• Save
Propuesta de Objeto de Aprendizaje PAD
Upcoming SlideShare
Loading in...5
×
 

Propuesta de Objeto de Aprendizaje PAD

on

  • 313 views

Propuesta de Objeto de Aprendizaje, PAD-2013, ULA

Propuesta de Objeto de Aprendizaje, PAD-2013, ULA

Statistics

Views

Total Views
313
Views on SlideShare
284
Embed Views
29

Actions

Likes
0
Downloads
0
Comments
0

1 Embed 29

http://padchipia2013.wordpress.com 29

Accessibility

Categories

Upload Details

Uploaded via as Adobe PDF

Usage Rights

© All Rights Reserved

Report content

Flagged as inappropriate Flag as inappropriate
Flag as inappropriate

Select your reason for flagging this presentation as inappropriate.

Cancel
  • Full Name Full Name Comment goes here.
    Are you sure you want to
    Your message goes here
    Processing…
Post Comment
Edit your comment

Propuesta de Objeto de Aprendizaje PAD Propuesta de Objeto de Aprendizaje PAD Presentation Transcript

  • BIOESTADÍSTICA BÁSICA Prof. Joan Fernando Chipia Lobo
  • ESTADÍSTICA (I) Es una ciencia que estudia la recolección, análisis e interpretación de datos, ya sea para ayudar en la toma de decisiones o para explicar condiciones regulares o irregulares de algún fenómeno, problema o estudio aplicado, de ocurrencia en forma aleatoria o condicional. Sin embargo estadística es más que eso, en otras palabras, es el vehículo que permite llevar a cabo el proceso relacionado con la investigación científica.
  • ESTADÍSTICA (II) Es una ciencia transversal a una amplia variedad de disciplinas, desde la física hasta las ciencias sociales, desde las ciencias de la salud hasta el control de calidad. Se usa para la toma de decisiones en áreas de negocios o instituciones gubernamentales.
  • BIOESTADÍSTICA (I) Es una rama de la estadística aplicada a la ciencias de la vida, la cual ha sido clave en el desarrollo de nuevos fármacos, en el entendimiento de enfermedades crónicas; la estrecha relación de la Estadística con el método científico hace de la Bioestadística una disciplina imprescindible en la mayoría de los proyectos de biológicos y de salud.
  • BIOESTADÍSTICA (II) El pensamiento estadístico aplicado a las ciencias de la vida no sólo resuelve y entiende compleja metodología para dar respuesta a hipótesis, sino que es capaz de organizar el “sistema” que involucra la investigación desde el diseño general de experimentos en el área específica, diseño de muestreo, control de calidad de la información, análisis y presentación de resultados.
  • PRÁCTICA GUIADA En cada enunciado, identifique y argumente si se realiza una investigación que tiene que ver con Estadística o Bioestadística: • Pregunta 1. De los medicamentos evaluados, aproximadamente el 76% presentó una baja efectividad: Bioestadística, debido a que se investiga hace estadística, sobre Ciencias de la salud. • Pregunta 2. En la clase de hoy asistieron 20 mujeres y 10 hombres: Estadística, porque se analiza e interpreta datos generales.
  • PRÁCTICA INDEPENDIENTE En cada enunciado, identifique y argumente si se realiza una investigación que tiene que ver con Estadística o Bioestadística, para ser discutido en la próxima clase • En un estudio se determinó que el ejercicio físico, disminuye considerablemente los niveles de colesterol, triglicéridos y glicemia. • Aproximadamente el 35% de los estudiantes de la Facultad de Medicina viajan en vacaciones.