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Recomendaciones para mejorar... Recomendaciones para mejorar... Document Transcript

  • C.E.I.P “ALFONSO CHURRUCA” CURSO 2011/2012 COLABORACIÓN DE LOS PADRES EN EL ESTUDIO 1. Un ambiente adecuado predispone para el trabajo intelectual.•El ambiente que nos rodea influye en nuestro comportamiento.•Se aprende por imitación.•El ambiente en casa es como nosotros.,consciente o inconscientemente, lohacemos.•¿Somos selectivos con la televisión?•¿Dedicamos parte de nuestro tiempo libre a leer?•¿Comentamos asuntos importantes, noticias de interés, proyectosfamiliares, etc. con nuestros hijos? 2. La casa no debe convertirse en una segunda escuela, pero debe coordinarse con ella.•Hay que procurar autonomía en el estudio. Los padres no deben hacer deprofesores. Deben ofrecer colaboración, orientar ante las dudas, pero nosuplantar el trabajo del estudiante.•Demostrar que lo que ocurre en la escuela importa en casa.•No recriminar sólo lo negativo, hay que valorar lo positivo.•Afrontar los conflictos con serenidad.•Huir de las descalificaciones personales. Si hay algún problema,abordarlo como un reto a superar.•Mantener una actitud adecuada ante las notas.•Visitar con frecuencia al tutor/a.•Acudir a las convocatorias del centro. 3. El estudio en casa (lo que los padres deben procurar)•Estar en forma•Alimentación sana.•Descanso adecuado y regular.•Relajarse, desconectar de los problemas. Planificar el tiempo.•Buscar las horas de mayor rendimiento.•Lograr un horario racional y personal.•Ser fiel al horario.•Lugar de estudio.•Su “rincón” de trabajo: siempre el mismo.•Aislado, silencioso, sin televisión ni radio.•Mesa amplia y asiento adecuado.
  • C.E.I.P “ALFONSO CHURRUCA” CURSO 2011/2012•Iluminación, temperatura y ventilación adecuadas.CÓMO AYUDAR A SU HIJO EN LOS ESTUDIOSDEDIQUE a su hijo un tiempo diario, aunque sólo sean diez minutos, ypídale que le cuente lo que ha hecho en la escuela. Si él ve que a usted leinteresa su marcha en el colegio, trabajará con más empeño.JAMÁS compare a su hijo con compañeros o hermanos. Es mejorcompararlo con su propio trabajo anterior, mostrándole sus progresos. Asíverá que va mejor y se estimulará.INTENTE que su hijo estudie fundamentalmente porque le guste elestudio, para conocer más cosas o para desarrollar sus capacidades, y nosolamente para sacar buenas notas, para obtener premios o porque leobligan.HÁGALE SABER que las cosas no se consiguen sin esfuerzo ni por “suerte”,sino por medio del trabajo y el esfuerzo constante.CONOZCA lo mejor posible a su hijo y exíjale tareas que estén de acuerdocon sus capacidades: ni demasiado fáciles (se aburrirá), ni demasiadodifíciles (no las podrá hacer y se desanimará).LAS NOTAS deben ser una información valiosa para saber en qué materiasu hijo necesita ayuda y no un premio o castigo o una fuente deconflictos familiares.CRITIQUE lo menos posible a su hijo. La crítica constante impide eldesarrollo de la confianza en sí mismo. Vea antes lo acertado de sutrabajo y hágaselo saber. Después, señálele en lo que tiene que mejorar.PROCURE que su hijo estudie en el sitio adecuado: siempre en el mismolugar, sin ruido, con mesa amplia y ordenada, postura correcta,iluminación adecuada, temperatura agradable, lugar ventilado, etc.AYUDE a su hijo a distribuir las 24 horas del día, intentando que dedique
  • C.E.I.P “ALFONSO CHURRUCA” CURSO 2011/2012el tiempo necesario a cada una de las actividades: dormir, comer, jugar,hacer la tarea y estudiar, ayudar en casa, etc.TRATE de que su hijo estudie todos los días (descansando dos por semana),a las mismas horas, incluyendo descansos, sin quitar horas al sueño,siguiendo un orden lógico: primero algo fácil, después algo más difícil, paraterminar con algo más fácil.EL PROFESOR-TUTOR es la persona que mejor puede informarle de lamarcha de su hijo en el colegio y de la forma en que usted puedeayudarle. Conviene que de vez en cuando se entreviste con él.