2. 1. La novela
2. Resumen
3. Personajes
4. Contexto histórico:
Las poor laws. La poor laws union. Efectos: las workhouses.
La Revolución Industrial. Efectos.
Las factory laws o ley de fábricas.
Ilusión por vivir en el Londres del siglo XIX.
La justicia inglesa del siglo XIX.
El Londres del siglo XIX. División social. Ricos y pobres.
Oposición campo/ciudad en Dickens.
Doctrinas sociales del siglo XIX. La movilización del proletariado.
5. Apéndice: El 1 de mayo.
6. Valoración personal.
7. Epílogo.
3. OLIVER TWIST (la novela)
El texto de Dickens se publica en 1838 y cae como un jarro de agua fría en las
mentes biempensantes de los británicos porque en sus páginas ataca la hipocresía
moral y las buenas palabras de las instituciones sociales y los órganos de Justicia,
ingleses, cuyas medidas son un mero remiendo —cuando no un disfraz— de las
duras condiciones de vida a las que están sometidas las clases más bajas, donde el
hambre, la mortalidad y el trabajo causan estragos, especialmente en los niños., Al
mismo tiempo, describe brillantemente las partes oscuras y las tragedias provocadas
por los cambios sociales que la revolución industrial implicó.
OLIVER TWIST
4. RESUMEN
ARGUMENTO
Oliver Twist narra la historia de Oliver,
nacido en una workhouse y criado en ella
hasta los 9 años, edad en la que es
obligado a trabajar para ganarse el
sustento. Explotado, humillado y
maltratado en el trabajo, decide escapar
rumbo a Londres en busca de una vida
mejor. Allí donde es reclutado por una
banda de ladrones que él no reconoce
como tales y obligado a comparecer ante la
justicia a causa de un robo que no ha
cometido. Se libra del castigo gracias a
que cuenta con la protección de algunos
bienhechores. Unos de estos bienhechores
lo acaban adoptando.
Finalmente, las circunstancias le son
favorables y acaba heredando una
herencia y un buen nombre
5. OLIVER TWIST (protagonista de la historia, Inocente,
ingenuo y confiado. Con ciertos delirios de grandeza)
SR. BUMBLE (propietario del hospicio o workhouse y custodio de Oliver durante su
estancia en él)
6. PERSONAJES
SR SOWERBERRY (propietario de la funeraria en la que debe trabajar Oliver a la
edad de 9 años. Es un explotador y maltratador de niños que no duda en comprarlos
cuando se los ofrecen y que, por tanto, los trata como a cosas o mercancías)
NOAH CLAYPOLE (adolescente acogido por y al servicio del Sr. Sowerberry, ,que
hace a Oliver objeto de sus burlas
7. PERSONAJES
FAGIN (Es un anciano judío que trabaja como perista en Londres y que dirige a toda una banda
de jóvenes ladrones. Está metido en toda clase de sórdidos negocios. Su objetivo al acoger a
Oliver es atraerle a su banda y convertirlo en un ratero más a su servicio. Muere en la horca
ajusticiado por sus múltiples crímenes).
BILL SYKES (joven ladrón y asesino al servicio de Fagin, de quien es favorito. Es el
novio de Nancy. y quien introduce a Oliver en el mundo del hampa)
8. PERSONAJES
• EL SEÑOR BROWNLOW (Es un anciano amable y cariñoso que acoge al pequeño Oliver en su
casa, y se siente muy decepcionado cuando cree que el muchacho lo ha engañado al robarle,
luego le ayuda a demostrar su inocencia. Era amigo del padre de Oliver y también conoció a su
madre y la desgraciada historia de ambos).
• NANCY (es una ladronzuela de la banda de Fagin que se gana la vida prostituyéndose. A pesar
de su dura vida, a veces demuestra tener buenos sentimientos. Informará a Rose de las
intenciones de Monks y Fagin, e intentará proteger a Sikes, del que está enamorada. Terminará
encontrando la muerte a manos de este ser despiadado y cruel).
9. PERSONAJES
• Edwuard MONKS (es una oscura figura que intenta hacer desaparecer las pistas
sobre el origen de Oliver. Resulta ser hermanastro del muchacho, e intenta que este
no descubra su parentesco y así conservar la herencia de su padre. Terminará su
vida en el Nuevo Mundo, donde derrochará su parte de la fortuna y morirá en prisión,
tras verse envuelto en nuevos y turbios asunto)s.
