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TICs en la enseñanza de ELE
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TICs en la enseñanza de ELE

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Presentación sobre el uso de las TIC. Jornadas pedagógicas 2007, Consejería de Educación, Embajada de España en Suecia. 16-18 de junio.

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TICs en la enseñanza de ELE TICs en la enseñanza de ELE Presentation Transcript

  • ¿Qué TICs usar con nuestros alumnos de ELE? Joan-Tomàs Pujolà [email_address]
  • Índice de la presentación
    • Las TIC (pasado, presente y futuro)
    • El uso de las TIC – contextos educativos
    • Las dos webs y el ALAO
      • Web 1.0 / Web 2.0
    • Redes sociales
    • Blogs (bitácoras)
    • Podcasts
    • Wikis
  • T ecnologías de la I nformación y la C omunicación
    • Ordenador:
      • CD-ROM y DVD
      • Internet
    • Tecnología móvil e inalámbricas :
      • Tablet PCs,
      • Pizarras interactivas
      • PDAs y Smartphones
    T ecnologías de la I nformación y la C omunicación
  • T ecnologías de la I nformación y la C omunicación
    • Telepresencia
    • Realidad virtual
  • Uso de las TIC
    • Presencial:
    • Aula
    • Centro de autoaprendizaje (con tutorización)
    • No Presencial:
    • e-learning, m-learning
    • Distancia (tutorizado)
    • Material para el autoaprendizaje
    Contextos de Enseñanza / Aprendizaje Asistido por Ordenador Semi-Presencial: blended learning
  • Servicios de Internet más usados
    • Correo-electrónico
    • Chats
    • Web
      • Web 1.0
      • Web 2.0
  • Web 2.0
    • Blogs
    Wikis Podcasts Redes sociales
  • Conceptos básicos de la Web 2.0
      • Es una actitud y no una tecnología.
      • Es una web enfocada al usuario
      • Incluye aplicaciones que generan colaboración
      • El uso de la web 2.0 está orientado a la interacción
      • Desarrolla redes sociales , que pueden servir contenido creando webs interactivas y visuales.
      • Los sitios Web 2.0 actúan como puntos de encuentro de usuarios
  • La vieja web vs. la nueva web
      • Web 1.0
      • Estática
      • Vertical
      • Usuarios: lectores
      • Interactiva
      • Web 2.0
      • Participativa
      • Horizontal
      • Usuarios:
      • creadores
      • Colaborativa
  • Web 1.0 y el ALAO
      • Web 1.0
      • Páginas web
      • Ejercicios interactivos
        • Hot potatoes
        • JClic
      • Caza del tesoro
      • Webquests
      • ALAO
      • Enfoque tradicional
      • Enfoque conductista y estructuralista
      • Enfoque comunicativo básico
      • Enfoque por tareas
  • Web 2.0 y el ALAO
      • Web 2.0
      • Blogs
      • Wiki
      • Podcast
      • Redes sociales
      • ALAO
      • Enfoque por tareas
      • Trabajo colaborativo
      • Enfoque integrador
      • Inmersión en la L2
  • Redes sociales
  • Redes sociales
        • MySpace
        • flickr
        • del.ici.ous
        • last.fm
        • twitter
  • Twitter
    • Twitter: http://twitter.com/
    • una red social y de micro-blogging que permite mandar mini entradas del tipo SMS (con un máximo 140 caracteres) para contar que estás haciendo y así mantener contacto diario con tus amistades ya sea a través de la web o del móvil.
      • http :// twittervision.com /
  • Blogs
  • ¿Qué es un blog ?
    • Una bitácora (weblog, también llamado blog, en inglés) es básicamente, un espacio personal de escritura en Internet, aunque también pueden ser colectivos .
    • Están pensados para utilizarlos como una especie de diario en línea que una persona usa para informar, compartir, debatir periódicamente de las cosas que le gustan y le interesan.
    • Toda la gestión, publicación y diseño se hace vía Web .
  • Ejemplos de blogs
    • Académicos o de investigación :
    • Aula21: http://www.aula21.net/aulablog21/
    • Aulablog: http://www.aulablog.com/
    • Tecnología –diseñar blog:
      • Bitácora de Aníbal de la Torre: http://www.adelat.org/
      • ñblog: http://utilidades.bitacoras.com
    • ELE
    • Formespa – blogs: http :// formespa.rediris.es / blogs.htm
      • EcLEcTIC http :// eclecticedu.blogspot.com
      • Makel.ELE http ://makelele.wordpress.com/
      • ELE 2.0 Enseñando Español http://www.lajanda.blogspot.com/
  • Blogs : posibilidades pedagógicas
    • E l profesor puede entre otras posibilidades:
    • incluir tareas que los alumnos deben realizar
    • proponer temas que quieran desarrollar
    • llevar a cabo debates
    • incluir apuntes de las clases
    • realizar webquests
    • incluir enlaces de interés para ampliar la formación
    • incluir orientaciones de estudio (aprender a aprender)
    • etc. (estamos aún en fase beta y hay mucha posibilidades por descubrir )
  • Blogs : profesor/alumno/clase
    • Blogs del profesor:
    • Compartir material de los contenidos que desarrolla
