Simposio en Sistemas Telemáticos y Organizaciones Inteligentes

1
Cuerpo Académico de Tecnologías de la Información y Organizaciones Inteligentes en la Sociedad del Conocimiento

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Simposio en Sistemas Telemáticos y Organizaciones Inteligentes
“Desafiando los nuevos mercados digitales”
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MEMORIAS

ORGANIZADORES:
Cuerpo Académico de Tecnologías de la Información y las Organizaciones Inteligentes en la Sociedad del
Conocimiento: Alma Delia Otero Escobar, Jesús Ramírez Sánchez, Hector Guzmán Coutiño, Nancy Olivares
Ruiz, Luis Olivares Ruiz, Patricia Arieta Melgarejo, Hector Vargas Rubín y Rubén González Benítez.

Con el apoyo de los profesores: Brenda Martínez Herrera, Elda López Castro, Vicente Díaz Martínez y Jorge
Ramírez Sandoval..

2

Universidad Veracruzana
Facultad de Contaduría y Administración
Licenciatura en Sistemas Computacionales Administrativos
4 y 5 de Diciembre de 2007, Xalapa, Veracruz, México

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“Desafiando los nuevos mercados digitales”
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MEMORIAS

Editores: Alma Delia Otero Escobar, Rubén Alvaro González Benítez, Josué Cortés Zárate,
Addy María Gómez

Diseño: Alma Delia Otero Escobar, Rubén Alvaro González Benítez

D.R. 2008 por Josué Cortés Zárate, Presidente de FESI

Publicado por FESI:
Fundación para la Educación Superior Internacional, A.C.
Moctezuma 65, Centro, Xalapa, 91000, Veracruz, México
Tel/Fax: Nacional 01 (228) 8124470, lada sin costo 01800 674 1044
Tel/Fax: Internacional +52(228) 8124470
http://www.fesi.org.mx

Derechos Reservados © Prohibida la reproducción total o parcial de este libro en
cualquier forma o medio sin permiso escrito de FESI.

Impreso en México
Presentación en Disco Compacto
ISBN 978-968-5469-11-1

3

PROLOGO

El Cuerpo Académico de tecnologías de la Información y las organizaciones Inteligentes
fue creado con la intención de ser un detonante de la formación de habilidades investigadoras
tanto en profesores como estudiantes principalmente de la Licenciatura en Sistemas
Computacionales Administrativos de la Facultad de Contaduría y Administración zona
Xalapa. Afortunadamente la creación en las líneas de generación y aplicación del
conocimiento que en este cuerpo académico se cultivan ha sido bastante prolífica: se han
escrito un número destacado de artículos de investigación y se han redactado trabajos
recepcionales, entre otros. Como un medio para difundir nuestra actividad de investigación y
dar a conocer a la comunidad nuestros productos, se planteó la necesidad de establecer un
espacio en el que a través de una convocatoria abierta, se recibieran ponencias de nuestros
integrantes y las de otros cuerpos Académicos, otros grupos de investigación y/o de
investigadores independientes, mediante lo cual además de difundir el trabajo realizado, se
intercambiaran ideas y experiencias en las áreas de interés que son: los sistemas telemáticos
y las redes de computadoras, los sistemas de información y sus herramientas tecnológicas, y
las organizaciones inteligentes.

Así, en diciembre del 2006, se llevó a cabo un coloquio organizado por nuestro cuerpo
académico en el que muy gratamente tuvimos una participación entusiasta de investigadores
y estudiantes de grado y pregrado de Universidades como la del Valle de Orizaba, Cristobal
Colón, Atenas Veracruzana, y de nuestra misma casa de estudios decana en el área de las
tecnologías de la información y las comunicaciones, la Facultad de Informática; así como de
los campus Veracruz, Nogales y Xalapa del programa académico de Sistemas
Computacionales Administrativos. En este 2007, se realiza por segundo año consecutivo este
evento con igual éxito académico al que se ha sumado ponencias provenientes de más allá de
nuestro estado a través de la participación de investigadores de la Universidad de Sonora.

4

El libro electrónico que aquí ponemos a su servicio, es el instrumento recopilatorio de la
gran mayoría de ponencias presentadas durante los dos eventos; ha sido un esfuerzo,
dedicación y lucha por conseguir la publicación de este trabajo, un sueño que al fin, vemos
cristalizado. En esta edición podrá encontrar tanto trabajos incipientes de investigación así
como productos ya maduros. En todo caso, son una muy grata muestra de lo diverso y rico
que es el trabajo de investigación y desarrollo tecnológico en estas áreas, lo que va en justa
concordancia con el gran desarrollo e implantación de las Tecnologías de la Información y las
Comunicaciones en el siglo actual, abarcando prácticamente toda clase de actividad, en todo
momento y en todo lugar llevándonos así cada vez mas a la ubicuidad. No cabe dudad que los
trabajos aquí presentados representan una buena oportunidad de acercarse a las temáticas
relacionadas y seguramente será una fuente de consulta de sumo interés para la comunidad
científica del estado y del país.

Rubén A. González Benítez
Representante del Cuerpo Académico

5

ÍNDICE

SIMPOSIO 2007
Sistemas Telemáticos

1. TRATAMIENTO AUTOMATIZADO DE NOTICIAS EMPRESARIALES,
MEDIANTE UN ALGORITMO BASADO EN LA SINTAXIS………………....…..9
2. REDES INALÁMBRICAS DE BANDA ANCHA. UN NUEVO PARADIGMA:
WIMAX……………………………………………………………………………....23
3. IMPLEMENTACIÓN DE LA METODOLOGÍA DE DISEÑO HIPERMEDIA
ORIENTADA A OBJETOS (OOHDM) EN EL INSTITUTO DE
ADMINISTRACIÓN PUBLICA DE VERACRUZ (IAP)……………………..........32
4. JAVA REAL TIME…………………………………………………………………..44
5. MINERIA DE DATOS COMO SOPORTE A LA TOMA DE DECISIONES….......50
6. REDES WLAN EN PLATAFORMA LINUX Y SU SOPORTE PARA CALIDAD
DE SERVICIO.............................................................................................................69
7. TECNOLOGIA RFID APLICADA A LA TRAZABILIDAD………………….…...74
8. REDES DE SENSORES INALÁMBRICAS……………………………………..….82

Sistemas de Información

9 REUTILIZACIÓN DE LOS RESULTADOS OBTENIDOS DE UNA AUDITORÍA
DEL CONOCIMIENTO UTILIZANDO ONTOLOGÍAS…………………………..95
10 EL USO DE TECNOLOGÍAS DESARROLLADAS PARA LA WEB SEMÁNTICA
EN LA ESTRUCTURACIÓN TECNOLÓGICA DE SISTEMAS DE GESTIÓN DEL
CONOCIMIENTO………………………………………………………………….102
11 UNIVERSIDAD VERACRUZANA INMERSA EN LA TECNOLOGÍA MÓVIL:
SISTEMA DE CUESTIONARIOS MÓVILES……………………………….........108

Organizaciones Inteligentes

12. LA TECNOLOGÍA Y LOS RECURSOS HUMANOS EN LAS
ORGANIZACIONES DEL SIGLO XXI………………………………………...…121
13. LA CONTABILIDAD SIMULTANEA AVANZADA COMO SISTEMA
GENERADOR DE INFORMACIÓN FINANCIERA PARA LA TOMA DE
DECISIONES EN LAS ORGANIZACIONES MODERNAS ……………….…....136
14. SISTEMA DE CONTROL DE INGRESOS Y EGRESOS DEL HOGAR, CON USO
DEL TELÉFONO CELULAR PARA LA SINCRONIZACIÓN DE LOS GASTOS
DIARIOS CON EL SOFTWARE PRINCIPAL………………………………..…..159

COLOQUIO 2006


1. ESTUDIO SOBRE CALIDAD DE SERVICIO (QOS) PARA COMUNICACIONES
MULTIMEDIA………………………………………………………………….…167
2. ESTUDIO SOBRE EL ESTANDAR 802.11e PARA CALIDAD DE SERVICIO EN
REDES DE AREA LOCAL……………………………………………...……..…178
3. REDES INALÁMBRICAS LOCALES EN LINUX………………………...…….183

6

4. FEINIXARQUI, UNA DISTRIBUCIÓN A MEDIDA PARA LA FACULTAD DE
ARQUITECTURA ………………………………………………………………....187
5. ENLACE INALÁMBRICO ALTERNATIVO PARA COMUNICACIÓN DE REDES
EMPRESARIALES. CASO ESTUDIO “UNIVERSIDAD CRISTÓBAL
COLÓN”……………………………………………………………………............192
6. APLICACIÓN DE XU-P EN EL DESARROLLO DE UN PRODUCTO DE
SOFTWARE PARA UNA PYME …………………………………………………200

Sistemas de Información

7. SISTEMAS DE ADMINISTRACIÓN DE LA CADENA DE
APROVISIONAMIENTO ……………………………………………………...….209
8. COMPONENTES REUTILIZABLES PARA LA CONSTRUCCIÓN DE
SOFTWARE DIDÁCTICO PARA LA ENSEÑANZA DEL LENGUAJE DE
SEÑAS……………………………………………………………………………...216
9. TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN (TIC), ESTRATEGIA
EDUCATIVA EN UNA ORGANIZACIÓN INTELIGENTE………………......…225
10. SISTEMA DE APOYO A LA COMERCIALIZACIÓN ACADÉMICA DE
CETEC……………………………………………………………………………...233
11. ASIMILACIÓN DE LAS TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN (TICS) EN
MIPYMES……………………………………………………………….…….....…236
12. SISTEMA DE TRAZABILIDAD PARA MIPYMES APÍCOLAS
VERACRUZANA……………………………………………………….…….....…240
13. PUBLICIDAD EN INTERNET PARA UNA MICROEMPRESA RURAL USANDO
SOFTWARE LIBRE…………………………………………………….……...…..245
14. EL SERVICIO DE IDENTIFICACIÓN DE LLAMADAS APLICADO A LOS
NEGOCIOS …………………………………………………………….……...…...249
15. IMPLANTACIÓN DE SISTEMAS DINÁMICOS: PROYECTO SISTEMA
INTEGRAL DE GESTIÓN ADMINISTRATIVA (SIGA V2.0) …….………..…254
16. PROPUESTA PARA LA GENERACIÓN DE EXÁMENES
DEPARTAMENTALES…………………………….……….………………..……263

