CICLO IV                                                                         CUARTO AÑO DE SECUNDARIA 2012            ...
FISICA)                                   FISICA)                                       FISICA)                           ...
ACTITUDINAL:                              ACTITUDINAL:                                  ACTITUDINAL:                      ...
CONCEPTUAL:                              CONCEPTUAL:                                  CONCEPTUAL:                         ...
investigación.       ACTITUDINAL:          metodologías de     ACTITUDINAL:          investigación.      ACTITUDINAL:     ...
Ensaya               Gestiona               PROCEDIMENTAL           Gestiona             PROCEDIMENTAL:        Gestiona   ...
Selecciona          Selecciona y lee     PROCEDIMENTAL          Selecciona y lee   PROCEDIMENTAL           Selecciona y le...
Crea y participa     Participa        en   PROCEDIMENTAL          Participa       en    PROCEDIMENTAL         Crea y parti...
Produce             Identifica        los   PROCEDIMENTAL         Selecciona entre      PROCEDIMENTAL           Produce di...
armoniosa.         ACTITUDINALES        armoniosa.   ACTITUDINALES        construcción de   ACTITUDINALES         armonios...
CONCEPTUALES    CONCEPTUALES    CONCEPTUALES                         CONCEPTUALES                   RELIGION        RELIGI...
planificando                             CONCEPTUALES                             CONCEPTUALES                            ...
CONCEPTUALES                                CONCEPTUALES                                 CONCEPTUALES                     ...
Promueve            Reconoce       la   PROCEDIMENTAL           Plantea             PROCEDIMENTAL         Gestiona        ...
Promueve           Gestiona              PROCEDIMENTAL   Gestiona            PROCEDIMENTAL   Gestiona             PROCEDIM...
Promueve              PROCEDIMENTAL   PROCEDIMENTAL   PROCEDIMENTAL   Gestiona               PROCEDIMENTAL           accio...
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Planb anual 4 to sec 2012 miercoles 22

  1. 1. CICLO IV CUARTO AÑO DE SECUNDARIA 2012 INDICADOR INDICADORES BIMESTRALES Y CONTENIDOSDIMENSI FINAL GRADO B IV INDICADOR ÓN BI CONTENIDO PAC BII CONTENIDO PAC BIII CONTENIDO PAC CONTENIDO PAC ANTERIOR DE GRADO Toma acuerdos Toma acuerdos PROCEDIMENTAL Toma acuerdos PROCEDIMENTAL: Toma acuerdos PROCEDIMENTAL Toma acuerdos PROCEDIMENTAL: considerando considerando los : considerando los Reconocer la considerando los : considerando los Tomar acuerdos y los pensamientos, Reconocer una pensamientos, existencia de pensamientos, Tomar acuerdos y pensamientos, los ejecutan.. pensamientos, sentimientos y situación sentimientos y posturas distintas a sentimientos y los ejecutan. sentimientos y sentimientos y emociones de dilemática y ser emociones de la suya y buscar los emociones de los emociones de los emociones de todos. capaz de tomar los demás elementos demás demás. los demás. una decisión frente comunes y a ella. divergentes. ACTITUDINAL: ACTITUDINAL: ACTITUDINAL: ACTITUDINAL: Asertividad al Aceptación de Aceptación a los Apertura para llegar expresar sus posiciones acuerdos aunque a consensos emociones. diferentes a las sean contrarios a suyas frente a su posición. diversos temas. CONCEPTUAL: CONCEPTUAL: CONCEPTUAL: CONCEPTUAL: AFECTIVA HGE, FCC, PFRH, HGE, FCC, PFRH, HGE, FCC, PFRH, HGE, FCC, PFRH, INGLES, QUIM, INGLES, QUIM, INGLES, QUIM, INGLES, QUIM, REL, ETRA,) REL, ETRA,) REL, ETRA,) REL, ETRA,) PFRH PFRH FCC PFRH - Habilidades - Derechos - Derechos - Estilos de vida. socioemocional sexuales y Humanos. es. reproductivos. Propicia el Propicia el trabajo PROCEDIMENTAL Propicia el PROCEDIMENTAL: Propicia el trabajo PROCEDIMENTAL Propicia el trabajo PROCEDIMENTAL: trabajo en en equipo, confía : trabajo en Reconocer las en equipo, confía : en equipo, confía Aplicar estrategias equipo, confía en el grupo y en Trabajar equipo, confía habilidades de sus en el grupo y en Aplicar estrategias en el grupo y en de trabajo grupal en el grupo y en los individuos activamente en el en el grupo y en compañeros y las los individuos de trabajo grupal los individuos cooperativo. los individuos logro del objetivo los individuos refuerza. cooperativo. común. ACTITUDINAL: ACTITUDINAL: ACTITUDINAL: ACTITUDINAL: Aceptación de sus Aceptación de sus Asume las Responsabilidad en cualidades y cualidades y consecuencias de su rol dentro del reconocer las de reconocer las de las decisiones trabajo en equipo. los demás. los demás. tomadas. CONCEPTUAL: CONCEPTUAL: CONCEPTUAL: CONCEPTUAL: (TUTORIA, MAT, (TUTORIA, MAT, (TUTORIA, MAT, (TUTORIA, MAT, HGE, PFRH, HGE, PFRH QUIM, PFRH, QUIM, PFRH, QUIM, QUIM, EDUC.FIS, EDUC.FIS., EDUC.FIS., EDUC.FIS., FISICA)