• JACK DAWKIN: Otro ladronzuelo aprendiz y favorito de Fagín. Es quien encuentra
a Oliver en los arrabales de Londres y lo introduce en el mundo del hampa)
10. PERSONAJES
ROSE MAYLIE, (adolescente huérfana criada por la Sra. Maylie. Ayuda a Oliver. Al
final resulta ser hermana de la madre de Oliver)
SRS. MAYLIE: Familia burguesa acomodada con la que vive Rose. Pasan largas
temporadas en el campo
11. PERSONAJES
AGNES FLEMING (madre de Oliver Twist, una joven que acude a una workhouse
ante la vergüenza y el temor de tener un hijo ilegítimo, para que allí se ocupen de su
sustento)
EDWARD LEEDFORD (caballero acaudalado amigo del Sr. Brwonlow, que tiene
amores con Agnes Fleming, de los cuales nace Oliver
12. CONTEXTO HISTÓRICO: LAS POOR LAWS
En los primeros episodios, la intención de Dickens era la de describir para sus
lectores como era ser un «Paris boy» (chico de una parroquia) durante los años
posteriores a la publicación de la Poor Law Act de 1834.
Las POOR LAWS fueron un sistema de ayuda a los pobres en Inglaterra y Gales que
se desarrolló a partir de la Edad Media tardía y de las leyes Tudor, antes de ser
codificado en 1897-1598
Mediante este sistema, los trabajadores pobres eran compensados por la parroquia
a la que pertenecían con una pequeña suma o "paro" para salvarlos del hambre,.
Estos fondos de emergencia tenían la intención de echar una mano a la gente más .
desfavorecida (incluía a enfermos y parados) hasta que pudieran mantenerse por sí
solos. Pero el sistema era costoso y generaba muchos problemas que la nueva Poor
Law de 1834 intentó reconducir.
13. La Poor Law de 1934, o “Poor Law unions “ fue diseñada para impedir que la gente
vaga viviese de la comunidad y agrupó a las parroquias en sindicatos o centros de
trabajo centralizados favoreciendo el desarrollo masivo de «workhouses» (hospicios o
“casas de trabajo”) en los que la gente sin medios de manutención era acogida para ser
puesta a trabajar en duras condiciones más tarde
OLIVER EN EL ORFANATO OLIVER TRABAJA EN LA FUNERARIA
14. La Ley de Pobreza de 1834 (Poor Law Union), se aseguró de que ninguna persona sana
podría obtener alivio pobre a menos que fueran a vivir en casas de trabajo especiales o
workhouses, lo que favoreció su desarrollo.
Una workhouse era un lugar donde la gente pobre que no tenía con qué subsistir podía ir
a vivir y trabajar. Las más antiguas datan del siglo XVII. En ellas vivían en condiciones
carcelarias los pobres sin trabajo, los niños sin padres, los niños abandonados, los
enfermos físicos y mentales, los discapacitados, las madres solteras y las ancianas.
15. CONTEXTO HISTÓRICO: EL AUGE DE LOS
NACIMIENTOS EN LAS WORKHOUSES
Oliver nace ocasionalmente en una de estas workhouses u hospicio de una ciudad de
provincias inglesa, y queda bajo la protección del mismo al morir su madre en el parto. Este
comienzo, revela una práctica muy extendida entre las clases más desfavorecidas de la época:
el abandono de los niños en instituciones benéficas, al no poder mantenerlo o por ser un hijo
ilegítimo.
16. CONTEXTO HISTÓRICO: LA REVOLUCIÓN
INDUSTRIAL
• “Oliver Twist “ critica y nos muestra los efectos sociales que tuvo la revolución
industrial.
• La revolución industrial es el mayor cambio en la producción y consumo de bienes
que ha sufrido la historia hasta el momento.
• La Revolución Industrial supone el paso de una economía rural basada
fundamentalmente en la agricultura y el comercio a una economía de carácter
urbano, industrializada y mecanizada.
• Este cambio dio lugar a un proceso de transformación económica, social y
tecnológica que se inició en el Reino Unido en la 2ª mitad del siglo XVIII y se
extendió unas décadas después a gran parte de Europa occidental y Norteamérica.
