Conhecimento e Ciência da InformaçãO

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Faz uma breve narrativa sobre a história do conhecimento na humanidade, desde a antiguidade até o período contemporâneo. Aborda a relação entre o conheicmento e a Ciência da Informação a partir dos …

Faz uma breve narrativa sobre a história do conhecimento na humanidade, desde a antiguidade até o período contemporâneo. Aborda a relação entre o conheicmento e a Ciência da Informação a partir dos pressupostos de Wersig e Shera.

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  • 1. UNIVERSIDADE FEDERAL DO CEARÁ CAMPUS CARIRI CURSO DE BIBLIOTECONOMIA DISCIPLINA: METODOLOGIA DA PESQUISA EM BIBLIOTECONOMIA E CIÊNCIA DA INFORMAÇÃO CONHECIMENTO E CIÊNCIA DA INFORMAÇÃO: A PERCEPÇÃO DE WERSIG E SHERA Jonathas Carvalho [email_address] [email_address]
  • 2. BREVE HISTÓRICO DO CONHECIMENTO
    • Idade Antiga
    • Nesse período, existiu uma intensa procura por métodos para inferências do conhecimento, especialmente a partir da abordagem dos filósofos.
    • Vejamos a seguir alguns exemplos:
  • 3. BREVE HISTÓRICO DO CONHECIMENTO
    • Sócrates - Estabelece seus métodos: ironia e maiêutica.
    • Platão - Doxa - A ciência é baseada na opinião e nas idéias.
    • Aristóteles - Episteme - A ciência é baseada na observação (experiência).
  • 4. BREVE HISTÓRICO DO CONHECIMENTO
    • Alguns resultados das proposta de métodos para o conhecimento na antiguidade:
    • Diferenciação entre conhecimento sensível e conhecimento intelectual;
    • Diferenciação entre aparência e essência;
    • Diferenciação entre opinião e saber; e
    • Estabelecimento de regras da lógica pra se chegar à verdade
  • 5. BREVE HISTÓRICO DO CONHECIMENTO
    • Idade Média
    • Tem como expoentes:
    • Santo Agostinho – Patrística – conciliação do pensamento cristão ao pensamento platônico.
    • Tomás de Aquino – Escolástica – aplicação da Filosofia aristotélica ao pensamento cristão, com o estreitamento da relação Fé e razão.
  • 6. BREVE HISTÓRICO DO CONHECIMENTO
    • Transição da Idade Média para a Idade Moderna: a ocorrência da Revolução Científica. Essa transição apresenta uma nova estrutura para o conhecimento a partir da ocorrência:
    • Renascimento Cultural
    • A imprensa de Gutenberg
    • Advento das universidades
    • Advento das associações científicas
    • A ciência se desvincula da Filosofia para desenvolver um pensamento mais pragmático.
  • 7. BREVE HISTÓRICO DO CONHECIMENTO
    • Idade Moderna: destaque aos grandes pensadores e filósofos:
    • Racionalismo
    • René Descartes - presente em seu livro O Discurso do Método).
    • Empirismo:
    • David Hume – o ceticismo
  • 8. BREVE HISTÓRICO DO CONHECIMENTO
    • O conhecimento a priori de Kant: o idealismo transcendental.
    • O iluminismo: a síntese entre o pensamento e a ação.
    • Pensadores iluministas: Bento de Espinosa, John Locke, David Hume, Immanuel Kant, Voltaire, Montesquieu, Rousseau, entre outros.
  • 9. BREVE HISTÓRIA DO CONHECIMENTO
    • Idade Contemporânea
    • O conhecimento é de fundamental importância para a sobrevivência do indivíduo.
    • Algumas idéias dos pensadores:
    • Nietzsche
    • Perspectivismo - é o modo como o homem pode capturar o mundo na sua fluidez infinita, nos seus infinitos graus de aparência.
  • 10. BREVE HISTÓRIA DO CONHECIMENTO
    • Marx e o conhecimento
    • A tríade pensamento – idéia – ação
    • O conhecimento resulta da construção efetuada pelo pensamento e suas operações; e consiste numa “representação” mental do concreto. (CAIO PRADO JÚNIOR, 2001).
  • 11. BREVE HISTÓRIA DO CONHECIMENTO
    • Pressupostos do conhecimento contemporâneo:
    • Comprovação da verdade;
    • Eficiência;
    • Princípios éticos; e
    • Razões sociais
  • 12. CONHECIMENTO NA CIÊNCIA DA INFORMAÇÃO
    • Utilizaremos como base as idéias de Wersig e Shera.
    • Wersig considera a questão do conhecimento um tema central na constituição de uma disciplina a Ciência da Informação.
  • 13. CONHECIMENTO NA CIÊNCIA DA INFORMAÇÃO
    • A natureza científica da Ciência da Informação
    • Wersig (1993 apud RENAULT E MARTINS, 2007) afirma que:
