Gnosias y praxias

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Gnosias y praxias

  1. 1. Proceso que afecta alcomportamiento de un animal o deun ser humano, que alcanza a tener carácter bastante estable y que seelabora frente a modificaciones del ambiente externo, que también tienen carácter relativamente estable. Lic.Psic.Elaine de Vargas- Seminario Dificultades de Aprendizaje-Nov- 2011 1
  2. 2. A través de la relación con el medio se van organizando las funciones cerebrales superioresGnosias Praxias Lenguaje Lic.Psic.Elaine de Vargas- Seminario Dificultades de Aprendizaje-Nov- 2011 2
  3. 3. Es el conocimiento obtenido por medio de la elaboración de experiencias sensoriales. Cada experiencia se confronta con otra ya adquiridas surgiendo el reconocimiento de rasgos comunes y particulares que la singularizan Sinónimo: gnosis. (Del griego gnosis, conocimiento). Facultad que permite reconocer por uno de los sentidos (tacto, vista, etc.), la forma de un objeto, representarlo y deducir el significado. Lic.Psic.Elaine de Vargas- Seminario Dificultades de Aprendizaje-Nov- 2011 3
  4. 4.  Gnosia es "saber reconocer", lo que requiere de canales sensitivos magníficos, centros de procesamiento de las señales, para darles diferentes valores en diferentes circunstancias, un gran almacén de memoria, y una enorme capacidad de asociación de mensajes. . Lic.Psic.Elaine de Vargas- Seminario Dificultades de Aprendizaje-Nov- 2011 4
  5. 5.  Praxia es "saber hacer", tan bien como peinarse, manejar un coche o tocar un violín con virtuosismo. Memoria, asociación, capacidad de crear programas cibernéticos y extraordinarios canales motrices se necesitan para esto. Las dos son funciones adquiridas que requieren aprendizaje, y son soportes mayores de la creación artística y del juego Lic.Psic.Elaine de Vargas- Seminario Dificultades de Aprendizaje-Nov- 2011 5
  6. 6. PRAXIASLa Dra. Rebollo expresa "las praxias sonmovimientos o acciones, de complejidad variable,planificados, con un fin determinado, conscientes,aprendidos, que luego por ejercitación seautomatizan".Vestirse, atar zapatos, manejar, escribir, sonmovimientos práxicos, que al comienzo se realizanen forma atenta y muy pausada, pero luego porejercitación se van automatizando. Lic.Psic.Elaine de Vargas- Seminario Dificultades de Aprendizaje-Nov- 2011 6
  7. 7. PRAXIASPiaget expresaba que "las praxias no son movimientos cualesquiera, sino que son sistemas de movimientos coordinados, en función de un resultado o de una intención". Lic.Psic.Elaine de Vargas- Seminario Dificultades de Aprendizaje-Nov- 2011 7
  8. 8. Secuencia de movimientos aprendidos con una finalidadCaminar Usar los cubiertos Cortar Escribir Manejar Abotonar Bailar Nadar Lic.Psic.Elaine de Vargas- Seminario Dificultades de Aprendizaje-Nov- 2011 8
  9. 9.  Es necesario aclarar, que sólo en sentido expositivo, podemos hablar de praxias y gnosias separadamente, puesto que en la actividad neurofisiológica normal se dan en conjunto y son inseparables. Son el resultado de procesos de aprendizaje en los que intervienen diferentes analizadores sensoperceptivos de la información aferente. Nos referimos a la capacidad de “reconocimiento sensoperceptivo”. Lic.Psic.Elaine de Vargas- Seminario Dificultades de Aprendizaje-Nov- 2011 9
  10. 10. COMPONENTES DEL PROCESO PRÁXICO• Sistema conceptual o ideacional• Sistema de producción o ideomotor
  11. 11. La integración práxica requiere en ocasiones de la participación demecanismos conscientes y a veces de mecanismos automáticos.
  12. 12.  El curso de la organización de un gnosia consiste, en la aferencia simultánea de un conjunto de estímulos que llegan a la corteza cerebral, creando así las condiciones adecuadas para una síntesis, por la circunstancia de coincidir; cuando esta coincidencia se repite varias veces, la síntesis (formación de nuevas conexiones temporarias)tiende a consolidarse. Hay diversas condiciones que actúan como reforzamientos. Estos pueden ser: sensoriales, sensoriomotores o pueden ser instrumentados por el lenguaje. Lic.Psic.Elaine de Vargas- Seminario Dificultades de Aprendizaje-Nov- 2011 12
  13. 13. El curso de la organización de un gnosiarequiere: coincidencia en el tiempo, reiteración, reforzamiento y motivación. Lic.Psic.Elaine de Vargas- Seminario Dificultades de Aprendizaje-Nov- 2011 13
  14. 14. Capacidad de reconocimiento sensoperceptivoSimples: olfativas, auditivas, táctiles, visuales, gustativasComplejas: visuo-espaciales, témporo- espaciales, esquema corporal Lic.Psic.Elaine de Vargas- Seminario Dificultades de Aprendizaje-Nov- 2011 14
  15. 15.  Las gnosias visuoespaciales : conjunto amplio de estereotipos que incluyen: el reconocimiento de formas geométricas, fisonomías, planos, apreciación de distancias y la orientación espacial. En la elaboración de estas gnosias complejas intervienen, además del analizador visual, la actividad muscular del globo ocular. La praxia constructiva se trata de una manifestación combinada de gnosia visuoespacial y la correspondiente actividad práxica relacionada con ella. Incluye la capacidad de armar modelos en dos dimensiones, reproducción de dibujos, ordenamiento de figuras, rompecabezas y construcción con cubos. Se trata de la capacidad de organizar síntesis visuoespaciales eficaces mediante la actividad manual. La construcción del esquema corporal es un conjunto de gnosias organizadas en forma dinámica que incorporan o excluyen componentes. Se trata de un proceso gradual que supone la correlativa organización de una serie de gnosias correspondientes a aferencias propioceptivas del equilibrio, visuales, táctiles, etc. Lic.Psic.Elaine de Vargas- Seminario Dificultades de Aprendizaje-Nov- 2011 15

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