• Se introducen máquinas para hilar y tejer en la industria textil, sembradoras,
segadoras y otras en el sector agrícola y la máquina de vapor en el transporte.
• Como consecuencia del desarrollo industrial nacieron nuevos grupos o clases
sociales encabezadas por el proletariado —los trabajadores industriales y
campesinos pobres— y la burguesía capitalista, dueña de los medios de
producción y poseedora de la mayor parte de la renta y el capital.
• Esta nueva división social dio pie al desarrollo de problemas sociales y laborales,
protestas populares y nuevas ideologías que propugnaban y demandaban una
mejora de las condiciones de vida de las clases más desfavorecidas, por la vía
del sindicalismo, el socialismo, el anarquismo, o el comunismo
17. EVOLUCIÓN DE LA REVOLUCIÓN INDUSTRIAL EN
GRAN BRETAÑA (1750-1850)
18. EVOLUCIÓN DE LA REVOLUCIÓN INDUSTRIAL EN
GRAN BRETAÑA(1750-1850)
19. CONTEXTO HISTÓRICO: EFECTOS DE LA
REVOLUCIÓN INDUSTRIAL
• En la producción:
– el cierre progresivo de los talleres manuales
– la apertura de fábricas que, a su vez, introdujo el trabajo obrero especializado
para lo obreros
– el aumento de la población en las ciudades.
20. CONTEXTO HISTÓRICO: EFECTOS DE LA
REVOLUCIÓN INDUSTRIAL
En la sociedad:
1. El desarrollo y auge de una nueva clase social; el capitalista, dueño de los
medios de producción y quien detenta el poder económico
2. La aparición del proletariado como grupo social que engloba a los sin tierra, los
artesanos manuales que no se acercaron a la maquinización y la gran masa de
individuos que no tenían más que su fuerza de trabajo. Fuerza que venden a
cambio de un mísero salario. Viven prácticamente en la indigencia.
3. la nobleza, que en siglos anteriores detentaba el poder político fue mermando
su protagonismo en Inglaterra, a tal punto que hoy en día existe como una
representación de la tradición y del pasado imperial.
21. CONTEXTO HISTÓRICO: EFECTOS DE LA
REVOLUCIÓN INDUSTRIAL
• En la política:
1. terminó por desaparecer en Inglaterra el régimen absolutista, que dio paso a
una monarquía más liberal y sustentada en las bases del constitucionalismo
2. la nueva burguesía industrial comenzó a tomar papeles importantes en el
aspecto político.
3. Se produce una simbiosis entre la nobleza y la alta burguesía
22. CONTEXTO HISTÓRICO: EFECTOS DE LA
REVOLUCIÓN INDUSTRIAL
• En la economía:
1. El abaratamiento de los costes de producción
2. Incremento de la demanda de trabajo
3. Incremento de las ganancias y acumulación de capitales de los propietarios
4. la ausencia de leyes que protegieran a los trabajadores en materia sanitaria y
salarial provocó abusos excesivos.
5. La interdependencia de los distintos mercados,
6. El crecimiento del mercado global (que se originó gracias a los avances en
materia de transporte y comunicación)
23. CONTEXTO HISTÓRICO (LA FACTORY LAWS -o Ley
de fábricas- DE 1933)
En 1933, Inglaterra, como otros países europeos, se vio obligada a regular
mediante ley el trabajo infantil debido al fuerte incremento de la siniestralidad
infantil: los niños eran puestos a trabajar en pésimas y durísimas condiciones
desde su más tierna infancia para garantizar la precaria subsistencia de sus
familias (el subsidio otorgado por la Poor Law no garantizaba el sustento).
24. CONTEXTO HISTÓRICO (LA FACTORY LAWS -O LEY
DE FÁBRICAS- DE 1833)
La Factory Law o Ley de fábricas de 1833 tiene por objeto mejorar la situación de la
clase trabajadora en Inglaterra y acabar con la mortalidad infantil, una de las
preocupaciones principales de la Inglaterra victoriana pues el crecimiento de la
población era negativo dada la siniestralidad laboral
Regula la jornada laboral de niños y mayores, según edades y trabajos
Prohíbe la contratación de menores de 9 años y que los niños trabajen por la noche.
