Powerpoint ivm brede school

981 views
926 views

Published on

Dit is een powerpoint over een tekst die we moesten zoeken in opdracht van het vak ICT. Dit is de powerpoint die ik hierover gemaakt heb. Het is een soort samenvatting van de tekst.

Published in: Education
0 Comments
1 Like
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

No Downloads
Views
Total views
981
On SlideShare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
4
Actions
Shares
0
Downloads
4
Comments
0
Likes
1
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

Powerpoint ivm brede school

  1. 1. Brede school Boxtel: wijk Selissenwal
  2. 2. Wat is de brede school in Boxtel? <ul><li>De brede school is een project dat is opgestart door de gemeente Boxtel om de samenwerking tussen organisaties en instellingen op het terrein van onderwijs te bevorderen. De gemeente Boxtel heeft daarvoor de wijk Selissenwal uitgekozen omdat er daar een grote diversiteit is tussen de inwoners. </li></ul>
  3. 3. Doelstellingen <ul><li>Een hechte samenwerking proberen te verkrijgen tussen enerzijds scholen en anderzijds instellingen en organisaties. </li></ul><ul><li>De vaardigheden van de kinderen en jongeren beter laten ontwikkelen zodat ze als een volwaardig burger kunnen omgaan in onze maatschappij. </li></ul>
  4. 4. Deelnemende scholen <ul><li>Er nemen 3 scholen deel aan het brede schoolproject in Boxtel; </li></ul><ul><ul><li>Basisschool de Walpoort: Deze school telt 119 leerlingen en velen van hen zijn van allochtone afkomst. </li></ul></ul><ul><ul><li>Jenaplanschool Molenwijk: Deze school telt 225 leerlingen. 41 van hen zijn allochtonen. </li></ul></ul><ul><ul><li>Sint Willibrordusschool: Dit is een school voor het speciaal basisonderwijs. </li></ul></ul>
  5. 5. Probleemstelling <ul><li>Zoals je kan vermoeden is de brede school in Boxtel een zeer ingewikkeld voorbeeld. Door de grote verscheidenheid die er tussen de scholen is, is het zeer moeilijk om het project in goede banen te leiden. Ook de aanwezigheid van de vele allochtonen is een niet te verwaarlozen probleem. </li></ul>
  6. 6. Oplossing <ul><li>De medewerkers en organisatoren van de brede school proberen de scholen samen te brengen aan de hand van gemeenschappelijke activiteiten. </li></ul><ul><li>Dit kan een vrijetijdsbeurs zijn waar alle leerlingen van de betrokken scholen kunnen aan deelnemen, dit kan ook een uitstap zijn die gepland wordt, enz. </li></ul>
  7. 7. Betrokken organisaties <ul><li>KPC groep </li></ul><ul><li>GOAC </li></ul><ul><li>De gemeente boxtel </li></ul><ul><li>De 3 betrokken scholen. Zie dia 4. </li></ul>
  8. 8. Specialisten <ul><li>Marlies Hobbelen: Ze is de kinderwerkster van de wijk Selissenwal in Boxtel. Zij coördineert daar het brede schoolproject. </li></ul><ul><li>Ruud Spronk: Hij is de projectcoördinator. Zijn taken waren managen, leiding geven en de kinderen enthousiast maken om deel te nemen. </li></ul><ul><li>Han Vlamings: Hij houdt zich vooral bezig met de inhoudelijke zaken binnen het project. </li></ul>
  9. 9. Artikel <ul><li>'Het is niet leuk als je de eerste bent‘ </li></ul><ul><li>door Noor Reigersman. dinsdag 09 december 2008 | 03:54 | Laatst bijgewerkt op: dinsdag 09 december 2008 | 15:15 </li></ul><ul><li>BOXTEL - Zenuwachtig zaten ze in de lerarenkamer van het Jacobs Roelandslyceum (JRL) te Boxtel. Een groepje leerlingen van het VMBO-college en het JRL was gisteravond bezig met de voorronde van het festival Tien Talenten. </li></ul><ul><li>Het wordt georganiseerd door Brede School Boxtel en gejureerd door muzieklerares Marjan Olivier en Harry Hendriks. Hij is een van de 'vaste mannen' van de Brabantse chansonnier Gerard Maasakkers, &quot;De gemeente Boxtel heeft Aboutaleb-gelden gekregen om bepaalde doelgroepen op een laagdrempelige wijze in aanraking te brengen met kunst en cultuur&quot;, legt Ghislaine de Brouwer uit, coördinator Brede School Boxtel. &quot; We zitten in het jaar van de muziek met de brede school Selissenwal en brede school de Wilgenbroek en daar past dit goed in. Leerlingen van de basisscholen en hun ouders zien wat je tot stand kunt brengen als je oefent en les neemt en dát is ons belangrijkste doel. De opzet van de concerten is dat er in de winter een talentenfestival plaatsvindt en in juni een concert waar de drie winnaars mogen optreden. De voorrondes zijn nu.&quot; </li></ul>
  10. 10. <ul><li>Canan Kuzey (18) was de eerste van de zanggroep. &quot;Ik was heel zenuwachtig. Het is niet leuk als je de eerste bent. Ik denk niet dat ik naar de volgende ronde mag!&quot; Roos van der Meijden (17) was ook zenuwachtig, maar 'niet meer toen ik er eenmaal stond'. Ze oogstte bewondering van de jury om haar 'stembereik'. Deveney Undetiwan (15) zong zonder begeleiding, Hurt van Christina Aguilera, waarna Hendriks haar prees: &quot;Je bent goed op toonhoogte gebleven.&quot; Vervolgens begeleidde hij haar even met zijn gitaar, iets hoger, maar ook daarbij sloot ze zich moeiteloos aan. Het tweede deel van de avond stond in het teken van instrumentale muziek, waarbij Lotte Hoevenberg (12) begon met sopraan- en altblokfluit en sopranino. Na haar Can you feel the love tonight kermde ze: &quot;Ik heb een noot gemist!&quot; Waarop Hendriks vroeg: &quot; Hoeveel noten heb je gespeeld. Driehonderd? Nou, dan heb je er toch 299 goed gespeeld!&quot; Marijke van de Sande (17) speelde met haar saxofoon Take Five van Dave Brubeck. &quot;Een moeilijk stuk&quot;, vond Olivier. &quot; Maar knap gedaan!&quot; </li></ul><ul><li>Bron: http://www.brabantsdagblad.nl/regios/meierij/4171928/Het-is-niet-leuk-als-je-de-eerste-bent.ece </li></ul>

×