  2. 2. FISICA) FISICA) FISICA) FCC. PFRH PFRH PFRH Derechos - Habilidades - Derechos - Aprendizaje. Humanos. socioemocional sexuales y FCC. es. reproductivos. Derechos FCC. Humanos. Interculturalidad. Toma decisiones Reconoce la PROCEDIMENTAL Responsabilidad PROCEDIMENTAL: Asertividad en las PROCEDIMENTAR Toma decisiones PROCEDIMENTAL: analizando sus sexualidad como :Identificar las de sus - Reconocer la relaciones con las econocer las asertivas sobre Describir los roles relaciones elemento de la características sentimientos y influencia del personas de su características de sus relaciones sociales. afectivas y la afectividad. psicológicas de emociones. entorno en el género y del otro. su estadio en el afectivas y la vivencia de su cada género. desarrollo de la desarrollo humano. vivencia de su sexualidad personalidad. sexualidad. - Manejar responsableme nte su sexualidad. AFECTIVA ACTITUDINAL: ACTITUDINAL: ACTITUDINAL: ACTITUDINAL: Reafirmación de su Manifiesta con Amistosa y Amistosa, propia sexualidad. naturalidad su saludable. respetuosa y sexualidad. saludable. CONCEPTUAL: CONCEPTUAL: CONCEPTUAL: CONCEPTUAL: PFRH. PFRH. PFRH. PFRH. - Personalidad. - Sexualidad y - Aprendizaje. - Proyecto de género. vida. Actúa con PROCEDIMENTAL PROCEDIMENTAL: PROCEDIMENTAL Actúa con PROCEDIMENTAL: responsabilidad : : responsabilidad y y equidad de equidad de género, ACTITUDINAL: ACTITUDINAL: ACTITUDINAL: género, ACTITUDINAL: aceptando las asumiendo las consecuencias consecuencias de de sus actos. CONCEPTUAL: CONCEPTUAL: CONCEPTUAL: sus actos CONCEPTUAL: - - - - Analiza diversas Analiza diversas PROCEDIMENTAL Analiza diversas PROCEDIMENTAL: Analiza diversas PROCEDIMENTAL Analiza diversas PROCEDIMENTALCOGNI formas de formas de Identifica procesos formas de Contrasta procesos formas de : formas de Aplica procesos TIVA pensamiento en pensamiento en sistemáticos de pensamiento en sistemáticos de pensamiento en Aplica procesos pensamiento en sistemáticos de función a la función a la pensamiento para función a la pensamiento para función a la sistemáticos de función a la pensamiento para demanda de demanda de solucionar demanda de solucionar demanda de pensamiento para demanda de solucionar desempeño. desempeño. problemas. desempeño. problemas. desempeño. solucionar desempeño. problemas. problemas.
  3. 3. ACTITUDINAL: ACTITUDINAL: ACTITUDINAL: ACTITUDINAL: Sentido crítico en Sentido crítico en la Sentido crítico en la Sentido crítico en la la evaluación del evaluación del evaluación del evaluación del desempeño. desempeño. desempeño. desempeño. CONCEPTUAL: CONCEPTUAL: CONCEPTUAL: CONCEPTUAL: (MAT, HGE, (HGE, PFRH, (HGE, PFRH, (HGE, PFRH, PFRH, INGLES, INGLES, FISICA) INGLES, FISICA) INGLES, FISICA) FISICA) HGE HGE HGE MAT Teorías Enfoques de Funciones geopolíticas desarrollo PFRH. exponenciales y logarítmicas. PFRH. PFRH. INGLES HGE INGLES INGLES Condicionales. Revoluciones Verbos modálicos - Tiempos políticas del mundo futuros FISICA moderno FISICA Las leyes de - Conectores de PFRH. Kirchoff. contraste INGLES: - Presente FISICA perfecto. La inducción - Pasado magnética y perfecto electromagnética.Utiliza las Reconoce las PROCEDIMENTAL Ensaya diversas PROCEDIMENTAL: Utiliza estrategias PROCEDIMENTAL Utiliza las PROCEDIMENTAL:estrategias diversas : estrategias Selecciona la diversas, Aplicar y convalidar estrategias Aplicar y convalidarefectivas estrategias Identificar procesos acordes con su estrategia más efectivas y la estrategia más efectivas acordes la estrategia másacordes con su acordes con su sistemáticos de estilo de concordada con su concordadas con concordada con su con su estilo de concordada con suestilo de estilo de pensamiento para aprendizaje para estilo de su estilo de estilo de aprendizaje para estilo deaprendizaje para aprendizaje para solucionar resolver aprendizaje para aprendizaje para aprendizaje para resolver aprendizaje pararesolver resolver problemas. situaciones resolver situaciones resolver resolver situaciones situaciones resolver situacionessituaciones situaciones problemáticas. problemáticas. situaciones problemáticas. problemáticas. problemáticas.problemáticas. problemáticas. ACTITUDINAL: ACTITUDINAL: problemáticas. ACTITUDINAL: ACTITUDINAL: Disposición y Disposición y Disposición y Disposición y apertura para apertura para apertura para apertura para experimentar experimentar experimentar experimentar diversas diversas diversas diversas estrategias. estrategias. estrategias. estrategias.
