Unidad 3 apóstrofe xxi la oración compuesta

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Unidad 3 apóstrofe xxi la oración compuesta

  1. 1. Clasificación de la oración compuesta Las proposiciones que integran una oración compuesta pueden ser yuxtapuestas, coordinadas y subordinadas. yuxtapuestas coordinadas subordinadas adversativas copulativas disyuntivas distributivas explicativas sustantivas adjetivas adverbiales restrictivas exclusivas sujeto atributo CD término de un SPrep complemento del nombre (CN) sustantivadas propias impropias
  2. 2. Yuxtaposición y coordinación <ul><li>Yuxtaposición: las proposiciones yuxtapuestas van separadas por una pausa y sin ningún nexo que las relacione: Llegué, vi, vencí. </li></ul><ul><li>Coordinación: las proposiciones coordinadas se relacionan entre sí a través de un nexo, pero ninguna depende sintácticamente de la otra. </li></ul><ul><li>Coordinadas copulativas: expresan una relación de adición o suma: Canta y baila. </li></ul><ul><li>Coordinadas distributivas: expresan una relación de alternancia entre dos o más opciones no excluyentes: Bien canta, bien baila. </li></ul><ul><li>Coordinadas adversativas: expresan una relación de oposición o contrariedad entre dos elementos, que puede ser parcial o total: Cantó, pero no bailó. </li></ul><ul><li>Coordinadas explicativas: expresan una relación de equivalencia: Estudió psicología, es decir, la ciencia del comportamiento humano. </li></ul><ul><li>Coordinadas disyuntivas: expresan una relación de alternancia entre dos opciones que se consideran excluyentes: O cantas o bailas. </li></ul>
  3. 3. Subordinación sustantiva (I) <ul><li>Las proposiciones subordinadas sustantivas equivalen a un sustantivo o sintagma nominal y desempeñan en la oración compuesta las funciones de esas categorías en la oración simple: sujeto, complemento directo, atributo; o, como término de un sintagma preposicional: complemento indirecto, complemento del nombre, complemento del adjetivo, complemento del adverbio o complemento circunstancial. </li></ul><ul><li>Van introducidas por las conjunciones que o si , una forma interrogativa o un infinitivo. A veces estas formas van precedidas de una preposición. </li></ul><ul><li>Conjunciones: desempeñan la función de nexo: Dime que me quieres . </li></ul><ul><li>Formas interrogativas: actúan como nexo y, además, como sujeto, atributo, complemento directo, o cualquier función sintáctica: No sé qué quieres (que: nexo + CD). </li></ul><ul><li>Infinitivo: únicamente desempeña la función de núcleo del predicado de la subordinada sustantiva, pero nunca la de nexo: Estoy harta de oír esa canción. </li></ul>
  4. 4. Subordinación sustantiva (II) <ul><li>Función de la proposición sustantiva: ejemplos </li></ul><ul><li>Sujeto: Te encanta leer novelas (equivale a Te encanta esto ). </li></ul><ul><li>Atributo: Querer a alguien es desear su bien . </li></ul><ul><li>Complemento directo: No sé qué dijo (equivale a No sé esto , No lo sé . </li></ul><ul><li>Término de sintagma preposicional: </li></ul><ul><ul><li>Complemento indirecto: Dedica mucho tiempo a peinarse. </li></ul></ul><ul><ul><li>Suplemento: Contamos con que participes. </li></ul></ul><ul><ul><li>Complemento del adjetivo: Estoy segura de que triunfarás. </li></ul></ul><ul><ul><li>Complemento del adverbio: Estuvo cerca de que le suspendieran. </li></ul></ul><ul><ul><li>Complemento circunstancial: Lo hizo sin que le ayudaran. </li></ul></ul>
