la sola razón, deja de ser
 suficiente para dar cuenta de las
realidades vitales del ser humano,
 ahogado por el surgimiento de la
           era industrial.
el conjunto de relaciones
               sociales
•   No existe el hombre abstracto sino
    concreto. El hombre es producto de su
    medio social y éste es producto del
    hombre.
•   El hombre no se distingue del animal
    por la razón, por la religión, ni sus
    pulsiones instintivas, sino por la
    universalidad de su actividad que
    transforma la naturaleza para satisfacer
    sus necesidades.
                                               MARX
•   El hombre es un ser social por naturaleza y desarrolla su
    verdadera esencia únicamente en la sociedad.
el advenimiento del
              superhombre
•   La naturaleza humana está conformada por un elemento
    racional y un elemento desconocido, que podríamos
    denominar instinto.
                   •   La vida es el despliegue de todas las
                       capacidades humanas, en busca de la
                       satisfacción de sus necesidades:
                       reproducción, alimentación, el placer y
                       el bienestar en general.

                       •   El hombre está llamado a ser
                           superhombre: ser libre que reconoce
                           que es cuerpo, impulso, instinto,
NIETZSCHE                  pasión, voluntad de poder.
lo inconsciente es lo humano
•   La historia de la humanidad es la
    historia de la represión de las pulsiones
    instintivas y que la cultura es fruto de la
    coerción y sublimación de dichas
    pulsiones.
•   Al mismo tiempo, la cultura ha sido
    necesaria para proteger al individuo de
    la naturaleza y preservar la vida en
    común, proporcionándonos medios
    para satisfacer nuestras necesidades y        FREUD
    evitar el sufrimiento.
•   Se quiebra el concepto tradicional del hombre y su imagen
    como ser racional, ante la emergencia de lo inconsciente.
CONCEPCION
  CONTEMPORÁNEA
el hombre: su existencia y dignidad
CONCEPCION
     CONTEMPORÁNEA
   el hombre: su existencia y dignidad



Todo concurre a hacer del hombre
   del siglo XX un ser inquieto,
preocupado de su futuro, asustado
     ante su propia imagen.
el hombre es su libertad
                      •   La crisis de las guerras mundiales dejan
                          al hombre inseguro y con un gran
                          interrogante sobre el sentido de su
                          vida.
                      •   Ya no valen los grandes sistemas
                          filosóficos de construcción lógica.

                      •   La esencia del hombre es su misma
                          existencia, es decir, lo que hace y siente
SARTRE                    el hombre.

•   El hombre no solo es libre, sino que está condenado a su
    libertad: no la eligió y siente la angustia y el absurdo de no
    saber a dónde conducirla.
Para Heidegger el hombre es un ser arrojado
al mundo y que para vivir necesita
proyectarse hacia al futuro y conocer sus
posibilidades esto es así porque en la
búsqueda de su futuro el hombre percibe que
el es un ser para la muerte.
el hombre como realidad
            personal
                    •   La persona humana es un ser
                        consciente y libre, que no puede
                        derivarse de ningún principio universal
                        ni reducirse a una simple cosa.

                    •   El hombre es un ser espiritual con una
                        jerarquía de valores libremente
                        adoptados, asimilados y vividos con un
                        compromiso responsable y una
MOUNIER                 constante conversión.

•   Los valores fundamentales de la persona son la libertad
    (desarrollo de capacidades en el servicio) y compromiso
    (acción concreta de construcción del mundo).
La libertad es el valor fundamental de la persona alrededor
del cual giran todos los demás. La libertad consiste en el
desarrollo de las capacidades del hombre para colocárselas al
servicio de la comunidad.
La persona se hace libre solo con el compromiso de la
acción al colocar sus capacidades al servicio de los demás de
lo contrario la libertad no pasa de ser una palabra hueca,
vacía.
Para Mounier el individuo es el ser humano para el que las
demás personas no existen , al contrario de la persona que es
el ser humano no proyectado hacia los demás.

El personalismo recibe mucha influencia de las ideas
existencialistas y vitalistas, pero a diferencia de ellas, le brinda
al hombre un sentido definido de su existencia en el concepto
de la persona.
El problema del hombre


  Es urgente devolver al hombre actual, que tanto
   ha progresado en el terreno del conocimiento, el
   sentido profundo del amor en todas sus
   manifestaciones: amistad , erotismo, amor
   familiar, caridad.
  El que la afectividad y el amor no se hayan
   desarrollado en la humanidad al mismo ritmo
   que los conocimientos, constituye un grave
   peligro que amenaza su futuro. Somos mas
   sensibles para las ideas que para el amor, vivimos
   mas preocupados por las cosas que por las
   personas.
¿PREGUNTAS?

¡¡MUCHAS GRACIAS!!

