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Diapo proyecto sociales
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Diapo proyecto sociales

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  • 1. Implementar acciones pedagógicas conducentesal desarrollo de un ambiente de convivenciasaludable a nivel institucional en términos de lavivencia de los principios y valoresinstitucionales (respeto por la dignidadhumana, sentido depertenencia, pertinencia, participacióndemocrática, autonomía, libertad de expresiónsolidaridad, apertura, trascendencia)
  • 2.  Convocar al desarrollo de una cultura de la escucha con cordialidad en todos los estamentos. Propender por que se asuma el manual de convivencia institucional como el referente que regula las relaciones, procedimientos, deberes y derechos en todos lo casos y con todos los estamentos de la comunidad educativa. Organizar y ejecutar el proceso de conformación del gobierno escolar, garantizando la formalidad y transparencia del mismo. Desarrollar el proceso de acompañamiento en la asesoría y veeduría del cabal cumplimiento de las funciones de los estamentos del gobierno escolar. Convocar a la comunidad educativa a la reflexión permanente en temas de actualidad en los ámbitos sociales, políticos, económicos y culturales a nivel institucional, local, regional, nacional y mundial.
  • 3.  Por medio del proyecto democracia y sana convivencia se pretende formar futuros ciudadanos participativos, con sentido de pertenecía y respeto a la población donde se encuentran inmersos, para la inclusión del ser humanos como sujeto ético del siglo XXI, dándole el aval a su voz y voto.
  • 4.  Año tras año se ha realizado la participación del gobierno escolar como proyecto vital para el posicionamiento de los estudiantes en la institución. Se le dio importancia al Bicentenario como un plan de actividades destinadas a la celebración de los 200 años de los sucesos ocurridos en Santa Fe de Bogotá el 20 de julio de 1810, que significaron el inicio del proceso independentista de la Republica de Colombia
  • 5. propuesta Actividad fecha objetivoSelección de candidatos Elaboración de propuestas Del 20 de febrero Incentivar a los estudiantes a asumir posturasGobiernos escolar por parte de los candidatos al 26 de febrero de liderazgo en actividades democráticasDivulgación de propuesta Cada candidato da a conocer Del 2 de marzo Elaboración de propuestas de campaña quepor parte de los candidatos sus propuestas frente a los al 5 de marzo demuestren seriedad y compromiso estudiantesConociendo la pertinencia Debate 6 de marzo Desarrollo de la ideología de los candidatosde las propuestas de los frente a la comunidad HoméricapersonerosElección de personero Desarrollo de las votaciones 8 de marzo Desarrollar una cultura de participación democrática en la comunidad educativaPosesión de personero y Posesión de personero y 20 de marzo Presentación del personero y del gobiernogobierno estudiantil gobierno estudiantil estudiantil frente a la comunidad homéricaReuniones mensuales con el Reuniones con todos los Los últimos jueves En las reuniones correspondiente a cada mes seconsejo estudiantil. estudiantes del consejo de cada mes de les informara a los estudiantes las actividades estudiantil. 7:30 a 8:30 planteadas por la institución para que ellos den su voz y llevar la información a los estudiante de cada cursoIzada de bandera Izada de bandera sobre las Enfatizar la importancia de los actos cívicos por fiestas patrias medio de la participación, realizando muestras de los diferentes fiestas patrias que hay en Colombia
  • 6. Sensibilización:

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