  5. 5. Subordinación adjetiva (I) <ul><li>Las proposiciones subordinadas adjetivas equivalen a un adjetivo y, por lo tanto, desempeñan en la oración compuesta la misma función que el adjetivo en la oración simple: complemento del nombre . Pueden sustantivarse y entonces se comportan como proposiciones sustantivas. </li></ul><ul><li>Van introducidas por: </li></ul><ul><li>Un pronombre relativo ( que; el, la, los, las que; el, la cual; los, las cuales; quien, quienes; cuyo, a, os, as): Los libros que compraste son amenos. </li></ul><ul><li>Un adverbio relativo: donde , como , cuando: Recordó el lugar donde lo vio . </li></ul><ul><li>Un participio: El policía atacado por el agresor llegó a comisaría. </li></ul><ul><li>Se pueden sustituir por un adjetivo calificativo ( El hombre que compró : el hombre comprador ), un participio: Los libros que compró : los libros comprados , un sintagma preposicional ( Sabía el lugar donde lo abandonó : Sabía el lugar del abandono ) o un adjetivo demostrativo ( Sabía el lugar donde lo abandonó : Sabía el lugar aquel ). </li></ul>
  6. 6. Subordinación adjetiva (II) <ul><li>Función del elemento introductor de la proposición adjetiva </li></ul><ul><li>Pronombre relativo: realiza función de nexo y, además, dentro de la proposición adjetiva, puede ser: </li></ul><ul><ul><ul><li>Sujeto: El chico que viste es mi hermano . </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Atributo: Hay que ver lo alta que es esa montaña . </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Complemento directo: El libro que leí me encantó . </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Término de un Sintagma preposicional: La ciudad en que nació es aquella . </li></ul></ul></ul><ul><li>El pronombre cuyo, a, os, as, de significado posesivo , funciona siempre como determinante del sintagma nominal al que pertenece: La casa cuyos dueños emigraron fue vendida. </li></ul><ul><li>Adverbio relativo: realiza función de nexo y, además, dentro de la proposición adjetiva, puede ser: </li></ul><ul><ul><li>CCL: No sé el cine donde la vi. </li></ul></ul><ul><ul><li>CCM: No entiendo la manera como lo hizo. </li></ul></ul><ul><ul><li>CCT: Recuerdo los años cuando estudiaba . </li></ul></ul><ul><li>Participio: únicamente actúa como núcleo del predicado de la subordinada adjetiva: El policía atacado por el agresor llegó tarde. </li></ul>
  7. 7. Subordinación adjetiva (III) <ul><li>Funciones de las proposiciones adjetivas </li></ul><ul><li>Proposiciones adjetivas en función de complemento del nombre </li></ul><ul><li>Especificativas: restringen el significado del sustantivo al que modifican y no van entre comas: Los alumnos que aprobaron estaban contentos. </li></ul><ul><li>Explicativas: resaltan la significación del sustantivo y van entre comas: Los alumnos , que aprobaron, estaban contentos. </li></ul><ul><li>Proposiciones adjetivas sustantivadas </li></ul><ul><li>Son proposiciones de relativo sin antecedente expreso. </li></ul><ul><li>Van introducidas por el que, la que, lo que, los que las que, quien, quienes, cuanto, cuanta, cuantos, cuantas: Quien canta su mal espanta. </li></ul><ul><li>Son conmutables por un adjetivo demostrativo. </li></ul><ul><li>El relativo desempeña la función de nexo y de otra función sintáctica dentro de la proposición. </li></ul><ul><li>La función de la proposición adjetiva sustantivada es la que desempeña el pronombre demostrativo por el que se puede sustituir: Quien canta su mal espanta : Aquel su mal espanta ( aquel : sujeto). </li></ul>