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Corrientes epistemológicas
Corrientes epistemológicasCorrientes epistemológicas
Corrientes epistemológicasdarom2011
 
Antropología filosófica
Antropología filosóficaAntropología filosófica
Antropología filosóficaWilbert Tapia
 
Cuadro comparativo idealismo, utilitarismo y positivismo
Cuadro comparativo idealismo, utilitarismo y positivismoCuadro comparativo idealismo, utilitarismo y positivismo
Cuadro comparativo idealismo, utilitarismo y positivismoVictor Herrera Millán
 
Metodos Filosoficos
Metodos FilosoficosMetodos Filosoficos
Metodos Filosoficosneosei
 
Conceptos generales de la filosofía
Conceptos generales de la filosofíaConceptos generales de la filosofía
Conceptos generales de la filosofíamerengue98
 
Mapa mental corrientes filosoficas
Mapa mental corrientes filosoficasMapa mental corrientes filosoficas
Mapa mental corrientes filosoficasOrlys Inojosa
 
El hombre según santo tomas de aquino
El hombre según santo tomas de aquinoEl hombre según santo tomas de aquino
El hombre según santo tomas de aquinoDaniela Barrera
 
CORRIENTES EPISTEMOLÓGICAS
CORRIENTES EPISTEMOLÓGICASCORRIENTES EPISTEMOLÓGICAS
CORRIENTES EPISTEMOLÓGICASMCarorivero
 
Dimensiones sociales del ser humano
Dimensiones sociales del ser humanoDimensiones sociales del ser humano
Dimensiones sociales del ser humanoDill Vanstralhen
 
Cuadro comparativo filosofía
Cuadro comparativo filosofíaCuadro comparativo filosofía
Cuadro comparativo filosofíaDocente Asesor
 
Actividad 6 el concepto del hombre en la edad media
Actividad 6 el concepto del hombre en la edad mediaActividad 6 el concepto del hombre en la edad media
Actividad 6 el concepto del hombre en la edad mediapridia
 
Metodos de la filosofia
Metodos de la filosofiaMetodos de la filosofia
Metodos de la filosofiacarola71prada
 
Actitud filosófica
Actitud filosóficaActitud filosófica
Actitud filosóficaYucin C.M.
 

La actualidad más candente (20)

El hombre para sócrates
El hombre para sócratesEl hombre para sócrates
El hombre para sócrates
 
Corrientes epistemológicas
Corrientes epistemológicasCorrientes epistemológicas
Corrientes epistemológicas
 
Dimension cognitiva
Dimension cognitivaDimension cognitiva
Dimension cognitiva
 
Introduccion a la filosofia
Introduccion a la filosofiaIntroduccion a la filosofia
Introduccion a la filosofia
 
Antropología filosófica
Antropología filosóficaAntropología filosófica
Antropología filosófica
 
Cuadro comparativo idealismo, utilitarismo y positivismo
Cuadro comparativo idealismo, utilitarismo y positivismoCuadro comparativo idealismo, utilitarismo y positivismo
Cuadro comparativo idealismo, utilitarismo y positivismo
 
Metodos Filosoficos
Metodos FilosoficosMetodos Filosoficos
Metodos Filosoficos
 
Conceptos generales de la filosofía
Conceptos generales de la filosofíaConceptos generales de la filosofía
Conceptos generales de la filosofía
 
Mapa mental corrientes filosoficas
Mapa mental corrientes filosoficasMapa mental corrientes filosoficas
Mapa mental corrientes filosoficas
 
El hombre según santo tomas de aquino
El hombre según santo tomas de aquinoEl hombre según santo tomas de aquino
El hombre según santo tomas de aquino
 
La filosofía de Aristóteles
La filosofía de AristótelesLa filosofía de Aristóteles
La filosofía de Aristóteles
 
CORRIENTES EPISTEMOLÓGICAS
CORRIENTES EPISTEMOLÓGICASCORRIENTES EPISTEMOLÓGICAS
CORRIENTES EPISTEMOLÓGICAS
 
Ontologia medieval
Ontologia medievalOntologia medieval
Ontologia medieval
 
Dimensiones sociales del ser humano
Dimensiones sociales del ser humanoDimensiones sociales del ser humano
Dimensiones sociales del ser humano
 
Cuadro comparativo filosofía
Cuadro comparativo filosofíaCuadro comparativo filosofía
Cuadro comparativo filosofía
 
El problema antropológico
El problema antropológicoEl problema antropológico
El problema antropológico
 
Actividad 6 el concepto del hombre en la edad media
Actividad 6 el concepto del hombre en la edad mediaActividad 6 el concepto del hombre en la edad media
Actividad 6 el concepto del hombre en la edad media
 
Metodos de la filosofia
Metodos de la filosofiaMetodos de la filosofia
Metodos de la filosofia
 
Materialismo dialectico
Materialismo dialecticoMaterialismo dialectico
Materialismo dialectico
 
Actitud filosófica
Actitud filosóficaActitud filosófica
Actitud filosófica
 

Destacado

Tipos De Problemas En El Ser Humano
Tipos De Problemas En El Ser HumanoTipos De Problemas En El Ser Humano
Tipos De Problemas En El Ser HumanoLORRAINE Perez
 
La filosofía y los problemas de la vida cotidiana
La filosofía y los problemas de la vida cotidianaLa filosofía y los problemas de la vida cotidiana
La filosofía y los problemas de la vida cotidianaEdison Chuquisengo
 