Obliga a los empresarios a proporcionar a los niños asistencia escolar
25. CONTEXTO HISTÓRICO. Deshollinador: el trabajo de los
niños pobres
A Oliver se le ofrece a los 9 años un trabajo de deshollinador, trabajo al que
estaban destinados la mayoría de los niños pobres hasta que el gobierno
decidió por ley en el año 1840 prohibir el trabajo en chimeneas a los menores
de 21 años, dado el alto índice de mortalidad infantil que causaba. No
obstante, las multas eran tan ridículas que se continuó explotando a los niños
deshollinadores hasta que, en 1875, el Parlamento inglés aprueba otra Ley
que regularizaba las licencias de las empresas contratantes de
deshollinadores negándolas a las que aún empleaban niños.
26. CONTEXTO HISTÓRICO: la ilusión por vivir en el Londres
del s. XIX
Oliver se escapa de la funeraria con la intención de llegar a
Londres para encontrar allí una vida mejor, pero su viaje es duro
y hasta llegar a Londres Oliver se ve obligado a caer en la
mendicidad y la limosna. "En algunas aldeas había grandes
cartelones, advirtiendo a todos los que mendigasen dentro del
lugar que serían encarcelados", dice Dickens,
27. Londres fue la ciudad más grande del mundo durante la revolución industrial, y
abrió el camino hacia el brusco aumento de la población mundial. Atrajo a
muchos inmigrantes, para que pudieran trabajar en las fábricas, luego en los
astilleros. Esto provocó un problema de aglomeración de los proletariados en
barrios marginales insalubres
CONTEXTO HISTÓRICO: la ilusión por vivir en el Londres del s. XIX
28. CONTEXTO HISTÓRICO: la
Justicia en el Londres del s. XIX
Oliver es llevado ante un tribunal para responder de un robo a un distinguido
caballero (el Sr. Browonlow) que no ha cometido. Se le imponen tres meses de
trabajos forzados .
El relato sirve para ilustrar las diferencias existentes entre el caballero burgués al que
roban y que acoge a Oliver y los niños de la calle, niños del hampa: sucios y
harapientos, obligados a mendigar o a robar para poder subsistir. Y encima no en su
propio beneficio sino a favor de otros miserables que los explotan hasta en el delito.
El 44% de la población inglesa son delincuentes menores de 21 años
Las leyes prohibían que a un niño se le castigara con pena de muerte, trabajos
perpetuos, deportación, presidio, infamia o destierro.
29. CONTEXTO HISTÓRICO: la vida en el Londres del s. XIX
• Londres es descrito como una sucesión de laberínticas calles y callejones,
patios por los que Oliver es arrastrado, y en los que percibe la pobreza, la
suciedad o la delincuencia
30. CONTEXTO HISTÓRICO: la vida en el Londres del s. XIX
• En las afueras de la ciudad, cansado y hambriento, Oliver Twist conoce a Jack Dawkins, quien
le ofrece un lugar donde hospedarse en Londres. Lleno de inocencia, Oliver se ve inmerso en
el mundo del hampa londinense y se encuentra en medio de una banda de chicos carteristas,
dirigida por el malvado Fagin, descubriendo un Londres muy distinto al que soñó
31. CONTEXTO HISTÓRICO: la vida en el Londres del s. XIX.
La división por clases
ARISTOCRACIA SOCIEDAD BURGUESA PROLETARIADO
En el Londres que a Dickens le tocó vivir, la división por clases marcaba las condiciones de vida
y determinaba la pobreza a la que estaban sometidas las capas inferiores. La antigua
aristocracia dominaba el poder político, el comercio y la industria, seguida por una burguesía
con cada vez mayor conciencia de clase media. Por debajo, y ajenos a cualquier posibilidad de
decisión política, estaban los trabajadores, convertidos en un grupo cada vez más hostil a los
primeros y cuya fuerza fue creciendo de la mano de la Revolución Industrial hasta desembocar
en grandes movimientos políticos como el socialismo.
32. CONTEXTO HISTÓRICO: LA ARISTOCRACIA DEL SIGLO XIX
LA ARISTOCRACIA DOMINA EL PODER POLÍTICO, EL ECONÓMICO Y EL
COMERCIO
33. La burguesía combinaba su preeminencia en los negocios y en la
industria con la propiedad rural.
