Este documento proporciona instrucciones para una tarea escolar sobre los productos de embalaje. Los estudiantes deben investigar diferentes tipos de productos de embalaje, incluidas bolsas antiestáticas, plástico de burbujas, láminas de plástico y espuma de polietileno. Luego deben comparar las características como la rigidez, facilidad de uso y precio de cada producto. Finalmente, los estudiantes crearán un mural mostrando los diferentes productos de embalaje y cómo protegerían componentes electr
Ficha de trabajo 2 ud7 mantenimiento jesús matesanz
1. Ficha de Trabajo 2 Jesús Matesanz
Productos para embalar
OBJETIVOS
• Conocer la oferta de mercado en productos de embalaje.
• Elegir el tipo de embalaje más adecuado a cada producto a embalar, teniendo
en cuenta todos los factores posibles.
PRECAUCIONES
Contrastar la información en varios sitios antes de darla como verdadera.
DESARROLLO
1. Dibuja en tu cuaderno un cuadro como este:
Medios de protección de productos
Carga Roces Golpes y
Humedad
electrostática y suciedad vibraciones
Bolsitas de gel de Espuma de
Bolsa antiestática Plástico de burbujas
sílice polietileno
Lámina de plástico Bolsas Hinchables
2. Busca en Internet empresas que se dediquen a la venta y distribución de
productos para el embalaje y consigue, al menos, dos o tres productos de
cada tipo.
3. Para cada producto señala las características básicas (rigidez, facilidad de
uso, reutilización, precio, etc.).
4. Cuando hayas terminado, compara tus resultados con los de tus compañeros
y contrasta la información obtenida.
Si hay algún producto que no tuvieras, pregunta sobre sus características y, si lo
considerases interesante, inclúyelo en tu cuadro.
5. Recopila imágenes, fotos o dibujos de estos medios de protección.
6. Una vez que tengas todos los productos relacionados, haz un mural.
Dibuja en la parte central los principales elementos de un ordenador.
2. Ficha de Trabajo 2 Jesús Matesanz
Productos para embalar
7. Para cada componente, coloca el medio de protección más adecuado y
únelos con flecha.
Una vez hayas finalizado las actividades, responde a estas preguntas.
• ¿Qué producto te ha parecido más polivalente? Espuma de
polietileno. ¿Por qué?
• ¿Cuáles de esos productos son reciclabes?
• En relación calidad/precio, ¿con qué producto te quedarías? ¿Por
qué?