  4. 4. CONCEPTUAL: CONCEPTUAL: CONCEPTUAL: CONCEPTUAL: (MAT, COM, (MAT, QUIM, FIS.) MAT (MAT, COM, QUIM, QUIM, FIS.) MAT - Transformacion FIS.) MAT - Trigonometría es - Funciones en el plano trigonométricas exponenciales cartesiano. . y logarítmicas. - Circunferencia - Resolución de trigonométrica triángulos COM e identidades oblicuángulos. - Estudio de trigonométricas casos. . COM - Estudio de QUIMICA: COM casos. - Alcoholes, - Estudio de aldehídos y casos. QUIMICA: cetonas. - Aminoácidos y QUIMICA: proteínas. FISICA - Ácidos - Hidratos de - Fuerza, Campo carboxílicos y carbono. eléctrico. ésteres. - La Ley de - Funciones FISICA Ohm. nitrogenadas - Fuerza, Campo eléctrico. FISICA - La Ley de - Fuerza, Campo Ohm. eléctrico. - La Ley de Ohm Analiza y Elabora PROCEDIMENTAL Elabora PROCEDIMENTAL: Elabora PROCEDIMENTAL Analiza yCOGNITIV comprueba sus conclusiones Probar la solución conclusiones Probar la solución conclusiones : comprueba sus hipótesis sobre sobre la base de elegida para sobre la base de elegida para validar sobre la base de Probar la solución hipótesis sobre la la realidad las hipótesis que validar o negar la las hipótesis que o negar la las hipótesis que elegida para validar realidad A investigada, se formula y hipótesis. se formula y hipótesis. se formula y o negar la investigada, para para ensayar comprueba, a (COM, HGE, comprueba, a (COM, HGE, comprueba, a hipótesis. ensayar diversas diversas través de distintos PFRH, QUIM, FIS) través de PFRH, QUIM, FIS) través de distintos (COM, HGE, conclusiones. conclusiones. modelos y distintos modelos y PFRH, QUIM, FIS) metodologías de modelos y metodologías de
  5. 5. investigación. ACTITUDINAL: metodologías de ACTITUDINAL: investigación. ACTITUDINAL: ACTITUDINAL: Disposición y investigación. Disposición y Disposición y Disposición y apertura para apertura para apertura para apertura para experimentar experimentar experimentar experimentar distintos modelos y distintos modelos y distintos modelos y distintos modelos y metodologías de metodologías de metodologías de metodologías de investigación investigación investigación investigación CONCEPTUAL: CONCEPTUAL: CONCEPTUAL: CONCEPTUAL: QUIMICA: QUIM QUIM QUIM - Alcoholes, - Proteínas. aldehídos, - Estudio de los - Reconocimient FIS cetonas. principales o de hidratos ácidos de carbono I y FISICA carboxílicos. II. - Carga - Elaboración del FIS eléctrica. jabón. - El efecto - Estudio de la Oersted Ley de Ohm. úrea. FIS - Circuitos eléctricos. - Campo magnético.Plantea Plantea PROCEDIMENTAL Plantea PROCEDIMENTAL: Plantea PROCEDIMENTAL Plantea Plantea estrategiasestrategias de estrategias de : estrategias de (FCC) estrategias de : estrategias de de participaciónparticipación participación (FCC) participación participación (FCC) participación colectiva paracolectiva para colectiva colectiva colectiva colectiva para afrontar problemasafrontar ciudadana para ciudadana para ciudadana para afrontar de interés común.problemas de afrontar los ACTITUDINAL: afrontar los ACTITUDINAL: afrontar los ACTITUDINAL: problemas de ACTITUDINAL:interés común. problemas de Compromiso e problemas de Compromiso e problemas de Compromiso e interés común. Compromiso e interés común interés por la interés común interés por la interés común interés por la interés por la solución de los solución de los solución de los solución de los problemas problemas problemas problemas comunes. comunes. comunes. comunes. CONCEPTUAL: CONCEPTUAL: CONCEPTUAL: CONCEPTUAL: FCC FCC FCC FCC Proyectos Proyectos Proyectos participativos. participativos participativos.