Organizaciones Inteligentes
17. INNOVAR EN LA EDUCACIÓN. VITAL NECESIDAD PARA LLENAR SUS
COMPLEJOS VACÍOS Y UNA DE LAS CARACTERÍSTICAS PRINCIPALES DE
LAS ORGANIZACIONES INTELIGENTES……………………………..……….269
18. PROPUESTA DE AUTOMATIZACIÒN DE LOS PROCESOS INTERNOS DE LA
FACULTAD DE CONTADURIA Y ADMINISTRACIÒN ZONA XALAPA DE LA
UNIVERSIDAD VERACRUZANA………………………………………….........277
19. PROGRAMA DE RESULTADOS ELECTORALES PRELIMINARES (PREP) EN
VERACRUZ………………………………………………………………….…….282

7

SIMPOSIO 2007

8

TRATAMIENTO AUTOMATIZADO DE NOTICIAS EMPRESARIALES,
MEDIANTE UN ALGORITMO BASADO EN LA SINTAXIS.

Esquivel Gámez, Ismael [1] ∗

Resumen: La minería textual es una herramienta para analizar elementos de texto con el fin
de identificar, deducir y ampliar conocimiento a partir de cualquier organización de
documentos. El pre-procesamiento en la minería textual, se encarga de transformar los
textos sin estructura a contenidos intermedios semi-estructurados o estructurados, con el fin
de aplicar diversas técnicas de análisis cuantitativo y obtener el conocimiento meta. Para la
transformación de textos noticiosos, se propone un algoritmo denominado “Máxima
Abstracción”. Está basado en la actividad humana de lectura, que para el caso de las
noticias, se realiza de manera rápida, obviando aquellos elementos del texto que resultan
inútiles, para informarse sobre lo que ha sucedido. Generalmente, se lee el título de la
noticia y si resulta de interés alguna palabra, se procede a leer el primer párrafo del texto,
del cual solamente buscamos los elementos que permiten responder a preguntas como: ¿Qué
se hizo?, ¿Quién lo hizo?, ¿Qué se usó?, ¿Quién fue afectado?, ¿De que trató lo que se hizo
o dijo? Esta búsqueda se facilita por la habilidad que posee la mente humana de abstraer
ciertos términos, ocultando o enmascarando otros que solamente sirven de soporte. El
objetivo del presente trabajo es presentar las particularidades del algoritmo y además,
mostrar su grado de efectividad, sobre un grupo de noticias empresariales publicadas en la
Web.

Abstract: Text mining is tools used for the analysis of texts with the aim of identify, deduce
and enhance knowledge. The preprocessing in text mining is the stage devoted to transform
unstructured texts in intermediate structured or semi-structured contents, for the applying of
quantitative analysis techniques and reach the goal knowledge. For the transforming of texts
from news is proposed an algorithm called “Maxim Abstraction”.

It is based on the news reading activity. In that, we read the title looking for interesting
words and we proceed to read the first paragraph or lead if we find something attractive.
Reading the lead we look answers to questions like: What action was made? Who did it?
What did it use? Who was affected? What was the theme expressed? We can find easily the
answers because the brain capacity of abstract some terms, masking or hiding another used

∗

[1] Director de las Licenciaturas en Sistemas Computacionales, Ingeniería en Telecomunicaciones y
Licenciatura en Administración de la Tecnología de Información de la UCC.

9

for support. This work will show the algorithm details and its effectiveness degree on a
sample of enterprise news published in the Web.

Keywords: text mining, information extracting, news treatment, competitive intelligence.

I. INTRODUCCIÓN

De acuerdo con Rodríguez [1], los nuevos productos y servicios crean nuevos mercados y la
publicidad se convierte en una de las principales herramientas para darlos a conocer y
provocar su demanda. Por lo anterior tenemos que una empresa, debe publicar sus novedades,
entre las que pudieran ser, nuevos productos o servicios, esto es, publicar noticias
empresariales.

Conforme Shabb [2], en el género informativo, el objetivo es informar y captar al lector por
el camino de la comunicación de unas noticias y la hábil exposición de ideas, que se consigue
por diferentes caminos y que a su vez dan origen a diferentes modalidades de estilo
periodístico. Los géneros puros pertenecientes al género informativo son la noticia y la
crónica.

La noticia consiste en la escueta enumeración de los datos de un acontecer a producirse y
producido. También se puede considerar a la noticia como el género periodístico por
excelencia que da cuenta, de un modo sucinto pero completo, de un hecho actual o
actualizado, digno de ser conocido y divulgado, y de innegable repercusión humana.
Martínez [3] abunda, pues señala que: quot;La noticia es un hecho verdadero, inédito o actual, de
interés general, que se comunica a un público que pueda considerarse masivo, una vez que ha
sido recogido, interpretado y valorado por los sujetos promotores que controlan el medio
utilizado para la difusiónquot;.

La estructura de las noticias es un factor fundamental en la facilitación de: la comprensión del
texto por parte de los lectores y del análisis de hechos noticiosos.

En su estructura una noticia contiene:

• Titular y encabezamiento (lead)
• Situación
• Sucesos previos o contexto
• Reacciones verbales u orales
• Conclusiones

Para el análisis de las noticias, Del Valle [4] propone un método, usando la gramática de
casos como modo de lectura. Por otro lado, Colle [5] presenta un trabajo en el cual da cuenta
de un procedimiento de análisis lógico-semánticos de hechos noticiosos, inspirados en
estructuras del conocimiento.

10

De los distintos métodos revisados para el tratamiento de noticias, susceptibles de aplicarse,
el trabajo del Dr. Colle [5], consistente de un análisis lógico-semántico de noticias, fue
seleccionado para automatizarse, por las enormes posibilidades de su aplicación a la minería
textual.

A partir de la propuesta anterior, el objetivo es determinar a partir del primer párrafo (lead),
los elementos básicos del hecho noticioso. Estos corresponden a:

• el agente (quien realiza la acción principal)
• la acción (que corresponde al verbo principal del núcleo noticioso)
• el paciente (quien sufre las consecuencias de la acción)
• el objeto de la acción
- tangible (la realidad material que sufre la acción)
- intangible (el contenido de una declaración)
- y compuesto de:
El referente (la entidad implicada: objeto o concepto)
La calificación (el juicio que se formula del referente)
Determinativo del objeto (los términos que ofrecen más detalle)

Además, pueden aparecer:
• Lugar y fecha (Referencia espacio-temporal del evento)
• Relator (quien describe el hecho)
• Complemento:
- Instrumento (que comprende el medio usado)
- Efecto (que indica los resultados a futuro)
- Contexto (que expresa las condiciones del evento)

II. ESTADO DEL ARTE

El pre-procesamiento en la minería textual, se encarga de transformar los textos sin estructura
a contenidos intermedios semi-estructurados o estructurados, con el fin de aplicar diversas
técnicas de análisis cuantitativo y obtener el conocimiento meta.

El desarrollo de los métodos para la transformación de contenido textual ha sido paralelo al
desarrollo de los métodos para la comprensión del lenguaje (análisis morfológico, sintáctico y
semántico). Por ello, típicamente se busca y analiza la información textual considerando
únicamente el “tema” de los textos y no su contenido completo.

Esta estrategia facilita el análisis de grandes conjuntos de textos e incluso mantiene una
independencia del dominio, pero limita grandemente la expresividad y la diversidad de los
resultados de los sistemas de análisis de textos.

De acuerdo con Montes [6], la idea es analizar la información que puede obtenerse de
estructuras mayores (frases u oraciones), las cuales preservan mucho más de la semántica del
texto y permiten construir jerarquías conceptuales a través de la descripción numérica y
simbólica de su similitud.

11

Sin embargo, como lo indica Boytcheva [7], la extracción automática de especificaciones de
conocimiento formal desde texto en lenguaje natural es una tarea ardua, pues la adquisición
automática de conocimiento necesita de una descripción previa de cada palabra importante,
esperada en el texto de entrada.

Así por ejemplo, Rassinoux y otros [8] al dedicarse al desarrollo de un analizador
multilingüe, denominado RECIT, orientado a la comprensión de textos provenientes de
documentos de pacientes del departamento de cirugía digestiva, determinan que el estilo
idiomático encontrado en estos textos conforma una estructura simple y restringida en
comparación con el lenguaje natural completo. Con ello, se puede implementar un sistema
que trata automáticamente con expresiones importantes sólo para el dominio médico en esa
específica área.

Hess [9] indica que, como el vocabulario en un dominio restringido, como el descrito en su
trabajo sobre dispositivos digitales, es más bien limitado, el número de grafos de palabras con
sentido que debe agregarse para analizar cada instrucción, decae conforme el diccionario
alcanza el límite.

De acuerdo con Petersen [10], existen dos clases de métodos para la extracción automática de
estructuras conceptuales desde textos. Una de ellas está más inclinada hacia un manejo
ontológico y menos hacia un manejo sintáctico. La otra clase de método está menos orientado
a la ontología y más hacia la sintaxis. Está centrado alrededor de la conversión de estructuras
sintácticas a estructuras conceptuales y basado en la heurística e información estadística.

Las noticias empresariales publicadas en la Web, fuente textual a procesarse en el presente
trabajo, es un caso más de textos de dominio específico, razón por la cual se eligió una
estrategia basada más en la sintaxis. Para esta investigación, se obtuvieron noticias publicadas
por empresas del sector educativo superior particular.

