Planb anual 5 to sec 2012 martes 21

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Planb anual 5 to sec 2012 martes 21

  1. 1. CICLO IV QUINTO AÑO DE SECUNDARIA 2012 INDICADOR INDICADORES BIMESTRALES Y CONTENIDOSDIMENSIÓ FINAL GRADO CONTENIDO B IV INDICADOR N BI CONTENIDO PAC BII BIII CONTENIDO PAC CONTENIDO PAC ANTERIOR PAC DE GRADO Toma acuerdos Toma acuerdos PROCEDIMENTAL Toma acuerdos PROCEDIMENTA Toma acuerdos PROCEDIMENTA Toma acuerdos PROCEDIMENTAL: considerando considerando los : considerando los L: considerando los L: considerando los Participar en los pensamientos, Participar en pensamientos, Participar en pensamientos, Participar en pensamientos, situaciones pensamientos, afectos y situaciones afectos y situaciones afectos y situaciones afectos y dialógicas. sentimientos y emociones de dialógicas. emociones de dialógicas. emociones de dialógicas. emociones de emociones de todos. ACTITUDINAL: todos. ACTITUDINAL: todos. ACTITUDINAL: todos. ACTITUDINAL: los demás. Asertividad al Asertividad al Asertividad al Asertividad al expresar sus expresar sus expresar sus expresar sus emociones. emociones. emociones. emociones. CONCEPTUAL: CONCEPTUAL: CONCEPTUAL: CONCEPTUAL: HGE, FCC, HIST, FCC, (HIST, FCC, (HIST, FCC, INGLES, QUIM, INGLES, QUIM, INGLES, QUIM, INGLES, QUIM, REL, ETRA,) REL, ETRA,) REL, ETRA,) REL, ETRA,) FCC. FCC. FCC. FCC. Resolución de Interculturalidad. Derechos Proyectos AFECTIVA conflictos. Humanos participativos -ETRA. Globalización comercial. Propicia el Propicia el trabajo PROCEDIMENTAL Propicia el trabajo PROCEDIMENTA Propicia el trabajo PROCEDIMENTA Propicia el trabajo PROCEDIMENTAL: trabajo en en equipo, confía : en equipo, confía L: en equipo, confía L: en equipo, confía Participar en equipo, confía en el grupo y en Trabajar en el grupo y en Trabajar en el grupo y en Trabajar en el grupo y en situaciones en el grupo y los individuos activamente en el los individuos activamente en el los individuos activamente en el los individuos. dialógicas. en los logro del objetivo logro del objetivo logro del objetivo individuos común. común. común. ACTITUDINAL: ACTITUDINAL: ACTITUDINAL: ACTITUDINAL: Responsabilidad Responsabilidad Responsabilidad Asertividad al en su rol dentro del en su rol dentro en su rol dentro expresar sus trabajo en equipo. del trabajo en del trabajo en emociones. equipo. equipo. CONCEPTUAL: CONCEPTUAL: CONCEPTUAL: CONCEPTUAL: (TUTORIA, MAT, (TUTORIA, MAT, (TUTORIA, MAT, (HIST, FCC, HGE, FCC, HGE, FCC, HGE, FCC, INGLES, QUIM, INGLES, QUIM, INGLES, QUIM, INGLES, QUIM, REL, ETRA,) EDUC.FIS.,. EDUC.FIS., EDUC.FIS., FCC. FISICA) FISICA) FISICA) Proyectos FCC. FCC. FCC. participativos
  2. 2. Resolución de Interculturalidad. Derechos conflictos. Humanos. -ETRA. Globalización comercial. Afronta con ¡ PROCEDIMENTAL PROCEDIMENTA PROCEDIMENTA Afronta con PROCEDIMENTAL: serenidad y : L: L: serenidad y (PFRH) confianza confianza, dificultades y ACTITUDINAL: ACTITUDINAL: ACTITUDINAL: dificultades y ACTITUDINAL: circunstancias, circunstancias, planteando ensayando propuestas de CONCEPTUAL: CONCEPTUAL: CONCEPTUAL: propuestas de CONCEPTUAL: solución solución. PFRH. PFRH. PFRH. PFRH. Actúa con PROCEDIMENTAL PROCEDIMENTA PROCEDIMENTA Actúa con responsabilidad : L: L: responsabilidad y PROCEDIMENTAL: y equidad de ( equidad de (PFRH) género, ACTITUDINAL: ACTITUDINAL: ACTITUDINAL: género, asumiendo ACTITUDINAL: asumiendo las las consecuencias consecuencias de sus actos de sus actos CONCEPTUAL: CONCEPTUAL: CONCEPTUAL: CONCEPTUAL: PFRH. PFRH. PFRH. PFRH. Analiza Reconoce las PROCEDIMENTAL Selecciona en PROCEDIMENTA Decide en PROCEDIMENTA Decide en función PROCEDIMENTAL: diversas formas diversas formas : función a la L: función a la L: a la situación o a la Aplica procesosCOGNITIVA de de pensamiento Identificar procesos situación o a la Contrasta situación o a la Aplica procesos demanda de sistemáticos de pensamiento sistemáticos de demanda de procesos demanda de sistemáticos de desempeño, el tipo pensamiento para en función a la pensamiento para desempeño, el sistemáticos de desempeño, el pensamiento para de pensamiento solucionar demanda de solucionar tipo de pensamiento para tipo de solucionar más apropiado a problemas. desempeño. problemas. pensamiento más solucionar pensamiento más problemas. usar, así como el apropiado problemas. apropiado proceso para ACTITUDINAL: ACTITUDINAL: ACTITUDINAL: llevarlo a la ACTITUDINAL: - Sentido crítico en - Sentido crítico - Sentido crítico en práctica. - Sentido crítico en la evaluación del en la evaluación la evaluación del la evaluación del desempeño. del desempeño. desempeño. desempeño.
