“Main dariperspektifMasyarakat”<br />
Makna main<br />1. <br />Menyatukanharapandandugaanmelaluitindakan<br />2. <br />Menggambarkankeadaandanperasaanmelaluipen...
MaknaPerspektif<br />Fokus<br />Pandangan<br />Tinjauan<br />Kepercayaan<br />Aliran<br />Segi<br />http://www.autismsocia...
MaknaMasyarakat<br />Masyarakatmenurutdefinisikamusdewan (2005) ialahkumpulanmanusia yang hidupbersamadisesuatutempatdenga...
Ciri-ciriutamamasyarakatadalahsepertiberikut<br /><ul><li>Berkelompok
Berbudaya
mengalamiperubahan
Berinteraksi (dalamandandenganpihakluar)
mempunyaikepimpinandan
mempunyaiaturansosialnya</li></ul>http://hubungan-etnik.blogspot.com/2009/10/konsep-masyarakat.html<br />
Masyarakatmembentukbudaya<br />
SecaraumumtentangBudaya<br />Cara hidupmanusia<br />1. <br />2. <br />Satuprosesperkembangan<br />Akal<br />Semangat<br />...
Budayabolehdifahamkansebagaisegalapenghasilanmasyarakatmanusiadalampelbagaibentuksamaada yang dapatdilihatatautidak. <br /...
KonsepBudaya<br />Segalapenghasilanmasyarakat<br />manusiadalampelbagaibentuk<br />Mengapapenting?<br />Untukmembandingkan...
Main + Masyarakat = ??<br />
1. Masyarakat + Budaya = <br />mempunyai ‘main’ tersendiri<br />2. Ada ‘main’ yang aslidan<br />ada yang hasildarijajahan<...
Kajianilmiah<br />Indon<br />Melayu<br />‘Congklak’ = Congkak<br />Asal?<br />Bagaimana?<br />Siapa?<br />http://www.expat...
CongkakKeramat<br />
Namasamaran??<br />‘to move’<br />Arab<br />Mancala<br />‘Warri’<br />‘Awari’<br />Afrika Barat<br />Nigeria<br />Adi<br />
Congkakdi Indonesia<br />Java<br />Dakon, DhakonatauDhakonan<br />Lampung<br />DentumanLamban<br />Sulawesi<br />Mokaotan,...
Sulawesi<br />Menurutsejarah, congkakdimainkan<br />semasaterjadinyakehilanganorang yang tersayang<br />Jawa Tengah<br />P...
Congklak, a challenging game of patience and skill.<br />http://www.expat.or.id/info/congklak.html<br />
Brazil & ‘Capoiera’<br />Video<br />
3 Aspekutama<br />Tarian<br />Seni<br />http://www.taygra.eu/capoeira.jpg<br />Muzik<br />
Surdo<br />http://www.mikecowley.co.uk/images/surdo.jpg<br />
Agogo Bells<br />http://www.magictails.com/abydos/images/mid-east/percussion/large/agogo_wood_3.jpg<br />
Caixa<br />http://www.pearldrum.com/art/percussion/brazilian/caixa/caixa1.jpg<br />
Tamborin<br />http://3.bp.blogspot.com/_Kr92O7QAUYQ/SsQilaVXXfI/AAAAAAAAAEk/t-TsJPeHgcs/s320/Cara+Memainkan+Tamborin.jpg<b...
Ganza<br />http://t2.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcSbLil3RZbycLvtQMMemUXDMiYjJRf4JgaW03ElUT3xSclP1ENf&t=1<br />
Chocalho<br />http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/0/07/Chocalho.JPG<br />http://1.bp.blogspot.com/_3tvOPXOd9xs/T...
Upcoming SlideShare
Loading in...5
×

Main dari perspektif masyarakat

470

Published on

Kerja aku dan Tommy..hehe

Published in: Education
0 Comments
0 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total Views
470
On Slideshare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
0
Actions
Shares
0
Downloads
0
Comments
0
Likes
0
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