Plan de-apoyo-ninos-con-autismo
Plan de-apoyo-ninos-con-autismoPlan de-apoyo-ninos-con-autismo
Plan de-apoyo-ninos-con-autismomcjpl
 

Destacado (7)

Sesion De Aprendizaje
Sesion De AprendizajeSesion De Aprendizaje
Sesion De Aprendizaje
 
Hombre, sociedad y estado filosofia
Hombre, sociedad y estado filosofiaHombre, sociedad y estado filosofia
Hombre, sociedad y estado filosofia
 
El hombre como problema
El hombre como problemaEl hombre como problema
El hombre como problema
 
Tipos De Problemas En El Ser Humano
Tipos De Problemas En El Ser HumanoTipos De Problemas En El Ser Humano
Tipos De Problemas En El Ser Humano
 
La filosofía y los problemas de la vida cotidiana
La filosofía y los problemas de la vida cotidianaLa filosofía y los problemas de la vida cotidiana
La filosofía y los problemas de la vida cotidiana
 
Historia de la Logica
Historia de la LogicaHistoria de la Logica
Historia de la Logica
 
Plan de-apoyo-ninos-con-autismo
Plan de-apoyo-ninos-con-autismoPlan de-apoyo-ninos-con-autismo
Plan de-apoyo-ninos-con-autismo
 

Similar a Filosofia - el problema del ser humano

filosofia-el-problema-del-ser-humano.ppt
filosofia-el-problema-del-ser-humano.pptfilosofia-el-problema-del-ser-humano.ppt
filosofia-el-problema-del-ser-humano.pptEduardoMendieta13
 
Antropología filosófica 2014
Antropología filosófica 2014Antropología filosófica 2014
Antropología filosófica 2014Elida Fariña
 
Antropología que es el hombre
Antropología que es el hombreAntropología que es el hombre
Antropología que es el hombreCristopherRod97
 
Estudio del ser humano desde la Ontología y Antropología
Estudio del ser humano desde la Ontología y AntropologíaEstudio del ser humano desde la Ontología y Antropología
Estudio del ser humano desde la Ontología y AntropologíaVentura Periodista
 
Concepción del hombre y su cuestionamiento sobre el ser
Concepción del hombre y su cuestionamiento sobre el serConcepción del hombre y su cuestionamiento sobre el ser
Concepción del hombre y su cuestionamiento sobre el serGABRIELA Yánez Guzmán
 
Concepción del hombre y su cuestionamiento sobre el ser
Concepción del hombre y su cuestionamiento sobre el serConcepción del hombre y su cuestionamiento sobre el ser
Concepción del hombre y su cuestionamiento sobre el serpgyg1705
 
Antropologia Noetica Y Oretica
Antropologia Noetica Y OreticaAntropologia Noetica Y Oretica
Antropologia Noetica Y OreticaCamilo Muñoz
 
Enfoques antropologicos, edad antigua, edad medieval..pptx
Enfoques antropologicos, edad antigua, edad medieval..pptxEnfoques antropologicos, edad antigua, edad medieval..pptx
Enfoques antropologicos, edad antigua, edad medieval..pptxEduardoHurtado43
 
Antropología filosófica
Antropología filosóficaAntropología filosófica
Antropología filosóficaYvonee *
 

Similar a Filosofia - el problema del ser humano (20)

filosofia-el-problema-del-ser-humano.ppt
filosofia-el-problema-del-ser-humano.pptfilosofia-el-problema-del-ser-humano.ppt
filosofia-el-problema-del-ser-humano.ppt
 
El ser ontológico y antropológico
El ser ontológico y antropológico El ser ontológico y antropológico
El ser ontológico y antropológico
 
El ser
El serEl ser
El ser
 
Antropología filosófica 2014
Antropología filosófica 2014Antropología filosófica 2014
Antropología filosófica 2014
 
Que es el hombre
Que es el hombreQue es el hombre
Que es el hombre
 
Antropología que es el hombre
Antropología que es el hombreAntropología que es el hombre
Antropología que es el hombre
 
Estudio del ser humano desde la Ontología y Antropología
Estudio del ser humano desde la Ontología y AntropologíaEstudio del ser humano desde la Ontología y Antropología
Estudio del ser humano desde la Ontología y Antropología
 
La Antropología Filosófica.
La Antropología Filosófica.La Antropología Filosófica.
La Antropología Filosófica.
 