III. MÉTODO

3.1 Acciones previas.

Se llevó a cabo el tratamiento manual de una muestra de noticias publicadas el día 17 de
noviembre de 2005, en los portales de las empresas escogidas para la muestra, que condujo a:

• Estudiar a profundidad la noticia
• Comprobar el esquema de tratamiento elegido
• Desglosar los componentes básicos
• Encontrar los términos que los:
• Anteceden
• Extienden
• Continúan
• Detectar términos que crean ambigüedades

12

• Determinar las reglas semánticas
• Y, a partir de ahí, diseñar el algoritmo

3.2 Descripción del algoritmo

El algoritmo propuesto recibe el nombre de Máxima Abstracción porque está basado en la
actividad humana de lectura, que para el caso de las noticias, se realiza de manera rápida,
obviando aquellos elementos del texto que resultan inútiles, para los fines de solamente
enterarse sobre lo qué se informa. Generalmente, se lee el título de la noticia y si resulta de
interés alguna palabra, se procede a leer el primer párrafo del texto, del cual solamente
buscamos los elementos que permiten responder a los planteamientos de:

• ¿Qué se hizo?
• ¿Quién lo hizo?
• ¿Qué se usó?
• ¿Quién fue afectado?
• ¿De que trató lo que se hizo o dijo?

Esta búsqueda se facilita por la habilidad que posee la mente humana de abstraer ciertos
términos, ocultando o enmascarando otros que solamente sirven de soporte. Si se desea leer
rápidamente un primer párrafo como el que sigue:

Tras diez meses de ausencia, los alumnos de Administración de Instituciones de la
Universidad Popular Autónoma del Estado de Puebla (UPAEP), Paola Cortés Paz, Diana
López Cruz y Rodrigo Tello Rosete, retornaron a esta casa de estudios después de
permanecer en Tesalónica, Grecia, como parte del proyecto “Desarrollo Sustentable del
Turismo entre la Unión Europea y Latinoamérica”, auspiciado por el programa América
Latina-Formación Académica (ALFA).

Los elementos correspondientes a artículos, preposiciones, conjunciones, artículos,
pronombres, locuciones, participios de presente, verbos de apoyo son obviados, mientras que
los nombres propios y comunes así como las acciones principales atrapan la atención del
lector. Más aún, esta tarea se facilita, si el redactor escribe en mayúscula la letra inicial o
todas de los nombres propios o bien acota entre comillas y/o paréntesis, los términos de
importancia.

3.3. Pasos del algoritmo

El algoritmo por cada noticia a procesar maneja los siguientes pasos:
1. Se aglutinan los términos que corresponden a nombres propios
a. Se aglutinan las expresiones acotadas por comillas, paréntesis, corchetes
b. Se buscan los elementos previos a los nombres propios y se aglutinan
c. Se buscan los elementos extensores de los nombres propios y se aglutinan

13

2. Se detectan los nombres propios y se sustituyen en el texto
3. Se detectan las locuciones no verbales y se sustituyen en el texto
4. Se buscan los objetos y se determinan sus componentes
5. Se enmascaran los términos que pueden parecer verbos
6. Se buscan los verbos y se determina el verbo principal
7. Se identifican de los nombres propios el agente y el paciente

3.4 Descripción de cada paso.

1. Se aglutinan los términos que corresponden a nombres propios

Los nombres propios se reconocen por tratarse de palabras cuya letra inicial es una
mayúscula. En segundo término, se reconocen como siglas, siglas entre paréntesis ó títulos de
empresas como en UCC, UPAEP, etc. Inicialmente se asocian aquellos nombres propios
directamente conectados. Para ello, se usa el signo “_”.

Luego se extienden hacia delante y hacia atrás de acuerdo a los conectores de nombres
propios (el, la, del, y, e, etc.), conformando términos más aglutinantes. Se requiere extender
al máximo los nombres propios, buscando términos asociados como los artículos
determinados y los nombres comunes detectados entre estos artículos y los nombres propios.

2. Se detectan los nombres propios y se sustituyen en el texto

Los nombres propios detectados se etiquetan y sustituyen en el texto original para facilitar su
procesamiento.

3. Se detectan las locuciones no verbales y se sustituyen en el texto

Las locuciones son expresiones formadas por grupos de palabras que equivalen a
conjunciones, adverbios, preposiciones, adjetivos y verbos. Coadyuvan a un procesamiento
más sencillo ya que engloban y permiten la abstracción de varios términos continuos.
Ejemplo de locuciones: además de, al cabo de, al contrario de, al frente de y otros. Esta
acción facilita la posterior detección de los verbos: principal y auxiliares.

4. Se buscan los objetos y se determinan sus componentes

Como se ha precisado, el objeto está conformado por el referente, el determinativo, una
calificación y el determinativo de la misma. Inicialmente, se busca entre los nombres propios
y después en los restantes, un término indicativo de objeto o el texto posterior al pronombre
posesivo (su, sus).

14

Para determinar el primero, se trabaja con los términos asociados a objetos encontrados en un
trabajo previo de procesamiento de los titulares (Esquivel, 2006). Entre otros términos se
encuentran: colección, coloquio, comida, competencia, concierto. Una vez localizado el
referente, se procede mediante el mapeo de elementos básicos a detectar los demás
componentes del objeto y sustituir en el texto por sendas etiquetas. El mapeo trata de
encontrar las palabras más usuales que anteceden, extienden y siguen al referente y
determinativo de un objeto.

Así por ejemplo, en el texto:

“el nuevo examen general de conocimientos”

A partir de la detección del término examen, se revisan los términos previos y siguientes y es
posible determinar que el referente es examen, el calificativo es nuevo y el determinativo es
general de conocimientos.

5. Se enmascaran los términos que pueden parecer verbos

Para llevar a cabo esta actividad, primero se buscan las locuciones verbales, como: llevar a
cabo, tomar en cuenta, dar inicio, estar presente, acudir a realizar, entre otros. En caso de
encontrarse, se realiza la sustitución en el texto por el verbo correspondiente (informar,
realizar, considerar, iniciar, convivir, realizar, etc.).

Luego, se detectan los términos que corresponden a adjetivos y sustantivos con la
terminación del participio de presente -ante, -ente, -iente y se enmascaran con el término
(&), ya que son inútiles para la detección de verbos. Términos como los citados pueden ser:
colorante, comandante, combatiente, comediante, comenzante, comerciante, etc.

6. Se buscan los verbos y se determina el verbo principal

Enseguida, se buscan en el texto, los verbos a partir de su raíz (acept, afirm, ampl, anali,
anunci, apabull, etc.) y al encontrarse se etiquetan y se sustituyen en el texto.

Para elegir al principal, de entre los varios verbos participantes, cada uno de ellos pasa por un
proceso de votación de acuerdo a ciertas reglas, resultando ganador el verbo con mayoría de
votos. Las reglas se describen enseguida:

Votos a favor.

¿La palabra anterior es un Nombre propio?

¿Precede a un Objeto?

¿Va después de la palabra “se”?

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¿Va después de verbo auxiliar, como haber?

¿Va luego de la palabra “en” más una palabra intermedia?

¿Continua a un texto aclaratorio delimitado por una coma?

Votos en contra.

¿Cuando el verbo está en participio y le antecede un nombre propio?

¿Cuando el verbo está en participio y le antecede la palabrea quot;quequot;?

¿Cuando el verbo termina en quot;iónquot;/quot;ionesquot;?

¿Cuando el verbo termina en quot;anquot;?

¿Cuando el verbo termina en quot;dadquot;?

¿Cuando le antecede algún artículo determinativo (quot;el la los las al delquot;)?

¿Cuando está en infinitivo y le precede quot;dequot;?

¿Cuando está en gerundio y le precede un verbo en infinitivo?

7. Se identifican de los nombres propios, el agente y el paciente

De los nombres obtenidos, es necesario distinguir si se trata de un agente ó un paciente,
mediante el mapeo de los elementos básicos, para el caso del agente, de acuerdo a la tabla 2 y
para el caso del paciente, conforme a la tabla 3.

16

Tabla 2. Términos previos y extensores del agente

previos [NP] extensores [NP]

[NC]

al a cargo de

como a través de

De acuerdo a a través del

de acuerdo con como

nuestra(o) con

por conformado por

organizado(a) por de

el del

la e

los en

las nuestra(o)

para

perteneciente a

que dirige

y

.

17

Tabla 3. Términos previos y extensores del agente.

previos [NP] extensores [NP]

[NC]

a a cargo de

al a través de

apoya a con

con conformado por

consiguió de de

contarán con del

del perteneciente a

en y

en apoyo a

frente a

fue reconocido con

obtuvo de

para

para beneficio de

por el

recibió de

3.5 Ejemplo.

Texto original.

El Centro Nacional de Evaluación para la Educación Superior A.C. CENEVAL, prepara el
nuevo examen general de conocimientos para los egresados de la Licenciatura en Derecho.

18

Paso 1

a. Se aglutinan las expresiones acotadas por comillas, paréntesis, corchetes

No aplica

b. Se buscan los elementos previos a los nombres propios y se aglutinan

El Centro Nacional de Evaluación para LA_Educación Superior A.C. CENEVAL, prepara el
nuevo examen general de conocimientos para los egresados de LA_Licenciatura en Derecho.
c. Se buscan los elementos extensores de los nombres propios y se aglutinan

El Centro Nacional_de_Evaluación_para_LA_Educación_Superior_A.C. CENEVAL,
prepara el nuevo examen general de conocimientos para los egresados de
LA_Licenciatura_en_Derecho.