  6. 6. Ensaya Gestiona PROCEDIMENTAL Gestiona PROCEDIMENTAL: Gestiona PROCEDIMENTAL Ensaya Ensaya proyectos proyectos para proyectos para : proyectos para Ejecutar y evaluar proyectos para : proyectos para para buscar buscar buscar soluciones Planificar el buscar el proyecto. buscar soluciones Dar cuenta del buscar soluciones soluciones creativas soluciones creativas que proyecto para soluciones creativas que proceso realizado creativas que que transforme una creativas que transforme una solucionar la creativas que transforme una en la ejecución del transforme una situación transforme una situación situación transforme una situación proyecto. situación problemática de situación problemática de problemática. situación problemática de problemática de interés colectivo. problemática de interés colectivo. ACTITUDINAL: problemática de ACTITUDINAL: interés colectivo. ACTITUDINAL: interés colectivo. ACTITUDINAL: interés Compromiso e interés Compromiso e Compromiso e Compromiso e colectivo. interés por la colectivo. interés por la interés por la interés por la solución de solución de solución de solución de situaciones situaciones situaciones situaciones problemáticas problemáticas problemáticas problemáticas CONCEPTUAL: CONCEPTUAL: CONCEPTUAL: CONCEPTUAL: Varios Varios Varios Varios Proyecto de Proyecto de Proyecto de Proyecto de ciencias ciencias ciencias ciencias Confronta ideas Selecciona y PROCEDIMENTAL Selecciona y PROCEDIMENTAL: Contrasta y PROCEDIMENTAL Confronta ideas y PROCEDIMENTAL y opiniones discrimina ideas Participa en discrimina ideas Participa en sustenta sus Participa en opiniones propias Participa en propias y de los propias o de los situaciones propias o de los situaciones propias ideas con situaciones y de los demás, situaciones demás, teniendo demás, con dialógicas. demás, con dialógicas. actitud dialógica. dialógicas. asumiendo las dialógicas. consideración actitud dialógica. (TUTORIA, COM, actitud dialógica. (TUTORIA, COM, (TUTORIA, COM, diferencias con (TUTORIA, COM, por las HGE, FCC, PFRH, HGE, FCC, PFRH, HGE, FCC, PFRH, actitud dialógica. HGE, FCC, PFRH,COMUNICATIVA diferencias con REL, ETRAB…) REL, ETRAB). REL, ETRAB …) REL, ETRAB …) actitud ACTITUDINAL: ACTITUDINAL: ACTITUDINAL: ACTITUDINAL: dialógica. Respeta las ideas Respeta las ideas y Respeta las ideas y Respeta las ideas y y opiniones de los opiniones de los opiniones de los opiniones de los demás. demás. demás. demás. CONCEPTUAL: CONCEPTUAL: CONCEPTUAL: CONCEPTUAL: TUTORIA. COM COM TUTORIA. HGE HGE COM. . FCC, . FCC, COM. PFRH, PFRH, HGE REL, REL, HGE ETRAB…) ETRAB…) . FCC, FCC, PFRH, PFRH, REL, REL, ETRAB…) ETRAB…)
  7. 7. Selecciona Selecciona y lee PROCEDIMENTAL Selecciona y lee PROCEDIMENTAL Selecciona y lee PROCEDIMENTAL Selecciona textos PROCEDIMENTALtextos textos de acuerdo ES textos de ES textos de acuerdo ES complejos, EScomplejos, a un objetivo. Leer textos de acuerdo a un Leer textos de a un objetivo, Leer textos diversos y Leer textosdiversos y mediana objetivo. mediana identificando su complejos, pertinentes a complejos,pertinentes a complejidad complejidad usando estructura comprendiendo y objetivos comprendiendo yobjetivos usando diversas diversas organizando la formulados por sí organizando laformulados por estrategias. estrategias. información. mismo, y los lee información.sí mismo, y los usando distintaslee usando ACTITUDINALES ACTITUDINALES ACTITUDINALES estrategias. ACTITUDINALESdistintas Iniciativa por la Lee y comparte con Valora la utilidad de Valora la utilidad deestrategias. lectura de textos. agrado el mensaje la lectura de textos. la lectura de textos. del texto CONCEPTUALES CONCEPTUALES CONCEPTUALES CONCEPTUALES COM, COM, COM, COM, HGE, HGE, HGE, HGE, FCC, FCC, REL, REL, FCC, FCC, ETRAB. ETRAB. REL, REL, ETRAB.Infiere Infiere contenidos PROCEDIMENTAL Infiere PROCEDIMENTAL Infiere contenidos PROCEDIMENTAL Infiere contenidos PROCEDIMENTALcontenidos explícitos del ES contenidos ES. explícitos e ES. explícitos e ES.explícitos e mensaje. Analizar el explícitos e Enjuiciar el implícitos del Argumentar con implícitos del Argumentar conimplícitos del contenido de los implícitos del contenido y el mensaje juicio crítico, mensaje fijando juicio críticomensaje fijando mensajes y textos. mensaje. lenguaje utilizado aplicando su mensajes y textos. una posición mensajes y textos.una posición en los textos que juicio crítico. crítica.crítica. lee. ACTITUDINAL ACTITUDINAL ACTITUDINAL ACTITUDINAL - Asume una Asume una Aprecia la Aprecia la posición crítica. posición crítica capacidad de capacidad de comunicar ideas, comunicar ideas, - Valora el asumiendo una asumiendo una trabajo propio y posición crítica. posición crítica. el de los demás. CONCEPTUALES: . CONCEPTUALES CONCEPTUALES CONCEPTUALES
