Herramientas que nos ayudan a

2. WEB 2.0
 Definición
El termino Web2.0 comprende aquellos sitios web que facilitan el
compartir información, la interoperabilidad, el diseño centrado en el
usuario y la colaboración en la World Wide Web

3.  El hecho de que la Web 2.0 es cualitativamente diferente de las
tecnologías web anteriores ha sido cuestionado por el creador de
la World Wide Web Tim Berners-Lee, quien calificó al término
como "tan sólo una jerga"- precisamente porque tenía la intención
de que la Web incorporase estos valores en el primer lugar.

4. • Web 2.0 Es la red como plataforma, atravesando todos los dispositivos
conectados . Las aplicaciones de la Web 2.0 son las que hacen la mayor
parte de las ventajas intrínsecas de la plataforma , entregando programas
como servicio continuamente actualizado que se mejora entre mas gente lo
use consumiendo y remezclando datos de múltiples fuentes , creando
efectos de red a través de una arquitectura de participación .

5.  Está formada por las plataformas para publicación de contenidos
como Blogger, las redes sociales como Facebook, los servicios
conocidos como wikis (Wikipedia) y los portales de alojamiento de
fotos, audios o videos (Flickr, YouTube). La esencia de estas
herramientas es la posibilidad de interactuar con el resto de los
usuarios o aportar los contenidos.

6. CARACTERÍSTICAS
 La Web es una plataforma. Ha pasado de un software instalable un PC’s
a servicios de software que son accesibles online.
 La Web es funcionalidad. La Web ayuda en la transferencia de
información y servicios desde páginas web.
 La Web es simple. Facilita el uso y el acceso a los servicios web a través
de pantallas más agradables y fáciles de usar.
 La Web es ligera. Los modelos de desarrollo, los procesos y los modelos
de negocio se vuelven ligeros. La ligereza está asociada con la habilidad
para compartir la información y los servicios de forma fácil a través de la
implementación de intuitivos elementos modulares.

7.  La Web es social. Las personas crean la Web “popularizan
la Web” mediante la socialización y el movimiento gradual de
los miembros del mundo físico hacia el mundo online.
 La Web es un flujo. Los usuarios son vistos como co-
desarrolladores, la Web 2.0 permanece en el “perpetuo
beta”, se encontrará en el nivel de desarrollo beta por un
periodo de tiempo indefinido.
 La Web es flexible. El software se encuentra en un nivel
más avanzando porque este nivel permite el acceso a
contenidos digitales a los que antes no se podía llegar.

8. La Web es combinable. La expansión de códigos
para poder modificar las aplicaciones web permite
a los individuos, que no tienen porque ser
profesionales de los ordenadores, combinar
diferentes aplicaciones para crear nuevas.
La Web es participativa. La Web 2.0 ha
adoptado una estructura de participación que
alientan a los usuarios mejorar la aplicación
mientras la utilizan, en vez de mantenerla rígida y
controlada.
La Web está en nuestras manos. El aumento de
la organización de la información enfatiza el uso
amistoso de la misma a través de los enlaces.

10. HERRAMIENTAS DE WEB2.0
 WordPress.org Un y de código abierto de software
libre que hace de publicación personal tan fácil como
procesamiento de textos. Hace su vida y de los
estudiantes la vida de su más fácil mantener un salón
de clases o blog tema.

11.  Capa Yapa! Una pizarra libre para profesores y
estudiantes. Los profesores pueden crear las
tareas y exámenes, que se anotan y analizan y
comparten las pruebas de otros profesores también.

12.  Tizmos Es un lugar para poner las miniaturas de
los sitios. Muy útil para construir si queremos que
los estudiantes ir a ciertos lugares
solamente. También puede reducir en búsquedas
al azar.

13.  Wikispaces :Los wikis son una fantástica
herramienta para el trabajo en equipo on-line.
Permiten la edición compartida de documentos
simples o complejos en Internet. Wikispaces nos
ofrece la posibilidad de usar wikis de manera gratuita
en la web.

14.  Slideshare: Slideshare nos permite compartir tus
presentaciones con el resto del mundo,
admitiéndose presentaciones en formato PowerPoint
o OpenOffice. Las convierte a Flash antes de
publicarlas y nos ofrece un código que permite
embeberlas en nuestras páginas web y en nuestros
blogs.

15.  DoInk: Es un programa que nos permite hacer
animaciones para incrustar de forma
automática en nuestro blog.

16.  Los Blogs: Permite alojarlos de una forma gratuita
y también facilitan su administración: escribir
artículos (posts), reescribirlos, subir fotografías o
vídeos, moderar los comentarios que vayan
llegando, etc.

17.  RSS: Está referido a la posibilidad de tomar ciertos
datos de diversas fuentes de interés para el usuario
y agruparlos para mayor comodidad del mismo.

18.  Herramientas Cmap Construye mapas
conceptuales interactivos de colaboración, con
el texto, de vídeo, y de vínculos. Utilizado por
muchos profesores de secundaria y profesores
universitarios avanzados para el trabajo en
proyectos avanzados y la escritura EAP.

19.  WordSift Se utiliza para el vocabulario e
Inglés, usted y sus estudiantes pueden analizar
el texto y obtener información sobre el
vocabulario en el mismo.

20.  PHaSR Usted podrá visualizar ilustrar una
oración con esta herramienta. tipo de alumnos
una frase y luego buscar una imagen de Flickr
para ir con cada palabra.

21.  eyePlorer Utilice esta herramienta para
desarrollar la alfabetización digital.

22.  Google Video Permite a los usuarios
buscar, cargar y compartir videos en línea de
forma gratuita. Incluso hay una categoría de
enseñanza que imparten horas videos largos.

23.  Smilebox Especialmente bueno para los blogs
de clase, esta herramienta tiene algunas
buenas plantillas. Compañeros de clase
pueden compartir fotos o guardarlas para sus
propios proyectos.

24.  Hot Potato Una herramienta fácil que es gratis
para los educadores. Construye tus propios
crucigramas, de equiparación, respuestas
cortas de elección múltiple y frases
desordenadas.

25.  shwup Con increíbles efectos manera, los
estudiantes pueden crear presentaciones de
vídeo con sus fotos.

26.  Jamendo Una buena manera de añadir un
poco de música a un blog de
clase.También puede ser útil para introducir
la música mientras se trabaja con letras de
canciones en el aula.

27.  Bookr Los estudiantes y los profesores pueden
crear su propio libro de fotos con esta divertida
herramienta. Búsqueda de imágenes, agregar
texto, y obtener de su publicación.

28.  Wizlite A usted llows para resaltar el texto al
igual que en el papel real.

29.  Tag Galaxy Una buena manera de buscar a
través de imágenes de Flickr. Sólo tienes que
escribir en la etiqueta y ver como aparecen
numerosas imágenes.

30. GRACIAS..!
!!