Main dari perspektif masyarakat

  1. 1. “Main dariperspektifMasyarakat”<br />
  2. 2. Makna main<br />1. <br />Menyatukanharapandandugaanmelaluitindakan<br />2. <br />Menggambarkankeadaandanperasaanmelaluipenglibatandalamsukan<br />3. <br />Melibatkanperbuatanindividusedarikecilhinggaperingkatdewasa<br />4. <br />Bermainsecarasukareladanbukanpaksaan<br />
  3. 3. MaknaPerspektif<br />Fokus<br />Pandangan<br />Tinjauan<br />Kepercayaan<br />Aliran<br />Segi<br />http://www.autismsocialstories.com/socialskills/children-playing.jpg<br />
  4. 4. MaknaMasyarakat<br />Masyarakatmenurutdefinisikamusdewan (2005) ialahkumpulanmanusia yang hidupbersamadisesuatutempatdenganaturandancaratertentu. Individu, keluargadankumpulan-kumpulankecilmerupakananggotasesebuahmasyarakat.<br />http://hubungan-etnik.blogspot.com/2009/10/konsep-masyarakat.html<br />
  5. 5. Ciri-ciriutamamasyarakatadalahsepertiberikut<br /><ul><li>Berkelompok
  6. 6. Berbudaya
  7. 7. mengalamiperubahan
  8. 8. Berinteraksi (dalamandandenganpihakluar)
  9. 9. mempunyaikepimpinandan
  10. 10. mempunyaiaturansosialnya</li></ul>http://hubungan-etnik.blogspot.com/2009/10/konsep-masyarakat.html<br />
  11. 11. Masyarakatmembentukbudaya<br />
  12. 12. SecaraumumtentangBudaya<br />Cara hidupmanusia<br />1. <br />2. <br />Satuprosesperkembangan<br />Akal<br />Semangat<br />Sahsiah<br />Usaha<br />
  13. 13. Budayabolehdifahamkansebagaisegalapenghasilanmasyarakatmanusiadalampelbagaibentuksamaada yang dapatdilihatatautidak. <br />Konsepbudayamerupakansatukonsep yang pentinguntukmembandingkanperbezaanantarasuatumasyarakatdengansuatumasyarakat yang lain.<br />
  14. 14. KonsepBudaya<br />Segalapenghasilanmasyarakat<br />manusiadalampelbagaibentuk<br />Mengapapenting?<br />Untukmembandingkanperbezaan<br />suatumasyarakat<br />http://blogbudaya.wordpress.com/2008/01/28/budaya-pengertian-dan-definisi/<br />
  15. 15. Main + Masyarakat = ??<br />
  16. 16. 1. Masyarakat + Budaya = <br />mempunyai ‘main’ tersendiri<br />2. Ada ‘main’ yang aslidan<br />ada yang hasildarijajahan<br />http://blogbudaya.wordpress.com/2008/01/28/budaya-pengertian-dan-definisi/<br />
  17. 17. Kajianilmiah<br />Indon<br />Melayu<br />‘Congklak’ = Congkak<br />Asal?<br />Bagaimana?<br />Siapa?<br />http://www.expat.or.id/info/congklak.html<br />
  18. 18.
  19. 19. CongkakKeramat<br />
  20. 20.
  21. 21. Namasamaran??<br />‘to move’<br />Arab<br />Mancala<br />‘Warri’<br />‘Awari’<br />Afrika Barat<br />Nigeria<br />Adi<br />
  22. 22. Congkakdi Indonesia<br />Java<br />Dakon, DhakonatauDhakonan<br />Lampung<br />DentumanLamban<br />Sulawesi<br />Mokaotan, Maggaleceng,<br />AggalacangdanNogarata<br />http://www.expat.or.id/info/congklak.html<br />
  23. 23. Sulawesi<br />Menurutsejarah, congkakdimainkan<br />semasaterjadinyakehilanganorang yang tersayang<br />Jawa Tengah<br />Peladangmenggunakannyasebagaialatuntukmengiramusim yang sesuaiuntukbercucuktanamdanmenuaisertamenilikmasadepan.<br />http://www.expat.or.id/info/congklak.html<br />
  24. 24. Congklak, a challenging game of patience and skill.<br />http://www.expat.or.id/info/congklak.html<br />
  25. 25. Brazil & ‘Capoiera’<br />Video<br />
  26. 26. 3 Aspekutama<br />Tarian<br />Seni<br />http://www.taygra.eu/capoeira.jpg<br />Muzik<br />
  27. 27. Surdo<br />http://www.mikecowley.co.uk/images/surdo.jpg<br />
  28. 28. Agogo Bells<br />http://www.magictails.com/abydos/images/mid-east/percussion/large/agogo_wood_3.jpg<br />
  29. 29. Caixa<br />http://www.pearldrum.com/art/percussion/brazilian/caixa/caixa1.jpg<br />
  30. 30. Tamborin<br />http://3.bp.blogspot.com/_Kr92O7QAUYQ/SsQilaVXXfI/AAAAAAAAAEk/t-TsJPeHgcs/s320/Cara+Memainkan+Tamborin.jpg<br />
  31. 31. Ganza<br />http://t2.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcSbLil3RZbycLvtQMMemUXDMiYjJRf4JgaW03ElUT3xSclP1ENf&t=1<br />
  32. 32. Chocalho<br />http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/0/07/Chocalho.JPG<br />http://1.bp.blogspot.com/_3tvOPXOd9xs/TCIUDmMW6ZI/AAAAAAAAAH8/0meJYHMzcyk/s320/chocalho.jpg<br />
  33. 33. Cuica<br />http://www.magictails.com/abydos/images/mid-east/percussion/large/cuica.jpg<br />
  34. 34. Timba<br />http://farm1.static.flickr.com/21/29314493_2d85d2a6da.jpg?v=0<br />
  35. 35. Pandeiro<br />http://www.blessing-music.com/images/pand-brazil-flag.jpg<br />
  36. 36. The Berimbau<br />http://4.bp.blogspot.com/_FfpeX8J2NHg/Se_CS_rjwII/AAAAAAAAAAs/GDUl0ugWxKQ/s400/Capoeira-three-berimbau-one-pandeiro.jpg<br />
  37. 37. Kesimpulan<br /><ul><li> Kebanyakkan permainan wujud dalam satu masyarakat adalah disebabkan pengaruh jajahan pada zaman ‘colonial’ (sebelum abad ke 15)
  38. 38. Perhambaan telah wujud sekian lama (sejak zaman Firaun)
  39. 39. Ada juga permainan wujud disebabkan perubahan atau diubahsuai dari yang asal
  40. 40. Yang pentingnya, hampir semua permainan papan (board games) merupakan hasil daripada pembawaan orang-orang Afro-Afrika disebabkan perdagangan HAMBA ABDI</li>

×