3_FIL_101_LG(1).ppt
3_FIL_101_LG(1).ppt3_FIL_101_LG(1).ppt
3_FIL_101_LG(1).ppt
 
Concepción del hombre y su cuestionamiento sobre el ser
Concepción del hombre y su cuestionamiento sobre el serConcepción del hombre y su cuestionamiento sobre el ser
Concepción del hombre y su cuestionamiento sobre el ser
 
Unidad y dualidad del ser humano,2006
Unidad y dualidad del ser humano,2006Unidad y dualidad del ser humano,2006
Unidad y dualidad del ser humano,2006
 
El hombre
El hombreEl hombre
El hombre
 
Antropología filosófica
Antropología filosóficaAntropología filosófica
Antropología filosófica
 
Concepción del hombre y su cuestionamiento sobre el ser
Concepción del hombre y su cuestionamiento sobre el serConcepción del hombre y su cuestionamiento sobre el ser
Concepción del hombre y su cuestionamiento sobre el ser
 
Unidad 1 antropologia
Unidad 1 antropologiaUnidad 1 antropologia
Unidad 1 antropologia
 
Antropologia Noetica Y Oretica
Antropologia Noetica Y OreticaAntropologia Noetica Y Oretica
Antropologia Noetica Y Oretica
 
Enfoques antropologicos, edad antigua, edad medieval..pptx
Enfoques antropologicos, edad antigua, edad medieval..pptxEnfoques antropologicos, edad antigua, edad medieval..pptx
Enfoques antropologicos, edad antigua, edad medieval..pptx
 
EL SER HUMANO 1.ppt
EL SER HUMANO 1.pptEL SER HUMANO 1.ppt
EL SER HUMANO 1.ppt
 
Antropología filosófica
Antropología filosóficaAntropología filosófica
Antropología filosófica
 
Antropologia
AntropologiaAntropologia
Antropologia
 

Más de jorge perez

Trabajo de Sociometria
Trabajo de Sociometria Trabajo de Sociometria
Trabajo de Sociometria jorge perez
 
Filosofía latinoamericana. Problematicidad y proceso historico
Filosofía latinoamericana. Problematicidad    y proceso historicoFilosofía latinoamericana. Problematicidad    y proceso historico
Filosofía latinoamericana. Problematicidad y proceso historicojorge perez
 
Coelho paulo satanás vende objetos usados
Coelho paulo   satanás vende objetos usadosCoelho paulo   satanás vende objetos usados
Coelho paulo satanás vende objetos usadosjorge perez
 
Gestindel talento humano - RRHH
Gestindel talento humano - RRHHGestindel talento humano - RRHH
Gestindel talento humano - RRHHjorge perez
 
Teorías de las Capacidades
Teorías de las CapacidadesTeorías de las Capacidades
Teorías de las Capacidadesjorge perez
 
Metodologia de la investigacion 1
Metodologia de la investigacion 1Metodologia de la investigacion 1
Metodologia de la investigacion 1jorge perez
 
Historia de Nicaragua en los años 90
Historia de Nicaragua en los años 90Historia de Nicaragua en los años 90
Historia de Nicaragua en los años 90jorge perez
 
Clínica Psicológica Esperanza Monge Collado
Clínica Psicológica Esperanza Monge ColladoClínica Psicológica Esperanza Monge Collado
Clínica Psicológica Esperanza Monge Colladojorge perez
 
Clinica de la unan managua
Clinica de la unan managuaClinica de la unan managua
Clinica de la unan managuajorge perez
 
Estructura del Ensayo
Estructura del EnsayoEstructura del Ensayo
Estructura del Ensayojorge perez
 
Mecanismos de Transporte de las Células
Mecanismos de Transporte de las CélulasMecanismos de Transporte de las Células
Mecanismos de Transporte de las Célulasjorge perez
 
BIOLOGIA LABORATORIO #3
BIOLOGIA LABORATORIO #3BIOLOGIA LABORATORIO #3
BIOLOGIA LABORATORIO #3jorge perez
 
Características del Estado Federal Centroamericano
Características del Estado Federal CentroamericanoCaracterísticas del Estado Federal Centroamericano
Características del Estado Federal Centroamericanojorge perez
 
Introducción al costo
Introducción al costoIntroducción al costo
Introducción al costojorge perez
 
Biologia - Reacciones Quimicas
Biologia - Reacciones Quimicas Biologia - Reacciones Quimicas
Biologia - Reacciones Quimicas jorge perez
 
Biologia, Microscopio Optico , Pruebas
Biologia, Microscopio Optico , PruebasBiologia, Microscopio Optico , Pruebas
Biologia, Microscopio Optico , Pruebasjorge perez
 
Trabajo de biologia unan-managua, jorge perez
Trabajo de biologia unan-managua, jorge perezTrabajo de biologia unan-managua, jorge perez
Trabajo de biologia unan-managua, jorge perezjorge perez
 
Identificacion de noticias con caracter publicitario.
  Identificacion de noticias con caracter publicitario.  Identificacion de noticias con caracter publicitario.
Identificacion de noticias con caracter publicitario.jorge perez
 
Mercadeo 3 , desegmentacion de mercado
Mercadeo 3 , desegmentacion de mercadoMercadeo 3 , desegmentacion de mercado
Mercadeo 3 , desegmentacion de mercadojorge perez
 
análisis e interpretación de textos literarios
análisis e interpretación de textos literarios  análisis e interpretación de textos literarios
análisis e interpretación de textos literarios jorge perez
 

Más de jorge perez (20)

Trabajo de Sociometria
Trabajo de Sociometria Trabajo de Sociometria
Trabajo de Sociometria
 
Filosofía latinoamericana. Problematicidad y proceso historico
Filosofía latinoamericana. Problematicidad    y proceso historicoFilosofía latinoamericana. Problematicidad    y proceso historico
Filosofía latinoamericana. Problematicidad y proceso historico
 
