Tarea Ele20

2,148 views
2,049 views

Published on

Presentación de Joan-Tomàs Pujolà del VI ENCUENTRO PRÁCTICO DE PROFESORES DE ESPAÑOL EN ALEMANIA, Würzburg 9 de mayo 2009

0 Comments
7 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

No Downloads
Views
Total views
2,148
On SlideShare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
263
Actions
Shares
0
Downloads
0
Comments
0
Likes
7
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

Tarea Ele20

  1. 1. qué es una tarea 2.0 y cómo se diseña Joan-Tomàs Pujolà
  2. 2. Tarea 2.0 <ul><li>TAREA: </li></ul><ul><li>enfoque x tareas </li></ul>web2.0
  3. 3. integrar las TIC <ul><ul><li>esporádica y muy complementaria al programa </li></ul></ul><ul><ul><li>complemento en paralelo al programa </li></ul></ul><ul><ul><li>tareas específicas dentro del programa </li></ul></ul>TIC TIC TIC TIC TIC TIC TIC TIC TIC TIC – blog, wiki, podcasts
  4. 5. tarea <ul><li>a) representativa de procesos de comunicación de la vida real , </li></ul><ul><li>b) identificable como unidad de actividad en el aula, </li></ul><ul><li>c) dirigida intencionadamente al aprendizaje de lenguas, </li></ul><ul><li>d) diseñada con un objetivo, estructura y secuencia de trabajo, </li></ul><ul><li>e) orientada a la consecución de un objetivo de manipulación de información/significados </li></ul><ul><li>S. Estaire y J. Zanón (1990) </li></ul>
  5. 6. tarea Littlewood, 2004
  6. 7. web 2.0 <ul><li>actitud , no sólo tecnología </li></ul><ul><li>web enfocada al usuario final </li></ul>el uso de la web está orientado a la interacción
  7. 8. web 2.0 <ul><li>colaborar </li></ul><ul><li>cooperar </li></ul><ul><li>compartir </li></ul>
  8. 9. wikipedia <ul><li>el producto web 2.0 + colaborativo </li></ul>
  9. 10. redes sociales <ul><li>Generales </li></ul><ul><li>Temas específicos </li></ul>
  10. 11. redes sociales
  11. 12. evolución de la comunicación Web 2.0 Multimodal YouTube Podcast Second Life Twitter Wiki Blog VoiceMail Contestador Realidad Virtual MOO Oral Escrita Correo-e Correo Skype Teléfono Telepresencia Video-conferencia Chat (MI) SMS E-books TV Radio Telégrafo Libros Periódico
  12. 13. más allá de las 4 paredes <ul><li>web 2.0 rompe las barreras del aula </li></ul><ul><li>tareas con alumnos </li></ul><ul><li>de otras clases, </li></ul><ul><li>de ciudades, </li></ul><ul><li>de países,... </li></ul><ul><li>inmersión: </li></ul><ul><li>contacto con nativos </li></ul>
  13. 14. <ul><li>comunidad global </li></ul><ul><li>The Global Community </li></ul><ul><li>Free Hugs </li></ul><ul><li>The Message </li></ul>
  14. 15. microblogging: twitter <ul><li>Twitter: http : //twitter . com/ </li></ul><ul><li>una red social y de micro-blogging que permite mandar mini entradas del tipo SMS (con un máximo 140 caracteres) para contar que estás haciendo y así mantener contacto diario con tus amistades ya sea a través de la web o del móvil. </li></ul><ul><ul><li>http : //twittervision . com/ </li></ul></ul>
  15. 16. mundos virtuales 3D
  16. 17. web 2.0 <ul><li>Blogs </li></ul>Wikis Podcasts Redes sociales Mundos virtuales 3D Miniblogging Microblogging
  17. 18. utilidades <ul><li>Miles </li></ul><ul><li>de posibilidades: </li></ul><ul><li>Por ejemplo, </li></ul><ul><ul><li>overstream </li></ul></ul><ul><ul><li>stripgenerator </li></ul></ul><ul><ul><li>polldaddy </li></ul></ul>
  18. 19. definición - tarea 2.0 <ul><li>usa herramientas web 2.0 </li></ul><ul><li>promueve la interacción entre alumnos </li></ul><ul><li>facilita un trabajo cooperativo </li></ul><ul><li>el alumno asume responsabilidades del proceso de elaboración de la tarea </li></ul><ul><li>permite compartir el proceso y el producto </li></ul>
  19. 20. ejemplos
  20. 24. experimentando la web 2.0 http : //eclecticedu . blogspot . com
  21. 25. + ejemplos
  22. 29. diseñar una tarea <ul><li>objetivos claros </li></ul><ul><ul><li>significativos </li></ul></ul><ul><ul><li>manejables </li></ul></ul>
  23. 30. tarea 2.0 <ul><li>centrarnos en el alumno </li></ul>
  24. 31. diseñar <ul><li>Del final al principio </li></ul>TAREA 2.0 necesidades de nuestros alumnos (lingüísticas y estratégicas) herramientas 2.0
  25. 32. diseñar una tarea 2.0 <ul><li>no todo vale </li></ul><ul><li>evitar el peligro de infrausar el potencial que tienen las aplicaciones web 2.0 </li></ul><ul><li>usarlas significativamente en una secuencia didáctica </li></ul>
  26. 33. diseñar una tarea 2.0 <ul><li>centrar el aprendizaje en la acción y en el uso de la lengua </li></ul><ul><li>criterios – conseguir diferentes niveles de </li></ul><ul><ul><li>interacción (interna y externa) </li></ul></ul><ul><ul><li>colaboración </li></ul></ul><ul><ul><li>co-responsabilidad del proceso aprendizaje-enseñanza </li></ul></ul>
  27. 34. co-responsabilidad <ul><ul><li>qué nivel de control se le asigna al aprendiente </li></ul></ul>CAC
  28. 35. cooperative audiovisual comprehension
  29. 36. consejos <ul><li>desarrollar la creatividad </li></ul><ul><li>experimentar </li></ul><ul><li>perder los miedos </li></ul><ul><li>compartir el proceso con nuestros alumnos </li></ul>
  30. 38. Joan-Tom às Pujol à jtpujola@ub.edu

×