  3. 3. CONCEPTUAL: CONCEPTUAL: CONCEPTUAL: CONCEPTUAL: (MAT, HGE, (HGE, PFRH, (HGE, PFRH, (HGE, PFRH, PFRH, INGLES, INGLES, FISICA) INGLES, FISICA) INGLES, FISICA) FISICA) HGE HGE HGE MAT - Teorías - Enfoques de Realidad social. - Funciones geopolíticas desarrollo PFRH. exponenciales y logarítmicas. PFRH. PFRH. INGLES - Adjetivos. HGE INGLES INGLES - Revoluciones - Verbos - Condicionales. FISICA políticas del modálicos - Espejos planos mundo FISICA y esféricos. moderno FISICA La inducción - Refracción de la PFRH. magnética y luz. Las leyes de electromagnética. Lentes delgados. INGLES: Kirchoff. - Presente perfecto. - Pasado perfectoUtiliza las Reconoce las PROCEDIMENTAL Ensaya diversas PROCEDIMENTA Utiliza estrategias PROCEDIMENTA Utiliza estrategias PROCEDIMENTAL:estrategias diversas : estrategias L: diversas, L: diversas, efectivas Aplicar y convalidarefectivas estrategias Identificar procesos acordes con su Selecciona la efectivas y Aplicar y y concordadas con la estrategia másacordes con su acordes con su sistemáticos de estilo de estrategia más concordadas con convalidar la su estilo de concordada con suestilo de estilo de pensamiento para aprendizaje para concordada con su estilo de estrategia más aprendizaje para estilo deaprendizaje aprendizaje para solucionar resolver su estilo de aprendizaje para concordada con resolver aprendizaje parapara resolver resolver problemas. situaciones aprendizaje para resolver su estilo de situaciones resolver situacionessituaciones situaciones problemáticas. resolver situaciones aprendizaje para problemáticas. problemáticas.problemáticas. problemáticas. situaciones problemáticas. resolver problemáticas. situaciones problemáticas. ACTITUDINAL: ACTITUDINAL: ACTITUDINAL: ACTITUDINAL: Disposición y Disposición y Disposición y Disposición y apertura para apertura para apertura para apertura para experimentar experimentar experimentar experimentar diversas diversas diversas diversas estrategias. estrategias. estrategias. estrategias.
  4. 4. CONCEPTUAL: CONCEPTUAL: CONCEPTUAL: CONCEPTUAL: (MAT, COM, (MAT, QUIM, MAT MAT QUIM, FIS.) FIS.) - Transformacio - Geometría MAT MAT nes analítica. - Funciones - Trigonometría trigonométrica - Estadística y exponenciales en el plano s. probabilidad. y logarítmicas. cartesiano. - Resolución de - Circunferenci triángulos COM COM a oblicuángulos. - Estudio de - Estudio de trigonométrica casos. casos. e identidades COM trigonométrica - Estudio de QUIMICA: QUIMICA: s. casos. - Equilibrio - Alcoholes, COM químico y aldehídos y - Estudio de QUIMICA: equilibrio iónico. cetonas. casos. - Aminoácidos y proteínas. FISICA FISICA QUIMICA: - Hidratos de - Fuerza, Campo - Fuerza, Campo - Ácidos carbono. eléctrico. eléctrico. carboxílicos y - La Ley de Ohm. - La Ley de ésteres. FISICA Ohm. - Funciones - Fuerza, nitrogenadas Campo eléctrico. FISICA - La Ley de - Fuerza, Ohm. Campo eléctrico. - La Ley de Ohm Analiza y Elabora PROCEDIMENTAL Elabora PROCEDIMENTA Elabora PROCEDIMENTA Elabora PROCEDIMENTAL:COGNITIVA comprueba sus conclusiones : conclusiones L: conclusiones L: conclusiones sobre Probar la solución hipótesis sobre sobre la base de Probar la solución sobre la base de Probar la solución sobre la base de Probar la solución la base de las elegida para validar la realidad las hipótesis que elegida para las hipótesis que elegida para las hipótesis que elegida para hipótesis que se o negar la hipótesis. investigada, se formula y validar o negar la se formula y validar o negar la se formula y validar o negar la formula y (COM, HGE, PFRH, para ensayar comprueba, a hipótesis. comprueba, a hipótesis. comprueba, a hipótesis. comprueba, a QUIM, FIS) diversas través de distintos (COM, HGE, través de distintos (COM, HGE, través de distintos (COM, HGE, través de distintos conclusiones. modelos y PFRH, QUIM, FIS) modelos y PFRH, QUIM, modelos y PFRH, QUIM, FIS) modelos y metodologías de metodologías de FIS) metodologías de metodologías de investigación. investigación. investigación. investigación.