    • Sugerencias de aprendizaje
    • Blogs del alumno:
    • Seguimiento del proceso (profesor-alumno)
    • Compartir varias bitácoras al unísono
    • Blogs de clase:
    • Lugar de encuentro de los alumnos en proyectos comunes y/o colaborativos
    • Activación de la participación y el debate
  • Blogs : aportaciones educativas
    • son excelentes herramientas para desarrollar la “ alfabetización digital ”
    • aportan diversos niveles de redacción y escritura
      • Escritura hipertextual , comentarios, etc.
    • permiten nuevas formas de aprender
    • son herramientas colaborativas asíncronas que potencian la cohesión de grupo
    • mejoran la interacción profesor-alumno y alumno-alumnos
    • permiten disponer de un espacio con fuentes documentales del área de conocimiento
    • facilitan la actualización de contenidos ( RSS )
  • Blogs : la enseñanza/aprendizaje de la lengua escrita
    • facilita una audiencia real y mundial
    • es auténticamente comunicativo
    • pone énfasis en los procesos
    • permite revisiones compartidas (“peer-reviewed”)
    • facilita un contexto de desinhibición ( pero al ser público puede crear el efecto contrario )
    • ofrece nuevas formas de producción escrita / creatividad virtual
  • Servicios Blog más usados
    • Blogger :
    • https ://www2. blogger.com / start
    • Wordpress :
    • http://es.wordpress.com/
  • Podcasts
  • Podcast
    • El podcasting consiste en crear archivos de sonido (generalmente en mp3 ) y distribuirlos mediante un archivo RSS de manera que permita suscribirse y usar un programa que lo descargue para que el usuario lo escuche en el momento que quiera, generalmente en un reproductor portátil.
    • Referencia: http://es.wikipedia.org/wiki/Podcast
  • ¿Cómo funciona?
  • Potencial educativo de los Podcast en la clase de lengua
    • Los archivos audio pueden ser:
    • textos leídos (poesías, cuentos…)
    • contar historias
    • diálogos en la LE / vocabulario en la LE
    • definiciones y etimologías de palabras
    • grabaciones de clases/conferencias/ talleres
    • canciones
    • entrevistas con expertos
    • Podcasts de otras escuelas/centros/aulas
    http:// www.podcastellano.com / http:// odeo.com / channel /274333/ view /
  • Alojamiento de audio y video
    • http:// www.castpost.com / index.php
    http:// www.podomatic.com / http:// studio.odeo.com / create / home
  • Wikis
  • ¿Qué es un wiki?
    • Un wiki o WikiWiki (de «wiki wiki», que significa «rápido» en lengua hawaiana) es:
    • Una colección de páginas web de hipertexto , que pueden ser visitadas y editadas por cualquier persona (aunque en algunos casos se exige registrarse como usuario) en cualquier momento .
  • ¿Qué es un wiki? (2)
    • Una aplicación de informática colaborativa en un servidor que permite que los documentos allí alojados (las páginas wiki) se escriban en colaboración a través de un navegador, utilizando una notación sencilla para dar formato, crear enlaces, etc. Cuando alguien edita una página wiki, sus cambios aparecen inmediatamente en la web, sin pasar por ningún tipo de revisión previa.
  • Wikipedia
    • enciclopedia basada en la tecnología wiki que permite la edición de sus contenidos por cualquier usuario desde un navegador web.
    • es el proyecto wiki de colaboración mundial en la web más conocido.
    http :// es.wikipedia.org / wiki /Portada
  • Aplicaciones WIKI
    • pb wiki
    • http:// pbwiki.com /
    MediaWiki http:// www.mediawiki.org / wiki / MediaWiki /es wikispaces http :// www.wikispaces.com / Jotspot http:// www.jot.com /
  • WIKIS : cuestiones pedagógicas
    • Ideal para proyectos donde haya muchos puntos a tratar o entradas:
      • Glosarios
      • Diccionarios
      • Enciclopedias
      • Apuntes de grupo
      • Trabajos de investigación desarrollados en diferentes países
      • Wikinovelas
      • etc.
    • Permite tener un historial de un documento con todas las correcciones y cambios (énfasis en el proceso)
  • WIKI - Ejemplos En 2.0 palabras: wiki y lengua http://en2palabras. wikispaces.com / Web Educativa 2.0 http://www.adelat.org/wiki/index.php/Portada
  • Docs y Hojas de Cálculo : una especie de WIKI
    • Docs y Hojas de Cálculo es un editor de texto colaborativo con el que se puede crear, compartir y editar conjuntamente un documento en línea y luego publicarlo en un sitio web o en un blog.
    • Permite mantener el historial del texto con todas sus modificaciones y el autor de las mismas
    http :// docs.google.com /
  • Conclusión
    • ¿Qué TIC s usar con nuestros alumnos de ELE?
      • Las aplicaciones Web 2.0
    interacción redes sociales visibilidad comunicación adaptable colaboración participativa democrática hipertexto compartir
  • Tack för er uppmärksamhet
    • Joan-Tomàs Pujolà [email_address]
      • http :// eclecticedu.blogspot.com