Your SlideShare is downloading. ×
Minggu 5  P F1216  Persediaan  Mengajar
Upcoming SlideShare
Loading in...5
×

Thanks for flagging this SlideShare!

Oops! An error has occurred.

×
Saving this for later? Get the SlideShare app to save on your phone or tablet. Read anywhere, anytime – even offline.
Text the download link to your phone
Standard text messaging rates apply

Minggu 5 P F1216 Persediaan Mengajar

1,853

Published on

Notes on Lesson Plan..ehe

Notes on Lesson Plan..ehe

Published in: Education
0 Comments
0 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total Views
1,853
On Slideshare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
1
Actions
Shares
0
Downloads
0
Comments
0
Likes
0
Embeds 0
No embeds

Report content
Flagged as inappropriate Flag as inappropriate
Flag as inappropriate

Select your reason for flagging this presentation as inappropriate.

Cancel
No notes for slide

Transcript

  • 1. PF 1216 Asas-asas Pengajaran dan Pembelajaran II KULIAH MINGGU KE 5 Persediaan Mengajar 2009
  • 2. Persediaan Mengajar Tarikh : 11 hb. Jun 2007 Masa: 8.00-9.00 ptg. (60 minit) Tingkatan: 1 A Ramai Murid: 25 orang Subjek: Lukisan Tajuk: Arca Sub-tajuk: Patung
  • 3. Pengetahuan sedia ada: Murid sudah mempelajari tentang elemen-elemen seni lukis seperti garisan, warna, rupa, bentuk, jalinan dan ruang. Mereka juga telah pun didedahkan dengan prinsip seni lukis seperti imbangan, kontra, harmonis, kepelbagaian dan sebagainya. Sebelum ini murid telah pun membuat aktiviti lukisan kolaj iaitu menampal kertas ke atas kertas lukisan.
  • 4. Objektif pengajaran am Diakhir pengajaran ini, murid-murid akan dapat : 1) menghasilkan karya dengan menggunakan bahan terbuang 2) menggunakan kreativiti dan pengalaman sedia adamuroid untuk diapplikasikan pada karya yang mereka hasilkan. 3) mengenali dan mengetahui cara-cara membuat arca .
  • 5. Objektif Pengajaran Khas Diakhir pengajaran ini, murid-murid akan dapat: 1) menampal kertas keatas permukaan botol dengan teknik yang betul 2) membentuk patung dengan menggunakan bahan terbuang 3) mewarna hasil kerja mereka mengikut minat dan kreativiti mereka. Alat Bantu mengajar/bahan Bantu mengajar
  • 6. Gambar-gambar; atau majalah atau buku; hasil kerja yang sudah dibuat, botol kaca, surat khabar, gam air, gam plastic, gunting, warna poster, kertas A4, berus, palette.
  • 7. Langkah/ Masa Isi Pengajaran Kaedah Penyampaian ABM/ BBM Aktiviti Guru Aktiviti Murid Set Induksi (15 minit) Penerangan tentang arca Demonstrasi membuat arca (patung) Guru menerangkan kepada murid tentang arca iaitu jenis-jenis arca dan fungsi secara ringkas. Guru bertanya kepada murid adakah mereka pernah melihat karya yang berbentuk arca di dalam dan diluar rumah mereka. Guru melihatkan beberapa contoh patung yang siap dibuat kepada murid. Murid-murid mendengar penerangan guru. Murid-murid menjawab pertanyaan guru. Murid-murid melihat contoh patung yang dilihatkan oleh guru. Gambar/ Majalah/ Buku Gambar Contoh patung yang siap dibuat (model)
  • 8. Set perkembangan (40 minit) Langkah 1 Menampal Guru mengarahkan murid supaya mengguntingkan suratkhabar kepada beberapa kepingan lalu menampalnya pada botol kaca dengan menggunakan gamair Memastikan keselamatan murid
  • 9. Langkah 2 Membentuk patung Arca Guru mengarahkan murid untuk membentuk kepala patung dengan menggunakan surat khabar dalam bentuk bola, kemudian menampalnya diatas lubang tutup botol dengan menggunakan gam Murid-murid membentuk suratkhabar dalam bentuk bola lalu menampalnya mengikut arahan guru. Botol kaca, Surat khabar, gam
  • 10. Langkah 3 mewarna Guru mengarahkan murid mewarna patung arca yang siap dibentuk mengikut kreativiti murid murid masing-masing Murid-murid mewarna patung arca mengikut kreativiti masing-masing Patung arca yang siap dibentuk, berus dan warna
  • 11. Set penutup Motivasi Perbincangan penilaian Guru memberi komen sama ada berupa pujian dan galakan. Memberi kata semangat kepada pelajar lemah. Bertanya tahap kepuasan murid/perasaan mereka. Murid mendengar komen guru dan meluahkan perasaan mereka tentang tajuk hari ini. Hasil kerja murid.
  • 12. Persediaan Mengajar (Kumpulan2) Langkah/ Masa Isi Pengajaran Kaedah Penyampaian ABM/sumber Aktiviti Guru Aktiviti Murid Set Induksi (5 minit) Bersoaljawab:1.Berdasarkan persembahan powerpoint tersebut apakah proses yang hendak dibuat? 2. apakah jenis cetakan yang telah digunakan dalam pesembahan tersebut? Guru menayangkan persembahan power point Guru bersoaljawab dengan pelajar. Guru mengaitkan pelajaran lepas dg nisi pelajaran hari ini dan memberi penerangan secara ringkas. Pelajar memerhatikan persembahan power point. Pelajar menjawab soalan guru secara kelas dan individu. Projektor
  • 13. Langkah 1 (8 minit) Langkah-langkah untuk membuat cetakan Guru menunjukkan contoh kad yang direka menggunakan teknik cetakan. Guru mengedarkan kertas (langkah-langkah membuat cetakan) kepada pelajar. Guru mempamerkan poster pertama tentang langkah-langkah membuat cetakan. Guru menunjukkan poster ke2 dan 3 untuk menerangkan dengan lebih jelas lagi. Pelajar mengambil perhatian kepada guru Pelajar mengambil kertas edaran. Pelajar melihat contoh-contoh yang diberikan. Kad Kertas edaran Poster
  • 14. Langkah 2 (2 minit) Mengedarkan bahan Guru mengagihkan bahan untuk membuat cetakan. Mengambil bahan drpd guru. Kertas lukisan, warna ; pelepah pisang. Langkah 3 (15 minit) Melakarkan gambaran ke dalam bentuk Guru memberi arahan kepada pelajar untuk melukis tajuk ked serta melakarkan gambaran pada muka hadapan kad tersebut. Memantau/membantu murid Menulis tajuk kad serta melukis gambaran ke dalam bentuk sahaja. Kertas lukisan, pensel
  • 15. Langkah 4 (25 minit) Mewarnakan bentuk tersubut dengan menggunakan pelepah pisang. Guru memberi arahan untuk mewarnakan bentuk tersebut menggunakan pelepah pisang. Mewarnakan bentuk mengikut ton yang betul. Kertas lukisan, Warna, pelepah pisang, Pisau/cutter
  • 16. Penutup (5 minit) Membincangkan & mempamerkan hasil kerja murid. Guru membicarakan & memberi komen dari hasil kerja murid Mendengar penerangan guru. Pelajar bersoal jawab dengan guru Hasil kerja murid
  • 17. KRITIK

×