• Save
Colectivos de formación permanente
Upcoming SlideShare
Loading in...5
×
 

Colectivos de formación permanente

on

  • 770 views

Colectivos de formación permanente e investigación docente

Colectivos de formación permanente e investigación docente

Statistics

Views

Total Views
770
Views on SlideShare
465
Embed Views
305

Actions

Likes
0
Downloads
0
Comments
0

11 Embeds 305

http://uebolgenarinadugartecontreras.blogspot.com 179
http://revisionreflexivaeducativa.blogspot.com 99
http://revisionreflexivaeducativa.blogspot.mx 7
http://revisionreflexivaeducativa.blogspot.com.ar 5
http://uebolgenarinadugartecontreras.blogspot.com.es 4
http://feedly.com 3
http://revisionreflexivaeducativa.blogspot.com.es 2
http://uebolgenarinadugartecontreras.blogspot.mx 2
http://uebolgenarinadugartecontreras.blogspot.com.br 2
http://revisionreflexivaeducativa.blogspot.it 1
http://feeds.feedburner.com 1
More...

Accessibility

Categories

Upload Details

Uploaded via as Adobe PDF

Usage Rights

© All Rights Reserved

Report content

Flagged as inappropriate Flag as inappropriate
Flag as inappropriate

Select your reason for flagging this presentation as inappropriate.

Cancel
  • Full Name Full Name Comment goes here.
    Are you sure you want to
    Your message goes here
    Processing…
Post Comment
Edit your comment

Colectivos de formación permanente Colectivos de formación permanente Presentation Transcript

  • COLECTIVOS DE FORMACIÓN PERMANENTE E INVESTIGACIÓN DE LOS DOCENTES Prof. Joan Fernando Chipia Lobo Comité Académico Pueblo Nuevo del Sur, Marzo de 2014 Unidad Educativa Bolivariana «Genarina Dugarte Contreras»
  • «Ahora ya nadie educa a nadie, así como tampoco nadie se educa a sí mismo, los hombres se educan en comunión, mediatizados por el mundo» Paulo Freire, 1969
  • INTRODUCCIÓN Colectivos de Formación Permanente e investigación de las y los docentes: son un aspecto fundamental para la Educación Bolivariana, a fin de desarrollar una nueva ética en el marco del humanismo social y democrático. Proceso que busca incidir en el mejoramiento de la calidad educativa, buscando universalización e inclusión en el ámbito social, político y económico con el propósito de erradicar la pobreza.
  • Requiere la participación democrática y protagónica de todos los sectores de la población, con un alto grado de conciencia social y con el conocimiento pedagógico necesario para una educación emancipadora y liberadora.
  • PROPÓSITOS DE LAS ACTIVIDADES FORMATIVAS - Contribuir al desarrollo de una conciencia social, con los valores de honestidad, igualdad, equidad, corresponsabilidad social, participación, cooperación, solidaridad. - Promover la formación de un sujeto social disciplinado, responsable, activo y con protagonismo colectivo
  • - Propiciar la formación de un docente que responda a objetivos colectivos
  • LA FORMACIÓN PERMANENTE COMO PROCESO INTEGRAL BUSCA:
  • COLECTIVOS DE FORMACIÓN PERMANENTE E INVESTIGACIÓN ¿En qué se diferencia de los académicos habituales? -Se toma como referencia teórica a Paulo Freire -Se privilegia la reflexión y la dialógica en grupo, por medio de debates en plenarias. -Se promueve la horizontalidad y la construcción colectiva. -Se emplea el método dialéctico que parte de la práctica y acción para transformar la realidad e interpretarla
  • ¿QUÉ SE REQUIERE? Un espíritu motivado a: -Buscar y organizar información. -Investigar para dar respuesta a interrogantes y extraer conclusiones, en conjunto con los compañeros. -Compartir experiencias de manera pragmática. -Recrear los saberes con sentido y significado social. -Aprender a aprender y aprender a desaprender. -Generar conocimientos. -Construir una conciencia crítica y dialécticamente constructiva
  • ¿QUÉ SON LOS COLECTIVOS DE FORMACIÓN PERMANENTE? Un EQUIPO docente que se reúne con la finalidad de compartir y construir saberes, buscando dar respuestas coherentes a las necesidades de la institución educativa, comunidad, región, país. Es necesario llegar a consensos que beneficien un proceso emancipatorio.
  • PRINCIPIOS QUE RIGEN LOS COLECTIVOS DE FORMACIÓN PERMANENTE •Dialogicidad •Horizontalidad •Participación •Solidaridad •Responsabilidad y co- responsabilidad social •Democracia •Cooperación •Organización •Inclusión •Igualdad
  • -Apoyarse en los comités educativos -Cada uno preparar una actividad -¿Para cuándo nos volvemos a reunir? -En esa reunión traer la propuesta -Fijar un cronograma de actividades ¿CÓMO COLOCAR EN MARCHA A LOS COLECTIVOS?
  • “Aprendí que solo es Maestro verdadero quien es capaz de crear, tener su estilo propio, su método y aún trabajando con los métodos ajenos, con las ideas de otros les imprime una fisionomía propia, en color propio que emerge del intelecto y del sentido de quien lo use” Belén Sanjuán