Ple modulo 4

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Ple modulo 4

  1. 1. M-4 Aprendizaje Formador Ocupacional – Septiembre 2012
  2. 2. Los Entornos Personales de Aprendizaje (PLE, por sus siglas en Inglés de Personal Learning Environment) son sistemas que ayudan a los estudiantes a tomar el control y gestión de su propio aprendizaje. Esto incluye el apoyo a los estudiantes para fijar sus propios objetivos de aprendizaje, gestionar su aprendizaje, la gestión de los contenidos y procesos, comunicarse con otros en el proceso de aprendizaje y lograr así los objetivos de aprendizaje.  M-4 Aprendizaje Formador Ocupacional – Septiembre 2012
  3. 3. PLE: una nueva forma de aprender; un nuevo  enfoque sobre cómo podemos aprender.Características:• Cada alumno se fija sus propios objetivos de aprendizaje.• No hay evaluaciones, ni títulos; no hay una estructura formal.• Nos lo brinda Internet para disponer de un conjunto de herramientas y recursos gratuitos para compartir y aprender a través de ellos M-4 Aprendizaje Formador Ocupacional – Septiembre 2012
  4. 4. Alex Couros M-4 Aprendizaje Formador Ocupacional – Septiembre 2012
  5. 5. Jordi Adell habla de que un PLE tiene tres partes principales: •Las herramientas que uno elige para su aprendizaje. •Los recursos o fuentes de información. •Personal Learning Network PLN (Red personal de aprendizaje) que cada uno va M-4 Aprendizaje construyendo. Formador Ocupacional – Septiembre 2012
  6. 6. Primeros pasos para crear un PLE1. Crear un cuenta en Twitter y sigue a gente interesante.2. Comparte tus ideas y hallazgos en Twitter3. Suscríbete vía RSS a blogs u otras fuentes de información (revistas científicas). Google reader4. Empieza a escribir tus ideas y proyectos en tu propio blog en WordPress, Blogger o Posterous.5. Etiqueta y comparte tus favoritos en del.icio.us o diigo6. Participa en algunas redes sociales interesantes: Reducan, Elgg, Ning, Grou.ps7. Agrega tu lifestreaming y compártelo. Subscríbete al de otras personas interesantes en friendfeed.com M-4 Aprendizaje Formador Ocupacional – Septiembre 2012
  7. 7. Consejos prácticos:• Hace falta empezar con calma, poco a poco y, si es posible, con la ayuda de alguien que te ayude.• Empieza por crear una identidad on-line y trata de utilizar el mismo usuario en todos los servicios.• No te acomplejes y trata de compartir en la red. Es importante dar y tomar. Responde tanto como preguntas.• Prueba las nuevas herramientas antes de decidir que no te serán de utilidad.• Trata de respetar las normas de uso de la red. M-4 Aprendizaje Formador Ocupacional – Septiembre 2012
  8. 8. M-4 Aprendizaje Formador Ocupacional – Septiembre 2012
  9. 9. M-4 Aprendizaje Formador Ocupacional – Septiembre 2012
  10. 10. Buscar/filtrar informaciónEn local:1- Organizarse• Nomenclatura común y consistente• Utiliza nombres cortos y breves. Son más manejables y directos.• Emplea abreviaturas o sufijos comunes para describir el contenido de la carpeta/archivo.• Agrupa (nombra) por nombre de proyecto o cliente, o también por año.• Evita las carpetas con decenas o centenares de subcarpetas• Alterna MAYÚSCULAS_minúsculas para resaltar ciertas partes del nombre.• Utiliza símbolos especiales o de puntuación para destacar o remarcar. Por ejemplo: @Clientes, !mportante, _Revisar, *Borrar, —2010.• Etiquetas de colores• Una vez más: no lo compliques.• Ten a mano lo que necesites casi a diario, lo demás al almacén.Incluye éstas u otras ideassólo si te ayudan. M-4 Aprendizaje Formador Ocupacional – Septiembre 2012
  11. 11. Buscar/filtrar informaciónEn local:2- Saber lo que tenemos en el DD, correo, carpetas, subcarpetas,…. Herramientas: M-4 Aprendizaje Formador Ocupacional – Septiembre 2012
  12. 12. Buscar/filtrar informaciónEn local:3- Organízate el disco duro de acuerdo a tus propios criterios y necesidadesHerramientas: - Catalogadores de archivos - Sincronizadores de archivos - Renombradores masivos - Compresores - Gestores de descargas M-4 Aprendizaje Formador Ocupacional – Septiembre 2012
  13. 13. Buscar/filtrar informaciónEn www1- Organizarse: ídem local Herramientas:http://data-arts.appspot.com/globe-search/ M-4 Aprendizaje Formador Ocupacional – Septiembre 2012
  14. 14. Cómo hacer búsquedas efectivas en google.1. Busca la expresión exacta “ “2. Busca o uno u otro | OR3. Busca excluyendo una palabra -4. Busca múltiple con el comodín *5. Busca en una web determinada site:www.mashumana.com6. Busca palabras parecidas ~ (Alt 126)7. Fuerza la búsqueda de una palabra + / -8. Busca por rango de números 2000..2002 125..1759. Busca tipos de ficheros específicos filetype:pdf10.Busca en la caché de GoogleUtiliza la búsqueda avanzadaUtiliza buscadores temáticos: académico, videos, libros, …. M-4 Aprendizaje Formador Ocupacional – Septiembre 2012