  5. 5. ACTITUDINAL: ACTITUDINAL: ACTITUDINAL: ACTITUDINAL: Disposición y Disposición y Disposición y Disposición y apertura para apertura para apertura para apertura para experimentar experimentar experimentar experimentar distintos modelos y distintos modelos distintos modelos distintos modelos y metodologías de y metodologías de y metodologías de metodologías de investigación investigación investigación investigación CONCEPTUAL: CONCEPTUAL: CONCEPTUAL: CONCEPTUAL: QUIMICA: QUIM QUIM QUIM - Alcoholes, - Proteínas. - Equilibrio aldehídos, - Estudio de los - Reconocimien químico. cetonas. principales to de hidratos - Titulación. ácidos de carbono I y FISICA carboxílicos. II. FIS - Carga - Elaboración FIS Reflexión y eléctrica. del jabón. - El efecto refracción de la luz. - Estudio de la Oersted Ley de Ohm. úrea. FIS - Circuitos eléctricos. - Campo magnético.Plantea Plantea PROCEDIMENTAL Plantea PROCEDIMENTA Plantea PROCEDIMENTA Plantea estrategias PROCEDIMENTAL:estrategias de estrategias de : estrategias de L: estrategias de L: de participación (FCC)participación participación (FCC) participación (FCC) participación (FCC) colectivacolectiva para colectiva colectiva colectiva ciudadana paraafrontar ciudadana para ACTITUDINAL: ciudadana para ACTITUDINAL: ciudadana para ACTITUDINAL: afrontar los ACTITUDINAL:problemas de afrontar los Compromiso e afrontar los Compromiso e afrontar los Compromiso e problemas de Compromiso einterés común. problemas de interés por la problemas de interés por la problemas de interés por la interés común. interés por la interés común solución de los interés común solución de los interés común solución de los solución de los problemas problemas problemas problemas comunes. comunes. comunes. comunes. CONCEPTUAL: CONCEPTUAL: CONCEPTUAL: CONCEPTUAL: FCC FCC FCC FCC Proyectos Proyectos Proyectos Proyectos participativos. participativos participativos. participativos.
  6. 6. Ensaya Gestiona PROCEDIMENTAL Gestiona PROCEDIMENTA Gestiona PROCEDIMENTA Gestiona PROCEDIMENTAL: proyectos para proyectos para : proyectos para L: proyectos para L: proyectos para Dar cuenta del buscar buscar soluciones Planificar el buscar soluciones Ejecutar y evaluar buscar soluciones Dar cuenta del buscar soluciones proceso realizado soluciones creativas que proyecto para creativas que el proyecto. creativas que proceso realizado creativas que en la ejecución del creativas que transforme una solucionar la transforme una transforme una en la ejecución del transforme una proyecto. transforme una situación situación situación situación proyecto. situación situación problemática de problemática. problemática de problemática de problemática de problemática interés colectivo. ACTITUDINAL: interés colectivo. ACTITUDINAL: interés colectivo. ACTITUDINAL: interés colectivo. ACTITUDINAL: de interés Compromiso e Compromiso e Compromiso e Compromiso e colectivo. interés por la interés por la interés por la interés por la solución de solución de solución de solución de situaciones situaciones situaciones situaciones problemáticas problemáticas problemáticas problemáticas CONCEPTUAL: CONCEPTUAL: CONCEPTUAL: CONCEPTUAL: Varios Varios Varios Varios Proyecto de Proyecto de Proyecto de Proyecto de ciencias ciencias ciencias ciencias Crea y participa Selecciona y PROCEDIMENTAL Discrimina ideas PROCEDIMENTA Contrasta y PROCEDIMENTA Confronta ideas y PROCEDIMENTAL:COMUNICATIVA en situaciones discrimina ideas Participar en propias o de los L: sustenta sus L: opiniones propias Participar en de propias o de los situaciones demás, Participar en propias ideas Participar en y de los demás, situaciones comunicación demás, dialógicas. asumiendo las situaciones asumiendo las situaciones asumiendo las dialógicas. oral sobre asumiendo las (TUTORIA, COM, diferencias con dialógicas. diferencias con dialógicas. diferencias con (TUTORIA, COM, temas de diferencias con HGE, FCC, PFRH, actitud dialógica. (TUTORIA, COM, actitud dialógica. (TUTORIA, COM, actitud dialógica. HGE, FCC, PFRH, interés actitud dialógica. REL, ETRAB…) HGE, FCC, HGE, FCC, PFRH, REL, ETRAB …) personal y PFRH, REL, REL, ETRAB …) social utilizando ETRAB). diferentes ACTITUDINAL: ACTITUDINAL: ACTITUDINAL: ACTITUDINAL: recursos. - Respeta las Respeta las ideas Respeta las ideas Respeta las ideas y ideas y opiniones y opiniones de los y opiniones de los opiniones de los de los demás. demás. demás. demás.