  8. 8. Crea y participa Participa en PROCEDIMENTAL Participa en PROCEDIMENTAL Crea y participa PROCEDIMENTAL Crea y participa PROCEDIMENTALen situaciones situaciones de ES situaciones de ES en situaciones de ES en situaciones de ESde comunicación oral Indagar sobre comunicación Planificar su comunicación oral Disertar sobre comunicación oral Debatir sobre temascomunicación sobre temas de diversos temas de oral sobre temas participación oral, sobre temas de temas de interés (debates y de interés personaloral sobre temas interés personal y interés personal y de interés organizando la interés personal y personal y social. exposiciones) y social.de interés social utilizando social organizando personal y social información. social utilizando sobre temas depersonal y social diferentes la información. utilizando diferentes interés personal yutilizando recursos para ACTITUDINALES diferentes ACTITUDINALES recursos para ACTITUDINALES social ACTITUDINALESdiferentes lograr la intención Valora la recursos para Valora la lograr la intención Valora el combinando de Valora elrecursos para comunicativa comunicación lograr la comunicación como comunicativa intercambio positivo manera pertinente intercambio positivolograr la como medio para intención medio para generar y critico de ideas diferentes y critico de ideasintención generar una comunicativa una convivencia para una recursos para para unacomunicativa convivencia armoniosa comunicación lograr la intención comunicación armoniosa. democrática. comunicativa. asertiva y democrática. CONCEPTUALES CONCEPTUALES CONCEPTUALES CONCEPTUALES COM COM COM COM HE HGE HGE HGE FCC FCC FCC FCC ING ING ING ING - Problemas - Situaciones - Situaciones del - Situaciones globales hipotéticas tiempo future reales e irreales - Profesiones - Modales en voz - Tiempos - Condicionales - Habilidades pasiva. gramaticales sociales - Verbos en futuro - frasales. - Conectores de REL - Presente contraste perfecto REL ETRAB continuo. REL - Voz pasiva. ETRAB - Pasado ETRAB perfecto REL ETRAB
  9. 9. Produce Identifica los PROCEDIMENTAL Selecciona entre PROCEDIMENTAL Produce distintos PROCEDIMENTAL Produce distintos PROCEDIMENTALdistintos tipos distintos tipos de ES los tipos de ES tipos de textos ES tipos de textos ESde textos textos literarios y - Discriminar y textos literarios y - Planificar la convencionales y Revisa y corrige convencionales y Revisa y corrige susconvencionales no literarios, útiles analizar no literarios, los producción de originales para sus escritos y originales para escritos y reescribey originales para para producir diversos tipos útiles para textos. generar un reescribe su texto generar un su texto con estilogenerar un textos. de textos en producir textos y - Crea textos ambiente con estilo propio. ambiente propio.ambiente función del generar un literarios y no comunicativo de comunicativo decomunicativo de tema que ambiente literarios en interacción con interacción coninteracción con abordará. comunicativo de función del los demás los demás.los demás. - Planificar la interacción con tema que producción de los demás abordará. textos. (COM, FCC, INGLES) ACTITUDINALES ACTITUDINALES ACTITUDINALES ACTITUDINALES - Creatividad en - Creatividad en - Creatividad en - Creatividad en la expresión de la expresión de la expresión de la expresión de las ideas. las ideas. las ideas. las ideas. - Honestidad en - Honestidad en - Honestidad en - Honestidad en la originalidad la originalidad la originalidad la originalidad de los trabajos. de los trabajos. de los trabajos. de los trabajos. CONCEPTUALES CONCEPTUALES CONCEPTUALES CONCEPTUALES COM, COM, COM, COM, HGE. HGE. HGE. HGE. FCC, FCC, FCC, FCC, ING ING ING ING -Transmite sus Demuestra PROCEDIMENTAL Demuestra PROCEDIMENTAL Demuestra PROCEDIMENTAL Utiliza recursos PROCEDIMENTALideas en forma dominio en el uso ES dominio en el ES dominio y ES verbales y no ESclara y de recursos Sostiene una uso de recursos Sostiene una creatividad en el Analiza e interpreta verbales de Analiza e interpretacoherente verbales y no comunicación verbales y no comunicación fluida uso y los códigos manera creativa los códigosempleando verbales, para fluida usando verbales, para usando recursos combinación de linguísticos y no en su acto linguísticos y norecursos de comunicarse y recursos verbales y comunicarse y verbales y no recursos verbales lingüísticos para comunicativo lingüísticos paralenguajes contribuir en la no verbales. contribuir en la verbales. y no verbales, una mejor favoreciendo un una mejorverbales y no construcción de construcción de para comunicarse comunicación. ambiente de comunicación.verbales. una convivencia una convivencia y contribuir en la convivencia