Coelho paulo satanás vende objetos usados
Coelho paulo   satanás vende objetos usadosCoelho paulo   satanás vende objetos usados
Coelho paulo satanás vende objetos usados
 
Gestindel talento humano - RRHH
Gestindel talento humano - RRHHGestindel talento humano - RRHH
Gestindel talento humano - RRHH
 
Teorías de las Capacidades
Teorías de las CapacidadesTeorías de las Capacidades
Teorías de las Capacidades
 
Metodologia de la investigacion 1
Metodologia de la investigacion 1Metodologia de la investigacion 1
Metodologia de la investigacion 1
 
Historia de Nicaragua en los años 90
Historia de Nicaragua en los años 90Historia de Nicaragua en los años 90
Historia de Nicaragua en los años 90
 
Clínica Psicológica Esperanza Monge Collado
Clínica Psicológica Esperanza Monge ColladoClínica Psicológica Esperanza Monge Collado
Clínica Psicológica Esperanza Monge Collado
 
Clinica de la unan managua
Clinica de la unan managuaClinica de la unan managua
Clinica de la unan managua
 
Estructura del Ensayo
Estructura del EnsayoEstructura del Ensayo
Estructura del Ensayo
 
Mecanismos de Transporte de las Células
Mecanismos de Transporte de las CélulasMecanismos de Transporte de las Células
Mecanismos de Transporte de las Células
 
BIOLOGIA LABORATORIO #3
BIOLOGIA LABORATORIO #3BIOLOGIA LABORATORIO #3
BIOLOGIA LABORATORIO #3
 
Características del Estado Federal Centroamericano
Características del Estado Federal CentroamericanoCaracterísticas del Estado Federal Centroamericano
Características del Estado Federal Centroamericano
 
Introducción al costo
Introducción al costoIntroducción al costo
Introducción al costo
 
Biologia - Reacciones Quimicas
Biologia - Reacciones Quimicas Biologia - Reacciones Quimicas
Biologia - Reacciones Quimicas
 
Biologia, Microscopio Optico , Pruebas
Biologia, Microscopio Optico , PruebasBiologia, Microscopio Optico , Pruebas
Biologia, Microscopio Optico , Pruebas
 
Trabajo de biologia unan-managua, jorge perez
Trabajo de biologia unan-managua, jorge perezTrabajo de biologia unan-managua, jorge perez
Trabajo de biologia unan-managua, jorge perez
 
Identificacion de noticias con caracter publicitario.
  Identificacion de noticias con caracter publicitario.  Identificacion de noticias con caracter publicitario.
Identificacion de noticias con caracter publicitario.
 
Mercadeo 3 , desegmentacion de mercado
Mercadeo 3 , desegmentacion de mercadoMercadeo 3 , desegmentacion de mercado
Mercadeo 3 , desegmentacion de mercado
 
análisis e interpretación de textos literarios
análisis e interpretación de textos literarios  análisis e interpretación de textos literarios
análisis e interpretación de textos literarios
 

Último

OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptxOLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptxjosetrinidadchavez
 
EXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptx
EXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptxEXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptx
EXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptxPryhaSalam
 
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.José Luis Palma
 
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdfPlanificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdfgimenanahuel
 
PRIMER SEMESTRE 2024 ASAMBLEA DEPARTAMENTAL.pptx
PRIMER SEMESTRE 2024 ASAMBLEA DEPARTAMENTAL.pptxPRIMER SEMESTRE 2024 ASAMBLEA DEPARTAMENTAL.pptx
PRIMER SEMESTRE 2024 ASAMBLEA DEPARTAMENTAL.pptxinformacionasapespu
 
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptxSINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptxlclcarmen
 
Informatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos BásicosInformatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos BásicosCesarFernandez937857
 
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA en la vida.
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA  en la vida.EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA  en la vida.
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA en la vida.DaluiMonasterio
 
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOSTEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOSjlorentemartos
 
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADCALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADauxsoporte
 
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Carlos Muñoz
 
Herramientas de Inteligencia Artificial.pdf
Herramientas de Inteligencia Artificial.pdfHerramientas de Inteligencia Artificial.pdf
Herramientas de Inteligencia Artificial.pdfMARIAPAULAMAHECHAMOR
 
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxTIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxlclcarmen
 
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.pptDE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.pptELENA GALLARDO PAÚLS
 
cortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahua
cortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahuacortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahua
cortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahuaDANNYISAACCARVAJALGA
 
GLOSAS Y PALABRAS ACTO 2 DE ABRIL 2024.docx
GLOSAS  Y PALABRAS ACTO 2 DE ABRIL 2024.docxGLOSAS  Y PALABRAS ACTO 2 DE ABRIL 2024.docx
GLOSAS Y PALABRAS ACTO 2 DE ABRIL 2024.docxAleParedes11
 
codigos HTML para blogs y paginas web Karina
codigos HTML para blogs y paginas web Karinacodigos HTML para blogs y paginas web Karina
codigos HTML para blogs y paginas web Karinavergarakarina022
 

