El éxito académico depende de factores internos como las aptitudes intelectuales, los conocimientos previos, la motivación y las técnicas de estudio, y de factores externos como un lugar adecuado para estudiar, la facilidad o dificultad de la materia y la planificación del tiempo de estudio. Estudiar requiere desarrollar habilidades como la lectura, la memoria y la abstracción, así como tener una alimentación y descanso adecuados.

1. FACTORES QUE
INFLUYEN EN EL
ESTUDIO

2.  No es sólo memorizar datos.
 Es una tarea en donde se
pone a prueba capacidades
como: lectura, memoria,
abstracción, síntesis, etc. que
si se logran desarrollar al
máximo obtendremos
mejores y duraderos
resultados.
 Alimentarse de forma sana.
 Dormir suficiente y bien.
 Practicar algún deporte o
actividad física.
 Prestar atención y
concentrarse.
 Estudiar con
ganas(Optimismo, No
preocupaciones, Ser creativo,
Innovar, Inspiración.)
¿QUÉ ES ESTUDIAR? REQUISITOS

3. El éxito académico depende de 4 aspectos:
 Aptitudes intelectuales. (observar, conceptuar, describir,
argumentar, etc.)
 Conocimientos previos (información que el individuo tiene
almacenada en su memoria)
 Motivación (Estado interno que activa, dirige y mantiene la
conducta.)
 Técnicas y hábitos de estudio. (perspectivas aplicadas al
aprendizaje)
ASPECTOS

4.  LUGAR.- adecuado o no para la tarea de estudiar.
 FACILIDAD, DIFICULTAD O MONOTONÍA DE LA MATERIA.
FACTORES EXTERNOS

5.  Ser silencioso e iluminado.
 Alejado de ruido.
 Recibir buena luz natural.
 Se puede escuchar música
siempre y cuando el volumen
medio o bajo, de preferencia
instrumental.
 Temperatura de entre 18ºy
22ºC.
 Horario de estudio fijo y
razonable.
 La mesa a utilizar debe ser
amplia, y una silla regulable
en altura, poseer un pequeño
estante para evitar tener que
desplazarse.
 En cuanto a la postura: la
espalda recta, las piernas
formando ángulo recto, los
pies en el suelo, los
antebrazos encima de la
mesa y la cabeza y parte alta
de la espalda ligeramente
inclinadas hacia adelante.
LUGAR DE ESTUDIO CASA

6.  Elegir el mejor lugar para estudiar.
 Llevar lo indispensable, para lograr acomodarse mejor.
 Concentrarse en leer un solo texto.
 Fijar la atención al texto por un período de 10 min. Y después
levanta la vista y toma un descanso.
 Marcar lo importante del texto.
 En lugares públicos se debe conformar con releer o repasar
temas sobre las cuales se tenga un previo conocimiento.
ESTUDIANDO EN LUGARES PÚBLICOS

7. ESTUDIANDO EN GRUPO
En la primera reunión se debe fijar metas y plan de estudio.
 Respetar y planificar los días de estudio.
 Ser estrictos con los horarios.
 Pautar tiempo de descanso.
 Escoger un lugar cómodo y accesible para el grupo en sí.
 Garantizar disponibilidad de materiales de estudio.
 Evitar ruidos y elementos de distracción.

8. FACILIDAD.
 Si son
relativamente
fáciles el
estudiante se verá
motivado en su
ejecución.
DIFICULTAD.
 Resulta un
problema ya que
lleva al estudiante
a la impotencia y
desmotivación.
MONOTONÍA.
 Si el estudiante
logra dominar las
materias, pero es
obligado a insistir
en ellas se
desmotivará.
FACILIDAD, DIFICULTAD, MONOTONÍA DE
LA MATERIA

9. MOTIVACIÓN
 Búsqueda de
objetivos.
 Hacer del estudio
un hábito.
 Ser curioso.
 Evitar distractores.
 Tener
autoconfianza.
ATENCIÓN Y
CONCENTRACIÓN
 Evitar
preocupaciones
(problemas
familiares,
compañeros, etc.)
 La materia no sea
monótona, difícil
o el ambiente en
que sea dictada
sea incómodo.
 No se puede
estudiar si se está
fatigado o con
sueño.
RELAJACIÓN
 La concentración
exige tranquilidad
de ánimo.
FACTORES INTERNOS

10. La planificación debe adaptarse a tus horarios.
VENTAJAS:
Ahorro de tiempo.
Se crea un hábito.
Controla el rendimiento, de manera que se
pueda modificar el esfuerzo.
CONFECCIÓN DE UN HORARIO.
 Tener en cuenta todas las ocupaciones que se hagan.
 Tomar en cuenta todos los días.
 Dejar un tiempo libre. Realizar ejercicio.
 Debe ser flexible y realista.
 Es provisional se puede modificar.
PLANIFICACIÓN DE ESTUDIO