  10. 10. armoniosa. ACTITUDINALES armoniosa. ACTITUDINALES construcción de ACTITUDINALES armoniosa. ACTITUDINALES Valora sus Valora sus una convivencia Valora sus Valora sus posibilidades de posibilidades de armoniosa. posibilidades de posibilidades de comunicación para comunicación para comunicación para comunicación para desarrollarse. desarrollarse. desarrollarse.. desarrollarse. CONCEPTUALES CONCEPTUALES CONCEPTUALES CONCEPTUALES TUTORIA TUTORIA TUTORIA TUTORIA COM, COM, COM, COM, FCC, FCC, FCC, FCC, Manifiesta su PROCEDIMENTAL PROCEDIMENTAL PROCEDIMENTAL PROCEDIMENTAL adhesión a los ES ES ES ES valores del Fundamentar sus Evangelio en su opciones y vida diaria elecciones frente a situaciones reales e hipotéticas. ACTITUDINALES ACTITUDINALES ACTITUDINALES ACTITUDINALES Disposición para ser servicialESPIRITUAL CONCEPTUALES CONCEPTUALES CONCEPTUALES CONCEPTUALES INGLES INGLES INGLES INGLES EDUC.FISICA EDUC.FISICA EDUC.FISICA EDUC.FISICA RELIGION RELIGION RELIGION RELIGION Elabora su Elabora su PROCEDIMENTAL PROCEDIMENTAL PROCEDIMENTAL PROCEDIMENTAL proyecto de vida proyecto de vida ES ES ES ES a través del respondiendo al servicio a los llamado de demás. Jesucristo. ACTITUDINALES ACTITUDINALES ACTITUDINALES ACTITUDINALES
  11. 11. CONCEPTUALES CONCEPTUALES CONCEPTUALES CONCEPTUALES RELIGION RELIGION RELIGION RELIGIONParticipa en PROCEDIMENTAL PROCEDIMENTAL PROCEDIMENTAL PROCEDIMENTALespacios de ES ES ES ESencuentroscomunitarios yde celebraciónde la fe en la ACTITUDINALES ACTITUDINALES ACTITUDINALES ACTITUDINALESIglesia. CONCEPTUALES CONCEPTUALES CONCEPTUALES CONCEPTUALES TUTORIA TUTORIA TUTORIA TUTORIA RELIGION RELIGION RELIGION RELIGIONExpresa su fe PROCEDIMENTAL PROCEDIMENTAL PROCEDIMENTAL PROCEDIMENTALactuando en ES ES ES ESdiferentesactividades deacción social enbeneficio de los ACTITUDINALES ACTITUDINALES ACTITUDINALES ACTITUDINALESmásnecesitados. CONCEPTUALES CONCEPTUALES CONCEPTUALES CONCEPTUALES TUTORIA TUTORIA TUTORIA TUTORIA RELIGION RELIGION RELIGION RELIGIONElabora su PROCEDIMENTAL PROCEDIMENTAL PROCEDIMENTAL Elabora su PROCEDIMENTALproyecto de vida ES ES ES proyecto de vida ESasumiendo que planteando yes parte del desarrollandocuidado de la ACTITUDINALES ACTITUDINALES ACTITUDINALES acciones que ACTITUDINALEScreación promuevan el
  12. 12. planificando CONCEPTUALES CONCEPTUALES CONCEPTUALES cuidado de la CONCEPTUALES acciones en creación en defensa del TUTORIA TUTORIA TUTORIA defensa del TUTORIA ambiente ambiente. RELIGION RELIGION RELIGION RELIGION Elige Identifica de PROCEDIMENTAL Selecciona de PROCEDIMENTAL Sostiene y PROCEDIMENTAL Elige PROCEDIMENTAL conscientement manera reflexiva ES manera reflexiva ES argumenta de ES conscientemente, ES e, luego de un entre las Contrasta razones entre las Elige de manera manera reflexiva Examina su luego de un Examina su proceso de diferentes a favor y en contra diferentes autónoma entre entre las razonamiento y proceso de razonamiento y interacción, opciones para su opciones para diferentes opciones diferentes opciones frente a reflexión, opciones frente a opciones para vida presente y su vida presente de vida. opciones para su dilemas morales opciones para su dilemas morales su vida presente futura en relación y futura en vida presente y hipotéticos y reales. vida presente y hipotéticos y reales. y futura en a los valores y relación a los futura en relación futura en relación relación a los principios de la ACTITUDINALES valores y ACTITUDINALES a los valores y ACTITUDINALES a los valores y ACTITUDINALES valores y dignidad humana. Reflexiona sobre la principios de la Reflexiona sobre la principios de la Reflexiona sobre la principios de la Reflexiona sobre la principios de la relevancia de los dignidad relevancia de los dignidad humana. relevancia de los dignidad humana. relevancia de los dignidad valores y el humana. valores y el valores y el valores y el principio humana. principio de la principio de la principio de la de la dignidad dignidad humana. dignidad humana. dignidad humana. humana. Asume las Asume las Asume las consecuencias de consecuencias de consecuencias deETICA sus actos y sus actos y sus actos y decisiones decisiones decisiones CONCEPTUALES CONCEPTUALES CONCEPTUALES CONCEPTUALES TUTORIA TUTORIA TUTORIA TUTORIA PFRH PFRH PFRH PFRH Explica las Explica las PROCEDIMENTAL Explica las PROCEDIMENTAL Explica las PROCEDIMENTAL Explica las PROCEDIMENTAL consecuencias consecuencias de ES consecuencias ES consecuencias de ES consecuencias de ES de sus actos sus actos Evalúa las de sus actos Juzga las sus actos Asume las sus actos Asume y argumenta demostrando demostrando consecuencias de demostrando consecuencias de demostrando consecuencias de demostrando las consecuencias respeto por la respeto por la sus actos en sí respeto por la sus actos en sí respeto por la sus actos en sí respeto por la de sus actos en sí persona y persona y mismo y en los persona y mismo y en los persona y mismo y en los persona y mismo y en los dignidad dignidad humana. demás. dignidad demás. dignidad humana. demás. dignidad humana. demás. humana. ACTITUDINALES humana. ACTITUDINALES ACTITUDINALES ACTITUDINALES Aceptación con Aceptación con Aceptación con Aceptación con madurez y madurez y madurez y madurez y responsabilidad de responsabilidad de responsabilidad de responsabilidad de las consecuencias las consecuencias las consecuencias las consecuencias de sus actos. de sus actos. de sus actos. de sus actos.