  8. 8. La subordinación adverbial (I). Subordinación adverbial propia <ul><li>Las proposiciones subordinadas adverbiales son aquellas que equivalen a un adverbio y que, por lo tanto, desempeñan la función de complemento circunstancial (adverbiales propias); o bien las que, sin ser conmutables por un adverbio, desempeñan la función característica de estos, es decir, la de complemento circunstancial (adverbiales impropias). Caso aparte son las consecutivas y las comparativas. </li></ul><ul><li>Subordinadas adverbiales propias: </li></ul><ul><li>Adverbiales de lugar: equivalen a un adverbio de lugar. El nexo habitual es el adverbio relativo donde . Desempeñan la función de CCL. </li></ul><ul><li>Adverbiales de modo: equivalen a un adverbio de modo. Los nexos son el adverbio conjuntivo como, los adverbios según y conforme, y las locuciones conjuntivas como si, como para, según que. Desempeñan la función de CCM. </li></ul><ul><li>Adverbiales de tiempo: equivalen a un adverbio de tiempo. Los nexos son el adverbio conjuntivo cuando , los adverbios mientras y apenas , y las locuciones conjuntivas desde que , hasta que , siempre que , en tanto que , tan pronto como … Cuando no hay nexo van introducidas por un infinitivo, un gerundio o un participio. Desempeñan la función de CCT. </li></ul>
  9. 9. La subordinación adverbial (II): impropia I <ul><li>Proposiciones causales </li></ul><ul><li>Expresan el motivo o la razón por la que se produce un hecho. </li></ul><ul><li>Van introducidas por porque, puesto que, ya que, dado que, pues, como… o por una forma no personal del verbo. </li></ul><ul><li>Tienen la función de CC de causa. </li></ul><ul><li>Proposiciones finales </li></ul><ul><li>Expresan el fin o propósito con el que se realiza la acción. </li></ul><ul><li>Van introducidas por para que, a que, que, a fin de que, con el objeto de que… </li></ul><ul><li>Desempeñan la función de CC de finalidad. </li></ul><ul><li>Proposiciones concesivas </li></ul><ul><li>Expresan un inconveniente o dificultad que no impide el cumplimiento de lo expuesto. </li></ul><ul><li>Van introducidas por aunque, cuando, a pesar de que..., así o una forma no personal. </li></ul><ul><li>Cumplen la función de complemento circunstancial. </li></ul><ul><li>Proposiciones condicionales </li></ul><ul><li>Expresan la condición para que se cumpla lo indicado en la oración. </li></ul><ul><li>Van introducidas por si, como, cuando, a no ser que… o una forma no personal. </li></ul><ul><li>Cumplen la función de complemento circunstancial. </li></ul>
  10. 10. La subordinación adverbial (II): subordinadas adverbiales impropias <ul><li>Proposiciones consecutivas: </li></ul><ul><li>Expresan la consecuencia de una acción. </li></ul><ul><li>Consecutivas intensivas: </li></ul><ul><li>Van precedidas por la conjunción que , apoyada en un elemento intensificador que la precede (los adverbios tan y tanto o los adjetivos tal, es, tanto, a, os, as ): Está tan nervioso que no puede hablar. </li></ul><ul><li>Desempeñan la función de adyacente o complemento del elemento intensificador. </li></ul><ul><li>Consecutivas no intensivas: </li></ul><ul><li>Van precedidas por luego, conque, por consiguiente, por lo tanto… : Tengo que estudiar, conque no me distraigas. </li></ul><ul><li>Proposiciones comparativas: </li></ul><ul><li>Expresan el grado de intensidad de una cualidad, magnitud o proceso (en términos de superioridad, inferioridad o igualdad). </li></ul><ul><li>Van introducidas por los nexos conjuntivos que o como, apoyados en un elemento cuantificador: los adverbios más, menos, tan, tanto, la locución adverbial igual de o el adjetivo tanto, a, os, as. </li></ul><ul><li>Con mucha frecuencia, el verbo de la proposición comparativa es el mismo que el de la oración, y se omite. </li></ul><ul><li>Desempeñan la función de adyacente o complemento del elemento cuantificador. </li></ul>

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