Paso 2. Se detectan los nombres propios y se sustituyen en el texto

A. El NP_1 prepara el nuevo examen general de conocimientos para los egresados de NP_2

NP_1 = Centro_Nacional_de_Evaluación_para_LA_Educación_Superior_A.C._CENEVAL,
NP_2 = los_egresados_de_LA_Licenciatura_en_Derecho.

el np_1 prepara el nuevo examen general de conocimientos para np_2

Paso 3. Se detectan las locuciones no verbales y se sustituyen en el texto

No aplica

Paso 4. Se buscan los objetos y se determinan sus componentes

el np_1 V_1 el nuevo OC OR OD para np_2

OC = nuevo

OR = examen

OD = general de conocimientos

Paso 5. Se enmascaran los términos indicativos de participios de presente

No aplica

Paso 6. Se buscan los verbos y se determina el verbo principal

el np_1 V_1 el nuevo OR OC OD para np_2

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el np_1 VERBO el nuevo OR OC OD para np_2

B. V_1 =prepara

Paso 7. Se identifican de los nombres propios, el agente y el paciente

el AGENTE verbo OC OR OD para PACIENTE

AGENTE = np_1

PACIENTE = np_2

IV. RESULTADOS

El algoritmo presentado se implementó mediante la plataforma Regina 3.3, cuyo lenguaje
interpretado REXX tiene grandes facilidades de manipulación de textos. Para un mejor
procesamiento, se crearon archivos textuales de referencia que contenían los verbos,
referentes de objetos, locuciones, mapeo de elementos, adjetivos en participio, etc.

La forma en que se estructuran los resultados obtenidos es como se muestra en la figura 1.

Se procesó una muestra de 130 noticias publicadas en la Web el 1 de marzo de 2006. De la
muestra de noticias procesadas, el algoritmo propuesto permitió identificar el agente y/o
paciente en todos los casos, el referente de objeto en un 85.5% y en un 96.2% el verbo
principal.

La principal razón que impidió encontrar el referente y verbo en todos los casos fue que
algunas noticias no fueron redactadas correctamente, de manera que los elementos básicos
(agente, acción y referente de objeto) no se encontraron en el primer párrafo.

Para medir la efectividad, se compararon los resultados del tratamiento manual que se hizo
de la muestra contra el procesamiento automatizado.

V. CONCLUSIONES

Debido a las complicaciones que entraña el procesamiento de textos en lenguaje natural, la
automatización actualmente, es posible sólo para lenguaje natural restringido.

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Las noticias empresariales representan un dominio específico de conocimiento, que permite
difundir la serie de acontecimientos (periódicos o eventuales) que se realizan en beneficio de
sus consumidores y del entorno social en el cual se desarrolla.

Luego de un análisis profundo de la estructura de una noticia, de la naturaleza de sus
componentes y de sus interrelaciones con términos de uso repetido, se determinó desarrollar
un método orientado más hacia la sintaxis que a la ontología.

A partir de los resultados obtenidos, se puede concluir que la efectividad de la propuesta está
en función de:

- La redacción correcta del encabezado de la noticia por parte del informante

- La exactitud en el procesamiento del método minero (Máxima Abstracción)

- La actualización permanente de los referentes de objetos

- El enriquecimiento del conjunto de verbos y formas verbales

Adicionalmente, dada la riqueza del idioma español, se requerirá agregar nuevas locuciones,
participios de presente, pues como cualquier ente vivo, el léxico nunca termina de crecer.

VI. TRABAJO FUTURO

De entre las tareas por realizar se puede plantear que se hace necesario:

• Aplicar el software construido a partir del algoritmo a una muestra mayor de noticias del
mismo sector, para determinar si la efectividad y la razón principal de falla son similares
a los resultados encontrados.
• Una vez registrada de manera estructurada las noticias, el siguiente paso será implementar
un sistema computacional que provea de inteligencia competitiva a los usuarios directivos
del sistema. Uno que permita conocer de manera rápida y veraz lo que acontece en un
sector empresarial para tomar las mejores decisiones, ante un mar de noticias que día a
día crece.
• Determinar el grado de aplicabilidad a muestras de noticias empresariales de sectores
distintos al educativo superior privado.
• Medir los resultados de aplicar el algoritmo a noticias publicadas en la prensa para
determinar el grado de aplicabilidad de la solución.
• Buscar áreas de aplicación distintas donde los textos a procesar cuenten con estructura
similar a las noticias.

21

VII. BIBLIOGRAFÍA

[1] RODRÍGUEZ, Juan Carlos, Dr. Centeno (2005-2006) Aproximación Teórica a la
Publicidad. El Sistema Publicitario, Integrantes e Interconexiones; Razón y Palabra, Nº
48, Facultad de Comunicación, Universidad de Sevilla, España. Descargado de
http://www.razonypalabra.org.mx/actual/jrodriguez.html#au#au

[2] SHABB, Verónica. Formatos periodísticos para prensa escrita. 2004.
http://www.icuar.com.ar/documentos/todos/Generos periodisticos color.pdf

[3] MARTINEZ J.L. MARTINEZ Albertos, Guiones de clase de Redacción Periodística,
Pamplona, 1962.

[4] DEL VALLE, Felix. Análisis y tratamiento documental en medios de comunicación
impresos en la era digital. Universidad Complutense de Madrid.
http://www.ucm.es/info/multidoc/multidoc/cursos/verano/material/FELIX DEL
VALLE/fvalleEV4.htm

[5] COLLE, Raymond. quot;Análisis lógico de hechos noticiosos”, Revista latina de
comunicación social, Num. 27, Marzo 2000, La Laguna (Tenerife). 2000 URL:
http://www.ull.es/publicaciones/latina/aa2000tma/126colle.html

[6] M. Montes- y-Gómez 1 , A. Gelbukh 2 , and A. López- López 1 Text Mining at Detail
Level using Conceptual Graphs

[7] Boytcheva, Dobrev y Angelova (2001), CGExtract: Towards Extraction of Conceptual
Graphs from Controlled English. Lecture Notes in Computer Science 2120, Springer
2001.

[8] Rassinoux A-M, Baud RH, Scherrer J-R. A multilingual analyser of medical texts. In:
Second International Conference on Conceptual Structures (ICCS 94), University of
Maryland, 1994.

[9] J. Hess and W. Cyre (1999), “A CG-based Behavior Extraction System,” Proc. Seventh
International Conference on Conceptual Structures, Blacksburg, VA, 127-139, July 12-
15, 1999. 1999 Springer-Verlag.

[10] Petersen Ulrik. Creation in Graphs. Extracting conceptual structures from Old
Testament texts. Aalborg University, Denmark. May 18-22, 2003

22

REDES INALÁMBRICAS DE BANDA ANCHA, UN NUEVO
PARADIGMA: WIMAX.

Villa López, Arturo [1], Otero Escobar, Alma Delia [2], González Benítez,
Rubén Álvaro [3] ∗
RESUMEN. Durante los últimos tres años el acceso de última milla de banda ancha
inalámbrica ha creado grandes expectativas y realidades para fabricantes, integradores y
prestadores de servicios que ven en esta tecnología una oportunidad difícil de ignorar y de
gran provecho. Actualmente el término íntimamente relacionado con esta tecnología es
WiMAX.

Este es el nombre comercial de un grupo de tecnologías inalámbricas que emergieron de la
familia de estándares WMAN IEEE 802.16, cuyas características más destacables son una
importante compatibilidad técnica con la serie 802.11 (WI-FI), y permitir velocidades de
hasta 70 Mbps con rangos de cobertura cercanos a los 50 Km.

I. WMAN IEEE 802.16: WIMAX

El término red inalámbrica se refiere a la comunicación en una red sin cables. Una red
inalámbrica conocida comúnmente con el término Wireless Network, es una red en la cual los
medios de comunicación entre sus componentes son ondas electromagnéticas y funciona por
ondas de radio, permitiendo compartir información entre varios dispositivos sin la necesidad
de un cable de por medio.

WiMAX (Worldwide Interoperability for Microwave Access- Interoperabilidad Mundial para
el Acceso por Microondas) es el nombre comercial de un grupo de tecnologías inalámbricas
que emergieron de la familia de estándares WMAN IEEE 802.16 [1], cuyas características
más destacables son una importante compatibilidad técnica con la serie 802.11 (WI-FI), y el
permitir velocidades de hasta 70 Mbps con rangos de cobertura cercanos a los 50 Km. [2].

∗

[1] Estudiante de último año de la Licenciatura en Sistemas Computacionales Administrativos de la Universidad
Veracruzana

[2] Profesor de la Licenciatura en Sistemas Computacionales Administrativos en la Facultad de Contaduria y
Administracion de la Unviversidad Veracruzana - Xalapa


23

II. ESTÁNDARES WIMAX

El proyecto general de WIMAX actualmente incluye dos estándares: al IEEE 802.16-2004 y
al IEEE 802.16e. El 802.16-2004 es la versión fija del estándar, fue aprobada en junio de
2004 es una tecnología de acceso inalámbrico fijo, lo que significa que está diseñada para
servir como una tecnología de reemplazo del DSL inalámbrico, para competir con los
proveedores de cable de banda ancha o DSL, para proveer un acceso básico de voz y banda
ancha en áreas subabastecidas donde no existe ninguna otra tecnología de acceso, o también
es una solución viable para el backhaul inalámbrico para puntos de acceso Wi-Fi o
potencialmente para redes celulares; utiliza OFDM-256 (Orthogonal Frequency Division
Multiplexing -Multiplexado por División de Frecuencia de Vector Ortogonal).

El IEEE 802.16e es la versión portátil o móvil del estándar, utiliza S-OFDMA (Scalable
Orthogonal Frequency Division Multiple Access - Acceso Múltiple por División de
Frecuencia de Vector Ortogonal Escalable) está diseñado para ofrecer una característica clave
de la que carece el 802.16-2004: portabilidad y movilidad a toda escala [3]. Dado que la
mayoría de la industria al parecer está concentrada en este estándar, lo más probable es que el
servicio inalámbrico fijo pueda utilizar el servicio móvil, debido a la disponibilidad de más
soluciones y una mayor competencia (mejor ambiente de precios).