  7. 7. CONCEPTUAL: CONCEPTUAL: CONCEPTUAL: CONCEPTUAL: TUTORIA. COM COM COM La escucha COM. activa. Textos La exposición - El panel. argumentativos. argumentativa. HGE . Revoluciones politicas del mundo moderno. FCC, PFRH, REL, ETRAB…)Selecciona Selecciona y lee PROCEDIMENTAL Selecciona y lee PROCEDIMENTA Selecciona y lee PROCEDIMENTA Selecciona textos PROCEDIMENTALtextos textos de acuerdo ES textos de acuerdo LES textos de acuerdo LES complejos y EScomplejos, a un objetivo. Leer textos a un objetivo. Leer textos a un objetivo, Leer textos de completos, Leer textos dediversos y complejos usando complejos usando identificando su diferente tipo diversos y diferente tipopertinentes a diversas diversas estructura comprendiendo y pertinentes a comprendiendo yobjetivos estrategias. estrategias. organizando la objetivos organizando laformulados por información. formulados por sí información.sí mismo, y los ACTITUDINALES ACTITUDINALES ACTITUDINALES mismo, y los lee ACTITUDINALESlee usando Iniciativa por la Valora la utilidad Valora la utilidad usando distintas Valora la utilidad dedistintas lectura de textos. de la información de la lectura de estrategias. la lectura de textos.estrategias. textos. CONCEPTUALES CONCEPTUALES CONCEPTUALES CONCEPTUALES COM, COM, COM, COM, HGE, FCC, HGE, REL, ETRAB. HGE, HGE, FCC, - Historia del . Introducción a la REL, siglo XX. geopolítica. ETRAB. FCC, FCC, REL, REL, ETRAB.
  8. 8. Infiere Infiere contenidos PROCEDIMENTAL Infiere contenidos PROCEDIMENTA Infiere contenidos PROCEDIMENTA Infiere contenidos PROCEDIMENTALcontenidos explícitos e ES explícitos e LES. explícitos e LES. explícitos e ES.explícitos e implícitos del Interpretar el implícitos del Analizar el implícitos del Argumentar con implícitos del Argumentar conimplícitos del mensaje contenido del mensaje contenido de los mensaje juicio mensaje aplicando juiciomensaje fijando aplicando su mensaje. aplicando su juicio mensajes y aplicando su critico mensajes y su juicio crítico. critico mensajes yuna posición juicio crítico. crítico. textos. juicio crítico. textos. textos.crítica. ACTITUDINAL ACTITUDINAL ACTITUDINAL ACTITUDINAL Asume una Asume una Aprecia la Aprecia la posición crítica. posición crítica capacidad de capacidad de comunicar ideas, comunicar ideas, asumiendo una asumiendo una posición crítica. posición crítica. CONCEPTUALES: .CONCEPTUALE CONCEPTUALES CONCEPTUALES SCrea y participa Participa en PROCEDIMENTAL Participa en PROCEDIMENTA Crea y participa PROCEDIMENTA Crea y participa en PROCEDIMENTALen situaciones situaciones de ES situaciones de LES en situaciones de LES situaciones de ESde comunicación oral Planificar su comunicación oral Disertar sobre comunicación oral Debatir sobre comunicación oral Debatir sobre temascomunicación sobre temas participación oral sobre temas temas de interés sobre temas temas de interés sobre temas de interés personaloral sobre (discursos, organizándola (discursos, personal y social. (discursos, personal y social. (discursos, y social.temas de debates, información debates, debates, debates,interés exposiciones) de ACTITUDINALES exposiciones) de ACTITUDINALES exposiciones) de ACTITUDINALES exposiciones) de ACTITUDINALESpersonal y interés personal y Valora la interés personal y Valora la interés personal y Valora el interés personal y Valora elsocial social utilizando comunicación social utilizando comunicación social utilizando intercambio social combinando intercambio positivocombinando de diferentes como medio para diferentes como medio para diferentes positivo y critico de manera y critico de ideasmanera recursos para generar una recursos para generar una recursos para de ideas para una pertinente para unapertinente lograr la intención convivencia lograr la intención convivencia lograr la intención comunicación diferentes recursos comunicacióndiferentes comunicativa. armoniosa. comunicativa. armoniosa comunicativa asertiva y para lograr la asertiva yrecursos para democrática. intención democrática.