Último (20)

OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptxOLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
 
EXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptx
EXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptxEXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptx
EXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptx
 
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
 
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdfPlanificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
 
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
 
PRIMER SEMESTRE 2024 ASAMBLEA DEPARTAMENTAL.pptx
PRIMER SEMESTRE 2024 ASAMBLEA DEPARTAMENTAL.pptxPRIMER SEMESTRE 2024 ASAMBLEA DEPARTAMENTAL.pptx
PRIMER SEMESTRE 2024 ASAMBLEA DEPARTAMENTAL.pptx
 
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptxSINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
 
Informatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos BásicosInformatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos Básicos
 
La Trampa De La Felicidad. Russ-Harris.pdf
La Trampa De La Felicidad. Russ-Harris.pdfLa Trampa De La Felicidad. Russ-Harris.pdf
La Trampa De La Felicidad. Russ-Harris.pdf
 
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA en la vida.
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA  en la vida.EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA  en la vida.
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA en la vida.
 
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOSTEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
 
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADCALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
 
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
 
Herramientas de Inteligencia Artificial.pdf
Herramientas de Inteligencia Artificial.pdfHerramientas de Inteligencia Artificial.pdf
Herramientas de Inteligencia Artificial.pdf
 
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxTIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
 
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.pptDE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
 
cortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahua
cortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahuacortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahua
cortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahua
 
GLOSAS Y PALABRAS ACTO 2 DE ABRIL 2024.docx
GLOSAS  Y PALABRAS ACTO 2 DE ABRIL 2024.docxGLOSAS  Y PALABRAS ACTO 2 DE ABRIL 2024.docx
GLOSAS Y PALABRAS ACTO 2 DE ABRIL 2024.docx
 
codigos HTML para blogs y paginas web Karina
codigos HTML para blogs y paginas web Karinacodigos HTML para blogs y paginas web Karina
codigos HTML para blogs y paginas web Karina
 
Repaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia General
Repaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia GeneralRepaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia General
Repaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia General
 