III. COMO TRABAJA WIMAX

En términos prácticos, WIMAX funciona de manera similar a WI-Fi pero a velocidades más
altas, mayores distancias y para un mayor número de usuarios. WIMAX puede
potencialmente borrar áreas suburbanas y rurales que no cuentan actualmente con ningún
acceso de banda ancha del internet por que las compañías de teléfono y de cable no han
llegado a esas posiciones remotas. Un sistema de WIMAX consiste en dos partes:

a) Partes de un sistema WIMAX
Un sistema de WIMAX consiste en dos partes:

– Una torre de WiMAX. Una sola torre de WIMAX puede proporcionar cobertura a
un área muy grande, tan grande como 8,000 metros cuadrados.
– Un receptor de WiMAX. El receptor y la antena pueden ser una caja pequeña o
tarjeta de PCMCIA, o podrán ser integrados en una computadora portátil de la
misma manera en que se proporciona hoy el acceso a WI-FI.

24

b) Formas de ofrecer señal WIMAX
WIMAX puede proporcionar realmente dos formas de servicio [4]:

– NLOS (Non Line Of Sight- Sin Línea de Vista). Clase de servicio Wi-Fi, donde una
antena pequeña en su computadora conecta con la torre. En este modo, WIMAX
utiliza una gama de frecuencia baja (entre los 2 y los 11 Ghz) para así no sufrir
interferencias por la presencia de objetos. Naturalmente, esto hace que el ancho de
banda disponible sea menor. Este tipo de servicio tiene la capacidad de difractar o
doblarse alrededor de objetos.

– LOS (Line Of Sight- Línea de Vista). En este tipo de servicio no hay obstáculos que se
interpongan en la señal. Una antena señala directamente a la torre de WIMAX. La
conexión LOS es más fuerte y más estable, así que puede enviar mucho más datos con
pocos errores. Ofrece frecuencias más altas alcanzando frecuencias del orden de los
66 Ghz. En frecuencias más altas, hay menos interferencias y más ancho de banda.
En la Figura 1 podemos observar las partes de un sistema WIMAX y las formas de ofrecer
señal del sistema WIMAX.

FIGURA 1. COMO TRABAJA WIMAX

Internet
Backbone

ISP (Internet
Service
TORRE DE
Provider)
TRANSMISIÓN
LINE OF
IEEE 802.16
SIGHT (LOS)
BACKHAUL

TRANSMISIÓN
NLOS

RECEPTOR
WIMAX

25

IV. USUARIOS DE WIMAX

Wimax puede ser implementado como una zona para conexiones inalámbricas en donde los
usuarios van cuando desean conectar con el Internet en una computadora portátil; las
ciudades pueden pagar para tener estaciones base de Wimax en áreas dominantes para los
negocios y el comercio y después permitir que la gente la utilice de manera libre. Algunas
compañías pueden instalar los transmisores de WIMAX y después hacer que la gente pague
el acceso. Esto es similar a las estrategias usadas para Wi-Fi, pero un área mucho más amplia
será cubierta. En vez de saltar de un hotspot a otro, los usuarios de WIMAX permitidos
podrían tener acceso del Internet a 30 millas (50 Km.) de la estación base de WIMAX. Estas
compañías pueden ofrecer el acceso ilimitado por un honorario mensual o por pagar mientras
se utiliza el servicio.

V. MODELOS DE USO DEL IEEE 802.16

a) Modelo de despliegue: Acceso Fijo

Como se menciono anteriormente WIMAX cuenta con el estándar 802.16-2004 del IEEE es
el considerado como el modelo de despliegue de acceso fijo. Este estándar puede ser al que se
refirió como fijo inalámbrico porque usa una antena en la que se coloca en el lugar
estratégico del suscriptor. La antena se ubica generalmente en el techo de una habitación o en
un mástil, parecido a un plato de la televisión del satélite. WiMAX acceso fijo funciona desde
2.5-GHz, 3.5-GHz autorizado y 5.8-GHz exento de licencia. Esta tecnología provee una
alternativa inalámbrica al módem cable y las líneas digitales de suscriptor de cualquier tipo
de la familia xDSL.

El estándar 802.16-2004 es una solución inalámbrica para acceso a Internet de banda ancha
que provee una solución de clase interoperable de transportador para el mejoramiento de la
última milla en cuanto a la interferencia multicamino, el retraso difundido y la robustez. [5].
En la Figura 2 se muestra el modelo de despliegue de acceso fijo donde una estación base
WIMAX proporciona banda ancha a una estación cliente de WIMAX.

26

FIGURA 2. MODELO DE DESPLIEGUE: ACCESO FIJO.
Pto. Multipunto
Pto. A Pto. Backhaul

802.16

Estación
Cliente WIMAX

WIMAX

Estación Base
Estación Base
WIMAX
WIMAX

Núcleo del
VOIP
ISP

WI-FI
802.11

VI. TECNOLOGÍAS WIMAX PARA ACCESO FIJO. DISPONIBILIDAD DEL
ESPECTRO WIMAX

A pesar de la supuesta abundancia de espectros para el acceso fijo de WIMAX, algunos de
estos espectros disponibles presentan sus propios problemas. Además, una amplia variedad
de opciones de espectros también tiene como resultado la incompatibilidad o la necesidad de
dispositivos multibanda. El espectro disponible se divide en dos categorías distintivas: sin
licencia y con licencia [6].

El espectro que no requiere licencia y que podría emplearse para WiMAX es 2.4GHz y
5.8GHz. Debido a que el espectro no requiere licencia, la barrera para ingresar es baja, por lo
que hace más fácil que un posible operador comience a ofrecer servicios empleando el
espectro. En algunos casos, esto puede ser ventajoso por razones obvias.
Desafortunadamente, también existen varias desventajas como la Interferencia, existe mayor
competencia, la potencia es limitada y existe menor disponibilidad.

El espectro que requiere licencia tiene un precio potencialmente alto, pero bien lo vale. La
mayor ventaja de tener el espectro que requiere licencia es que el licenciatario tiene uso
exclusivo del espectro. Está protegido de la interferencia externa, mientras que sus
competidores sólo pueden ingresar en el mercado si también poseen o tienen licencia del
espectro. El espectro que requiere licencia se encuentra en 700MHz, 2.3GHz, 2.5GHz y

27

3.5GHz; de éstas, las últimas dos bandas de frecuencia son las que en la actualidad reciben
mayor atención.

b) Modelo de despliegue: Acceso Móvil

El 7 de diciembre de 2005, el IEEE aprobó el estándar del WiMAX MÓVIL, el 802.16e, que
permite utilizar este sistema de comunicaciones inalámbricas con terminales en movimiento.
Muchos fabricantes de hardware y operadores estaban esperando a esta decisión para
empezar a desplegar redes de wimax. Ahora ya pueden hacerlo.

El estándar 802.16e del IEEE es una revisión para la especificación base 802.16-2004 que
apunta al mercado móvil añadiendo portabilidad y capacidad para clientes móviles con IEEE.
Los adaptadores del 802.16e para conectarse directamente a la estación base de WIMAX. En
la topología de acceso móvil que se muestra en la Figura 3 se muestra una estación base
WIMAX que se conecta a otra torre WIMAX ofreciendo señal a un equipo portátil con
tecnología 802.16e.

FIGURA 3. TOPOLOGÍAS DE ACCESO MÓVIL.

WIMAX
MÓVIL

IEEE 802.16e

Estación Base
Internet
WIMAX

Conexión directa a
estación base de WIMAX

El estándar del 802.16e usa S-OFDMA (Scalable Orthogonal Frequency Division Multiple
Access - Acceso Múltiple por División de Frecuencia de Vector Ortogonal Escalable), lo cual
es similar a OFDM en que divide las subportadoras múltiples. S-OFDMA, sin embargo, va
un paso más allá agrupando subportadoras múltiples en subcanales. Una sola estación cliente
del suscriptor podría usar todos los subcanales dentro del periodo de la transmisión, o los
múltiples clientes podrían transmitir simultáneamente usando cada uno una porción del
número total de subcanales [7].

28

VII. WIMAX: RENDIMIENTO Y CARACTERÍSTICAS

Como analizamos en una sección previa, WiMAX consta de una solución inalámbrica fija
(.16- 2004) y una solución portátil/móvil (.16e). El siguiente punto a tratar respecto a estas
dos soluciones tiene que ver con el rendimiento real, tanto con respecto a la distancia como
al rendimiento. Por ejemplo, WiMAX originalmente fue anunciado como una tecnología que
puede entregar 70Mbps y extender la cobertura a 50 kilómetros. La mayoría de los informes
de prensa también supusieron que 70Mbps se pueden alcanzar en cualquier parte, incluyendo
en el límite de la celda celular.

En gran parte, no se ha hecho mucho para corregir estos conceptos errados. A fin de lograr
este nivel de rendimiento, se requiere una tecnología punto-punto inalámbrica fija con
ubicaciones LOS y antenas direccionales, lo cual significa que toda la energía está
esencialmente dedicada a soportar esa sola conexión, una aplicación bastante cara y poco
práctica para WiMAX en la mayoría de los escenarios.

El 802.16-2004, debería poder alcanzar un rendimiento de 11Mbps, suponiendo el uso de una
antena exterior y una asignación de dos canales emparejados (paired) de 3.5MHz en la banda
de espectro de 3.5GHz. Con NLOS, el rendimiento promedio disminuye a 8Mbps con un
radio de celda de 100 metros en un área urbana densa y alcanza unos cuantos kilómetros en
un despliegue rural. El. 802.16-2004 también puede soportar VoIP (Voice over Internet
Protocol-Voz sobre IP), se ha informado que soporta hasta 96 llamadas de voz simultáneas en
un canal de radio de 3.5MHz [8].