  9. 9. lograr la CONCEPTUALES CONCEPTUALES CONCEPTUALES comunicativa. CONCEPTUALESintención COM COM COM COMcomunicativa. HE HGE HGE HGE FCC FCC FCC FCC ING ING ING ING - Presente - Modales en - Condicionales. - Adjetivos, perfecto voz pasiva. QUIM infinitos, continuo. - Verbos - Estudio de los gerundios. - Voz pasiva. frasales. principales QUIM - Pasado QUIM hidratos de - . perfecto - Estudio de los carbono. FIS principales FIS QUIM ácidos REL - Estudio de los carboxílicos. REL principales FIS ETRAB alcoholes. ETRAB REL FIS ETRAB REL ETRABProduce Produce distintos PROCEDIMENTAL Produce distintos PROCEDIMENTA Produce distintos PROCEDIMENTA Produce distintos PROCEDIMENTALdistintos tipos tipos de textos ES tipos de textos LES tipos de textos LES tipos de textos ESde textos literarios y no Planifica la literarios y no Crea textos (monografías, Revisa y corrige (monografías, Revisa y corrige susconvencionales literarios, producción de literarios, literarios y no ensayos, sus escritos y ensayos, crónicas, escritos y reescribey originales convencionales y textos, convencionales y literarios en crónicas, reescribe su texto artículos, su texto con estilopara generar originales para organizando originales para función del tema artículos, con estilo propio. editoriales) propio.un ambiente generar un información en generar un que abordará. editoriales) convencionales ycomunicativo ambiente función del tema ambiente convencionales y originales parade interacción comunicativo de que abordará. comunicativo de originales para generar un
  10. 10. con los demás. interacción con ACTITUDINALES interacción con ACTITUDINALES generar un ACTITUDINALES ambiente ACTITUDINALES los demás - Creatividad en los demás - Creatividad ambiente - Creatividad en comunicativo de - Creatividad en la expresión de en la comunicativo de la expresión interacción con los la expresión de las ideas. expresión de interacción con de las ideas. demás. las ideas. - Honestidad en las ideas. los demás - Honestidad en - Honestidad en la originalidad - Honestidad la originalidad la originalidad de los trabajos. en la de los de los trabajos. originalidad trabajos. de los trabajos. CONCEPTUALES CONCEPTUALES CONCEPTUALES CONCEPTUALES COM, COM, COM, COM, HGE. HGE. HGE. HGE. FCC, FCC, FCC, FCC, ING ING ING ING - Textos, - Textos, - Textos, - Textos, ensayos. ensayos. ensayos. ensayos.Demuestra Demuestra PROCEDIMENTAL Demuestra PROCEDIMENTA Demuestra PROCEDIMENTA Demuestra PROCEDIMENTALdominio y dominio en el uso ES dominio en el uso LES dominio y LES dominio y EScreatividad en de recursos Sostiene una de recursos Sostiene una creatividad en el Analiza e creatividad en el - Analiza eel uso y verbales y no comunicación verbales y no comunicación uso y interpreta los uso y combinación interpreta loscombinación de verbales, para fluida usando verbales, para fluida usando combinación de códigos de recursos códigosrecursos comunicarse y recursos verbales y comunicarse y recursos verbales recursos verbales linguísticos y no verbales y no linguísticos y noverbales y no contribuir en la no verbales. contribuir en la y no verbales. y no verbales, lingüísticos para verbales, para lingüísticos paraverbales en su construcción de construcción de para comunicarse una mejor comunicarse y una mejoracto una convivencia una convivencia y contribuir en la comunicación. contribuir en la comunicación.comunicativo armoniosa. armoniosa. construcción de construcción de - Crea imágenesfavoreciendo una convivencia una convivencia inspiradas en suun ambiente de armoniosa. armoniosa. entorno.convivencia ACTITUDINALES ACTITUDINALES ACTITUDINALES ACTITUDINALESarmoniosa. - Controla su - Valora la - Valora la - Valora la lenguaje información información información que corporal para que recibe. que recibe. recibe. lograr procesos - Valora la - Valora la - Valora la eficaces de información información información que comunicación. que recibe. que recibe. recibe. - Valora la información que recibe.