Filosofia - el problema del ser humano

  • 1. la pregunta por el hombre MSc. Margarita Ruiz Magistral No. 4
  • 2. Dentro de la problemática del hombre estamos metidos nosotros como hombres, y comprender el problema antropológico significa también , comprendernos poco apoco a nosotros mismos.
  • 3. El concepto del ser humano, depende de nuestra cosmovisión, es decir, de la percepción de nuestro yo y del mundo que nos rodea; esta cosmovisión es el resultado de la ciencia, la filosofía y la creencia adquirida por cada uno de nosotros. La definición del ser humano comprende tres elementos: el yo, el otro y el universo.
  • 4. El Problema del Hombre  El Yo personal necesita :  Descubrirse, reconocerse y construirse  De relaciones Humanas bien entendidas.  No basta con saber que somos personas, hace falta saber quién es la persona para saberlo ser de verdad  Construir una visión del Yo y del Otro en armonía con el Universo.  Determinar un modo, una calidad de ser persona humana.
  • 5.  QUE ES LA PERSONA?  Animal Racional  Unidad sustancial de Alma y Cuerpo  Cuerpo espiritualizado  Un espíritu de apertura, Dialogo y Comunicación  Inteligencia consciente  Corporalidad que siente  Espíritu consciente y libre  Cuerpo y espíritu con capacidad para decidir  El aspecto corpóreo y espiritual es el rasgo distintivo con respecto de los demás vivientes.
  • 6. El Problema del Hombre  “NO PODEMOS AMAR LO QUE NO CONOCEMOS.  ES NECESARIO CONOCER EL SER PERSONA PARA CONOCERNOS MEJOR.  POR ESO LA NECESIDAD DE LA ANTROPOLOGIA FILOSOFICA.
  • 7. CONCEPTO:  la antropología es uno de los tratados más antiguos de la filosofía y designa cualquier doctrina que nos hable sobre el hombre, su naturaleza y su situación en el universo  La antropología estudia al hombre desde su ser biológico (llamada antropología física), su ser cultural (llamada antropología cultural) y su ser personal (llamada antropología
  • 8.  QUE ES LA ANTROPOLOGIA FILOSOFICA?  Es el estudio sistemático de la naturaleza humana y el modo de acceder al YO de la INTIMIDAD PERSONAL, de tal forma que la Persona pueda construir su propia identidad, como única e irrepetible en el camino del conocimiento de ella misma.  CIENCIA O DISCIPLINA ACERCA DEL HOMBRE  La etimologia de la palabra proviene del Griego:  Anthropos = Hombre  Logos = Ciencia
  • 9. La antropología estudia al hombre desde sus diferentes aspectos a antropología estudia al  ANTROPOLOGIA FISICA: Estudia al hombre en cuanto hombre desde diferentes al animal abarcando dos ramas: la primera estudia el cuerpo humano desde la anatomía y la fisiología, ángulos: llamada somatología, y una segunda que trata el origen y la evolución de las especies llamada paleontología.  ANTROPOLOGIA CULTURAL: Estudia los orígenes y la evolución de los comportamientos humanos a lo largo de la historia. A ella pertenecen: la etnología, la arqueología, la lingüística, el folclor y la historia cultural  ANTROPOLOGIA FILOSOFICA: Estudia al hombre como sujeto personal y lo estudia en su globalidad, su sentido ultimo, su sentido de a vida humana y su libertad esta antropología filosóficas el prepuesto
  • 10. Fue Sócrates quien introdujo el tema del hombre en la filosofía, pues a él solo le preocupaba la cuestión fundamental de “que es el hombre”. Consideraba que esta investigación era mucho más importante y urgente que la investigación física. Para él, las propiedades y las cualidades de la naturaleza no quieren decir nada acerca del hombre. Para encontrar esta verdad no era propiamente mediante el conocimiento empírico sino teniendo contacto con los hombres a través del dialogo y que este debía ser una educación exorbitante.
  • 11. CONCEPCION GRIEGA el hombre como parte de la naturaleza
  • 12. CONCEPCION GRIEGA el hombre como parte de la naturaleza La búsqueda continua del cosmos, por parte de los pensadores griegos, los condujo a descubrirse como parte de este cosmos y, en consecuencia, a preguntarse por sí mismos.
  • 13. el hombre es el alma • Distingue claramente un cuerpo y un alma, con la primacía del alma sobre el cuerpo: el alma es el principio del movimiento del cuerpo. • El cuerpo es una realidad sensible y natural, sujeta a cambio, mortal; el alma racional es una entidad espiritual, que existía antes en el mundo de las ideas, afín a lo divino. La finalidad del PLATÓN hombre es volver a este estado. • Las distintas facultades del alma están en relación con el cuerpo y dominan sus diversos comportamientos:
  • 14. • REFLEXIÓN ALMA RACIONAL CABEZA • DISCURSO • CONTROL APETITOS ALMA • SENTIMIENTOS AFECTIVA PECHO irascible • REACCIONES ALMA • DESEO SEXUAL APETITIVA ABDOMEN concupiscible • DESEO NUTRITIVO
  • 15. el hombre es ser viviente racional • La unión entre el alma y el cuerpo es fundamental. Sin embargo, es en el alma donde se ubican las funciones propiamente vivientes y racionales • A nivel social, el ser humano es un ser cívico y naturalmente hecho para vivir en comunidad. • La tarea propia del hombre en cuanto hombre es la vida humana: la razón, el intelecto, el apetito… participar de lo divino, conociendo su obra en la naturaleza, en el ARISTÓTELES cosmos.
  • 16. EL HOMBRE SEGUN ARISTOTELES  Para Aristóteles lo real solo se puede explicar en la unión indisoluble de la idea y de la materia para Aristóteles el hombre es un compuesto inseparable de la materia que llamamos cuerpo y una forma que llamamos alma a diferencia de platón esta unión es necesaria el alma requiere del cuerpo para cumplirlas exigencias de la vida
  • 18. CONCEPCION MEDIEVAL Dios y el hombre El pensamiento cristiano esclarece la esencia del ser humano, desentrañando la singular dignidad del hombre como imagen de Dios y como persona humana.
  • 19. el hombre es alma racional • Siguiendo a Platón, considera al hombre formado por dos realidades separadas: alma y cuerpo. Así, el hombre es un “alma racional que tiene un cuerpo mortal para su uso”. • El alma es inmortal, dada la naturaleza espiritual del hombre. Así se explica al hombre en la búsqueda de la felicidad plena, a la que sólo llega en la eternidad. Sn AGUSTÍN • Más importante que el conocimiento es el libre albedrío, que se perfecciona en el amor, y puede conducir a Dios.