IEEE 802.16e promete soportar sesiones de voz y datos a velocidades vehiculares de hasta
120 kilómetros por hora. Más allá del factor portátil/movilidad, se sabe menos acerca del
rendimiento real del estándar. Aun así, se reconoce ampliamente que el 802.16e no es
compatible con el 802.16-2004. La razón principal de esta incompatibilidad es que el 802.16e
usa S-OFDMA (scalable-OFDMA) tanto en el enlace ascendente como en el descendente.

VIII. OPORTUNIDADES DE MERCADO Y DESAFÍOS TÉCNICOS PARA
WIMAX

Después de analizar las ventajas y desventajas tanto de la versión fija como de la versión
móvil del IEEE 802.16, podemos decir que existen varias oportunidades de mercado para
WiMAX, algunas más viables que otras. En muchas instancias, estas oportunidades hoy se
encaran mediante soluciones patentadas de compañías, que hacen que el mercado se este
redefiniendo.

Esta tecnología puede servir para llegar a mercados subabastecidos en donde el cable de
cobre hasta una casa o una empresa simplemente no existe. En estas situaciones, una oferta
inalámbrica fija basada en un estándar abierto puede tener un mejor sentido económico que

29

desplegar cables de cobre que pueden ser fácilmente robados y revendidos en el mercado
abierto.

También puede ser utilizada como reemplazo y extensión de DSL y cable módem, como
backhaul inalámbrico en una red celular, como backhaul inalámbrico en una red Wi-Fi o para
brindar cobertura portátil o móvil; esta última opción recibe gran parte del centro de interés
de la comunidad WiMAX es un escenario en donde el abonado, al parecer, tiene una
conexión inalámbrica de banda ancha ubicua que puede proporcionar conectividad en un
entorno portátil y hasta móvil. Esta oferta de servicio requiere tarjetas de datos habilitadas
por WiMAX para PC y potencialmente soluciones incorporadas y nuevos tipos de
dispositivos. Este escenario de uso es el más atractivo, ya que implica un acceso a banda
ancha y otros servicios de voz y datos en cualquier momento y en cualquier lugar.

Sin embargo, todas las tecnologías emergentes hacen frente a sus propios desafíos que deben
superar para convertirse en un éxito técnico y comercial. WiMAX no es una excepción. Para
WiMAX, los desafíos incluyen que los costos de desplegar una red de este tipo y la inclusión
de WIMAX en los dispositivos no sean nada triviales, además el surgimiento de una nueva
tecnología genera áreas de conflicto con las tecnologías existentes y WiMAX no es una
excepción habiéndose posicionado entre la 3G y Wi-Fi. Por el lado Wi-Fi se entiende que
WiMAX puede ofrecer mayor ancho de banda sobre una mayor área de cobertura. Por ahora,
la ventaja en cuanto a costos de Wi-Fi le permite mantener un claro dominio en los servicios.
De cualquier forma, una vez que los costos de WiMAX se hayan reducido y sean más
competitivos, las limitaciones de Wi-Fi harán que WIMAX se convierta en el medio elegido
para el uso de banda ancha para varios modelos estratégicos de infraestructura que hasta la
fecha han sido utilizados con Wi-Fi.

IX. CONCLUSIONES

La elaboración del presente artículo nos introdujo al conocimiento de una de las tecnologías
más importantes que se desarrolla en el área de las redes inalámbricas, en base a esto se
establece que esta tecnología se presenta como una oportunidad de mercado para quien quiera
hacer uso de ella, así como también se presentan los desafíos que enfrenta para posicionarse
entre las tecnologías que actualmente representan las comunicaciones inalámbricas.

En definitiva, las tecnologías inalámbricas está viviendo un momento único, la disponibilidad
de tecnología probada e interoperable con otras tecnologías, la creación de estándares y la
gran necesidad de llevar el acceso de múltiples servicios a zonas subabastecidas a las que
otras tecnologías no pueden llegar, hacen de esta tecnología no sólo un mecanismo de
competitividad sino una herramienta social que puede ser implementada en relativamente
cualquier parte del mundo.

30

X. BIBLIOGRAFÍA
[1] http://www.cdg.org/resources/white_papers/files/WiMAX%20FINAL%20Spanish.pdf
Visto el 22 de julio de 2007 a las18:48 hrs.

[2] www.wimaxforum.org Visto el 22 de julio de 2007 a las18:48 hrs

[3]http://www.cdg.org/resources/white_papers/files/WiMAX%20FINAL%20Spanish.pdf
Visto el 22 de julio de 2007 a las18:48 hrs.

[4] http://xataka.com/2005/10/31-wimax-a-fondo Visto el 1 de julio de 2007 a las 18:35
hrs.

[5] http://es.wikipedia.org/wiki/WiMax Visto el 1 de julio de 2007 a las 18:39 hrs.

Visto el 22 de julio de 2007 a las 18:48 hrs.

[7] http://es.wikipedia.org/wiki/WiMax Visto el 1 de julio de 2007 a las 18:39 hrs.

Visto el 22 de julio de 2007 a las 18:48 hrs.

31

IMPLEMENTACIÓN DE LA METODOLOGÍA DE DISEÑO
HIPERMEDIA ORIENTADA A OBJETOS (OOHDM) EN EL
INSTITUTO DE ADMINISTRACIÓN PUBLICA DE VERACRUZ (IAP).

Vega Rivadeneyra, Agustín Rafael [1], González Benítez, Rubén Álvaro [2],
Otero Escobar, Alma Delia [3] ∗

Resumen. Para satisfacer la necesidad de comunicarse se han desarrollado a través de la
historia múltiples formatos, medios y sobretodo tecnologías los cuales han ido evolucionando
hasta llegar a lo que hoy en día conocemos como Hipermedia. Y al surgir la misma, nacen
junto con ella distintas maneras de diseñarla, siendo la que ha tenido mayor aceptación la
Metodología de Diseño Hipermedia Orientada a Objetos (su acrónimo en ingles es
OOHDM) la cual se utilizó para diseñar un sistema para el Instituto de Administración
Pública de Veracruz.

I. CONCEPCIÓN DE HIPERMEDIA

Hipermedia es la tecnológica que surge por la integración de Multimedia y el Hipertexto.
Siendo su ámbito de uso dentro de la computadora, el lugar donde diferentes medios de
comunicación se unen por medio de la computadora en donde el usuario final tiene el control
de los elementos a los que desea acudir. Fue desarrollada por Daniel Schwabe y Gustavo
Rossi i .

∗

[1] Estudiante de último año de la Licenciatura en Sistemas Computacionales Administrativos de la Universidad
Veracruzana



32

II. CONCEPTOS RELACIONADOS A LA HIPERMEDIA

Para comprender el campo de la Hipermedia es necesario, antes de cualquier otra definición,
conocer los conceptos de los cuales nació la hipermedia:

a) Hipertexto

Es la organización de información en bloques discretos de contenido llamados nodos (en su
mínimo nivel), conectados a través de enlaces cuya selección genera distintas formas de
recuperar la información de la base.

El hipertexto también puede definirse como “una tecnología software para organizar y
almacenar información en una base de conocimientos cuyo acceso y generación es no
secuencial tanto para autores, como para usuarios”. ii

b) Multimedia

Es la tecnología que utiliza la información almacenada en diferentes formatos y medios,
controlados por un usuario.

Es también una tendencia de mezclar diferentes tecnologías de difusión, de información,
impactando varios sentidos a la vez, para lograr un efecto mayor en la comprensión del
mensaje.

III. CARACTERISTICAS DE HIPERMEDIA

Como ya se ha referido con anterioridad, la tecnología Hipermedia es una fusión de
multimedia y el hipertexto, por lo tanto, toma sus características y elementos esenciales de
ambas, por lo que a continuación se presentan las características básicas, tanto de multimedia
como del hipertexto, que todo buen sistema hipermedia debe contener. iii

a) Conectividad
La conectividad es la cualidad que permite, mediante los enlaces, conexiones
interdocumentales e intradocumentales.

b) Interactividad
Es la principal y más importante de las características de un sistema hipermedia. Se le
denomina interactividad a la reciprocidad entre una acción y una reacción. Esta característica
permite al usuario tener en sus manos la posibilidad de buscar información, tomar decisiones
y de esa manera responder a las distintas opciones que el sistema puede ofrecer.

33

Así, la interacción es un método programado para que el sistema responda con una acción
apropiada. Con los Sistemas Hipermedia, el usuario observa y esta atento a lo que le interesa,
esta característica le ofrece versatilidad a los Sistemas Hipermedia debido a que ofrecen la
posibilidad de ver únicamente las partes del sistema o de la información en la que se esta
interesado.

c) Transparencia
Esta característica de los Sistemas Multimedia se refiere a la procuración que debe existir
para que los usuarios fijen su atención en el mensaje transmitió, más que en el medio
empleado, en donde además como regla básica la computadora no debe interferir en los
movimientos del usuario, por lo cual la tecnología de interacción persona-máquina debe ser
tan amigable como sea posible, permitiendo así que el usuario ocupe el sistema sin la
necesidad de conocer detalladamente como es que funciona.

d) Ramificación/ Multisecuencialidad
La ramificación es la capacidad del sistema para responder a las preguntas del usuario
encontrando los datos que necesita entre la multiplicidad de información de la que dispone.
Es así, más que nada, la practicidad de encontrar lo que se requiere sin tener que abarcar
información innecesaria.

e) Navegación
Se refiere al conjunto de los mecanismos previstos por el sistema para acceder a la
información contenida realizando diversas rutas a partir de múltiples puntos de acceso, y que
dependen en la organización lógica del material elaborado en el diseño. La navegación más
que otra cosa se trata de la organización del sistema para que exista la posibilidad de explorar
el entorno del Sistema sin perderse o dificultar la exploración. Por lo tanto, el recorrido en el
contenido dentro del Sistema Multimedia no debe ser lineal, garantizando que el usuario
pueda desplazarse a lo largo y ancho del contenido sin perderse dentro de él.

f) Inmersión
Se refiere a que el entorno de los Sistemas Multimedia debe ser tan interesante para “atrapar”
la atención del usuario y así garantizar que el usuario está lo suficientemente interesado para
explorar el contenido.