  11. 11. CONCEPTUALES CONCEPTUALES CONCEPTUALES CONCEPTUALES TUTORIA TUTORIA TUTORIA TUTORIA COM, COM, COM, COM, FCC, FCC, FCC, FCC, Manifiesta su Manifiesta su PROCEDIMENTAL Manifiesta su PROCEDIMENTA Manifiesta su PROCEDIMENTA Manifiesta su PROCEDIMENTAL adhesión a los adhesión a los ES adhesión a los LES adhesión a los LES adhesión a los ES valores del valores del Establecer valores del Jerarquizar los valores del Fundamentar sus valores del Fundamentar sus Evangelio en Evangelio en las diferencias entre Evangelio en las valores que Evangelio en las opciones y Evangelio en las opciones y su vida diaria. decisiones que los valores del decisiones que reconoce en su decisiones que elecciones frente a decisiones que elecciones frente a asume. mundo y los asume. entorno. asume. situaciones reales asume. situaciones reales e valores del e hipotéticas. hipotéticas. evangelio. ACTITUDINALES ACTITUDINALES ACTITUDINALES ACTITUDINALES Observación critica Adhesión a los Disposición para Compromiso al de la realidad. valores ser servicial promover los evangélicos. valores evangélicos en sus acciones cotidianas. CONCEPTUALES CONCEPTUALES CONCEPTUALES CONCEPTUALESESPIRITUAL FCC FCC FCC FCC INGLES INGLES INGLES INGLES - Responsabilida - Responsabilid - Responsabilid - Responsabilida d y ad y ad y d y compromiso compromiso compromiso compromiso social. social. social. social. EDUC.FISICA EDUC.FISICA EDUC.FISICA EDUC.FISICA RELIGION RELIGION RELIGION RELIGION Elabora su Elabora su PROCEDIMENTAL Elabora su PROCEDIMENTA Elabora su PROCEDIMENTA Elabora su PROCEDIMENTAL proyecto de proyecto de vida ES proyecto de vida LES proyecto de vida LES proyecto de vida ES vida respondiendo al respondiendo al respondiendo al respondiendo al respondiendo llamado de llamado de llamado de llamado de al llamado de Jesucristo. Jesucristo. Jesucristo. Jesucristo. Jesucristo. ACTITUDINALES ACTITUDINALES ACTITUDINALES ACTITUDINALES CONCEPTUALES CONCEPTUALES CONCEPTUALES CONCEPTUALES RELIGION RELIGION RELIGION RELIGION
  12. 12. Participa en Participa en PROCEDIMENTAL Participa en PROCEDIMENTA Participa en PROCEDIMENTA Participa en PROCEDIMENTALespacios de espacios de ES espacios de LES espacios de LES espacios de ESencuentros encuentros encuentros encuentros encuentroscomunitarios y comunitarios y de comunitarios y de comunitarios y de comunitarios y dede celebración celebración de la celebración de la celebración de la celebración de lade la fe en la fe en la Iglesia. ACTITUDINALES fe en la Iglesia. ACTITUDINALES fe en la Iglesia. ACTITUDINALES fe en la Iglesia. ACTITUDINALESIglesia. CONCEPTUALES CONCEPTUALES CONCEPTUALES CONCEPTUALES TUTORIA TUTORIA TUTORIA TUTORIA RELIGION RELIGION RELIGION RELIGIONExpresa su fe Expresa su fe PROCEDIMENTAL Expresa su fe PROCEDIMENTA Expresa su fe PROCEDIMENTA Expresa su fe PROCEDIMENTALactuando a actuando a favor ES actuando a favor LES actuando a favor LES actuando a favor ESfavor de los de los más de los más de los más de los más pobres,más pobres, pobres, dedicando pobres, dedicando sunecesitados en dedicando su su trabajo, tiempo dedicando su trabajo, tiempo yacciones trabajo, tiempo y ACTITUDINALES y creatividad en ACTITUDINALES trabajo, tiempo y ACTITUDINALES creatividad en ACTITUDINALESconcretas a creatividad en proyectos de creatividad en proyectos detravés de un proyectos de servicio y proyectos de servicio yproyecto social. servicio y solidaridad. servicio y solidaridad. CONCEPTUALES CONCEPTUALES CONCEPTUALES CONCEPTUALES solidaridad. solidaridad. TUTORIA TUTORIA TUTORIA TUTORIA RELIGION RELIGION RELIGION RELIGIONElabora su PROCEDIMENTAL PROCEDIMENTA PROCEDIMENTA Elabora su PROCEDIMENTALproyecto de ES LES LES proyecto de vida ESvida planteando incorporando en ély desarrollando su compromisoacciones que ACTITUDINALES ACTITUDINALES ACTITUDINALES con el cuidado de ACTITUDINALESpromuevan el la creación acuidado de la través de acciones
  13. 13. creación en CONCEPTUALES CONCEPTUALES CONCEPTUALES que promueven la CONCEPTUALES defensa del defensa del ambiente. TUTORIA TUTORIA TUTORIA ambiente. TUTORIA RELIGION RELIGION RELIGION RELIGION Elige PROCEDIMENTAL PROCEDIMENTA PROCEDIMENTA Elige PROCEDIMENTAL conscientement ES LES LES conscientemente, ES e, luego de un luego de un proceso de proceso de reflexión, ACTITUDINALES ACTITUDINALES ACTITUDINALES discernimiento, ACTITUDINALES opciones para opciones para su su vida vida presente y presente y CONCEPTUALES CONCEPTUALES CONCEPTUALES futura en relación a CONCEPTUALES futura en los valores y relación a los TUTORIA TUTORIA TUTORIA principios de la TUTORIA valores y dignidad humana. ETICA principios de la dignidad humana. Explica las PROCEDIMENTAL PROCEDIMENTA PROCEDIMENTA Explica las PROCEDIMENTAL consecuencias ES LES