  • 20. el hombre como sustancia • El hombre no es solamente cuerpo ni solamente alma, sino compuesto de alma y cuerpo. El hombre tiene una doble naturaleza: espiritual y corporal. • El hombre es un ser racional, porque tiene la capacidad de pensar, y esta capacidad es el principio de su obrar, el fundamento de su dignidad humana y el título de superioridad sobre el animal. • El hombre es un ser creado a imagen y semejanza de Dios, con la responsabilidad de dominar el mundo por su entendimiento. Sto. TOMÁS
  • 22. CONCEPCION RENACENTISTA la fortaleza del hombre Por su tendencia humanista, el Renacimiento destacó al hombre en todas las manifestaciones artísticas, dándole un nuevo lugar en el mundo y construyendo alrededor de él una nueva cosmovisión.
  • 23. los intereses del orden político • • El hombre es un ser necesariamente político, que ordena todos sus intereses a la consecución del poder y del domino del Estado. • El hombre es naturalmente malo, sujeto a las pasiones y dispuesto a satisfacer sus apetitos, originando un estado natural de violencia, el cual hay que contener. MAQUIAVELO
  • 24. CONCEPCION MODERNA el hombre a la luz de la razón
  • 25. CONCEPCION MODERNA el hombre a la luz de la razón El hombre moderno, dominador de la naturaleza, conocedor de las leyes que explican el universo, lógico, racional, productivo, científico, es fruto del desarrollo de la filosofía moderna.
  • 26. el hombre primitivo natural • Paradoja del hombre: nace en un estado natural y libre, pero se le impone una estructura artificial o social. • El objetivo del ser humano es volver a su ideal natural: volver al estado primitivo, de libertad e igualdad que ROUSSEA le es propio. U • EL HOMBRE ES BUENO POR NATURALEZA, PERO LA SOCIEDAD LO CORROMPE.
  • 27. el hombre como ser autónomo • En todos los hombres existe una ley moral universal, a la cual deben acomodar sus conductas. • Esta ley es común a todos los hombres por ser expresión de su naturaleza racional y exige la autonomía del hombre, ya que el obrar moralmente consiste en cumplir la ley por respeto a la ley misma. • El h o KANT m br
  • 28. CONCEPCION CONTEMPORANEA la vida: única realidad del hombre La sociedad moderna, sustentada en la sola razón, deja de ser suficiente para dar cuenta de las realidades vitales del ser humano, ahogado por el surgimiento de la era industrial.
  • 29. el conjunto de relaciones sociales • No existe el hombre abstracto sino concreto. El hombre es producto de su medio social y éste es producto del hombre. • El hombre no se distingue del animal por la razón, por la religión, ni sus pulsiones instintivas, sino por la universalidad de su actividad que transforma la naturaleza para satisfacer sus necesidades. MARX • El hombre es un ser social por naturaleza y desarrolla su verdadera esencia únicamente en la sociedad.
  • 30. el advenimiento del superhombre • La naturaleza humana está conformada por un elemento racional y un elemento desconocido, que podríamos denominar instinto. • La vida es el despliegue de todas las capacidades humanas, en busca de la satisfacción de sus necesidades: reproducción, alimentación, el placer y el bienestar en general. • El hombre está llamado a ser superhombre: ser libre que reconoce que es cuerpo, impulso, instinto, NIETZSCHE pasión, voluntad de poder.
  • 31. lo inconsciente es lo humano • La historia de la humanidad es la historia de la represión de las pulsiones instintivas y que la cultura es fruto de la coerción y sublimación de dichas pulsiones. • Al mismo tiempo, la cultura ha sido necesaria para proteger al individuo de la naturaleza y preservar la vida en común, proporcionándonos medios para satisfacer nuestras necesidades y FREUD evitar el sufrimiento. • Se quiebra el concepto tradicional del hombre y su imagen como ser racional, ante la emergencia de lo inconsciente.
  • 32. CONCEPCION CONTEMPORÁNEA el hombre: su existencia y dignidad
  • 33. CONCEPCION CONTEMPORÁNEA el hombre: su existencia y dignidad Todo concurre a hacer del hombre del siglo XX un ser inquieto, preocupado de su futuro, asustado ante su propia imagen.
  • 34. el hombre es su libertad • La crisis de las guerras mundiales dejan al hombre inseguro y con un gran interrogante sobre el sentido de su vida. • Ya no valen los grandes sistemas filosóficos de construcción lógica. • La esencia del hombre es su misma existencia, es decir, lo que hace y siente SARTRE el hombre. • El hombre no solo es libre, sino que está condenado a su libertad: no la eligió y siente la angustia y el absurdo de no saber a dónde conducirla.
  • 35. Para Heidegger el hombre es un ser arrojado al mundo y que para vivir necesita proyectarse hacia al futuro y conocer sus posibilidades esto es así porque en la búsqueda de su futuro el hombre percibe que el es un ser para la muerte.
  • 36. el hombre como realidad personal • La persona humana es un ser consciente y libre, que no puede derivarse de ningún principio universal ni reducirse a una simple cosa. • El hombre es un ser espiritual con una jerarquía de valores libremente adoptados, asimilados y vividos con un compromiso responsable y una MOUNIER constante conversión. • Los valores fundamentales de la persona son la libertad (desarrollo de capacidades en el servicio) y compromiso (acción concreta de construcción del mundo).
  • 37. La libertad es el valor fundamental de la persona alrededor del cual giran todos los demás. La libertad consiste en el desarrollo de las capacidades del hombre para colocárselas al servicio de la comunidad. La persona se hace libre solo con el compromiso de la acción al colocar sus capacidades al servicio de los demás de lo contrario la libertad no pasa de ser una palabra hueca, vacía. Para Mounier el individuo es el ser humano para el que las demás personas no existen , al contrario de la persona que es el ser humano no proyectado hacia los demás. El personalismo recibe mucha influencia de las ideas existencialistas y vitalistas, pero a diferencia de ellas, le brinda al hombre un sentido definido de su existencia en el concepto de la persona.
  • 38. El problema del hombre  Es urgente devolver al hombre actual, que tanto ha progresado en el terreno del conocimiento, el sentido profundo del amor en todas sus manifestaciones: amistad , erotismo, amor familiar, caridad.  El que la afectividad y el amor no se hayan desarrollado en la humanidad al mismo ritmo que los conocimientos, constituye un grave peligro que amenaza su futuro. Somos mas sensibles para las ideas que para el amor, vivimos mas preocupados por las cosas que por las personas.