IV. ELEMENTOS INTEGRANTES DE HIPERMEDIA

Un desarrollo básico en Hipermedia esta compuesto por tres diferentes tipos de elementos:
Elementos Multimedia, Elementos Hipertextuales y Elementos de Organización. A
continuación se definen cada unos de los mencionados elementos integrantes de la
Hipermedia.

34

Elementos Multimedia

La integración de diversos tipos de archivos es una característica fundamental en los Sistemas
Multimedia, para realizarlo es importante conocer la clasificación de los elementos que tienen
la posibilidad de constituirse en un producto final.

a) Texto: El texto es la unidad fundamental en el proceso de la comunicación,
por lo cual es una de las rutas por las cuales podemos hacer llegar un
mensaje al usuario final.
b) Gráficos/Imágenes: Un gráfico o una imagen es definida como una
representación visual de lo que nuestra mente percibe o procesa, de una
manera informática se dice que es todo conjunto de puntos (píxeles) de
colores o no que integrados forman a veces algo es coherente iv .
c) Audio/sonido: Una señal de audio es una señal electrónica que es una
representación eléctrica exacta de una señal sonora.
d) Videos/Animaciones: Un archivo de video es una mezcla de imagen y
audio en un sólo archivo digital. Los formatos de los archivos de vídeo han
ido evolucionando con el paso del tiempo pues, debido al enorme tamaño
que ocupaban y al lento proceso de las descargas de las páginas Web que
los contenían, ha sido necesario desarrollar nuevos formatos de compresión
para que mejorase la velocidad en las conexiones en la transmisión de
imágenes de vídeo por Internet. Mientras que una animación es un archivo
de video compuesto por una sucesión de imágenes.

Elementos Hipertextuales

Jonassen y Wang (1990) hablan de cuatro elementos básicos de la base hipermedia v :

a) Nodo: Es el elemento característico de Hipermedia. Consiste en fragmentos de texto,
gráficos, vídeo u otra información. El tamaño de un nodo varía desde un simple
gráfico o unas pocas palabras hasta un documento completo y son la unidad básica de
almacenamiento de información. La modularización de la información permite al
usuario del sistema determinar a que nodo de información acceder con posterioridad.

b) Conexiones o enlaces: Interconexiones entre nodos que establecen la interrelación
entre la información de los mismos. Los enlaces en hipermedia son generalmente
asociativos. Llevan al usuario a través del espacio de información a los nodos que ha
seleccionado, permitiéndole navegar a través de la base de información hipermedia.
Pueden darse distintos tipos de conexiones: de referencia (de ida y vuelta), de
organización (que permiten desenvolverse en una red de nodos interconectados), un
valor, un texto, hay conexiones explícitas e implícitas., etc.

c) Red de ideas: Proporciona la estructura organizativa al sistema. La estructura del nodo
y la estructura de conexiones forman una red de ideas o sistema de ideas
interrelacionadas o interconectadas.

35

d) Itinerarios: Los itinerarios pueden ser determinados por el autor, el usuario, o
basándose en una responsabilidad compartida. Los itinerarios de los autores suelen
tener la forma de guías. Muchos sistemas permiten al usuario crear sus propios
itinerarios, e incluso almacenar las rutas recorridas para poder rehacerlas, etc.
Algunos sistemas graban las rutas seguidas para posteriores revisiones y anotaciones.

Elementos de organización

a) Menús: Consiste en un listado de opciones que indican operaciones a realizar o
alternativas de selección, por ejemplo, un listado de archivos. Los menús pueden tener
dos formas: barra de menú, cuando las opciones están dispuestas en forma horizontal
y menú emergente, cuando el menú aparece en cuando se escoge una opción

b) Barras de desplazamiento: Es un control rectangular con forma de barra que aparece a
la derecha y/o en el borde inferior de una ventana o cuadro de lista cuyo contenido no
sea visible en su totalidad. Cada barra de desplazamiento presenta dos flechas y un
cuadro de desplazamiento, que permiten moverse por la ventana o cuadro de lista.

c) Hipervínculos: Es un enlace o liga cuyo propósito es proporcionar el medio para
acceder a un recurso en Internet. Un link puede ser proporcionado por una línea de
texto e incluso por una imagen.

V. METODOLOGÍA DE DISEÑO HIPERMEDIA ORIENTADA A OBJETOS
(OOHDM)

OOHDM es definido como una mezcla de estilos de desarrollo basado en prototipos, en
desarrollo interactivo y de desarrollo incremental. Si bien existe un acuerdo general creciente
sobre el tipo de actividades que deben ser realizados con respecto al desarrollo de un
software: modelado o análisis, diseño, implementación, prueba y mantenimiento. Esto es
verdad sin tener en cuenta el modelo de ciclo de vida diferente especificando las secuencias
de procesos y productos involucrado en el desarrollo de una aplicación. En este respecto, en
el proceso de construcción basado en la aplicaciones Web (o más general hipermedia),
existen requerimientos contradictorios que deben ser satisfechos en una estructura unificada.
En el manual, de la aplicación final, la navegación y la conducta funcional deben integrarse
transparentemente.

Por otro lado, durante el proceso del diseño se debe ser capaz al desacoplar decisiones de
diseño relacionadas con la estructura de navegación de aplicación de aquéllas relacionados
con el propio modelo del dominio.

36

Para evitar contradicciones, OOHDM postula 4 principios básicos para el desarrollo de sus
actividades de diseño, los cuales son vi :

1. Entender que los objetos navegacionales son vistas, en cierto sentido, de los objetos
conceptuales.
2. El uso de abstracciones apropiadas para organizar el espacio de la navegación, con la
introducción de contextos de navegación.
3. La separación de las características de interfaz de las características de la navegación.
4. Una identificación explícita que hay en las decisiones de diseño que sólo necesitan ser
hechos en el momento de la implementación.

Las actividades que se mencionan en este modelo son:

• El Modelo Conceptual
• Diseño de la Navegación
• Diseño Interfaz Abstracta
• Implementación

En donde en cada fase se elabora un modelo orientado a objetos conceptual que recoge las
características a resaltar en la misma incrementando los resaltados de la fase o fases
anteriores.

En la primera etapa se construye un esquema conceptual representado por los objetos de
dominio o clases y las relaciones entre dichos objetos. Se puede usar un modelo de datos
semántico estructural (como el modelo de entidades y relaciones). El modelo OOHDM
propone como esquema conceptual basado en clases, relaciones y subsistemas.

En la segunda etapa, el diseñador define clases navegacionales tales como nodos, enlaces y
estructuras de acceso (índices y visitas guiadas) inducidas del esquema conceptual. Los
enlaces derivan de las relaciones y los nodos representan ventanas lógicas (views) sobre las
clases conceptuales. A continuación, el diseñador describe la estructura navegacional en
términos de contextos navegacionales. Un contexto navegacional es un conjunto de nodos,
enlaces, clases de contextos y otros contextos navegacionales (contextos anidados) que
pueden ser definidos por comprensión o extensión, o por enumeración de sus miembros. Los
nodos se enriquecen con un conjunto de clases especiales que permiten presentar atributos así
como métodos o comportamientos cuando se navega en un contexto particular. Durante esta
etapa, es posible adaptar los objetos navegacionales para cada contexto.

La tercera etapa está dedicada a la especificación de la interfaz abstracta. Así, se
define la forma en la cual deben aparecer los contextos navegacionales. También se incluye
aquí el modo en que dichos objetos de interfaz activarán la navegación y el resto de
funcionalidades de la aplicación, esto es, se describirán los objetos de interfaz y se los
asociará con objetos de navegación. La separación entre el diseño navegacional y el diseño de
interfaz abstracta permitirá construir diferentes interfaces para el mismo modelo
navegacional.

Por fin, la cuarta etapa, dedicada a la puesta en práctica, es donde se hacen
corresponder los objetos de interfaz con los objetos de implementación de los modelos

37

navegacionales y de interfaces en objetos particulares con sus correspondientes contenidos
(textuales, visuales sonoros, etc.) y sus posibilidades de navegación.

VI. DISEÑO DE OOHDM EN EL INSTITUTO DE ADMINISTRACIÓN PÚBLICA
DE VERACRUZ (IAP)

El Instituto de Administración Pública es una institución dedicada a Contribuir al
fortalecimiento de las instituciones de gobierno, a través de la profesionalización y
modernización del servicio público, de la investigación y desarrollo de las ciencias
administrativas, y del impulso de una cultura de calidad e innovación, en beneficio de la
sociedad veracruzana. Encontramos que dentro de sus actividades del área de
Administración Escolar realiza los siguientes procesos de manera manual, los cuales se
pueden automatizar mediante un sistema de información hipermedia:

Inscripción (Alta de alumnos)
Registro de calificaciones
Emisión de Reportes:
o Constancia c/promedio acumulado
o Constancia s/promedio
o Boleta de calificaciones
o Control de pagos
Baja de alumnos

Como ya se mencionó, todos estos procesos se realizan de manera manual, y su
automatización ayudaría a ahorrar tiempo y esfuerzo en los procesos, además permitirían al
personal que en el área labora, a eficientizar sus labores; y al alumnado del Instituto a obtener
sus tramites de forma más rápida y a su vez confiable.

C. Estructura de la información

Después de analizar los procesos que el área maneja se elaboró una Base de Datos en la cual
se satisfagan sus necesidades de información, y a su vez contenga los datos que se requieren
para desarrollar los procesos mencionados con anterioridad, agregando también ciertos
campos que en lo posterior, permitirán que se anexen nuevos módulos al sistema,
dependiendo los procesos que se incluyan en el futuro. Es así que, en la siguiente Figura se
muestra la manera en que se estructura la base de datos a utilizar:

38

FIGURA 1: BASE DE DATOS IAP

D. Desarrollo del modelo

A continuación se procede a desarrollar cada una de las etapas que se ven involucradas en el
OOHDM, para hacerlo entendible, se han establecido con anterioridad las bases para la
automatización así como la información que se manejara a lo largo del desarrollo del diseño
del Sistema de Información.