LES consecuencias de ES de sus actos sus actos demostrando demostrando ser respeto por la ACTITUDINALES ACTITUDINALES ACTITUDINALES coherente con el ACTITUDINALES persona y principio y valor de dignidad la dignidad humana. humana. CONCEPTUALES CONCEPTUALES CONCEPTUALES CONCEPTUALES PFRH PFRH PFRH PFRH Gestiona Plantea acciones: PROCEDIMENTAL Promueve PROCEDIMENTA Gestiona PROCEDIMENTA Gestiona acciones: PROCEDIMENTALSOCIA acciones: académicas, ES acciones: LES acciones: LES académicas, ES académicas, cívicas, académicas, académicas, cívicas, folklóricas, L cívicas, folklóricas, cívicas, cívicas, patrióticas folklóricas, patrióticas ACTITUDINALES folklóricas, ACTITUDINALES folklóricas, ACTITUDINALES orientadas a crear ACTITUDINALES patrióticas orientadas a crear patrióticas patrióticas conciencia y
  14. 14. orientadas a conciencia y CONCEPTUALES orientadas a crear CONCEPTUALES orientadas a crear CONCEPTUALES fortalecer la CONCEPTUALES crear fortalecer la conciencia y conciencia y identidad nacional conciencia y identidad nacional FCC fortalecer la FCC fortalecer la FCC en un mundo FCC fortalecer la en un mundo identidad nacional identidad nacional globalizado identidad de la globalizado ARTE en un mundo ARTE en un mundo ARTE valorando la ARTE comunidad en valorando la globalizado globalizado diversidad. un mundo diversidad. valorando la valorando la globalizado diversidad. diversidad. valorando la diversidad Realiza Plantea acciones PROCEDIMENTAL Promueve PROCEDIMENTA Organiza PROCEDIMENTA Realiza acciones PROCEDIMENTAL acciones para para la toma de ES acciones para la LES acciones para la LES para la toma de ES promover la conciencia del toma de toma de conciencia del importancia del valor del legado conciencia del conciencia del valor del legado valor del cultural de la ACTITUDINALES valor del legado ACTITUDINALES valor del legado ACTITUDINALES cultural de la ACTITUDINALES legado cultural humanidad en un cultural de la cultural de la humanidad en un de la mundo humanidad en un humanidad en un mundo humanidad en globalizado. mundo mundo globalizado. un mundo CONCEPTUALES globalizado. CONCEPTUALES globalizado. CONCEPTUALES CONCEPTUALES globalizado. FCC FCC FCC FCC ARTE ARTE ARTE ARTE Gestiona Reconoce la PROCEDIMENTAL Plantea PROCEDIMENTA Gestiona PROCEDIMENTA Gestiona PROCEDIMENTAL campañas de problemática ES campañas de LES campañas de LES campañas de ES conservación o medioambiental Identifica los conservación o de Proponer conservación o Planificar, ejecutar conservación o de Planificar, ejecutar y de protección de su entorno. problemas protección del proyectos viables de protección del y evaluar, protección del evaluar, campañasSOCIAL del medio medioambientales medio ambiente, de protección del medio ambiente, campañas de medio ambiente, de conservación ambiente. de su entorno. así como medio ambiente. así como conservación así como ambiental. proyectos de proyectos de ambiental. proyectos de desarrollo desarrollo desarrollo ACTITUDINALES ACTITUDINALES ACTITUDINALES ACTITUDINALES Iniciativa e interés sostenible Asume su sostenible Asume su sostenible Asume su por la responsabilidad responsabilidad en responsabilidad en investigación. en la la conservación la conservación del conservación del del medio medio ambiente. medio ambiente. ambiente.
  15. 15. CONCEPTUALES CONCEPTUALES CONCEPTUALES CONCEPTUALES FCC FCC FCC FCC QUIM QUIM QUIM QUIM - Reciclaje - Reciclaje - Reciclaje - Reciclaje FIS FIS FIS FISLogra Logra consensos PROCEDIMENTAL Logra consensos PROCEDIMENTA Logra consensos PROCEDIMENTA Logra consensos PROCEDIMENTALconsensos considerando las ES considerando las LES considerando las LES considerando las ESconsiderando opiniones a favor Expone sus opiniones a favor Identificar puntos opiniones a favor Utilizar estrategias opiniones a favor y Negociar paralas opiniones a y en contra. opiniones para y en contra. de vista de y en contra. pertinentes para la en contra. lograr consensos.favor y en lograr acuerdos. concordancia y argumentación.contra. discrepancia. ACTITUDINALES ACTITUDINALES ACTITUDINALES ACTITUDINALES CONCEPTUALES CONCEPTUALES CONCEPTUALES CONCEPTUALES FCC FCC FCC FCC PFRH PFRH PFRH PFRHGestiona Gestiona PROCEDIMENTAL Gestiona PROCEDIMENTA Gestiona PROCEDIMENTA Gestiona PROCEDIMENTALactividades actividades ES actividades LES actividades LES actividades ES/campañas que /campañas que /campañas que /campañas que /campañas quepermitan un permitan un permitan un permitan un permitan undesarrollo de desarrollo de una ACTITUDINALES desarrollo de una ACTITUDINALES desarrollo de una ACTITUDINALES desarrollo de una ACTITUDINALESuna cultura de cultura de Paz y cultura de Paz y cultura de Paz y cultura de Paz y dePaz y de de convivencia de convivencia de convivencia convivenciaconvivencia democrática democrática democrática democráticademocrática. fraterna en forma CONCEPTUALES fraterna en forma CONCEPTUALES fraterna en forma CONCEPTUALES fraterna en forma CONCEPTUALES autónoma dentro autónoma dentro autónoma dentro autónoma dentro y y fuera del colegio FCC y fuera del colegio FCC y fuera del FCC fuera del colegio FCC colegioMuestra en su Muestra en su PROCEDIMENTAL Muestra en su PROCEDIMENTA Muestra en su PROCEDIMENTA Muestra en su PROCEDIMENTALcomportamient comportamiento ES comportamiento LES comportamiento LES comportamiento ESo cotidiano cotidiano cotidiano acciones cotidiano cotidiano accionesacciones acciones solidarias y acciones solidarias y