  13. 13. CONCEPTUALES CONCEPTUALES CONCEPTUALES CONCEPTUALES PFRH PFRH PFRH PFRH Promueve Plantea acciones: PROCEDIMENTAL Promueve PROCEDIMENTAL Gestiona PROCEDIMENTAL Gestiona PROCEDIMENTAL acciones: académicas, ES acciones: ES acciones: ES acciones: ES académicas, cívicas, Identificar y académicas, Seleccionar los académicas, Plantear acciones académicas, Promover acciones cívicas, folklóricas, priorizar la cívicas, problemas de cívicas, destinadas a cívicas, destinadas a folklóricas, patrióticas problemática de la folklóricas, identidad de la folklóricas, fortalecer la folklóricas, fortalecer la patrióticas orientadas a crear identidad nacional patrióticas comunidad, en los patrióticas identidad de la patrióticas identidad de la orientadas a conciencia y en la comunidad. orientadas a cuales puede orientadas a crear comunidad. orientadas a crear comunidad. crear conciencia fortalecer la crear conciencia intervenir. conciencia y conciencia y y fortalecer la identidad nacional ACTITUDINALES y fortalecer la ACTITUDINALES fortalecer la ACTITUDINALES fortalecer la ACTITUDINALES identidad en un mundo Solidaridad y identidad de la Solidaridad y identidad de la Solidaridad y identidad de la Solidaridad y personal en un globalizado responsabilidad en comunidad en responsabilidad en comunidad en un responsabilidad en comunidad en un responsabilidad en mundo valorando la las acciones que un mundo las acciones que mundo las acciones que mundo las acciones que globalizado diversidad. fortalecen la globalizado fortalecen la globalizado fortalecen la globalizado fortalecen la valorando la identidad nacional. valorando la identidad nacional. valorando la identidad nacional. valorando la identidad nacional.SOCIAL diversidad CONCEPTUALES diversidad. CONCEPTUALES diversidad. CONCEPTUALES diversidad CONCEPTUALES FCC FCC FCC FCC ARTE ARTE ARTE ARTE Realiza acciones Plantea acciones PROCEDIMENTAL Promueve PROCEDIMENTAL Organiza PROCEDIMENTAL Realiza acciones PROCEDIMENTAL para identificar para promover la ES acciones para ES acciones para ES para promover la ES el valor del importancia del promover la promover la importancia del legado cultural valor del legado importancia del importancia del valor del legado de la humanidad cultural de la ACTITUDINALES valor del valor ACTITUDINALES valor del legado ACTITUDINALES cultural de la ACTITUDINALES en un mundo humanidad en un del legado cultural de la humanidad en un globalizado. mundo cultural de la humanidad en un mundo globalizado. humanidad en mundo globalizado. CONCEPTUALES un mundo CONCEPTUALES globalizado. CONCEPTUALES CONCEPTUALES globalizado. FCC FCC FCC FCC ARTE ARTE ARTE ARTE
  14. 14. Promueve Reconoce la PROCEDIMENTAL Plantea PROCEDIMENTAL Gestiona PROCEDIMENTAL Gestiona PROCEDIMENTAL actividades de problemática ES campañas de ES campañas de ES campañas de ES conservación o medioambiental Identifica los conservación o Proponer proyectos conservación o conservación o de de protección de su entorno. problemas de protección viables de de protección del Planificar, ejecutar protección del Planificar, ejecutar y del medio medioambientales del medio protección del medio ambiente, y evaluar, medio ambiente. evaluar, campañas ambiente de su entorno. ambiente, así medio ambiente. así como campañas de de conservación como proyectos proyectos de conservación ambiental. de desarrollo desarrollo ambiental. ACTITUDINALES sostenible ACTITUDINALES sostenible ACTITUDINALES ACTITUDINALES Iniciativa e interés Asume su Asume su Asume su por la responsabilidad en responsabilidad en responsabilidad en investigación. la conservación del la conservación del la conservación del medio ambiente. medio ambiente. medio ambiente. CONCEPTUALES CONCEPTUALES CONCEPTUALES CONCEPTUALES FCC FCC FCC FCCSOCIAL QUIM QUIM QUIM QUIM - Reciclaje - Reciclaje - Reciclaje - Reciclaje FIS FIS FIS FIS Logra Logra consensos PROCEDIMENTAL Logra PROCEDIMENTAL Logra consensos PROCEDIMENTAL Logra consensos PROCEDIMENTAL consensos considerando las ES consensos ES considerando las ES considerando las ES considerando opiniones a favor Expone sus considerando las Identificar puntos opiniones a favor Utilizar estrategias opiniones a favor las opiniones a y en contra. opiniones para opiniones a de vista de y en contra. pertinentes para la y en contra. Utilizar estrategias favor y en lograr acuerdos favor y en concordancia y argumentación. pertinentes para la contra. contra. discrepancia. argumentación. ACTITUDINALES ACTITUDINALES ACTITUDINALES ACTITUDINALES CONCEPTUALES CONCEPTUALES CONCEPTUALES CONCEPTUALES FCC FCC FCC FCC PFRH PFRH PFRH PFRH