Modelo Conceptual
Se comienza esta etapa definiendo las clases con las que se va a trabajar por medio del
esquema conceptual, en el cual para este caso, se utiliza la notación UML. En la siguiente
Figura, se presenta el modelo conceptual, el cual se encuentra basado en las clases que se
utilizaran e implementaran en el transcurso del diseño.

En el Modelo se observan las principales clases que se involucran en la utilización del
sistema. La primera clase en aparecer en el sistema, es la clase usuario, a la cual se le
atribuye la clasificación de privilegios de los usuarios del sistema. Para la primera etapa del
sistema se consideran dos privilegios, el de “administrador”, con capacidad para agregar,
modificar y eliminar información y con acceso a todos los módulos; y el privilegio “alumno”,

39

el cual sólo puede consultar el módulo de calificaciones. Se pretende en desarrollos
posteriores a la de este sistema incluir el privilegio “profesor”, el cual podrá modificar
únicamente características del módulo de calificaciones y accederá a un nuevo módulo dentro
de reportes, para generar las listas de asistencia.

La siguiente clase que se involucra en el proceso, es alumnos la cual toma de usuario la
utilización automática del privilegio como alumnos dentro del sistema una vez que se registra
el mismo, así mismo el atributo ID_ALUMNO, fungirá como homónimo a ID_USUARIO
para conceder el acceso al sistema. En esta clase, se involucra una más, grado, en esta última
se hace la clasificación de los estudios que ofrece el Instituto, es decir los grados de
Licenciatura, Maestría o Doctorado; a su vez también grado se relaciona de manera directa
con la clase materia.

Materia es la responsable de llevar el catálogo de materias de cada uno de los grados que se
ofrecen, a su vez se establecen atributos de los mismos como lo son el número de créditos
que otorgan así como las restricciones para cursar algunas materias por medio de los
prerrequisitos.

La última clase principal es calificaciones, la cual se relaciona fuerte y directamente con las
clases materia y alumnos, para de esa manera poder asignar una calificación a las mismas.

Como ya se ha mencionado estas son las clases principales que en este momento se
contemplan para el diseño y desarrollo del sistema de información

Diseño Navegacional

El objetivo del siguiente esquema navegacional es mostrar la manera en la que el usuario
puede navegar a través del sistema.

Una vez que el usuario se le ha autorizado el acceso a través de una ventana de
autentificación, la pagina principal aparece en ella se le da una breve bienvenida al usuario.
En la página principal y alo largo de todo el sistema se despliegan los módulos por medio de
un menú desplegable, por lo cual se puede acceder al que se desee, en cualquier momento.
Así mismo dentro del mismo menú se despliegan los submenús, los cuales se pueden
identificar como las secciones de los módulos dentro del esquema.

Si bien el objetivo del esquema navegacional es la de guiar en una posible secuencia al
usuario, en este caso por poseer información dinámica el usuario toma la decisión, según sus
intereses y privilegios otorgados, hacia donde se quiere dirigir; brindando la facilidad de ir de
un modulo a otro sin ninguna complicación.

Para realizar el esquema también se tomaron en cuenta el diseñó de los siguientes elementos
y la manera en como se encuentran representados:

40

Nodos: El diseño de los mismos, dentro de los módulos se encuentran representados
por pequeñas consultas hacia la base de datos, el ejemplo más claro de cómo se
relaciona la información por medio de las consultas se encuentra en el módulo de
registros de calificaciones, en donde primero se hace una búsqueda de la matricula del
alumno por medio del nombre, una vez que se obtiene se procede a la búsqueda por
consulta de las materias a las que se les registrará la calificación, dependiendo claro
del grado que cursa el alumno y del prerrequisito aprobado de la materia a registrar.

Enlaces: Dentro del sistema los enlaces se ven reflejados de dos maneras. La principal
de ellas son los hipervínculos localizados dentro del menú desplegable. La otra forma
se localiza en los botones de confirmación de las acciones que se realizan, los cuales
pueden nombrarse como: Registrar, actualizar, borrar, limpiar, buscar o imprimir.

Estructuras de Acceso: Como se encuentran relacionados de manera directa con el
diseño de los enlaces. La estructura de acceso del sistema se ve reflejada en el menú y
submenús desplegables del sistema.

Contexto Navegacional: El mismo se desarrolla de manera implícita para el usuario,
en donde la ruta a seguir dependerá únicamente de su criterio, siempre y cuando se
haya autentificado en el acceso al sistema.

DISEÑO DE INTERFAZ ABSTRACTA

En esta fase se expone la manera en como se dispondrá la información dentro de la pantalla.
Es en esta fase en donde se diseña la imagen del sistema. A continuación se muestra la vista
abstracta general de los datos de cada uno de los módulos, a través de la plantilla de interfaz:

FIGURA 2: PLANTILLA DE INTERFAZ IAP

Nombre y logo del Sistema

Me
nu
pri
nci
pal
Texto de
bienvenida o
formularios
para registrar

Banner del Sitio

41

Como se observa encontramos que en la parte superior tenemos la imagen del Sistema de
Administración Escolar, la cual contiene el nombre y logo de la institución. En la parte
central del lado izquierdo se encuentra el menú desplegable del sitio. En la parte central,
dependiendo del módulo en el que se encuentre el usuario, se desprende ya sea los
formularios a utilizar (actualizar, borrar y registrar), o los textos de bienvenida y salida del
sistema; por último en la parte inferior se encuentra el banner del sitio principal del Instituto.

Implementación

La implementación, ya dentro del sistema, se encuentra en proceso de producción utilizando
las variables de diseño obtenidos por el presente trabajo; comprobando la eficacia del
modelo, el sistema se viene elaborando bajo el ciclo de desarrollo por prototipos, no
encontrándose hasta ahora ningún inconveniente.

VII. CONCLUSIONES

A raíz del surgimiento de las nuevas tecnologías y medios nuevos de difusión como lo es el
Internet, se han buscado diversas maneras que innoven el que hacer de los diseñadores y que
a su vez faciliten a los programadores su tarea al realizar Sistemas de Información dinámicos.
Durante varios años ambas actividades; las del diseño y construcción; parecían llevar una
imperceptible batalla en la que alguna de las dos debía ceder para que su acoplamiento fuera
casi perfecto; en donde una etapa u otra del desarrollo se olvidaban de crear y dejaban a un
lado conceptos fundamentales como ahora lo es el diseño navegacional que OOHDM
propone. Además de batallar del lado arquitectónico con preocupaciones existentes como lo
son las separaciones entre los niveles conceptual, de navegación y de objetos.

Es así, que OOHDM surge como respuesta a estas necesidades. Además se confirma que la
Metodología de Diseño Hipermedia Orientada a Objetos es utilizado a la par con otros
métodos de Ingeniería Web, en donde su utilización provee un proceso de desarrollo del
software bien definido, mediante el que prácticamente cualquier desarrollador de software
pueda diseñar adecuadamente aplicaciones potentes basadas en Web. Aunado a este he hecho
y sin duda alguna se afirma y se comprueba que el campo Hipermedial e Internet crecen
todos los días; es por eso que la sociedad requiere cada vez sistemas más complejos y más
grandes; y el gran problema radica en la escasa cantidad de recursos y herramientas que se
disponen para enfrentar este rápido crecimiento. Por ello es de gran urgencia para el área
informática de cualquier organización, comenzar a utilizar en forma estandarizada una
metodología de desarrollo que ayude a crear aplicaciones fáciles de mantener y posibles de
reutilizar. Estas últimas son ventajas de las que se saca partida al diseñar con OOHDM.

42

Al entender un poco de esto, no se pueden negar los beneficios que traerá al Instituto de
Administración Pública de Veracruz, porque no sólo contará con un sistema estandarizado y
efectivo, si no que además facilitaran los procesos y papeleos del área de Administración
Escolar. Además la investigación realizada deja abierta la oportunidad de terminar el proceso
del diseño del sistema, en donde se pueden mencionar los resultados de la implementación, y
en donde con la información recabada del sistema, la misma se pueda utilizar con esta
metodología, OOHDM, en el rediseño del sitio en Internet de la Institución, donde se facilite
aún más la navegación para el usuario final.

VIII. BIBLIOGRAFIA

1
Lamarca M. (2006) Hipertexto, el nuevo concepto de documento en la cultura de la imagen
Tesis para optar al título de Doctor, Escuela de Ciencias Computacionales, Universidad
Complutense de Madrid; Madrid, España.

1 Universidad Nacional de San Luís Argentina (2006). Comunicación multimedial.
Consultado el 13 de marzo de 2007 en http://www.unsl.edu.ar/~tecno/multimedia/2.pdf
2 Quintana, Jordi (1997). “Multimedia y Educación” publicado en la Revista Pedagógica en
el mes de Marzo de 1998.
3 Diccionario Alegsa, Consultado el 29 de abril de 2007 en
http://www.alegsa.com.ar/Diccionario/diccionario.php
4 Salinas, Jesús (1999) Multimedia en los procesos de enseñanza-aprendizaje: Elementos de
discusión. Consultado el 21 de marzo de 2007 en
http://edutec.rediris.es/documentos/1996/multimedia.html
5 GÜEL, Natacha; SCHWABE, Daniel; VILAIN, Patricia. Modeling Interactions and
Navigation in Web Applications. Consultado el 12 de mayo de 2007 en http://www-
di.inf.puc-rio.br/schwabe//papers/WWWCM00Expanded.pdf

*
Sistemas Telemáticos y las Organizaciones Inteligentes en la Sociedad del Conocimiento

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