34. Entre la vieja aristocracia y la alta burguesía tuvo lugar un proceso de
simbiosis, de tal modo que parte de la nobleza terminó entrando en el
mundo de los negocios y la alta burguesía consiguió ennoblecerse; de
hecho, las monarquías europeas concedieron muchos títulos nobiliarios a
los burgueses durante el siglo XIX. Y los nobles se casan con los plebeyos
35. La clase baja es la clase socioeconómica con mayor nivel de pobreza, y
frecuentemente su vida se caracteriza por carencias y limitaciones respecto al
acceso a muchos bienes económicos y públicos.
El término es muchas veces asimilado a proletariado (aquellos que sólo
poseen el recurso de tener hijos y vender su fuerza de trabajo en el mercado
laboral) y clase obrera (clase trabajadora), aunque estos dos términos están
definidos por el lugar que las personas ocupan en la producción y no
solamente por su falta de recursos o sus ingresos reducidos.
36. CONTEXTO HISTÓRICO: LOS PROLETARIOS
Las condiciones de trabajo eran realmente penosas: hombres, mujeres y niños
eran sometidos a largas y duras jornadas de trabajo (hasta de 16 horas) con
apenas dos descansos para luego cobrar unos sueldos miserables.
37. CONTEXTO HISTÓRICO: LOS PROLETARIOS
Dentro de los obreros existían
divisiones. No eran iguales aquellos
trabajadores cualificados y los que
ni siquiera lo estaban —donde se
encontraban las mujeres y los
niños—, a los que se referían sus
contemporáneos como sunken
people (gente hundida), los cuales
vivían en la extrema pobreza y a los
que se les asignaban las tareas más
penosas, difíciles y peligrosas.
TRABAJADORES CUALIFICADOS
TRABAJADORES NO CUALIFICADOS
38. CONTEXTO HISTÓRICO: LOS SUNKEN PEOPLE
Para ellos la jornada laboral se extendía de forma habitual entre las 5 de la mañana
y las 9 de la noche, alargándose incluso los sábados.
Los domingos se dedicaban a limpiar la maquinaria, en el caso de las fábricas.
No siempre estaba permitido descansar ni abandonar el puesto de trabajo a la hora
del desayuno o la cena.
El empresario era el encargado de suministrarles la comida: un menú compuesto
fundamentalmente de gachas, tortas mojadas en leche, y en contadas ocasiones
untadas en mantequilla o melaza. Se les daba pan y queso una vez al año.
No había reloj para controlar las horas trabajadas cada día.
Los niños iban descalzos, sin camisa ni uniforme alguno, y comían sobre sus manos
sucias
El salario de los más pequeños, además, era bastante inferior al de los adultos,
cobrando un penique a la hora, incluso medio.
40. CONTEXTO HISTÓRICO: la vida en el Londres del s. XIX. Ricos
y pobres
EL “CABALLERO” FAGIN
• El carterista Jack Dawkins, o "Artful
Dodger le ofrece a Oliver una comida
gratis y le habla de un caballero en
Londres que "le dará alojamiento
gratuito y nunca le pedirá nada a
cambio".
EL CABALLERO BROWNLOW
Browomlow es el caballero adinerado
que acoge a Oliver y le acaba
adoptando
41. ROSE MAYLIE NANCY
Adolescente huérfana que tuvo la
suerte de ser adoptada por una
familia rica, aunque ante la
sospecha de que pueda ser
ilegítima los Maylie se refieren a ella
como “sobrina” no como hija y
rechazan que su hijo se case con
ella. .
Adolescente huérfana que cae
siendo muy pequeña en manos de
Fagin, que la corrompe. Se dedica a
la prostitución y el robo. Tiene buen
corazón pero… es asesinada por el
hombre al que ama.
42. OPOSICIÓN CAMPO/CIUDAD EN DICKENS
Dickens diferencia muy bien las clases sociales y las asocia con su lugar de residencia.
En el campo, lugar idílico, habitan por así decirlo, la clase pudiente o acomodada de la
Inglaterra victoriana: los Maylies, el señor Giles, o el doctor. El señor Brownlow
también habita fuera de la ciudad..
Dickens asocia el campo, con la idea de bondad y lo presenta como el lugar ideal para
vivir, pese a que en la Inglaterra del siglo XIX se produjo una gran emigración del
campo a la ciudad. Este lugar ideal que nos presenta Dickens no guarda relación con la
propia Historia
43. OPOSICIÓN CAMPO/CIUDAD EN DICKENS
Pese a su concepción del campo como lugar idílico, Dickens critica el estado y la
gestión de las parroquias y de los hospicios ingleses, y como la corrupción alcanza a
estos lugares.
