Your SlideShare is downloading. ×
2competencies web20
Upcoming SlideShare
Loading in...5
×

Thanks for flagging this SlideShare!

Oops! An error has occurred.

×

Introducing the official SlideShare app

Stunning, full-screen experience for iPhone and Android

Text the download link to your phone

Standard text messaging rates apply

2competencies web20

2,054
views

Published on

Conferència a la JORNADA DIDÀCTICA- UAB idiomes: Aplicacions pedagògiques del Web 2.0

Conferència a la JORNADA DIDÀCTICA- UAB idiomes: Aplicacions pedagògiques del Web 2.0

Published in: Education

0 Comments
2 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

No Downloads
Views
Total Views
2,054
On Slideshare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
1
Actions
Shares
0
Downloads
0
Comments
0
Likes
2
Embeds 0
No embeds

Report content
Flagged as inappropriate Flag as inappropriate
Flag as inappropriate

Select your reason for flagging this presentation as inappropriate.

Cancel
No notes for slide

Transcript

  • 1. Dues compet ències d’un tret: el web 2.0 a l’aula d’idiomes Joan-Tom às Pujolà
  • 2. competència comunicativa competència digital
  • 3. compet ència comunicativa Estrat ègies de comunicació: producci ó recepci ó interacci ó mediaci ó Compet ències: lingüístiques socioling üístiques pragm àtiques
  • 4. compet ència digital
    • 1. Dimensió de l’ aprenentatge
    • 2. Dimensió de la informaci ó
    • 3. Dimensió comunicativa
    • 4. Dimensió de la cultura digital
    • 5. Dimensió tecnol ò gica
  • 5. ¿ é s responsabilitat dels professors de LE desenvolupar la CD dels aprenents?
  • 6. compet ència digital
    • S Í
  • 7. compet ència digital
    • Per qu è?
    És com ens comuniquem a la xarxa És com socialitzem en el segle XXI
  • 8. canvis en la comunicaci ó
    • analitzar els canvis ling üístics en els actes comunicatius al web
    • encapsulaci ó de la informació
    • multimodalitat / multicanal
    • nous cibergèneres: hibridisme dels gèneres textuals
    • oralitat del text escrit sincrònic
    • etc.
  • 9. web 2.0 didàctica de LE
      • centrat en l’usuari
      • interacció
      • comunicació
      • participació
      • col·laboració
      • centrada en l’alumne
      • interacció
      • comunicació
      • participació
      • col·laboració
  • 10. m é s enllá de les 4 parets
    • web 2.0 trenca les parets de l’aula
    • tasques amb alumnes
    • d’altres classes,
    • ciutats, pa ï sos,...
    • immersió:
    • contacte amb nadius
    • producte oral / escrit / audiovisual
    • pot tenir una audi ència real
  • 11. l’aprenent de LE
    • fer-lo part í cep real del proc é s d’aprenentatge-ensenyament
    • prosumidor de contingut en LE – d’aula (bloc d’aula) / fora de l’aula ( wikipedia , bloc personal)
    • professors alumnes
    CD
  • 12. nivells d’integració web 2.0 al programa de LE
    • complementari / extra
    • part del programa
    • programa basat en
    • eines web 2.0
  • 13. acci ó didàctica tasques activitats projectes estrat ègies d’aprenentatge
  • 14.  
  • 15. activitat puntual escriure una tira c òmica al web
  • 16. activitat puntual crear un avatar
  • 17. activitat puntual crear mapes personalitzats amb anotacions mitjançant Google Maps
  • 18. tasca
    • bloc d’aprenentatge
    • bloc personal
    • bloc de grup
  • 19. tasca sensibilitzaci ó comunicativa digital multimodalitat hipertextualitat interacci ó
  • 20.
    • tu ïtar - microblogging
    • microrelats
    • escriptura progressiva
    tasca
  • 21. tasca
    • entrada a la wikipedia
    sensibilitzaci ó lingüística anàlisi de l'entrada redacció de l'entrada
  • 22. projecte wiki
  • 23. projecte wiki
  • 24.
    • comunitat global
    • One World
    • The Message
    • We're all in this together
  • 25. cultura de la remescla
    • par òdies: mem de Downfall
    • vidding
  • 26. presentacions
    • prezi
    pecha kucha
  • 27. estrat ègia d’aprenentatge
    • EPA - Entorn Personal d’Aprenentatge ( PLE )
    bloc blogger / wordpress wiki wikispaces / pbworks escritori personal web iGoogle / netvibes / symbaloo agregador de not ícies GoogleReader / Feedly navegador Firefox (col·leccions) xarxa social facebook / mySpace plataformes elgg / ning e-portafolis web mahara m ón virtual second life
  • 28. la CD i aprenentatge de LE
    • identitat ling üística
    identitat digital web 2.0 reflexi ó metalingüística reflexi ó metacognitiva
  • 29. activar la CD i la LE
    • ajudar els aprenents a ser prosumidors actius en la LE:
      • participar en xarxes socials en LE
      • portar un bloc en LE
      • participar en la wikipedia en la LE que estudia l’alumne
      • escoltar i produir podcasts
      • participar activament en YouTube
      • tu ïtar
      • etc.
  • 30. competència comunicativa competència digital
  • 31. Joan-Tom às Pujol à jtpujola@ub.edu