            • tal ciência seria estabelecida como um protótipo de uma ciência nova ou pós-moderna. A ciência pós-moderna não é como as ciências clássicas, dirigidas para a busca do completo entendimento de como o mundo funciona, mas para a necessidade de desenvolver estratégias para resolver em particular aqueles problemas que foram causados pelas ciências e tecnologias clássicas.
  • 14. CONHECIMENTO NA CIÊNCIA DA INFORMAÇÃO
    • Para Wersig (1993 apud RENAULT E MARTINS, 2007 ), os cientistas da informação deveriam compreender a mudança do papel do conhecimento para os indivíduos definida em quatro traços básicos:
    • a despersonalização;
    • a capacidade de compreensão;
    • a fragmentação; e
    • a racionalidade.
  • 15. CONHECIMENTO NA CIÊNCIA DA INFORMAÇÃO
    • A despersonalização do conhecimento:
    • Com a invenção da escrita a disseminação do conhecimento se acentuou, mas continuou limitada pela capacidade de escrever.
    • A partir da criação da imprensa e, sobretudo, com o desenvolvimento das tecnologias de comunicação no século XX, o conhecimento se massifica e se desloca do produtor.
  • 16. CONHECIMENTO NA CIÊNCIA DA INFORMAÇÃO
    • A capacidade de compreensão
    • Com a sofisticação das tecnologias, das metodologias de pesquisa e das teorias, a compreensão do conhecimento produzido tornou-se mais complexa. Resta ao senso comum acreditar no conhecimento apresentado.
  • 17. CONHECIMENTO NA CIÊNCIA DA INFORMAÇÃO
    • A fragmentação do conhecimento
    • Com as diversas divisões na ciência, cada campo de estudo passa a ser desenvolvido sob condições particulares.
  • 18. CONHECIMENTO NA CIÊNCIA DA INFORMAÇÃO
    • A racionalização do conhecimento
    • Na sociedade contemporânea, o conhecimento precisa ser empírico, provado e deve ser pragmático, podendo ser seguido por qualquer pessoa.
  • 19. CONHECIMENTO NA CIÊNCIA DA INFORMAÇÃO
    • Shera e a epistemologia social
    • A perspectiva de compreensão de como o ser humano utiliza o conhecimento estabelece a idéia da Ciência da Informação como uma ciência da ordem das questões sociais.
  • 20. CONHECIMENTO NA CIÊNCIA DA INFORMAÇÃO
    • Shera foi o primeiro a utilizar o termo epistemologia social (1950 a 1952) para descrever as relações entre conhecimento e informação.
    • Baseou-se, para isso, na premissa de que não se pode conhecer os processos intelectuais da sociedade somente com o estudo do indivíduo isolado da cultura e da sociedade em que está inserido. (ZANDONADE, 2003).
  • 21. REFERÊNCIAS
    • BERKELEY, George; HUME, David,. Tratado sobre os princípios do conhecimento humano. São Paulo: Nova Cultural, 1989. 271p. (Os Pensadores).
    • DESCARTES, René. Discurso do método. 3.ed. rev. Sao Paulo: Martins Fontes, 2007. 123 p.
    • KANT, Immanuel. Crítica da razão pura. Sao Paulo: Nova Cultural, 1996. 511 p. ; (Os Pensadores).
  • 22. REFERÊNCIAS
    • NIETZSCHE, Friedrich Wilhelm. Além do bem e do mal: prelúdio a uma filosofia do futuro. São Paulo: Companhia de Bolso, 2008. 247 p.
    • PLATÃO. A República. Trad. M. H. R. Pereira. Lisboa: Fundação Calouste Gulbenkian, 1993.
    • PRADO JÚNIOR, Caio. Teoria marxista do conhecimento e método dialético materialista. Disponível em: < http://www.ebooksbrasil.org/eLibris/caio.html >
    • REALE, Giovanni; ANTISERI, Dario. História da filosofia: 2 : patrística e escolástica . 2. ed. Sao Paulo: Paulus, 2005. 335p.
  • 23. REFERÊNCIAS
    • RENAULT, Leonardo Vasconcelos; MARTINS, Ronaldo. Retrato da Ciência da Informação: uma análise de seus fundamentos sociais. Enc. Bibli: Rev. Eletr. Bibliotecon. Ci. Inf., Florianópolis, n.23, 1º sem. 2007.
    • SHERA, Jesse. Epistemologia Social, Semântica Geral e Biblioteconomia. Ciência da Informação , Rio de Janeiro, v.6, n.1, p. 9-12, 1977.
    • WERSIG, Gernot. Information Science: the study of postmodern knowledge usage. Information Processing & Management . v.29, n.2, p.229,239, mar.1993.
    • ZANDONADE, T. As implicações da epistemologia social para uma teoria da recuperação da informação . 2003. 189f. Tese (Doutorado em Ciência da informação). Universidade de Brasília, Brasília, 2003.