44. OPOSICIÓN CAMPO/CIUDAD EN DICKENS
La ciudad es, para Dickens más peligrosa y sórdida que el campo
Dickens critica abiertamente la composición de la ciudad y de todos sus elementos
pero, introduce a su personaje principal en este mundo.
Londres, simboliza todo lo opuesto al campo : la delincuencia, la suciedad, la pobreza,
la prostitución, el crimen o la marginalidad entre otros temas. Simboliza también los
estragos provocados por la revolución industrial
45. Pretende acabar con la pobreza y la
desigualdad suprimiendo el Estado, al
considerarlo causante de la misma
CONTEXTO HISTÓRICO: LAS DOCTRINAS SOCIALES DEL
SIGLO XIX
Las doctrinas sociales no surgen casualmente a principios del siglo XIX. Tienen como
origen inmediato la revolución industrial y la miseria que le acompaña. Las
fundamentales son el socialismo utópico, el marxismo, el comunismo y el
anarquismo.
• Formula soluciones ideales para vencer
la pobreza y la desigualdad y ensayan
modelos alternativos al modelo
capitalista
Socialismo
utópico
• Formula soluciones materiales para
acabar con la pobreza y la desigualdad.
La solución consiste en que los obreros
se hagan con el control de los medios de
producción
Socialismo
marxista
Anarquismo
• Cree que la pobreza y la desigualdad se
vencerán suprimiendo la propiedad
privada de los medios de producción .
Estos quedarían en manos del Estado
Comunismo
47. CONTEXTO HISTÓRICO: La movilización internacional del
proletariado
Los pensadores sociales (Owen, Marx…) presentaron otros modelos de
sociedad y proporcionaron a los obreros de todas las naciones industriales la
conciencia de que les unían problemas comunes, por encima de las fronteras.
Así se origina la movilización internacional del proletariado. Esta representa otro
de los fenómenos básicos del mundo contemporáneo.
48. CONTEXTO HISTÓRICO: La movilización internacional del
proletariado. La Primera Internacional
• La Asociación Internacional de Trabajadores (AIT) o Primera Internacional de los
trabajadores (PIT), fundada en Londres en 1864, agrupó inicialmente a los
sindicalistas ingleses, a anarquistas y socialistas franceses y a los republicanos
italianos. Sus fines eran la organización política del proletariado en Europa y el resto
del mundo y crear un foro para examinar problemas en común y proponer líneas de
acción.
49. APENDICE: EL 1 DE MAYO
Es una jornada de lucha reivindicativa y de homenaje a los Mártires de Chicago.
Estos sindicalistas anarquistas fueron ejecutados en Estados Unidos por participar en
las jornadas de lucha por la consecución de la jornada laboral de ocho horas, A partir
de entonces se convirtió en una jornada reivindicativa de los derechos de los
trabajadores en sentido general
50. A pesar de que Dickens pretende -y consigue- hacer un retrato de los
efectos sociales que tiene la Revolución Industrial, sobre todo, en los más
pobres e indefensos, la obra Oliver Twist se resuelve, a mi juicio, de una
manera bastante convencional y simplona.
Si lo que buscaba era suavizar un poco con un final feliz el mal sabor de
boca que podía provocar el relato de las desgracias de Oliver,
seguramente lo consigue, pero lo hace a costa de que el final de la novela
resulte poco creíble. En cualquier caso, es el denominador común de otras
“novelas protesta” de la época (por ejemplo, “El conde de Montecristo “,
“Los miserables”…)
La obra tiene una pretensión moralizante y esperanzadora que puede
hacerla atractiva para algunos adolescentes que comprueban cómo es
posible conseguir los propios sueños si uno se mantiene fiel a sí mismo y
no se deja corromper.
Mucho mejor en los primeros capítulos, a pesar de la dureza descriptiva de
los mismos.
Es cuestionable la asociación que hace de la burguesía urbana londinense
con la bondad.
51. EPÍLOGO
Y esta es parte de la historia de la lucha y la denuncia que en el mundo ha
habido por la conquista de la justicia social
