O documento discute a importância de um projeto político-pedagógico para movimentos sociais. Ele visa promover uma reflexão crítica sobre o movimento, suas relações internas e com outros grupos, além de analisar o contexto político, econômico e social em que está inserido para contribuir com mudanças por meio da educação.

1. Projeto Político Pedagógico dos
Movimentos Sociais
jonasojuara.wordpress.com

2. “O projeto político-pedagógico de um movimento
social visa concretizar uma profunda reflexão crítica
sobre si (o movimento), as relações que estabelece com
os seus participantes e com os outros movimentos...”

3. “ ...Além disso, procura realizar uma ampla discussão
sobre a conjuntura política, econômica, social na qual
se acha inserido e como a educação poderá contribuir
para a compreensão dessas relações e a efetivação de
mudanças através das suas ações.”
(Ane Carine Meurer e Cesar de David )

4. Conjuntura
Movimento
Social
Política
Economia
Sociedade
Cultura

5. Educação

6. Conjuntura Educação

7. Construindo o processo
• Conjuntura- Situação nascida dum encontro de
circunstâncias e considerada como o ponto de
partida de uma ação ou fato.
• Educação - Abrange os processos formativos que
se desenvolvem (...) na convivência humana(...)
nas instituições de ensino e pesquisa, nos
movimentos sociais e organizações da sociedade
civil e nas manifestações culturais.

9. I - Apresentação
• Apresentar os motivos da elaboração do projeto
político pedagógico do movimento social

10. II - Introdução
• Identificação do movimento – Informações
institucionais(Nome, telefone, endereço e etc...)
▫ Caracterização geral –
 Histórico
 Organização do espaço – (Físico, virtual, rede etc.)
 Atividades produzidas pelo grupo
 Recursos Humanos

11. III Objetivos Gerais
• Apresentar todos os objetivos a que se propõem
o movimento social

12. IV - Marco Situacional
• Apresentar a situação do observatório enquanto
grupo e como se encontra as bandeiras de luta
ligadas ao movimento a nível de país, estado e
município.
▫ Análise da realidade e suas relações com o
observatório.
▫ Diagnóstico do observatório.

13. V- Marco conceitual
• Concepção de sociedade
• Concepção de ser humano
• Concepção de Juventudes
• Concepção de Estado
• Concepção de Movimentos Sociais
• Concepção de Políticas Públicas
• Concepção de Democracia.
• Organização interna do grupo.

14. VI - Marco Operacional
• Linhas de ações
• Avaliação do PPP e das ações.

15. VII – Referência Bibliográfica.
• Fontes de pesquisa.

17. Referência
Rede de Educação Cidadã. Projeto Político Pedagógico.
NERI, Maria Célia Silva e SANTOS, Maria Lídia Guimarães. Projeto Político
Pedagógico: Uma prática a educativa em construção. Belém. Universidade da
Amazônia.