Religión, educación y cultura colonial
Upcoming SlideShare
Loading in...5
×
 

Like this? Share it with your network

Share

Religión, educación y cultura colonial

on

  • 12,573 views

 

Statistics

Views

Total Views
12,573
Views on SlideShare
12,505
Embed Views
68

Actions

Likes
1
Downloads
169
Comments
1

1 Embed 68

http://www.scoop.it 68

Accessibility

Categories

Upload Details

Uploaded via as Microsoft PowerPoint

Usage Rights

© All Rights Reserved

Report content

Flagged as inappropriate Flag as inappropriate
Flag as inappropriate

Select your reason for flagging this presentation as inappropriate.

Cancel
  • Full Name Full Name Comment goes here.
    Are you sure you want to
    Your message goes here
    Processing…
Post Comment
Edit your comment

Religión, educación y cultura colonial Presentation Transcript

  • 1. Religión, Educación y Cultura Colonial
  • 2. España durante laconquista pertenecía a la Iglesia Católica Romana y esta fue lareligión que difundió a sus colonias
  • 3. Las Ordenes ReligiosasLos Dominicos: se van a encargar de administrar el Tribunal de la Santa Inquisición.Los Franciscanos: van a defender la inferioridad mental y moral del indígena.Los Jesuitas: van a estar mayormente a cargo de la educación.
  • 4. La religiosidad va ser un factormuy importante para laextirpación de Idolatrías, elloexplica la aparición de una grancantidad de iglesias, y con ello laaparición de Santos y vírgenesdurante la colonia.
  • 5. Extirpación de Idolatrías Extirpar Arrancar y desterrar las prácticas prehispánicas, las creencias Espacio físico Espacio mentala través de mediante Visitas Confesión permite acceder a conciencias
  • 6. Educación en la ColoniaSe va caracterizar por:El memorismo.La religiosidad.Rigurosidad .Clasismo.
  • 7. Las Instituciones en la Colonia:Se distinguen dos tipos deinstituciones: universidades ycolegios reales (llamados tambiéncolegios mayores).
  • 8. Educación elemental o de primeras letrasSe dio a través de las escuelas conventuales,parroquiales y las escuelas misionales. Tambiénexistían colegios menores que eran dirigidos apárrocos e indígenas.Los objetivos eran enseñar a leer, escribir,además, a catequizar.
  • 9. Educación intermediaSe dio en los colegios mayores y de caciques.De los colegios mayores los antiguos son:San Felipe, fundado en 1575.San Marcelo, establecido en 1582.San Ildefonso, en 1608.San Buenaventura, fundado en 1611.San Antonio Abad (Cusco), en 1619.
  • 10. Educación universitariaLa enseñanza universitaria en el Perú se inauguró en 1551 con la fundación dela Universidad Mayor de San Marcos en Lima, por obra de los dominicos, lafue la institución de educación superior más antigua del continente americano.Otras importantes universidades fundadas en el Perú virreinal fueron:• Universidad de San Cristóbal de Huamanga, en 1677.• Universidad de San Antonio Abad, en el Cuzco, en 1692.• Universidad de San Agustín de Arequipa, en 1714.• En el ámbito de América del Sur (Antes de las reformas borbónicas):• Universidad Santo Tomás, en 1580.• Universidad de Chuquisaca, en 1634.• Universidad de Córdoba, en 1664.• Real Universidad de San Felipe (Santiago de Chile), en 1738.
  • 11. La Universidad Mayor de San MarcosSu sistema de enseñanza se organizó a través deFacultades, siendo la primera Facultad deTeología, a continuación lo hicieron las de Artes(Filosofía), Gramática, latín, Leyes y Medicina.Los grados que se otorgaron fueron de Bachiller,Licenciado y Doctor.
  • 12. Arte en la ColoniaArquitectura: alcanzó su máxima expresión en laedificación de iglesias, claustros, casas y mansionesseñoriales.Se caracterizó por: Empleo del arco en las puertas. Uso de bóveda. Utilización de la columna. Variedad en la utilización de materiales: piedras, ladrillos y adobes.
  • 13. Estilos influyentesLos estilos que influyeron en la arquitectura colonial fueron: Renacentista: Desarrollados durante el siglo XVI, siguiendo los lineamientos del renacimiento italiano. Barroco: Surge en el siglo XVII y tiene como características una recargada ornamentación que se puede observar en las fachadas de lagunas iglesias y altares. Neoclásico: Introducidos a fines del siglo XVIII y principios XIX, se caracteriza por querer volver al clasicismo del arte griego y romano.
  • 14. PinturaCaracterísticas:prescinden del modelo natural, reflejando la realidad inmediata y cotidiana.Influencia de pintores españoles e italianos tanto en Lima como en Cusco.Alcanzan enorme difusión los llamados primitivos en cuanto a la técnica.Inspiración religiosa.Presencia por el arte retrato.
  • 15. EsculturaDesde un primer momento tuvo una función práctica:sirvió como una herramienta eficaz en las campañas deevangelización y de extirpación de idolatrías durante lasegunda mitad del siglo XVI y la primera del XVII.En el siglo XVI el renacimiento tardío continuabainspirando a los artistas locales. Utilizaron para susprimeras obras madera, mármol, piedra, marfiles ymetales, aunque muchas veces tuvieron que importar losmateriales del reino español.