  15. 15. Metabuscadores• http://www.metacrawler.com/ Consulta en Google, Bing y Yahoo. Te permite buscar datos de contacto en “Páginas amarillas” y “Páginas blancas”.• http://yippy.com/ organiza el contenido en forma de “cluster” lo que facilita mucho el filtrado en determinados momentos. Permite la búsqueda en “blogs”.• http://www.entireweb.com/ muy ágil e incluye búsquedas en tiempo real dentro de Twitter. La configuración avanzada es muy completa permitiendo idiomas, países y línea temporal.• http://vroosh.com/Incluye búsquedas en FTP. Tiene parámetros de configuración bastante flexibles al permitir búsquedas por país.• http://duckduckgo.com/ muestra los iconos de dónde extrae la información, así se sabe si es un blog, una web, slides, etc. M-4 Aprendizaje Formador Ocupacional – Septiembre 2012
  16. 16. Ayudas para organizarse http://www.youtube.com/watch?v=wXuBMTe9Apg M-4 Aprendizaje Formador Ocupacional – Septiembre 2012
  17. 17. Lectores RSS • Las fuentes web le permiten ver cuando un sitio web tiene  contenido nuevo. Puedes estar al corriente de las últimas  actualizaciones en un sólo lugar, tan pronto las editan, sin  tener que visitar los sitios web de los cuales procede la fuente.Lectores: Basados en web: Bloglines, FeedZilla, Google Reader, My Yahoo,  Basados en Windows: FeedDemon, FeedREaderServicios: feedly.com M-4 Aprendizaje Formador Ocupacional – Septiembre 2012
  18. 18. Lectores RSS: usos en el aula• Comentar noticias en tiempo real• Hacer búsquedas y estar al día de los contenidos relacionados con la materia del curso.• Difundir noticias a través de otros servicios twitter, blog… M-4 Aprendizaje Formador Ocupacional – Septiembre 2012
  19. 19. PLN red personal de aprendizaje Personal learning network• Twitter - microblogging • Crearse una cuenta • Seguir a gente relacionada con nuestra área de interés • Suscribirse a algún servicio de direcciones cortas – Usos en el aula: • Crear una historia entre todos • Resumir un artículo, texto… en 140 caracteres. • Realizar un sondeo, debate, encuesta de opinión en el grupo, • Seguir a personas interesantes relacionadas el tema del curso • Provocar debates abiertos. – Herramientas útiles: http://twitterfall.com/ M-4 Aprendizaje Formador Ocupacional – Septiembre 2012
  20. 20. PLN Marcadores Sociales• Video: http://www.youtube.com/watch?v=bl_fx2nYmrU M-4 Aprendizaje Formador Ocupacional – Septiembre 2012
  21. 21. Generar y compartir: WIKISUna wiki es una página web o un conjunto de Páginas web construida de manera que permite que cualquiera que acceda a ella contribuya nueva información propia o modifique el contenido existente.  M-4 Aprendizaje Formador Ocupacional – Septiembre 2012
  22. 22. Wiki: Aplicaciones en el aula• Como fuente de información• Como almacén de los trabajos entregados por los estudiantes, y que puede incluir valoraciones por los estudiantes compañeros• Como herramienta para elaborar páginas web colaborativas (para crear conocimiento colectivo)• Como “espacio” para un proyecto• Como foros de discusión• Como biblioteca o base de datos en torno a casos o temas concretos• Como un entorno donde ejercer las competencias de colaboración y cooperación M-4 Aprendizaje Formador Ocupacional – Septiembre 2012
  23. 23. Wiki: herramientasAyudas:http://www.slideshare.net/miguelsalazarnogueira/manual-google-sites-wikiEjemplos y ayudahttp://textoscolaborativos.wikispaces.com/homehttp://recursosticjerez.wikispaces.com/http://letsticenglish.wikispaces.com/home M-4 Aprendizaje Formador Ocupacional – Septiembre 2012
  24. 24. Generar y compartir      conocimiento: BLOGSitio web personal donde uno puede publicarcualquier cosa que desee compartir con otros.Los blogs tienen esencialmente contenido propio,parecidos a un diario, y reflejan las opiniones,pensamientos e ideas de quienes los escriben.Muchos blogs proveen comentarios o noticiassobre un tema en particular. M-4 Aprendizaje Formador Ocupacional – Septiembre 2012
  25. 25. Tipos de blogsPodemos clasificarlosde muchas formas.blogs personales, noticias, corporativos,  temáticos, microblog…Por tipo de contenido predominante podemos encontrar…. M-4 Aprendizaje Formador Ocupacional – Septiembre 2012
  26. 26. Blog generalistas: M-4 Aprendizaje Formador Ocupacional – Septiembre 2012
  27. 27. Blogs para imágenes M-4 Aprendizaje Formador Ocupacional – Septiembre 2012
  28. 28. Video blogs o VLOGS M-4 Aprendizaje Formador Ocupacional – Septiembre 2012
  29. 29. Difundir conocimientosPresentaciones y documentos M-4 Aprendizaje Formador Ocupacional – Septiembre 2012
  30. 30. • Slideshare es un espacio gratuito donde los usuarios pueden enviar presentaciones, documentos, pdf….• Hasta 100 Mb de peso• Una vez subida y procesada se convierte en flash• Se pueden crear comunidades, compartirlas…• Se le pueden dar diversos permisos de difusión. M-4 Aprendizaje Formador Ocupacional – Septiembre 2012
  31. 31. Podcast• Herramientas para producir podcast. Audacity® es un editor de grabación y edición de sonido libre, de código abierto y multiplataforma.•Herramientas para difundir podcast. M-4 Aprendizaje Formador Ocupacional – Septiembre 2012
  32. 32. Videotutoriales M-4 Aprendizaje Formador Ocupacional – Septiembre 2012
  33. 33. Videocast• Herramientas en la www en local http://krut.sourceforge.net/ M-4 Aprendizaje Formador Ocupacional – Septiembre 2012
  34. 34. M-4 Aprendizaje Formador Ocupacional – Septiembre 2012

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