  15. 15. Promueve Gestiona PROCEDIMENTAL Gestiona PROCEDIMENTAL Gestiona PROCEDIMENTAL Gestiona PROCEDIMENTAL actividades que actividades ES actividades ES actividades ES actividades ES favorezcan el /campañas que /campañas que /campañas que /campañas que desarrollo de permitan un permitan un permitan un permitan un una cultura de desarrollo de una desarrollo de desarrollo de una desarrollo de una Paz y de cultura de Paz y ACTITUDINALES una cultura de ACTITUDINALES cultura de Paz y ACTITUDINALES cultura de Paz y ACTITUDINALES convivencia de convivencia Paz y de de convivencia de convivencia democrática. democrática convivencia democrática democrática. fraterna en forma democrática fraterna en forma autónoma dentro CONCEPTUALES fraterna en CONCEPTUALES autónoma dentro CONCEPTUALES CONCEPTUALES y fuera del colegio forma autónoma y fuera del FCC dentro y fuera FCC colegio FCC FCC del colegio Muestra en su Muestra en su PROCEDIMENTAL Muestra en su PROCEDIMENTAL Muestra en su PROCEDIMENTAL Muestra en su PROCEDIMENTAL comportamiento comportamiento ES comportamiento ES comportamiento ES comportamiento ES cotidiano cotidiano cotidiano cotidiano cotidiano acciones acciones acciones acciones acciones solidarias, de solidarias y de ACTITUDINALES solidarias y ACTITUDINALES solidarias y ACTITUDINALES solidarias, de ACTITUDINALES respeto y respeto por la promotoras de promotoras de los respeto y promoción de la persona humana, los derechos derechos promoción de la persona CONCEPTUALES humanos. CONCEPTUALES humanos. CONCEPTUALES persona humana. CONCEPTUALES humana. TUTORIA TUTORIA TUTORIA TUTORIA FCC FCC FCC FCC Practica PROCEDIMENTAL PROCEDIMENTAL PROCEDIMENTAL Practica deportes PROCEDIMENTAL deportes o ES ES ES o actividades ES actividades físicas acorde conCORPORAL físicas acorde sus con sus potencialidades y potencialidades ACTITUDINALES ACTITUDINALES ACTITUDINALES necesidades de ACTITUDINALES y necesidades su desarrollo y la de su desarrollo de los demás y la de los demás. CONCEPTUALES CONCEPTUALES CONCEPTUALES CONCEPTUALES E.FISICA E.FISICA E.FISICA E.FISICA
  16. 16. Promueve PROCEDIMENTAL PROCEDIMENTAL PROCEDIMENTAL Gestiona PROCEDIMENTAL acciones ES ES ES acciones ES preventivas para preventivas de situaciones higiene personal y problemáticas salud de higiene ACTITUDINALES ACTITUDINALES ACTITUDINALES contribuyendo a ACTITUDINALES personal y salud un estado en la escuela y saludable en la comunidad. escuela y la CONCEPTUALES CONCEPTUALES CONCEPTUALES comunidad CONCEPTUALES E.FISICA E.FISICA E.FISICA E.FISICA Expresa con PROCEDIMENTAL PROCEDIMENTAL PROCEDIMENTAL Expresa con PROCEDIMENTAL creatividad ES ES ES creatividad ES diversos diversos lenguajes ACTITUDINALES ACTITUDINALES ACTITUDINALES lenguajes ACTITUDINALES corporales de corporales de forma individual CONCEPTUALES CONCEPTUALES CONCEPTUALES forma individual y CONCEPTUALES y grupal. grupal. COM COM COM COM E.FISICA E.FISICA E.FISICA E.FISICA Participa PROCEDIMENTAL PROCEDIMENTAL PROCEDIMENTAL Promueve y PROCEDIMENTAL voluntariamente ES ES ES participa ES en actividades voluntariamente interculturales en actividades valorando la ACTITUDINALES ACTITUDINALES ACTITUDINALES interculturales ACTITUDINALES diversidad de las mostrando manifestaciones respeto a la artísticas y diversidad de lasESTETICA CONCEPTUALES CONCEPTUALES CONCEPTUALES CONCEPTUALES culturales en el manifestaciones contexto global. ARTE ARTE ARTE artísticas y ARTE culturales en el contexto global.
  17. 17. Experimenta Experimenta PROCEDIMENTAL Experimenta PROCEDIMENTAL Experimenta PROCEDIMENTAL Experimenta PROCEDIMENTAL diversas libremente ES libremente ES libremente ES creaciones ES expresiones creaciones creaciones creaciones artísticas que artísticas que artísticas que artísticas que artísticas que responden mejor respondan a sus responden mejor responden mejor responden mejor a sus necesidades e a sus ACTITUDINALES a sus ACTITUDINALES a sus ACTITUDINALES necesidades y ACTITUDINALES intereses necesidades y necesidades y necesidades y retos expresivos. retos expresivos. retos expresivos. retos expresivos. CONCEPTUALES CONCEPTUALES CONCEPTUALES CONCEPTUALES COM COM COM COM ARTE ARTE ARTE ARTEVisitasdeestudioActividadesanuales
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