  16. 16. solidarias, de solidarias y de ACTITUDINALES promotoras de los ACTITUDINALES solidarias y ACTITUDINALES promotoras de los ACTITUDINALES respeto y respeto por la derechos promotoras de los derechos promoción de persona humana, humanos. derechos humanos. la persona humanos. humana. CONCEPTUALES CONCEPTUALES CONCEPTUALES CONCEPTUALES TUTORIA TUTORIA TUTORIA TUTORIA FCC FCC FCC FCC Practica PROCEDIMENTAL PROCEDIMENTA PROCEDIMENTA Practica deportes PROCEDIMENTAL deportes o ES LES LES o actividades ES actividades físicas acorde con físicas acorde sus con sus ACTITUDINALES ACTITUDINALES ACTITUDINALES potencialidades y ACTITUDINALES potencialidades necesidades de su y necesidades desarrollo y la de de su los demás. desarrollo y la CONCEPTUALES CONCEPTUALES CONCEPTUALES CONCEPTUALES de los demás E.FISICA E.FISICA E.FISICA E.FISICACORPORAL Gestiona PROCEDIMENTAL PROCEDIMENTA PROCEDIMENTA Gestiona acciones PROCEDIMENTAL acciones ES LES LES preventivas de ES preventivas de higiene personal y higiene salud personal y ACTITUDINALES ACTITUDINALES ACTITUDINALES contribuyendo a un ACTITUDINALES salud estado saludable contribuyendo en la escuela y la a un estado comunidad saludable en la CONCEPTUALES CONCEPTUALES CONCEPTUALES CONCEPTUALES escuela y la comunidad E.FISICA E.FISICA E.FISICA E.FISICA Expresa con Emplea diversos PROCEDIMENTAL Expresa diversos PROCEDIMENTA Emplea con PROCEDIMENTA Expresa con PROCEDIMENTAL creatividad lenguajes ES lenguajes LES creatividad LES creatividad ES diversos corporales de Armoniza corporales de Armoniza diversos Armoniza diversos lenguajes Crea lenguajes lenguajes forma individual y movimientos forma individual y movimientos lenguajes movimientos corporales (gestos corporales de corporales de grupal. coherentes con lo grupal. coherentes con lo corporales de coherentes con lo y movimientos expresión. forma individual que quiere que quiere forma individual y que quiere corporales) de y grupal. expresar. expresar. grupal. expresar. forma individual y
  17. 17. ACTITUDINALES ACTITUDINALES ACTITUDINALES grupal. ACTITUDINALES Demuestra Demuestra Demuestra Demuestra asertividad y asertividad y asertividad y asertividad y seguridad personal seguridad seguridad seguridad personal en la ejecución y personal en la personal en la en la ejecución y expresión de sus ejecución y ejecución y expresión de sus movimientos. expresión de sus expresión de sus movimientos. movimientos. movimientos. CONCEPTUALES CONCEPTUALES CONCEPTUALES CONCEPTUALES COM COM COM COM - La parodia. E.FISICA E.FISICA E.FISICA E.FISICA Promueve y PROCEDIMENTAL PROCEDIMENTA PROCEDIMENTA Promueve y PROCEDIMENTAL participa ES LES LES participa ES voluntariament voluntariamente en e en actividades actividades ACTITUDINALES ACTITUDINALES ACTITUDINALES interculturales, ACTITUDINALES interculturales mostrando mostrando conocimiento y respeto a la CONCEPTUALES CONCEPTUALES CONCEPTUALES respeto a la CONCEPTUALES diversidad de diversidad de las las ARTE ARTE ARTE manifestaciones ARTE manifestacione artísticas y s artísticas y culturales en el culturales en el contexto global. contexto global. Experimenta Experimenta PROCEDIMENTAL Experimenta PROCEDIMENTA Experimenta PROCEDIMENTA Experimenta PROCEDIMENTAL creaciones libremente ES libremente LES libremente LES libremente ESESTETICA artísticas que creaciones Participa en la creaciones Participa en la creaciones Analiza y compara creaciones Analiza y compara responden artísticas que elaboración de artísticas que elaboración de artísticas que variadas artísticas que variadas creaciones mejor a sus responden mejor producciones responden mejor producciones responden mejor creaciones responden mejor a artísticas de la necesidades y a sus artísticas, creativas a sus artísticas, a sus artísticas de la sus necesidades y humanidad. retos necesidades y y autónomas. necesidades y creativas y necesidades y humanidad. retos expresivos. expresivos. retos expresivos. retos expresivos. autónomas. retos expresivos.

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